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        申報教育管理專業(yè)高級職稱總結(jié)

        時間:2024-08-20 11:52:23

        申報教育管理專業(yè)高級職稱總結(jié)

        申報教育管理專業(yè)高級職稱總結(jié)

        申報教育管理專業(yè)高級職稱總結(jié)

          我于1980年7月畢業(yè)于上海市第六師范學(xué)校,80年12月任崇明中學(xué)專職團(tuán)干部。84年8月?lián)胃蹡|鄉(xiāng)興農(nóng)小學(xué)校長,90年8月任港東鄉(xiāng)中心小學(xué)副校長,主持學(xué)校行政工作。92年4月起任港東鄉(xiāng)中心小學(xué)校長,2001年8月起任港西鎮(zhèn)中心小學(xué)校長,至今在中心小學(xué)校長崗位上工作了整整13年。94年7月參加上海市第二教育學(xué)院管理系學(xué)習(xí),?飘厴I(yè)。98年7月至2001年參加華東師范大學(xué)教育管理系學(xué)習(xí),本科畢業(yè)。93年1月起聘任為小學(xué)高級教師。

          現(xiàn)對本人任職以來工作情況作簡要小結(jié)。

          一、傾心教育,為人師表

          身為教師,我始終具有明確的政治目標(biāo),崇高的品德修養(yǎng),堅持四項基本原則,貫徹黨的教育方針,教書育人,為人師表,努力實踐“三個代表”。工作中,具有高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,關(guān)愛全體師生,動之以情,曉之以理,引導(dǎo)師生樹立正確的人生觀和科學(xué)的世界觀。以辦好學(xué)校為己任,勤于鉆研,甘于奉獻(xiàn),在師生心目中具有較高的威信。我曾被評為崇明縣優(yōu)秀園丁,兩次獲“記大功”獎,2004年我被評為“崇明縣海島優(yōu)秀黨員教師”,2005年榮獲“崇明縣教育系統(tǒng)教職工信賴的好校長”稱號。

          二、學(xué)校管理,求實求新

          在學(xué)校管理的實踐中,我努力實現(xiàn)“依法辦學(xué),以德立!钡乃枷耄矛F(xiàn)代教育理念,推進(jìn)以法治校,注重學(xué)校的民主法制建設(shè)和教師的職業(yè)道德建設(shè),優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境,推進(jìn)學(xué)校整體改革和內(nèi)涵發(fā)展,促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的不斷提高。

          在學(xué)校常規(guī)管理中,堅持規(guī)范化、制度化,以保證學(xué)校各項工作有序開展。在復(fù)雜的管理過程中,我能認(rèn)真處理好黨政之間的關(guān)系,使黨組織能充分發(fā)揮保證監(jiān)督作用。同時充分發(fā)揚(yáng)民主,堅持實行校務(wù)公開,積極發(fā)揮校務(wù)會、教代會組織的作用,尤其是發(fā)揮中層干部的作用,并在工作中調(diào)動他們的主動性、積極性和創(chuàng)造性,使他們真正成為學(xué)校的主人,有效地利用人力、物力、財力、時間和信息效率,以取得學(xué)校管理的最優(yōu)效益。

          我堅持以校為本,提出了“以全面提高教師素質(zhì)為基礎(chǔ),以教育教學(xué)為中心,以課堂教學(xué)為重點,以科研為先導(dǎo),緊緊依托社會,面向全體學(xué)生,發(fā)展學(xué)生個性,全面提高學(xué)生整體素質(zhì)”的學(xué)?傮w發(fā)展目標(biāo)。以“農(nóng)村小學(xué)生心理健康教育”和“探究性學(xué)習(xí)活動”為主要研究課題,制訂規(guī)劃目標(biāo)及分階段實施的具體措施,帶領(lǐng)教師進(jìn)行教育教學(xué)實踐,努力實現(xiàn)“以改革求發(fā)展,以科研求質(zhì)量”的辦學(xué)目標(biāo)。近幾年來,科研興校已初見成效,我校的學(xué)校管理工作多次在市縣會議、研討活動中交流,并刊登于《崇明教育》等雜志上。

