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        《國(guó)榷》教學(xué)反思

        時(shí)間:2024-08-03 06:22:00

        《國(guó)榷》教學(xué)反思

        《國(guó)榷》教學(xué)反思

        《國(guó)榷》教學(xué)反思

          本來沒有很精心的讀這一課的。極偶然的機(jī)會(huì)和我的朋友聊到了這里,他說自己沒有看過教材,只聽有人上過此課,說是很感人的。于是我仔細(xì)讀一讀課文,立刻為文中的主人公堅(jiān)定的信念深深打動(dòng)了。盡管自己平日里也讀過一些書,曉得幾個(gè)人的大名,可是真的慚愧了,讀這一課文之前我還真不知道談遷這個(gè)人,對(duì)《國(guó)榷》真是一無所知。我決定摒棄原來的想法,不去上寫景的美文,轉(zhuǎn)而上這一課,我期待能夠收獲更多。

          我在網(wǎng)上四處搜羅,看到了一點(diǎn)點(diǎn)的材料,或許這是蘇教版的新課文,能看到的東西著實(shí)不多,不過這沒什么,我喜歡有挑戰(zhàn)性的事情。

          本文中最先感動(dòng)我的,就是談遷夜不能寐,兩行熱淚不停往下淌的情景,所謂男兒有淚不輕彈,只是未到傷心處,是怎樣的打擊讓這個(gè)年近花甲的老人老淚縱橫呢?讀一次,人物的形象就在腦海中豐富一次,我想,要感動(dòng)學(xué)生,自己就要先和文本產(chǎn)生共鳴。

          談遷初寫《國(guó)榷》這一部分的教學(xué),我主要讓學(xué)生從數(shù)據(jù)中去感受他創(chuàng)作的艱難。比如為了抄一點(diǎn)史料就要步行一百多里,二十多年,六次修改等等。讓學(xué)生計(jì)算談遷一次要走多遠(yuǎn),來回走多遠(yuǎn),每天得寫多少字,從而感受他的持之以恒。教學(xué)談遷重寫《國(guó)榷》時(shí),主要通過讓學(xué)生抓關(guān)鍵詞寫批注,想象畫面等方法,感受談遷的百折不撓。通過反復(fù)朗讀、細(xì)心計(jì)算,縱情想象,入境感悟,學(xué)生已經(jīng)充分感受到了談遷那鍥而不舍的意志力。

          教學(xué)永遠(yuǎn)是遺憾的藝術(shù),總是覺得一節(jié)課不知不覺上完了,卻還意猶未盡……

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