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        一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)重點(diǎn)

        時(shí)間:2024-07-18 12:45:33

        一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)重點(diǎn)

        一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)重點(diǎn)

        一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)重點(diǎn)

          漢語(yǔ)拼音:

          1.聲母表:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 共23個(gè)

          注意:(1)平舌音和翹舌音zh ch sh r z c s,這個(gè)地方很容易出錯(cuò)。

          (2)分清b和d、p和q.

          (3)特別注意f、t、j三個(gè)字母小彎的方向。

          (4)分清翹舌音(zh ch sh r)和平舌音(z c s ).

          2.韻母表:a o e i u ü(單韻母6個(gè))

          ai ei ui ao ou iu ie üe er (復(fù)韻母9個(gè))

          an en in un ün(前鼻音韻母5個(gè))

          ang eng ing ong (后鼻音韻母4個(gè)) 共24個(gè)

          注意:(1)分清e(cuò)i和ie、ui和iu、üe和ün.

          (2)特別注意“ou和er”,很容易出錯(cuò)。

          3.整體認(rèn)讀音節(jié)表:zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 共16個(gè)

          注意:(1)整體認(rèn)讀音節(jié)不能拼讀,要直接讀出。

          標(biāo)調(diào)規(guī)則:

          1.按照六個(gè)單韻母(a o e i u ü)的先后順序,有a聲調(diào)就標(biāo)在a頭上,沒(méi)a就找o e,以此類(lèi)推。

          歌訣:有a不放過(guò),無(wú)a找oe,iu并列標(biāo)在后,單個(gè)韻母不必說(shuō)。

          2.特別注意:i、u并列標(biāo)在后。

          去點(diǎn)原則:j q x小淘氣,見(jiàn)ü就把兩點(diǎn)去。小ü見(jiàn)到j(luò) q x,去掉兩點(diǎn)還讀ü。如:ju qu xu

          分解開(kāi)時(shí)需注意:ju(j——ü) que(q——üe) xuan(x——ü——an)

          音節(jié)的拼讀:

          1.兩拼音節(jié):聲母+韻母。

          2.三拼音節(jié):聲母+介母+韻母。

          3.韻母單獨(dú)成音節(jié)即零聲母,如 ài , ér等

          拼音的書(shū)寫(xiě):

          1.一定要規(guī)范,音節(jié)要寫(xiě)的緊湊,聲調(diào)要標(biāo)的準(zhǔn)確,(一聲平、二聲揚(yáng)、三聲拐彎、四聲降)。

          2.區(qū)分清楚二聲、三聲和四聲。

          3.注意個(gè)別詞語(yǔ)中的輕聲字:常見(jiàn)的有“子”“頭”等詞綴或者是疊音詞“爸爸”“媽媽”等的第二個(gè)字。

          識(shí)字、寫(xiě)字與課文:

          1、養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì),能按筆順在田字格內(nèi)書(shū)寫(xiě),做到正確、規(guī)范、整潔。要做到會(huì)書(shū)寫(xiě)、會(huì)聽(tīng)寫(xiě)、會(huì)默寫(xiě)、會(huì)筆順、會(huì)組詞(有些字要求會(huì)組詞,2個(gè)以上)、會(huì)加拼音,其中形近字和同音字要多加注意。

          (已總結(jié)在算術(shù)本上了,如:工和公,木和目,鳥(niǎo)和烏,……)

          2、結(jié)合生字表,認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的偏旁,要分清漢字結(jié)構(gòu)(上下結(jié)構(gòu),左右結(jié)構(gòu),上中下結(jié)構(gòu),左中右結(jié)構(gòu),包圍結(jié)構(gòu)),掌握筆順、24個(gè)基本筆畫(huà)名稱(chēng)和書(shū)寫(xiě)規(guī)則。

          ( 總結(jié)在算術(shù)本上)

          3、了解常用的識(shí)字方法,如:加一筆變新字:了—子

          4、認(rèn)識(shí)句子,能正確地抄寫(xiě)或聽(tīng)寫(xiě)簡(jiǎn)單的句子(以生字組成的句子,10字以?xún)?nèi))會(huì)用學(xué)過(guò)的生字組詞,并用所組詞語(yǔ)說(shuō)簡(jiǎn)單的句子,初步建立句的概念。

