1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 實用文檔>捉小魚的小班音樂游戲教案

        捉小魚的小班音樂游戲教案

        時間:2024-09-10 22:08:42

        捉小魚的小班音樂游戲教案(精選10篇)

          作為一名默默奉獻的教育工作者,編寫教案是必不可少的,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。那么你有了解過教案嗎?以下是小編為大家收集的捉小魚的小班音樂游戲教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        捉小魚的小班音樂游戲教案(精選10篇)

          捉小魚的小班音樂游戲教案 篇1

          活動目標:

          1、感受音樂,學習合拍優(yōu)美的做動作。

          2、初步發(fā)展幼兒對音樂的感受能力和表現(xiàn)力;

          準備:

          幼兒熟悉歌曲《小金魚》。

          活動過程:

          1、隨著《小魚游》的音樂,幼兒模仿小魚的動作來到小河;

          指導語:“小魚們我們一起游到小河去做游戲吧!”

          2、幼兒練習親切自然的演唱。

          教師:“我們一起向小河問好吧!”

          3、復習歌曲《小金魚》,鼓勵幼兒邊唱邊自由表演;

          教師:“小河輕輕的問:‘誰這么有禮貌呀?’小金魚門邊唱邊跳的告訴小河,好嗎?”

          4、演唱歌曲,練習魚游水、吃食、游戲的動作。

          教師:“小金魚的舞蹈跳得真好看,你們是怎樣吃蟲子的?”“怎樣在一起做游戲的?”“表演的時候動作要優(yōu)美,表現(xiàn)出很高興的樣子!

          5、聽音樂做不同的動作。

          (1)區(qū)分魚游水、吃食與捉魚人的音樂。

          教師:“魚游水的音樂十分優(yōu)美,就好像小金魚自由的擺動尾巴游來游去”!靶◆~吃食是一口一口的`吃的,音樂的節(jié)拍也長一些,是一下一下的!薄奥牭胶芗钡囊魳肥罚孟癜l(fā)生了什么事?”“對了,捉魚人要來捉魚了!

         。2)根據(jù)不同的音樂變換動作。

          教師:“小魚們要好好聽音樂,聽到魚游的音樂,做小魚游的動作;聽到節(jié)拍長的音樂吃食;聽到很急的音樂表示捕魚人來了,立即回到‘家’!

          6、開展音樂游戲,調(diào)動幼兒的情緒,快樂的玩游戲。

          指導語:“小魚們個個機靈敏捷,我們和捕魚人比一比,看看誰的本領大?”

          7、結(jié)束游戲,自由模仿小魚游水回家。

          教師:“天黑了,小魚玩了一天該回家了,我們和小河再見吧!”

          捉小魚的小班音樂游戲教案 篇2

          活動背景:

          游戲是幼兒的基本活動,讓孩子在游戲中生活,在游戲中學習,在游戲中成長,讓每個孩子都能享受到游戲的樂趣!白叫◆~”是根據(jù)民間音樂游戲“捕魚”與主題“甜甜蜜蜜”相融合而產(chǎn)生的一個主題背景下的民間音樂游戲活動,這個游戲的旋律優(yōu)美,內(nèi)容比較簡單,適合小班年齡幼兒,而且游戲的趣味性較強,能讓幼兒在游戲的過程中感受到同伴之間的甜蜜美好,并體驗民間音樂游戲帶來的快樂。因此設計了這個教學活動。

          活動目標:

          1.能配合歌曲音樂初步掌握游戲的玩法。

          2.體驗音樂游戲帶來的快樂。

          重點難點:

          能配合歌曲音樂初步掌握游戲的玩法。

          活動準備:

          事先學會許多小魚游來了歌曲、許多小魚游來了音樂、小魚頭飾、捕魚人、魚網(wǎng)、呼啦圈。

          活動過程:

          一、 情景導入,激發(fā)興趣

          1.帶領幼兒學小魚游進入活動室。小魚們池塘到了我們休息一下吧。7滦◆~游進入活動室使幼兒能夠融入小魚的角色。)

          2.捕魚人進場:看,那邊有兩個捕魚人,他們拿著漁網(wǎng)想要和我們做游戲,我們跟捕魚人打個招呼好不好?(跟捕魚人打招呼主要是為了能與下面的環(huán)節(jié)相銜接。)

