歡慶優(yōu)秀的教案
歡慶優(yōu)秀的教案
學習目標:
1、認識7個生字,會寫2個字:歡和慶。
2、正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文,讀出喜慶,歡樂的氣氛。
學習重點:通過朗讀感悟,體會詩歌所表達的感情。
教學準備:多媒體課件、生字卡片
教學過程:歡慶優(yōu)秀教案教學設計
一、談話導入:
今天老師想問你們一個問題:你們知道媽媽的生日嗎?那你媽媽生日時,你是怎樣為她慶祝的?(買蛋糕)那你知道祖國媽媽的生日嗎?(板書:10月1日)在那一天,全國人民都在為祖國媽媽慶祝生日,下面讓我們共同去重溫一下祖國媽媽50歲生日的歡慶的幸福時刻。(課件展示)
二、揭題解題:
1、今天我們就一起來學習一首寫歡慶國慶節(jié)的小詩,板書課題,讀課題。
2、認識生字慶,說說你在什么地方看過,你還能用什么辦法記住的?你會用慶字組詞嗎?在寫這個字時要注意些什么?
3、你知道慶是什么意思嗎?(開心慶祝、高興慶祝)除了可以說歡慶國慶節(jié)還可以說歡慶什么?(歡慶兒童節(jié)、歡慶教師節(jié))
三、播放課件(動畫朗讀),讓學生初步感受文章內容。(說說你聽到什么?你看到什么?)
師:剛才我們看到了一幅幅美麗的畫面,現(xiàn)在請你們來感受感受語言文字的美,請翻開44頁。
四、初讀課文,識記生字。
1、用自己喜歡的方式讀課文,把字音讀準,遇到不懂的字就請教書下面的大楓葉,遇到難讀的句子就多讀幾遍。
2、出示我會認中的生字,指名讀,齊讀。指導讀好翹舌音幟平舌音奏。
3、出示詞語,讀準字音。注意樂是多音字,讀準歡樂和樂曲。
4、齊讀課文,在讀中進一步鞏固識字。
五、美讀、感悟課文。
1、自由讀課文,把你最喜歡的句子找出來讀一讀。
2、同桌交流,把你喜歡的詩句讀給同桌聽,并說說你為什么喜歡它?
3、全班交流匯報:
。1)誰來說說你最喜歡的句子,并有感情地讀出來,作為你送給祖國媽媽的一份禮物。
。2)老師也很喜歡其中的一句:楓林舉起火紅的旗幟(因為楓林是紅色的,風一吹時很像一面面火紅的旗幟。/article/)
4、看畫面仿寫句子。
田野獻上金黃的果實,
楓林舉起火紅的旗幟,
藍天飛著潔白的鴿子,
大海奏起歡樂的樂曲。
小溪唱起
人們敲起
5、還有誰也在慶祝這個盛大的節(jié)日?
六、指導背誦。
師:今天,我們也準備一件禮物送給祖國媽媽作為生日禮物。(背誦)
1、 看板書試背。
2、 自由背,最少能背兩行詩句,并分層次的獎勵。
3、小組比賽背
。1)背得正確、流利的獎三顆星星;
(2)背得正確、流利、有感情的獎五顆星星。
七、作業(yè)
內容概括:這篇介紹了關于歡慶,歡慶優(yōu)秀教案教學設計,希望對你有幫助!
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