小學(xué)活動課級計劃參考
小學(xué)活動課級計劃參考
為使學(xué)生的校園生活更加豐富，拓寬學(xué)生的視野，發(fā)展學(xué)生的能力,全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，特制定活動課計劃：
一、 指導(dǎo)思想：
發(fā)展學(xué)生的興趣，愛好與個性特長，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考與工作能力，以及對社會，自然環(huán)境的適應(yīng)能力，抗挫折能力都有很重要意義，通過豐富多彩的課外活動，讓學(xué)生開闊視野，主動活動，手腦并用，激發(fā)創(chuàng)新力，想象力，發(fā)展個性特長，增進身心健康，促進學(xué)生各方面素質(zhì)得到全面發(fā)展。
二、 總體目標(biāo)：
培養(yǎng)合格加特長適應(yīng)時代要求的人才。
三、 活動時間：
每周三下午第三、四節(jié)課，周六上午8:00——10:00
四、 活動地點：
各活動室及8個教學(xué)班。
五、 活動內(nèi)容：
科學(xué)興趣類：寫作、英語、速算、計算機、奧林匹克數(shù)學(xué)
文學(xué)藝術(shù)類：書法、通訊、橫笛、豎笛、柳琴、手風(fēng)琴、美術(shù)、攝影、素描、舞蹈、手工、演講、管樂隊、
體育類：象棋
六、活動步驟、要求
活動課是學(xué)校教育的重要組成部分，它對實現(xiàn)教育教學(xué)目的、提高學(xué)生的整體素質(zhì)，促進學(xué)生的全面發(fā)展，起著特殊作用，是課堂教育教學(xué)所不能替代的。它是課堂教學(xué)的繼續(xù)和延伸，是以學(xué)生的“活和動”為基礎(chǔ)，既要做到啟迪學(xué)生的智慧、其審美能力和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)其良好品質(zhì)，陶冶其高尚情操，促進其身心全面發(fā)展。
（一）為達(dá)到一定的教育目標(biāo)，我們要目的明確，計劃得當(dāng)，因人而益
1、輔導(dǎo)教師要研究時代特點，特別是新時代兒童心理特點，用靈活的活動方式，開展教學(xué)活動，使時代性體現(xiàn)在活動中。
2、每次活動都要有明確目的，其目的必須服從于促進學(xué)生全面發(fā)展，既不為了活動而活動，又避免活動大而空。
3、輔導(dǎo)教師要設(shè)計出活動課計劃，在每項活動前要精心設(shè)計活動方案，保證活動順利進行并收到預(yù)期的效果。
4、在組織活動時要根據(jù)兒童年齡特征和知識水平安排活動內(nèi)容和形式，做到有的放矢，以體現(xiàn)活動教育性。
5、根據(jù)兒童心理特征，要做到活動主題鮮明，形式新穎多樣，環(huán)境誘人感人，氣氛和諧，使學(xué)生感到新鮮，奇特，好玩，有興趣而樂于參與達(dá)到輕松育人的境界。
6、要體現(xiàn)素質(zhì)教育的個性，充分調(diào)動和發(fā)揮每名學(xué)生的積極性，讓其在活動中都有事做，有崗位，有職責(zé)，以至手腦并作。
（二）學(xué)校要為活動課提供保證
1、活動時間、地點，任何人不得隨意改動，占用。
2、沒有特殊情況，不隨意更換教師，各活動課配備具有專業(yè)特長的教師任教。
3、保證教師和學(xué)生的合法利益和權(quán)力不受侵害。
（三）輔導(dǎo)教師要認(rèn)真做到：
1、確保每節(jié)課的活動時間，未經(jīng)學(xué)校同意不得串課、停課，提前或延長時間，不準(zhǔn)遲到，早退。
2、有長遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，有計劃上好每一節(jié)課，教案規(guī)范實用。
3、確保學(xué)生的穩(wěn)定性，幫助學(xué)生選擇活動項目，不斷激發(fā)并鞏固其興趣。
4、以特長、興趣促進學(xué)生文化學(xué)習(xí)，忌降低文化課學(xué)習(xí)的積極性。
5、任何輔導(dǎo)教師未經(jīng)學(xué)校同意，不得擅自買書、印發(fā)資料、吸收非本校學(xué)生或讓他人代課等。
（四）認(rèn)真總結(jié)
積極組織學(xué)生參加各級競賽活動，寫作，美術(shù)，書法，每學(xué)期至少有五項獲獎作品，教師要有階段性文字材料。
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