          二、學習游戲,掌握玩法。

          1.捕魚人示范捉小魚。

          2.剛剛捕魚人是用什么來捕魚的?(讓幼兒通過自己的觀察來認識游戲時所要用到的`道具,不但增強了幼兒的觀察能力,同時這樣的方式能讓幼兒更好的了解道具的使用方式。)

          3.當歌曲唱到哪里的時候捕魚人要來捉小魚呢?根據(jù)幼兒情況進行再次示范。(這是游戲的難點,因此在這里我又重新示范了一次,這次是用清唱的方式來示范的,唱到“快快捉住”的時候刻意放慢了速度并將動作夸張化,讓幼兒更加清楚的知道唱到這里時要將漁網(wǎng)放下來捉住小魚。)

          4. 被捉到的小魚哪里去了?(我將抓住的小魚帶到了呼啦圈里,讓幼兒清楚的看到小魚被抓住之后要游到這里來。)

          5.請個別幼兒示范。(在老師的幫助下示范的比較順利。)

          6.你們想不想也來做一做捕魚人呢?請部分幼兒做捕魚人,部分幼兒做小魚進行游戲。(當音樂唱到“快快捉住“要放下漁網(wǎng)時幼兒還有點反應不過來。)

          7.教師強調(diào)游戲規(guī)則:捕魚人一定要等到歌曲唱到“快快捉住”時才能去捉小魚。

          8.集體游戲。

          三、結(jié)束活動

          天黑了,捕魚的人回家了,小魚們我們也回家吧!幼兒離開活動室。 通過幼兒模仿小魚來引入活動,讓幼兒能夠在扮演小魚的情境中對活動產(chǎn)生濃厚的興趣。

          教學反思:

          在本次教學活動中在教具的準備上還是比較充分的,我利用了現(xiàn)實生活中捕魚的漁網(wǎng),再在漁網(wǎng)的四周用蘭花布圍了一圈,使民間氣息更加的濃厚。在游戲的過程中孩子的興趣一直很濃厚,游戲的后半部分孩子們基本能夠掌握游戲規(guī)則來進行游戲。但是由于在活動中我沒有過分強調(diào)小魚游的動作,因此在后來到達游戲高潮的時候孩子們沒有模仿小魚游,都在那里興奮的跑來跑去。池塘外面的圈圈也沒有發(fā)揮出最大的效果,很多孩子進去了之后又馬上出來了,沒有停留到規(guī)定的時間。整個活動的游戲都是幼兒聽音樂進行游戲的,因此“捕魚人”在捉小魚的時候被限制住了,如果是幼兒自己清唱的話“捕魚人”在捉魚的時候可能會有更大的發(fā)揮空間。

          捉小魚的小班音樂游戲教案 篇3

          游戲目標:

          1、學會行進間鉆的動作。

          2、練習四散追逐跑,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

          3、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

          4、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

          5、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

          游戲準備:

          知識經(jīng)驗:幼兒學習游戲的兒歌《捉小魚》

          環(huán)境創(chuàng)設:操場

          活動重點難點:

          活動重點:

          小魚鉆過漁網(wǎng)時,教師指導幼兒鉆的技能,彎腰低頭快速的鉆過去

          活動難點:

          被捉到的小魚,要及時松開前面小朋友的衣服,以防摔倒。

          游戲過程:

          一、引出游戲內(nèi)容,激發(fā)幼兒對游戲活動的興趣。

          教師引入:“小朋友們,今天我們來做個游戲,名字叫捉小魚

          二、教師講解、示范游戲玩法

          1、幼兒按秩序站好

          2、教師講解玩法

          第一輪:(1)請2名幼兒搭漁網(wǎng),手拉手聚在頭頂(或平舉……其他幼兒座小魚,排成圓圈分別從漁網(wǎng)下鉆過,一邊鉆一邊一起說兒歌,說到最后一句“三網(wǎng)撈個小尾巴魚”時,搭漁網(wǎng)的'幼兒迅速將手放下,套住一條小魚,捉住的小魚跟其中的搭漁網(wǎng)的一名幼兒交換位置,再次進行游戲,捉到的小魚和第一次搭漁網(wǎng)的另一位幼兒換位置。

          教師提問:“小魚怎樣才能鉆過漁網(wǎng)?”