          5、認(rèn)識(shí)逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào),會(huì)在句子中使用句號(hào),能力強(qiáng)的同學(xué)會(huì)使用逗號(hào)。

          6、簡(jiǎn)單的比喻句:如:彎彎的月亮像小小的船;天上的白云像棉花糖等……

          7、要求會(huì)背的課文,包括古詩(shī),一定要熟練背會(huì),做到一字不差。

          第1,2,3,4,5,6,7,9,11,13,14,17,18,20,21,22,23課課文;

          8、每一個(gè)語(yǔ)文樂(lè)園里的題型要理解并牢記,會(huì)舉一反三應(yīng)用。

          閱讀理解:

          1、能借助拼音閱讀淺顯的詩(shī)歌或短文,聯(lián)系課文和生活經(jīng)驗(yàn)理解簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)和文意;

          2、會(huì)給短文標(biāo)自然段。

          3、知道每段有幾句話(huà)。

          主要題型:

          字詞1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)

          2、生字?jǐn)U詞

          3、區(qū)別形近字、音近字、同音字

          4、多音字組詞

          句子1、亂詞重組成句

          2、把句子補(bǔ)充完整;仿寫(xiě)句子

          3、簡(jiǎn)單的寫(xiě)話(huà)練習(xí)

          閱讀1、按課文內(nèi)容填空

          2、課外短文閱讀訓(xùn)練

          看圖說(shuō)話(huà)說(shuō)話(huà)、寫(xiě)話(huà):

          本冊(cè)書(shū)安排了兩次看圖說(shuō)話(huà)寫(xiě)句子(P109頁(yè)和P125頁(yè)),對(duì)學(xué)生不做過(guò)高要求。

          1、能用常用詞語(yǔ)寫(xiě)一句完整的話(huà);能根據(jù)一定語(yǔ)境或圖意寫(xiě)幾句簡(jiǎn)單、連貫的話(huà)。

          2、一句話(huà)寫(xiě)完要加上句號(hào)。

          復(fù)習(xí)重點(diǎn):漢語(yǔ)拼音部分和識(shí)字寫(xiě)字部分。

          復(fù)習(xí)方式:

          1、書(shū)本58頁(yè)中的漢語(yǔ)拼音表。讓孩子們會(huì)寫(xiě),會(huì)默,挑寫(xiě)。并且要書(shū)寫(xiě)規(guī)范,位置正確。(家長(zhǎng)監(jiān)督默寫(xiě))

          2、書(shū)本后面的生字《一》P126頁(yè),要求會(huì)認(rèn),至少要會(huì)擴(kuò)詞一個(gè)。(家長(zhǎng)配合做口頭檢查)

          3、書(shū)本后面的生字《二》P129頁(yè)要會(huì)書(shū)寫(xiě),并且會(huì)正確的筆順知道部首和結(jié)構(gòu),會(huì)組詞,說(shuō)句子。(家長(zhǎng)聽(tīng)寫(xiě))

          4、課文后面的課后練習(xí)及《語(yǔ)文樂(lè)園》的練習(xí),要求會(huì)做,會(huì)舉一反三應(yīng)用。

          5、要求背誦的課文,一定要背誦。(家長(zhǎng)要配合檢查他們的背誦情況。)

          家長(zhǎng)需要配合做到的有:

          1.繼續(xù)認(rèn)真監(jiān)督孩子完成學(xué)校布置的家庭作業(yè)情況,尤其是每天的聽(tīng)寫(xiě)默寫(xiě)和背書(shū)作業(yè)。

          2.對(duì)于一些認(rèn)字、寫(xiě)字能力較弱的孩子,家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)主動(dòng)幫助孩子認(rèn)字、寫(xiě)字。

          3.請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子分析單元測(cè)試所表現(xiàn)出的薄弱環(huán)節(jié)并督促孩子訂正,掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

          4.請(qǐng)家長(zhǎng)在家一定要讓孩子反復(fù)讀課文,并對(duì)課文中學(xué)過(guò)的字多加指點(diǎn)。

          4.有能力的家長(zhǎng)可制定家庭復(fù)習(xí)計(jì)劃。

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