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        《聽聽那冷雨》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2024-05-17 23:01:59

        《聽聽那冷雨》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

        《聽聽那冷雨》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

        《聽聽那冷雨》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

          ●教學(xué)目標(biāo):

          1、理解、體會(huì)作者對(duì)祖國(guó)家鄉(xiāng)的一片深情,對(duì)人生的感嘆。

          2、通過(guò)研讀課本,體會(huì)文章深厚的中國(guó)文化底蘊(yùn)。

          3、修辭手法的運(yùn)用。

          ●教學(xué)重點(diǎn):

          1、對(duì)課文內(nèi)容的解讀。

          2、修辭手法的運(yùn)用。

          ●教學(xué)難點(diǎn):

          1、對(duì)課文內(nèi)容的解讀。

          2、對(duì)時(shí)代背景的理解。

          ●教學(xué)過(guò)程 :

          第一課時(shí)

          一、了解作者和時(shí)代背景:

          1、作者簡(jiǎn)介。(略)

          2、時(shí)代背景:寫于1974年,當(dāng)時(shí)大陸正是文化大革命時(shí)期,一片混亂。意大利電影導(dǎo)演安東尼奧當(dāng)時(shí)拍了一部反映當(dāng)時(shí)中國(guó)現(xiàn)實(shí)的紀(jì)錄片,調(diào)子很灰暗。

          二、詞語(yǔ)學(xué)習(xí):(略)

          三、熟讀課文,將課文劃成三部分,并歸納大意:

          第一部分:寫雨季引起他對(duì)祖國(guó)故土濃郁的牽掛和堅(jiān)定的信念。

          第二部分:寫嗅雨,觀雨,聽雨,從多方面表達(dá)因離開祖國(guó)而引起的人生感悟。

          第三部分:回到臺(tái)北的現(xiàn)實(shí),續(xù)寫聽雨,表達(dá)因時(shí)光、青春流逝而引起的凄冷感悟。

          作業(yè):

          熟讀課文,寫小作文:《雨中致余先生》,300字以上。

          第二課時(shí)

          三、課文研討

          《聽聽那冷雨》是余光中的散文代表作品,正如《荷塘月色》之于朱自清,《喝茶》之于周作人一樣,文章集中地反映了作家的創(chuàng)作主張及藝術(shù)風(fēng)格。本文通篇寫雨,寫愁,寫離怨,通過(guò)那蒙蒙細(xì)雨來(lái)凸現(xiàn)自己的思國(guó)愛國(guó)感喟生命之情思。

         。ㄒ唬┙Y(jié)構(gòu)及內(nèi)容分析:

          1、第一部分研討:寫雨季引起他對(duì)祖國(guó)故土濃郁的牽掛和堅(jiān)定的信念。

         、诺谝蛔匀欢卫镉幸痪湓掽c(diǎn)明了全文的思路,請(qǐng)找出這句話。

          雨里風(fēng)里,走入霏霏更令人想入非非(板書)

         、葡脒@樣子的臺(tái)北凄凄切切完全是黑白片的味道,想整個(gè)中國(guó)整部中國(guó)的歷史無(wú)非是一張黑白片子片頭到片尾,一直是這樣下著雨的。這種感覺(jué),不知道是不是從安東尼奧那里來(lái)的。 這里用了什么修辭手法?黑白片的味道是什么意思?為什么說(shuō)是從安東尼奧那里來(lái)的?

          比喻,通感(感覺(jué)變味覺(jué))。

          ▲補(bǔ)充: 錢鐘書《談藝錄》中論述通感:

          在日常經(jīng)驗(yàn)中,視覺(jué)、聽覺(jué)、嗅覺(jué)等往往可以打通或交通。譬如我們說(shuō)光亮,也說(shuō)響亮,把形容光輝的亮轉(zhuǎn)移到聲響上面,就仿佛視覺(jué)和聽覺(jué)在這一點(diǎn)上無(wú)分彼此。在視覺(jué)里仿佛有聽覺(jué)的感受,在聽覺(jué)里仿佛有嗅覺(jué)的感受,這就是通感。

          作用:賦無(wú)形于有形,生動(dòng)可感 激發(fā)想象。

          例子:

          目光銳利 (視觸) 耳朵太長(zhǎng) (聽視)

          笑聲很甜 (聽味) 聲音響亮 (聽視)

          味道很濃 (味視)

          微風(fēng)過(guò)處,送來(lái)縷縷清香,仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。(《荷塘月色》)

          字字清脆,聲聲宛轉(zhuǎn),如新鶯出谷,乳燕歸巢。(《明湖居聽書》)

          黑白片的味道比喻單調(diào)乏味。作者寫此文時(shí),正是大陸的文革后期(1974),安東尼奧當(dāng)時(shí)拍了一部反映當(dāng)時(shí)中國(guó)現(xiàn)實(shí)的紀(jì)錄片,調(diào)子很灰暗?梢娮髡哂纱吮磉_(dá)了對(duì)中國(guó)歷史和現(xiàn)實(shí)的擔(dān)憂。

         、堑诙匀欢卫,從哪幾句話可看出作者對(duì)祖國(guó)的一片深情?其中用了什么修辭手法?

          二十五年,┅┅嚴(yán)寒里竟有一點(diǎn)溫暖的感覺(jué)了。比喻,擬人,移就。

         、热粍t他日思夜夢(mèng)的那片土地究竟在哪里呢?在報(bào)紙的頭條標(biāo)題里嗎?還是香港的謠言里?還是傅聰?shù)暮阪I白鍵、馬思聰?shù)奶瓝芟?表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

          有兩種。一是因久離祖國(guó)而產(chǎn)生的強(qiáng)烈牽掛,二是因文化大革命引起的困惑。

          ⑸那形象,那磁石一般的向心力當(dāng)必然長(zhǎng)在指什么?

          形象,指中國(guó)的形象;向心力指中華民族的向心力,表達(dá)了作者在擔(dān)憂和困惑后對(duì)祖國(guó)的堅(jiān)定信念。

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