          “什么時候下落漁網(wǎng)捉小魚?”

          “被撈到的小魚該怎么辦?”

          (2)請個別幼兒和教師示范

          第二輪:依次增加漁網(wǎng)的數(shù)量,分開一定的距離。選四名幼兒,搭兩張漁網(wǎng),重復游戲過程。

          三、幼兒進行游戲,教師講評指導

          嘗試后,總結(jié)規(guī)則

          四、講評游戲情況

          兒歌:《捉小魚》

          一網(wǎng)不撈魚,

          二網(wǎng)不撈魚,

          三網(wǎng)撈個小尾巴魚。

          教學反思:

          本次活動主要是培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力,訓練了他們的協(xié)作能力和 身體的平衡能力。但在捉活魚的環(huán)節(jié)當中,好多小朋友都不能準確的捉住夾子,更別說不碰到扮演小魚的幼兒,有的小朋友更是一條魚都沒抓上。我想可能是平時對孩子們身體的協(xié)調(diào)性訓練的太少了,一直與他們在玩捉魚游戲的時候沒那么順利。在以后的教學活動中,我一定要對孩子們多做這方面的練習,以提高他們身體運動的各種能力。

          捉小魚的小班音樂游戲教案 篇4

          活動目標:

          1.發(fā)揮幼兒主動、觀察能力;

          2.提升幼兒對音樂的識別能力;

          3.增強幼兒間的互助友愛,使他們體驗互相幫助的快樂。

          活動準備:

          1.設置相應的游戲環(huán)境,海波紋(用藍色紙做)、水草(用綠色紙做)、美麗的石頭(用廢紙揉成紙團);

          2.小魚頭飾若干、老漁翁頭飾一個、呼拉圈一個(當魚網(wǎng));

          3.《捉小魚》磁帶一盒、錄音機一臺、魚缸一個。

          游戲過程:

          一.利用手指游戲?qū)⒂變簬肷险n狀態(tài);

          方法:兒歌加手指游戲:

          拇指拇指碰碰,掛在腦邊搖搖

          食指食指打打,放在耳邊想想

          五根手指分開,放在眼前看看

          小手小手真靈巧,做出許多好東西

          做只大雁飛飛,做個喇叭吹吹

          做個電話打打,做只小貓叫叫

          小手小手累了,放在耳邊睡了

          鈴鈴鈴,時間到

          小朋友們快坐好

          上課做個乖寶寶

          二.利用環(huán)境引起幼兒對游戲的興趣

          方法:

          1.將幼兒帶入模擬現(xiàn)場,告訴他們:“今天我?guī)∨笥褌內(nèi)ズ@锿,看看海里五顏六色的魚,綠綠的水草和美麗的珊瑚,你們看看多漂亮啊”!

          2.請出一個新朋友(小魚),請小朋友觀察小魚在水里面是怎樣游的,并讓小朋友學小魚游泳的樣子(任選2-3個小朋友),小朋友學小魚游泳時放音樂。

          3.詢問哪位小朋友過去觀察過小魚如何吃東西,并請小朋友模仿。模仿時表揚模仿能力強的,并糾正模仿效果不好的小朋友的動作。

          三.利用故事(講故事同時播放音樂)介紹游戲的玩法,引起幼兒對游戲的興趣

          方法:

          1.開場白:小朋友們都知道小魚是怎樣游泳,怎樣吃東西的了,小朋友們有沒有聽過小魚的故事?(說話時表情有吸引力)

          2.講故事:

          在一個晴朗的下午,岸邊靜悄悄的,小河里可熱鬧了,原來是一群小魚在河里游來游去的`,可漂亮了。有的在做游戲,有的在唱歌跳舞,還有的在聊天。

          哎呀,玩了半天了,小魚們肚子餓了,開始四處找東西吃,就在他們吃東西的時候,突然間有個老漁翁拿著一個大網(wǎng)來捉他們了,小魚們紛紛四處逃跑,有的小魚躲在石縫里,有的小魚躲在水草下,有的小魚游的很快,逃離了魚網(wǎng),但是游的慢的小魚快要被老漁翁抓走了,它們非常害怕,就在這個時候游的快的小魚們沒有自己逃跑,又回來幫助速度慢的小魚,它們互相幫助,都藏到了安全的地方,所以一個都沒有被老漁翁捉住。老漁翁一條小魚都捉住,只好回家了。

