1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 實用文檔>機械波教學(xué)設(shè)計

        機械波教學(xué)設(shè)計

        時間:2024-07-04 02:57:33

        機械波教學(xué)設(shè)計

        機械波教學(xué)設(shè)計

        機械波教學(xué)設(shè)計

          機械波教案示例

          一、教學(xué)目標(biāo)

          1.在物理知識方面的要求:

          (l)明確機械波的產(chǎn)生條;

          (2)掌握機械波的形成過程及波動傳播過程的特征;

          (3)了解機械波的種類極其傳播特征;

          (4)掌握描述機械波的物理量(包括波長、頻率、波速)。

          2.要重視觀察演示實驗,對波的產(chǎn)生條及形成過程有全面的理解,同時要求學(xué)生仔細(xì)分析本的插圖。

          3.在教學(xué)過程中教與學(xué)雙方要重視引導(dǎo)和自覺培養(yǎng)正確的思想方法。

          二、重點、難點分析

          1.重點是機械波的形成過程及描述;

          2.難點是機械波的形成過程及描述。

          三、教具

          1.演示繩波的形成的長繩;

          2.橫波、縱波演示儀;

          3.描述波的形成過程的掛圖。

          四、主要教學(xué)過程

          (一)引入新

          我們學(xué)習(xí)過的機械振動是描述單個質(zhì)點的運動形式,這一節(jié)我們學(xué)習(xí)由大量質(zhì)點構(gòu)成的彈性介質(zhì)的整體的一種運動形式——機械波。

          (二)教學(xué)過程設(shè)計

          1.機械波的產(chǎn)生條

          例子——水波:向平靜的水面投一小石子或用小樹枝不斷地點水,會看到水面上一圈圈起伏不平的波紋逐漸向四周傳播出去,形成水波。

          演示——繩波:用手握住繩子的一端上下抖動,就會看到凸凹相間的波向繩的另一端傳播出去,形成繩波。

          以上兩種波都可以叫做機械波。

          (l)機械波的概念:機械振動在介質(zhì)中的傳播就形成機械波

          (2)機械波的產(chǎn)生條:振和介質(zhì)。

          振——產(chǎn)生機械振動的物質(zhì),如在繩波中繩子端點在手的作用下不停抖動就是振。

          介質(zhì)——傳播振動的介質(zhì),如繩子、水。

          2.機械波的形成過程

          (1)介質(zhì)模型:把介質(zhì)看成由無數(shù)個質(zhì)點彈性連接而成,可以想象為(圖1所示)

          (2)機械波的形成過程:

          由于相鄰質(zhì)點的彈力的作用,當(dāng)介質(zhì)中某一質(zhì)點發(fā)生振

          動時,就會帶動周圍的質(zhì)點振動起,從而使振動向遠(yuǎn)處傳播。例如:

          圖2表示繩上一列波的形成過程。圖中1到18各小點代表繩上的一排質(zhì)點,質(zhì)點間有彈力聯(lián)系著。圖中的第一行表示在開始時刻(t=0)各質(zhì)點的位置,這時所有質(zhì)點都處在平衡位置。其中第一個質(zhì)點受到外力作用將開始在垂直方向上做簡諧運動,設(shè)振動周期為T,則第二行表示經(jīng)過T/4時各質(zhì)點的位置,這時質(zhì)點1已達(dá)到最大位移,正開始向下運動;質(zhì)點2的振動較質(zhì)點1落后一些,仍向上運動;質(zhì)點3更落后一些,此時振動剛傳到了質(zhì)點4。第三行表示經(jīng)過T/2時各質(zhì)點的位置,這時質(zhì)點1又回到平衡位置,并繼續(xù)向下運動,質(zhì)點4剛到達(dá)最大位移處,此時振動傳到了質(zhì)點7。依次推論,第四、五、六行分別表示了經(jīng)過3T/4、T和5T/4后的各質(zhì)點的位置,并分別顯示了各個對應(yīng)時刻所有質(zhì)點所排列成的波形。

          3.對機械波概念的理解

          (1)機械波是構(gòu)成介質(zhì)的無數(shù)質(zhì)點的一種共同運動形式;

          (2)當(dāng)介質(zhì)發(fā)生振動時,各個質(zhì)點在各自的平衡位置附近往復(fù)運動,質(zhì)點本身并不隨波遷移,機械波向外傳播的只是機械振動的形式(演示橫波演示器);

          (3)波是傳播能量的一種方式。

          4.波的種類

          按波的傳播方向和質(zhì)點的振動方向可以將波分為兩類:橫波和縱波。

          (1)橫波

          定義:質(zhì)點的振動方向與波的傳播方向垂直。

          波形特點:凸凹相間的波紋(觀察橫波演示器),又叫起伏波。如圖3波形所示。

          (2)縱波

          定義:質(zhì)點的振動方向與波的傳播方向在一條直線上。

          波形特點:疏密相間的波形,又叫疏密波。如圖4波形所示。

          例:聲波是縱波,其中:振——聲帶;

          介質(zhì)——空氣、固體、液體。

          地震波既有橫波又有縱波。

          水波既不是橫波也不是縱波,叫做水紋波。

          5.描述機械波的物理量

          (1)波長

          定義:沿著波的傳播方向,兩個相鄰的在振動過程中對平衡位置的位移總是相等的質(zhì)點間的距離。

          單位:米(m)符號:λ

          演示:觀察演示儀器,從中可以看出:

         、僭跈M波中波長等于相鄰兩個波峰或波谷之間的距離;

          在縱波中波長等于相鄰兩個密部或疏部的中央之間的距離。

         、谫|(zhì)點振動一個周期,振動形式在介質(zhì)中傳播的距離恰好等于一個波長,即在一個周期里振動在介質(zhì)中傳播的距離等于一個波長。

          (2)波速

          定義:波的傳播快慢,其大小由介質(zhì)的性質(zhì)決定的,在不同的介質(zhì)中速度并不相同。單位:米/秒(m/s) 符號:v

          表達(dá)式:v=λ/T

          (3)頻率

          質(zhì)點振動的周期又叫做波的周期(T);質(zhì)點振動的頻率又叫做波的頻率(f)。波的振動周期和頻率只與振有關(guān),與介質(zhì)無關(guān)。

          6.思考題

          機械振動與機械波的關(guān)系。

        【機械波教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章:

        《標(biāo)牌設(shè)計》的教學(xué)設(shè)計03-14

        旋轉(zhuǎn)的教學(xué)設(shè)計02-16

        《茶經(jīng)》教學(xué)設(shè)計02-18

        《國殤》教學(xué)設(shè)計12-11

        《賽馬》的教學(xué)設(shè)計05-21

        國慶的教學(xué)設(shè)計03-19

        《 It was there 》教學(xué)設(shè)計與說明03-19

        映山紅的教學(xué)設(shè)計03-19

        頤和園精選教學(xué)設(shè)計03-20

        設(shè)計分層教學(xué)目標(biāo)設(shè)計05-20

        用戶協(xié)議
        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>