土風舞教案參考
土風舞教案參考
《土風舞》教案 上課時間 3.16 備課時間 3.12 課時:1課時 課型 新授
[教學目標]:
情感態(tài)度與價值觀:通過對作品《土風舞》的體驗與理解,體會豐收的喜悅,加深對“一份耕耘一份收獲”的感悟。
過程與方法:用合作學習等方法,在唱的活動過程中,體會作品所表達的歡快情緒。
知識與技能:有感情地演唱《土風舞》,音樂符號在歌曲中的應(yīng)用,并嘗試為旋律進行識譜練唱。
[教學重點]:感受《土風舞》音樂中蘊含的歡樂情緒。
[教學難點]:音樂符號在歌曲中的應(yīng)用。
教學過程:
一、復(fù)習上節(jié)課學習的歌曲
二、學唱歌曲《土風舞》
(一)初步學唱
1、聽賞歌曲《土風舞》談?wù)剬@首歌曲的初次感受和捷克人民的辛勤勞動,喜獲豐收的歡快心情。(教師可根據(jù)歌詞的意義進行分析,引導(dǎo)學生一分耕耘一分收獲,父母每天早出晚歸辛勤工作,為的是讓自己的家人回到家吃上香噴噴的飯菜,讓你們健康快樂成長,所以,我們要珍惜現(xiàn)在的生活。)
2、第二次欣賞,要求認真聽,用手指指著歌詞。
3、第三次聽,要求小聲跟唱,找出自己覺得比較難唱的地方。
4、教師分句教唱,難點部分重點教唱。
5、分小組練唱,各組同學團結(jié)合作,互相交流學習。個別小組現(xiàn)場歌唱。
。ǘ┥钊敫璩。(對歌曲的力度和情感的處理)
1、分析歌曲中的音樂符號及不同的音樂形象。
2、引導(dǎo)學生加深對歌曲的理解,并用歌聲表現(xiàn)出來。(這一環(huán)節(jié)因?qū)W生的客觀因素,可能會出現(xiàn)不理想現(xiàn)象,但是這是一個長期的培養(yǎng)目標,目前是培養(yǎng)學生慢慢往這一目標發(fā)展,從而提高學生對音樂的審美能力。)
。ㄈ┳R譜練習
1、在歌曲的旋律上寫上唱名。
2、教師分句唱歌詞,學生唱歌譜的游戲。
3、讓學生分小組練習唱歌譜。
4、全體學生一起唱歌譜。
三、全體學生歡快歌唱。
四、小結(jié):捷克人民通過自己的努力勞動獲得豐收而感到喜悅,我們也通過自己的努力唱會了這首歌,也領(lǐng)會到這首歌曲帶給我們的喜悅。同學們,喜悅是無時不在的,通過自己的努力獲得成功的喜悅,才是有意義的!學習上就是需要這種精神!加油吧!下課!
【土風舞教案參考】相關(guān)文章:
小數(shù)的初步認識教案參考03-20
麋鹿教案參考范文及反思03-19
風的觀測教案設(shè)計參考04-20
優(yōu)秀教案評選方案范文參考02-25
防治計算機病毒教案參考02-25
《發(fā)展生產(chǎn)滿足消費》初中試講教案參考03-19
支教總結(jié)范文參考03-20