電功和電功率教案設(shè)計

關(guān)于電功和電功率教案設(shè)計

關(guān)于電功和電功率教案設(shè)計

　　一、教學(xué)設(shè)計思路

　　在前面已經(jīng)學(xué)了電功和電功率的知識,對于本節(jié)課學(xué)生已經(jīng)不會感覺到陌生。在教學(xué)中要充分的強調(diào)功是能量轉(zhuǎn)化的量度這一點,讓學(xué)生明白功的兩個因素是力和距離發(fā),教材上也用了很多的例子,大量的圖片事例來說明這一點。可以作一下教材上的實驗,使學(xué)生對影響功的兩個因素有充分的認識。

　　二、教學(xué)目標

　　知識與技能

　　解釋做功是能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程。

　　能背誦功的概念,闡明使用任何機械都不能省功。

　　過程與方法

　　通過觀察和實驗了解功的物理意義。

　　情感價值觀

　　具有對科學(xué)的求知欲,樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理,有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會實踐的意識。

　　三、重點難點

　　功的計算

　　影響功的兩個因素通過實驗來得出,設(shè)計表格得出公式w=fs

　　四、教學(xué)媒體

　　多媒體電腦,投影機

　　五、課時建議

　　1課時

　　六、教學(xué)過程

　　引入

　　播放踢足球的動畫引入在力的作用下足球有了動能和勢能,放映圖片"炮打飛人,擲鐵餅的圖片",放映功的視頻文件,還有課本上的圖片。提出問題,它們的共性是什么? 觀看圖片并思考他們的共性。

　　準備回答問題

　　通過上面的例子向?qū)W生提問它們的共性。

　　總結(jié)結(jié)論

　　物體在力的作用下動能和勢能發(fā)生了改變,我們就說力對物體做了功(work)

　　總結(jié)規(guī)律

　　功和力和在距離有關(guān),這兩個量的乘積是不會變的

　　物理學(xué)上把力和力的方向上移動的距離的乘積叫做功(work)

　　功=力×力的方向上移動的距離

　　用公式表示就是w=fs

　　w--功--焦耳(j)

　　f--力--牛頓(n)

　　s--距離--米(m)

　　講解焦耳的生平和對科學(xué)的貢獻 學(xué)生觀看并思考。

　　通過焦耳的例子體會科學(xué)探索的過程的科學(xué)家的貢獻。體會物理來源于生活,作用于生活

　　七、板書設(shè)計

　　第三節(jié) 功和功率

　　功

　　力和力的方向上移動的距離的乘積叫做功(work)

　　用公式表示就是w=fs

　　w--功--焦耳(j)

　　f--力--牛頓(n)

　　s--距離--米(m)

【電功和電功率教案設(shè)計】相關(guān)文章：

物理復(fù)習(xí)課《電功和電功率》的教學(xué)反思07-16

《電功》優(yōu)秀教案設(shè)計（精選10篇）11-10

初中物理觀摩課《電功和電能》教學(xué)設(shè)計06-21

初中物理電功公式總結(jié)01-04

最新《電能與電功》教學(xué)反思06-25

電流和功的公式總結(jié)06-25

《電和磁》的教案06-26

蝙蝠和雷達的教案設(shè)計05-31

大樹和小草教案設(shè)計06-20

電能和能量教案設(shè)計06-20