“學(xué)習(xí)吳邵萍老師”先進(jìn)事例感想體會(huì)
“學(xué)習(xí)吳邵萍老師”先進(jìn)事例感想體會(huì)
與孩子們一同成長(zhǎng)，是一件快樂(lè)而具有重要意義的事情。在我的身邊，有著許多勤勤懇懇、矜矜業(yè)業(yè)的一線教師，在他們的身上我時(shí)時(shí)刻刻都能感受到作為一名普通幼兒教師幸福感。在學(xué)習(xí)了吳邵萍老師的先進(jìn)事例后，在這份“幸福感”的基礎(chǔ)上，我更加意識(shí)到責(zé)任的重要性，想到這里，我的心中不禁縈繞著一份感動(dòng)和激動(dòng)！
感動(dòng)在于，作為一名幼兒園教師，我深知這份職業(yè)的繁忙和工作壓力，而吳邵萍老師27年如一日的精神深深的感動(dòng)了我！認(rèn)真負(fù)責(zé)工作一天并不難，難能可貴的都是堅(jiān)持著每天都能以認(rèn)真的態(tài)度、飽滿的激情去面對(duì)瑣碎的事物。當(dāng)一個(gè)人把認(rèn)真負(fù)責(zé)已經(jīng)化為習(xí)慣的時(shí)候，我相信，在他的身上，我們會(huì)看到許多讓人敬仰的光芒！作為一命剛剛踏上工作崗位一年多的新教師，對(duì)于工作我充滿著激情，即便是這樣，難免有一些生病痛苦、心情失落的時(shí)候，提不起精神。這時(shí)候的我，對(duì)孩子談何責(zé)任感？平凡的人都會(huì)有惰性、倦怠感，當(dāng)我們克服了，堅(jiān)持下去了，我們就能成為不平凡的“模范”。
雖然吳老師現(xiàn)在有許多的“頭銜”，但是吳老師一個(gè)個(gè)生動(dòng)感人的故事卻好像就發(fā)生在我的周圍。我暗暗思索：假如我們每天能把一件件平凡的事情都認(rèn)真去完成，那么我們離這樣不平凡的“吳老師”，還會(huì)遠(yuǎn)嗎？想到這里，我激動(dòng)之情難以抑制！其實(shí)，成功并不難，就看你愿不愿意去嘗試、去堅(jiān)持。教師被大家美譽(yù)為“人類靈魂的工程師”，特別是幼兒園老師，是孩子接受正規(guī)教育的第一任教師，我們對(duì)孩子們的品行有著引領(lǐng)性作用。態(tài)度決定一切，我們平時(shí)工作中的態(tài)度直接決定了孩子們的教育成果。不要求自己取得多大的成績(jī)，問(wèn)心無(wú)愧的做好我工作中的每一件事情，我想也能算一種成功吧！
在吳老師的身上我知道了，認(rèn)真地去對(duì)待每一件小事的意義，感受努力換來(lái)孩子們的成長(zhǎng)的幸福！千言萬(wàn)語(yǔ)化成無(wú)語(yǔ)，用實(shí)際行動(dòng)反饋我的這份感動(dòng)和激動(dòng)！秉持著一份奉獻(xiàn)的精神，去對(duì)待我們崇高的事業(yè)！
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