          關鍵點:講故事同時用音樂速度的快慢表示小魚們游泳速度的快慢

          四. 與小朋友一起游戲《捉小魚》

          1.介紹頭飾和環(huán)境。

          2.請小朋友們扮演小魚,老師扮演老漁翁,根據(jù)剛在講的故事的內(nèi)容作游戲。

          3.播放音樂,開始做游戲,并分兩組進行,最后對游戲進行評價

         、 播放音樂,以音樂速度的快慢表示游的快慢,老師引導幼兒。

         、 在小魚被捉住時,告訴小朋友們:有的小魚被老漁翁捉走,它們多可憐啊,咱們應該互相幫助,當我們看到自己的同伴游的慢的時候,互相幫助,別讓老漁翁捉走。

         、 小魚沒有被捉住時,告訴小朋友們:小魚們都躲到安全的地方了,是通過小魚間的互相幫助的,大家多高興!這樣增強幼兒間的互相友愛,體驗幫助別人的樂趣。

          活動自評:

          1.本游戲不是直接進行,而是通過環(huán)境和手指游戲先讓幼兒進入活動狀態(tài),逐步吸引幼兒參與游戲。

          2.游戲不是死板的讓幼兒去做,而是通過自我模仿和識別進行,對幼兒在音樂的識別能力,及自我理解上有鍛煉和提高。

          3.游戲主旨體現(xiàn)幼兒間的互相幫助,從他們能理解的活潑可愛的小魚身上學到互相友愛的道理,使他們對互相幫助理解的更深。

          捉小魚的小班音樂游戲教案 篇5

          活動目標

          1.知識目標::幼兒熟悉音樂旋律,學會小魚游得動作,能跟著音樂積極參與游戲。

          2.能力目標:幼兒能遵守游戲規(guī)則,能隨著音樂旋律積極地創(chuàng)編不同的小魚游泳動作。

          3.情感目標:幼兒能通過游戲體驗音樂帶來的快樂。

          4.讓幼兒知道歌曲的名稱,熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。

          5.愿意參加對唱活動,體驗與老師和同伴對唱的樂趣。

          教學重點、難點

          重點:幼兒學會幾種不同的小魚游得動作。

          難點:幼兒能根據(jù)音樂自由的創(chuàng)編不同的小魚游動作,同時按游戲規(guī)則玩游戲。

          活動準備

          兒歌錄音《許多小魚游來了》,小魚頭飾若干;,小貓頭飾一個,漁網(wǎng)一個,自制池塘。

          活動過程

          (一)幼兒隨音樂進入活動室,引起幼兒興趣

          帶領幼兒隨音樂踏著碎步,做一些簡單的小魚游的動作進入活動室。

          (二)復習兒歌,理解歌詞

          1.師:魚寶寶們(師呼喚幼兒),我們學過一首有關小魚的兒歌,你們還記得這首歌叫什么名字嗎?是怎么唱的?

          2.幼兒跟著老師一起打著節(jié)拍唱歌

          提問:(1)歌曲里唱了些什么?有什么小動物?(小魚)

          (2)小魚在做什么?(游泳)

          (三)幼兒學習小魚游泳動作

          師:歌曲里面的小魚在快樂地游泳,那我的魚寶寶們會游泳了嗎?(會)那誰來游給魚媽媽看看呢?

          引導幼兒做不同的小魚游泳動作。

          擴展引伸:

          1.魚寶寶向上面游是怎么游的?(或向下游,左右游。)

          2.魚寶寶吃東西的時候又是怎么做的?(嘴巴做吃東西的'動作,搖尾巴。)

          師:魚寶寶們真能干,學會了小魚不同的游泳姿勢,那我們現(xiàn)在就來玩一個“捉小魚”的游戲,怎么樣?

