語文麥哨教案范文參考
語文麥哨教案范文參考
學習目標
、僬J識8個生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。
②體會作者豐富生動的語言,感受鄉(xiāng)村孩子淳樸自然、歡快清新的童年生活。
③積累文中的優(yōu)美語言。
課前準備
教學掛圖。
A案
●導入課題
同學們,你們有過鄉(xiāng)村生活的經歷嗎?想了解鄉(xiāng)村孩子的生活是怎樣的嗎?那我們就一起來讀讀《麥哨》這篇課文,讀完后,相信你一定有美好的感受。
●初讀課文,整體感知
、僮杂衫首x課文,讀準字音,讀通句子,注意“應”“和”“樂”多音字在本課的讀音;注意“肺”“嚼”“裹”的字形特點。
、谕阑プx課文,想一想:課文描寫的鄉(xiāng)村孩子的生活是怎樣的?從中感受到了什么?
。ㄠl(xiāng)村孩子淳樸可愛,鄉(xiāng)間景色美麗親切,孩子的活動豐富多彩,孩子的情感熱烈活躍。)
、弁澜涣鳎〗M交流。
●細讀課文,品味語言
、倌x課文,畫出你最喜歡的部分,試著有感情地讀一讀。
a.那一張張紅撲撲的臉蛋,蒙上了一層晶瑩的細汗,猶如一朵朵沾滿露珠的月季花。
(這是一個比喻句,這里把“孩子們的臉蛋”比作了一朵朵晶瑩剔透的月季花,這樣形象生動的語言,會產生一種意境的美)
b.金黃的油菜花謝了,結出了密密的嫩莢;黑白相間的蠶豆花謝了,長出了小指頭似的豆莢;雪白的蘿卜花謝了,結出了一蓬蓬的種子。
。ㄟ@是一個排比句。作者通過細致的觀察,將一個五彩斑斕的田間世界再現(xiàn)出來,同時也蘊涵著一種豐收的喜悅)
c.草地柔軟而有彈性,比城里體育館的墊子還要強,這簡直是一個天然的運動場!
(“簡直”表示完全如此,這里運用對比、比喻的手法形象地寫出了草地的茂密、柔軟,也寫出了孩子們的玩耍是那樣地貼近自然,更寫出了作者由衷的贊嘆。閱讀時,要讀出贊嘆的語氣)
d.把你最喜歡的、感受最深的部分讀給大家聽。
●感受全文,積累語言
有感情地朗讀全文。
●課外拓展,豐富語言
按照本組課文的讀書方法,閱讀選讀課文中的《可愛的草塘》和《同步閱讀》中的相應文章。
B案
●由圖入題
①觀察插圖或教學掛圖,你猜一猜,課文描寫的是什么地方,什么季節(jié)的什么情景,(盛夏時節(jié)鄉(xiāng)間田野孩子們無拘無束的生活情景)
、卩l(xiāng)村孩子的生活是怎樣的?認真讀一讀課文吧!(板書課題)
●感知課文
、僮杂勺x文,讀準了音,讀通句子?纯凑n文幾次寫到“麥哨”?是怎樣描寫的?你從中能感受到什么?
(首尾兩次寫到“麥哨”。你呼我應,此起彼伏,歡快柔美;鄉(xiāng)村孩子在田野中無拘無束地快樂游戲)
②默讀課文,畫出重點詞句,寫出真實感受。
③組內交流。
④全班交流。
●品味語言
、佼嫵瞿阕约鹤钕矚g的部分,試著讀出喜歡的感情。
、诮處熝惨曋笇Ю首x。
③指名有感情地朗讀自己最喜歡的部分。
●擴展閱讀
閱讀選讀課文中的《可愛的草塘》。
【語文麥哨教案參考】相關文章:
《24麥哨》的語文教案范例06-04
麥哨教案編排06-07
麥哨教案設計06-03
《麥哨》老師教案06-02
《麥哨》教學的設計07-08
精選《麥哨》教學設計 范文06-05
吹草哨兒教案參考06-17
《麥哨》優(yōu)秀教學設計范文05-31
關于《麥哨》教學建議與反思06-03
麥哨一課教學反思06-06