小學(xué)班隊(duì)會(huì)活動(dòng)計(jì)劃
小學(xué)班隊(duì)會(huì)活動(dòng)計(jì)劃
活動(dòng)目標(biāo)
1、使學(xué)生能夠正確的認(rèn)識(shí)自己，明確自尊自信是一種積極的心理品質(zhì)，培養(yǎng)積極的人生觀。
2、初步學(xué)會(huì)克服自卑、樹立自信的方法，在對(duì)自我正確評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上塑造一個(gè)自信的“我”。
3、認(rèn)識(shí)自信的重要作用，懂得在日常生活中培養(yǎng)自信，了解一個(gè)人要增強(qiáng)自信的基本途徑和方法。
活動(dòng)形式
游戲活動(dòng)、問題討論、感悟分享
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、課前每位同學(xué)在校園中找一片自己喜歡的樹葉（同一種樹的葉子），并仔細(xì)觀察它的樣子，將樹葉的輪廓畫在紙上，最后將樹葉集中收回。
2、五張自信卡（在“找優(yōu)點(diǎn)”游戲中使用）
活動(dòng)過程：
一、游戲?qū)?/strong>
師：今天，我們和樹葉，來(lái)了次親密接觸。每位同學(xué)在校園中找到了一片自己喜歡的樹葉，瞧，它們現(xiàn)在都在這呢，你能再?gòu)闹姓页鰧儆谀愕哪瞧~子嗎？
學(xué)生找樹葉
師：大家都找到自己的葉子了？有沒有找錯(cuò)的？
師：是的，世界上沒有兩片完全一樣的樹葉；同理，也沒有兩個(gè)一模一樣的人。在場(chǎng)的每個(gè)人都是獨(dú)特的，唯一的，寶貴的，同樣也是不可替代的。所以，只要大家能正確的認(rèn)識(shí)自己，尊重自己，相信自己，就能做最好的自己。實(shí)踐證明：每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，也有自己的短處，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想、沒有特長(zhǎng)，并不能說明沒有長(zhǎng)處。我們每個(gè)人都應(yīng)該有自尊自信的理由。
二、自尊自信——積極的心理品質(zhì)
1、什么是自尊（板書）
（1）自尊，首先是自我尊重和自我愛護(hù)。（板書）
自尊有哪些表現(xiàn)呢？
請(qǐng)同學(xué)們完成下列句子：
l如果老師讓我在大會(huì)上發(fā)言，我會(huì)在衣著上穿得______________。
在公共場(chǎng)所，我之所以會(huì)約束自己的不良習(xí)慣，是因?yàn)椤?/p>
有人當(dāng)眾叫我的外號(hào)時(shí)，我會(huì)。
父母、老師當(dāng)眾批評(píng)我時(shí)，我會(huì)。
當(dāng)受到別人的歧視或侮辱時(shí)，我會(huì)。
“士可殺而不可辱”說明的道理：。
師歸納：人都有自己的尊嚴(yán)，并注重維護(hù)這一尊嚴(yán)。為了維護(hù)自己的良好形象，人們不僅需要在容貌和衣著上修飾自己，還要在言行上約束自己，同時(shí)不容許別人歧視與侮辱。這是自尊的第一個(gè)表現(xiàn)，自我尊重和自我愛護(hù)。
�。�2）自尊又包含有要求他人、集體和社會(huì)對(duì)自己尊重的期望心理。（板書）
提問：在下列情形時(shí)，他們希望什么？
***同學(xué)在考試中取得了好成績(jī)或有了很大進(jìn)步，
他希望爸爸媽媽。
他希望老師。
**同學(xué)穿了一件新衣服到學(xué)校，她希望同學(xué)們。
寒假里，六（2）班同學(xué)到福利院去慰問孤寡老人，受到了福利院領(lǐng)導(dǎo)和老人們的贊揚(yáng)，這時(shí)，他們會(huì)覺得。
師歸納：人們做了好事、取得了好成績(jī)，甚至穿了一件新衣服都希望受到他人的肯定或贊揚(yáng)，這也是自尊的表現(xiàn)。這說明，人人都有要求他人、集體和社會(huì)對(duì)自己尊重的心理。而且，還覺得他人、集體、社會(huì)的承認(rèn)往往比自我承認(rèn)更重要。這是自尊的第二個(gè)表現(xiàn)。什么叫自尊呢？自尊也稱自尊心，是一種自己尊重自己、愛護(hù)自己，并期望受到他人、集體和社會(huì)的尊重與愛護(hù)的心理。自尊心是人們前進(jìn)的動(dòng)力，是一種積極的心理品質(zhì)。
2．什么是自信（板書）
�。�1）自信的含義。（板書）
什么叫自信呢？請(qǐng)同學(xué)位看下列圖表，你對(duì)自己的哪些方面比較滿意并有信心呢？在同意的項(xiàng)目前畫“∨”，自己還可以在空格處補(bǔ)充內(nèi)容。
項(xiàng)目
思維敏捷，上課積極發(fā)言當(dāng)干部，組織能力強(qiáng)
記憶力好，背英語(yǔ)單詞快善交往，朋友多
學(xué)習(xí)成績(jī)比較好有同情心，樂于助人
文藝方面有特長(zhǎng)身體健壯或身材苗條
在運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得好成績(jī)作業(yè)書寫認(rèn)真，受到老師和表?yè)P(yáng)
在學(xué)科競(jìng)賽中取得好名次動(dòng)手能力強(qiáng)，積極參加課外活動(dòng)
有毅力，能吃苦辦事嚴(yán)謹(jǐn)，很少出錯(cuò)
提問：在填表的過程中，你體驗(yàn)到什么是自信了嗎？
師：自信又叫自信心，是一個(gè)自己相信自己的心理，是相信自己有能力實(shí)現(xiàn)自己愿望的心理，是對(duì)自己力量的充分肯定。
�。�2）自信心的產(chǎn)生。（板書）
教師引導(dǎo)學(xué)生回答以下問題：
你在某方面的自信是怎樣產(chǎn)生的？（請(qǐng)學(xué)生根據(jù)自己生活中的體驗(yàn)選擇回答）
A、是天生的
B、是在生活經(jīng)驗(yàn)中產(chǎn)生的
C、是在成功的生活經(jīng)驗(yàn)中產(chǎn)生的
D、是在別人的贊揚(yáng)聲中產(chǎn)生的
師歸納：同學(xué)們的體驗(yàn)是深刻的。的確，成功的生活經(jīng)驗(yàn)?zāi)苁谷水a(chǎn)生自信，他人的贊揚(yáng)有助于我們確立自信。有自信心的人確信自己能夠出色地完成任務(wù)，相信自己能獲得成功。因此，自信心也是人們前進(jìn)的動(dòng)力，它能激勵(lì)人們克服困難，在學(xué)習(xí)、工作、生活中自強(qiáng)不息，成為強(qiáng)者。
3．自尊自信的關(guān)系（板書）
提問：我們學(xué)習(xí)了什么是自尊，什么是自信。自尊自信有關(guān)系嗎？
師：自尊自信是密切聯(lián)系的。自信心是自尊心的基礎(chǔ)；自尊心的確立，能提高人的自信心。
4、教師總結(jié)：人的能力、優(yōu)點(diǎn)不是天生就有的，別人對(duì)我們的贊揚(yáng)和肯定也不是隨意可以得到的。因此，要建立自信，一定要努力發(fā)展、提高自己的優(yōu)點(diǎn)和能力，并從盡力做好每一件力所能及的事情開始鍛煉、培養(yǎng)。
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