          (四)介紹游戲規(guī)則

          師:現(xiàn)在我們要到大池塘里去玩游戲,魚寶寶們要隨音樂在池塘里自由地游泳,聽到小貓叫的聲音,小魚就要蹲在池塘的中間,圍在魚媽媽的身邊,不要發(fā)出聲音,以免被小貓抓走了。如果你被小貓抓走了,你就不能玩游戲了,就要被小貓捉到小貓家去,被小貓吃了。

          (五)玩音樂游戲

          1.第一遍游戲,玩后發(fā)現(xiàn)了什么問題,老師要及時糾正和指出來,并提出要求。

          2.第二遍玩游戲,提示幼兒要用不同的動作表現(xiàn)小魚游泳的姿勢。

          3.繼續(xù)玩一次游戲,提示幼兒要注意躲閃小貓的漁網(wǎng)。

          4.請一個小朋友當小貓,其余幼兒當小魚,繼續(xù)玩一次游戲。

          (六)結(jié)束部分

          1.師:魚寶寶們,今天的游戲玩得高興嗎?還想玩嗎?(如果小朋友還想玩,根據(jù)時間,可以另請一個幼兒扮小貓,再玩一次游戲。)我們下一次又來漁塘玩好嗎?今天快到中午了,太陽曬得好熱,我們回家吧。

          2.放輕松歡快的音樂,幼兒邊做動作邊離開活動室。

          捉小魚的小班音樂游戲教案 篇6

          活動目標

          1、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力

          2、訓練幼兒協(xié)作能力和身體的平衡能力

          3、體驗師生共同活動的快樂,激發(fā)幼兒共同學習的愿望,提高活動的能力。

          教學重點、難點能準確快速的抓到魚,在游戲中不能碰到扮演魚兒的小朋友,只能碰到夾子。

          活動準備

          1、教師提前布置活動的場所,小貓的頭飾,小魚卡片。

          2、幾十個夾子。

          活動過程

          導入

          1、教師出示準備好的小貓頭飾,問:小朋友們,這是什么?(小貓)

          2、"有誰知道小貓最喜歡吃什么?"(魚)

          3、"那么我們就來玩一個小貓捉魚的游戲吧,好不好?"

          基本環(huán)節(jié)

         。ㄒ唬┬∝堊紧~

          1、教師請小朋友們帶上小貓的頭飾,并扮演貓媽媽的角色。

          2、貓媽媽找寶寶了:喵喵喵,孩子們,你們在哪里啊?小貓聽到了就回答:喵喵喵,媽媽我們在這里。"今天媽媽發(fā)現(xiàn)一個地方有很多的魚,我們趕緊去捉吧,好嗎?"教師帶領幼兒到放有小魚卡片的活動區(qū)域,讓小貓去把魚兒捉回來,放到老師提前準備好的盆子里,看是捕魚能手,捉的魚最多。

          3、幼兒開始自由的捉魚。

          4、"寶貝們,真棒這么快就把小魚捉完了,可剛剛我們捉的'魚都不會游,下面我們就去會游的魚好嗎?"

         。ǘ┳"活"魚

          1、教師首先介紹游戲的方法和規(guī)則:在地上圈定一個區(qū)域,選幾個孩子當魚,在衣服上夾上十幾個夾子代表魚鱗;其他幼兒當漁夫。游戲開始,魚兒可以跑出圈外,這時大家可以去追魚并設法取下衣服上的夾子,當魚兒回到圓圈里就不能去夾子了,直到"魚兒"身上的夾子取完游戲結(jié)束,取下夾子最多的就是勝利者。

          2、教師選定區(qū)域讓幼兒扮演小魚,其他幼兒開始捉魚活動。

          3、幼兒活動是教師提醒幼兒只能取夾子,不能碰到扮演小魚的幼兒。

          4、評出勝利者給予表揚。

          5、活動課變換角色反復進行。

          活動總結(jié)

          1、教師要捉魚最多的小朋友說說自己的經(jīng)驗,并和其他幼兒交流。

          2、教師小結(jié)活動內(nèi)容、表揚、鼓勵幼兒。

          延伸活動在日常生活中多給幼兒提一些身體動作的要求,以培養(yǎng)他們身體運動的各種能力。

          捉小魚的小班音樂游戲教案 篇7

          藝術活動:

          《捉小魚》(音樂游戲)

          活動目標:

