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        《秋天的果園》教學(xué)設(shè)計

        時間:2024-06-26 15:23:48

        《秋天的果園》教學(xué)設(shè)計

        《秋天的果園》教學(xué)設(shè)計

        《秋天的果園》教學(xué)設(shè)計

          一、教學(xué)目標(biāo):

          1.讓學(xué)生體會秋天果園的美麗景色,知道收獲來自于勞動。

          2.教學(xué)課文的第二、第三句話,理解“一串串”、“勞動”、“歡笑”的意思。

          3.有感情地朗讀2、3句,書寫“笑”。

          二、教學(xué)過程:

          (一)復(fù)習(xí):

          1.開火車認(rèn)讀生字,一人組詞。師單擊出示。

          2.復(fù)習(xí)紅、還、動的偏旁。師單擊出示。

          3.齊讀第一句。師單擊出示。

         �。ǘ┲v讀第二句

          1.師單擊出示第二句。學(xué)生自由讀,把成熟的水果劃下來。

          2.學(xué)生讀劃。

          3.學(xué)生回答。師單擊出示在蘋果、梨、葡萄下劃下橫線。

          4.讀正確這些水果的名稱。師隨機(jī)單擊出示這些水果的實(shí)物。

          5.學(xué)生初次朗讀這句話。

          6.理解“一串串”。師單擊出示一串又一串的葡萄,看圖后讓學(xué)生說說一串串葡萄是很多的。

          認(rèn)讀“一串串的紫葡萄”。

          7.師單擊出示秋天果園美麗的景色,學(xué)生觀看。

          8.第二次朗讀并指導(dǎo)。

          課中操:勞動最光榮。

         �。ㄈ┲v讀第三句

          1.師單擊出示人們在果園的景象,問;人們在干什么?

          2.理解“勞動”,說明撿葡萄,摘蘋果等都是勞動。

          3.理解“歡笑”朗讀人們在歡笑。

          4.教“笑”師單擊出示笑娃娃,讓學(xué)生說說笑像什么?并書寫。

          5.師單擊出示第三句并朗讀指導(dǎo)。

          (四)配音朗讀課文。

         �。ㄎ澹┳鳂I(yè),師單擊出示,學(xué)生填空。

          1.(),果子熟了。()蘋果。()的梨,還有一串串的紫葡萄。果園里,人們在(),人們在歡()。

          2.教師在實(shí)物展示臺上反饋。

        《《秋天的果園》教學(xué)設(shè)計.doc》
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          2. 《秋天的果園》教學(xué)設(shè)計

            《秋天的果園》教學(xué)設(shè)計

            《秋天的果園》教學(xué)設(shè)計

              一、教學(xué)目標(biāo):

              1.讓學(xué)生體會秋天果園的美麗景色,知道收獲來自于勞動。

              2.教學(xué)課文的第二、第三句話,理解“一串串”、“勞動”、“歡笑”的意思。

              3.有感情地朗讀2、3句,書寫“笑”。

              二、教學(xué)過程:

              (一)復(fù)習(xí):

              1.開火車認(rèn)讀生字,一人組詞。師單擊出示。

              2.復(fù)習(xí)紅、還、動的偏旁。師單擊出示。

              3.齊讀第一句。師單擊出示。

             �。ǘ┲v讀第二句

              1.師單擊出示第二句。學(xué)生自由讀,把成熟的水果劃下來。

              2.學(xué)生讀劃。

              3.學(xué)生回答。師單擊出示在蘋果、梨、葡萄下劃下橫線。

              4.讀正確這些水果的名稱。師隨機(jī)單擊出示這些水果的實(shí)物。

              5.學(xué)生初次朗讀這句話。

              6.理解“一串串”。師單擊出示一串又一串的葡萄,看圖后讓學(xué)生說說一串串葡萄是很多的。

              認(rèn)讀“一串串的紫葡萄”。

              7.師單擊出示秋天果園美麗的景色,學(xué)生觀看。

              8.第二次朗讀并指導(dǎo)。

              課中操:勞動最光榮。

             �。ㄈ┲v讀第三句

              1.師單擊出示人們在果園的景象,問;人們在干什么?

              2.理解“勞動”,說明撿葡萄,摘蘋果等都是勞動。

              3.理解“歡笑”朗讀人們在歡笑。

              4.教“笑”師單擊出示笑娃娃,讓學(xué)生說說笑像什么?并書寫。

              5.師單擊出示第三句并朗讀指導(dǎo)。

              (四)配音朗讀課文。

             �。ㄎ澹┳鳂I(yè),師單擊出示,學(xué)生填空。

              1.(),果子熟了。()蘋果。()的梨,還有一串串的紫葡萄。果園里,人們在(),人們在歡()。

              2.教師在實(shí)物展示臺上反饋。