          1、能隨音樂自由的表現(xiàn)魚兒游動的動作,感受音樂的停頓。

          2、有初步的角色意識,愿意遵守游戲規(guī)則。

          活動準備:

          1、經(jīng)驗準備:事先引導幼兒觀察魚兒游的動作,理解捕魚的意思。

          2、物質(zhì)準備:音樂《捉小魚》。播放器。

          活動過程:

          (一)以小魚游的游戲引入,激發(fā)幼兒游戲的愿望。

          教師:小朋友,小魚是怎么游的?誰來表演小魚游?我們一起來學學小魚游吧。

         。ǘ┙榻B游戲的玩法。

          玩法:請兩個幼兒雙手上舉,碰在一起做"網(wǎng)魚",其他的幼兒扮演"小魚",跟著音樂有節(jié)奏的游動,一個接一個用碎步從網(wǎng)下鉆過。當唱到"快快捉牢"的捉字時,漁網(wǎng)迅速地放下,開始"捕魚",把"小魚"套進網(wǎng)里。被捉到的幼兒排到尾末,游戲繼續(xù)進行,等音樂反復多變到結(jié)束時捕到的兩只"小魚",與"漁網(wǎng)"交換角色,游戲重新開始。

         。ㄈ┨岢鲇螒蛞。

          (四)幼兒游戲,教師指導。

          1、引導幼兒隨音樂學"魚兒"游動的.動作,讓幼兒享受自由隨音樂運動的快樂。

          3、引導幼兒充分感受歌曲,感受音樂結(jié)束前的休止。

          4、鼓勵幼兒創(chuàng)編各種表現(xiàn)魚兒游動的動作,讓幼兒隨音樂進行游戲。

          5、開始時教師可以當捕魚人,幼兒熟悉玩法后,與幼兒交換角色。

          (五)教師簡要評價后,幼兒自由做魚游動作結(jié)束活動。

          三、戶外活動:

          1、體育游戲: 小刺猬 見領域活動指導P23。

          2、分組活動:(見周計劃表)

          捉小魚的小班音樂游戲教案 篇8

          活動目標:

          1、能隨音樂旋律,用肢體動作表現(xiàn)小魚高興、歡快的情緒和動態(tài)。

          2、知道遵守游戲規(guī)則。

          3、喜歡伴隨歌曲游戲,體驗并享受游戲的快樂。

          活動重難點:

          能遵守游戲規(guī)則

          活動準備:

          1、事先熟悉歌曲《捉小魚》。

          2、環(huán)境布置:水草上的家。

          3、魚缸一個、小魚若干條。

          4、紗巾若干條(要用雙面膠粘好)。魚網(wǎng)一個

          活動過程:

          一、提問導入

          提問:

          1、看看它們是誰?

          2、看看他們是怎么游的?指導幼兒隨音樂學一學小魚游的樣子。

          二、游戲:捉小魚

         。ㄒ唬┙處煱绯婶~媽媽,講解游戲規(guī)則并示范,幫助幼兒理解游戲玩法。

          玩法:所有的小魚寶寶站在家中(地面預先設計好的'水草后面的小石子上),音樂開始時,小魚們和媽媽一起隨音樂旋律游出來玩耍,游時不要碰到小水草,注意唱到“快快捉住”的時候,漁夫就過來捉小魚了,(另一位教師扮演漁夫)請小魚快快回到水草后面小石子上躲起來。被漁夫捉到的小魚上岸休息。游戲可反復進行。

         。ǘ﹦(chuàng)設情境,集體游戲

          1、教師扮成魚媽媽和幼兒用道具扮成小魚來游戲。

          重點指導幼兒能隨音樂節(jié)拍、節(jié)奏,表現(xiàn)小魚游動的姿態(tài)。同時注意聽音樂,唱到“快快捉住”的時候,迅速回到水草上的家。

          2、拓展游戲玩法,激發(fā)幼兒創(chuàng)編興趣

          新玩法:教師和幾名幼兒扮漁夫,手拿漁網(wǎng),小魚隨音樂做小魚游動作,鉆過漁網(wǎng),當音樂唱到“快快捉住”時,魚網(wǎng)就會落下來捉小魚。

          重點指導幼兒按規(guī)則進行游戲,認真聽音樂,能快速地躲閃并逃出漁網(wǎng)。

          3、變換角色,體驗游戲的快樂

          選擇被捉到的小魚和漁夫一起撐魚網(wǎng),游戲可依據(jù)幼兒興趣反復進行。最后漁夫和小魚們一起數(shù)一數(shù)今天一共捉了幾條魚寶寶。

          三、結(jié)束

          教師小結(jié):今天我們玩得真高興!小魚寶寶們隨音樂回家休息吧。

          附歌曲:《捉小魚》

          1=C2/4

          5654︱345︱234︱345︱

          許多小魚游來了,游來了,游來了,

          5654︱345︱25︱31.‖

          許多小魚游來了,快快捉住。

          捉小魚的小班音樂游戲教案 篇9

          一、 鴨子捉小魚

          目的:讓幼兒熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)。

          準備:小鴨、小魚頭飾各五個,分別用10以內(nèi)的`雙數(shù)和單數(shù)表明。

          玩法:場地上畫直徑10米的圓圈當“水塘”,各選5名幼兒戴頭飾扮小鴨和小魚。“水塘’里,“小魚”游來游去,“小鴨”快樂地抖動著羽毛。小鴨齊唱:“小鴨子,嘎嘎嘎,快快樂樂水里劃,看見小魚快去抓!背,作劃水狀,迅速追逐捉小魚,,所捉小魚頭飾上的數(shù)字必須是比自己頭飾上的數(shù)字小的相鄰數(shù)。小魚全部捉到,游戲結(jié)束。換角色,游戲重新開始。

          二、 小雞找媽媽

          目的:鍛煉幼兒的朗讀能力和辨別、判斷能力。

          準備:小雞、小貓、小狗、小羊、老母雞、大公雞頭飾各一個。

          玩法:場地上畫直徑5至10米的圓圈。幼兒分成六人一組,其中5名各扮小貓、小狗、小羊、老母雞、大公雞,戴頭飾站在圈周圍,另一名幼兒扮小雞,戴頭飾站在圈中央,并用手絹蒙上眼睛。小雞:“小小雞,嘰嘰嘰,到處抓蟲來充饑。天要黑,回家去,不見媽媽心著急,媽媽、媽媽在哪里?”小貓、小狗等:“小雞小雞嘰嘰嘰,媽媽唱歌怎樣的?哪是媽媽要分清?快聽媽媽呼喚你!闭f完都各自連叫三聲,每叫一聲,同時向同一側(cè)移動一步。小雞辨別、判斷出媽媽的方向,循聲摸去,摸對了,換角色,游戲重新開始。

          捉小魚的小班音樂游戲教案 篇10

          活動目標

          讓幼兒愉快地參加玩音樂游戲。

          培養(yǎng)幼兒迅速反應能力及規(guī)則意識。

          活動準備

          小魚的頭飾若干

          活動過程

          一、情境導入

          今天我?guī)∨笥褌內(nèi)ズ@锿,看看海里五顏六色的魚,綠綠的水草和美麗的珊瑚,你們看多漂亮

          二、幼兒扮演小魚

          師:小朋友們看過小魚是怎么游泳的.嗎?請小朋友學小魚游泳的樣子(任選2-3個小朋友),小朋友學小魚游泳時放音樂。

          三、詢問

          哪位小朋友過去觀察過小魚如何吃東西,并請小朋友模仿。模仿時表揚模仿能力強的,并糾正模仿效果不好的小朋友的動作。

          四、利用故事

         。ㄖv故事同時播放音樂)介紹游戲的玩法,引起幼兒對游戲的興趣

          五、學習歌曲《捉小魚》

          六、配合手勢整體學習歌曲

        【捉小魚的小班音樂游戲教案】相關文章:

        小班西瓜游戲教案(精選10篇)03-24

        小小班《走路》音樂教案(通用12篇)11-21

        《醫(yī)院》游戲教案03-20

        小班戶外游戲計劃(精選10篇)04-30

        飛天音樂教案10-31

        音樂教案(精選11篇)05-08

        關于音樂軟件的教案03-20

        《簫》音樂教案反思07-18

        小班自主性游戲的總結(jié)(精選14篇)01-09

        小班音樂《小鴨小雞》教學活動設計01-16

        用戶協(xié)議
        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>