          三、深入一線,緊抓中心

          擔(dān)任校長工作以來,我能堅持帶班上課,始終以一絲不茍的工作態(tài)度帶動影響教師。教學(xué)中我能準(zhǔn)確把握大綱和教材,制定適切的教學(xué)目標(biāo),采用有效的教學(xué)方法,注重提高教學(xué)技巧,講究教學(xué)藝術(shù),讓學(xué)生學(xué)得輕松。平時能切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié),以學(xué)生為本,注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生分析、解決問題的能力,根據(jù)學(xué)生的個性差異,因材施教,使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展,知識水平明顯得到提高。

          在兼任四、五年級學(xué)生的信息技術(shù)課教學(xué)任務(wù)的同時,我又盡可能擠出時間對教師進(jìn)行計算機(jī)培訓(xùn),多次應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行演示、講座。從而,加快推進(jìn)我校信息技術(shù)教育的開展及信息技術(shù)教育與學(xué)科教學(xué)整合的進(jìn)程。

          四、潛心鉆研,完善自我

          “以改革求發(fā)展,以科研求質(zhì)量”,教科研一體,不斷提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量是我不斷追求的學(xué)校管理目標(biāo)。早在課程教材改革一期試點階段,本人撰寫的《合理安排課務(wù),推進(jìn)素質(zhì)教育》的課題報告在縣一期課改展示活動中作交流發(fā)言,并發(fā)表于《崇明教育》,獲縣教科研成果三等獎;我撰寫的《抓好學(xué)校、社會、家庭一體化教育,促進(jìn)青少年健康成長》在93年1月召開的“崇明縣預(yù)防青少年違法犯罪大會”上作交流;《以點帶面,重視和普及“小星火計劃”活動》在95年4月召開的“上海市農(nóng)村中小學(xué)課外科技活動先進(jìn)集體表彰大會”上作書面交流;《切實重視科技工作,把素質(zhì)教育落到實處》在95年3月召開的崇明縣科技活動總結(jié)表彰大會上交流發(fā)言;《試論弱智輔讀班的“十性”教育》一文在97年1月舉行的“崇明特殊教育工作研討活動”上發(fā)言,并刊登在99年第八期《崇明教育》;由我為主撰寫的《切實加強(qiáng)愛國主義教育,充分發(fā)揮思品課德育功能》一文,獲縣第十二屆德育論文三等獎;《積極爭取社會支持,努力辦好家長學(xué)!贩謩e在98年10月、98年11月崇明縣婦聯(lián)、崇明縣教育局、縣青保委組織的交流研討活動中交流發(fā)言,并刊登在《崇明教育》99年第三期;我參與組織的《等級制取代百分制的實踐與思考》研究報告獲崇明縣教科研成果三等獎,并發(fā)表于《崇明教育》98年第九期;由我主要負(fù)責(zé)的《農(nóng)村小學(xué)心理健康教育的實踐研究》課題報告分別在2002年11月“縣心理健康教育交流展示活動”、2003年1月“上海市中小學(xué)心理輔導(dǎo)協(xié)會年會”上交流發(fā)言,發(fā)表在《上海市中小學(xué)心理輔導(dǎo)協(xié)會年會論文集》,并獲縣2002年德育論文二等獎、縣第八屆教科研成果三等獎、市中小學(xué)心理健康協(xié)會科研成果二等獎;《注重資料積累提高校本培訓(xùn)質(zhì)量》于2004年12月在崇明縣師資工作會議上作交流發(fā)言;由我主要負(fù)責(zé)的《農(nóng)村小學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的實踐研究》課題報告于2005年3月在崇明縣小學(xué)生探究性學(xué)習(xí)展示活動中作交流發(fā)言,并獲崇明縣教育學(xué)會論文三等獎;《實施探究型學(xué)習(xí)活動評價管理的初步研究》一文發(fā)表于《崇明教育》2005年第十一期。

          五、踏實工作,成效顯著。

          學(xué)校以“全面貫徹教育方針,全面提高教育質(zhì)量”為目標(biāo),以“創(chuàng)一流校風(fēng),爭點滴進(jìn)步”為抓手,落實各項管理措施。近年來,辦學(xué)成績顯著,在課堂教學(xué)研究、行為規(guī)范教育、心理健康教育、探究性學(xué)習(xí)活動等方面初步形成了辦學(xué)特色,取得了一定的經(jīng)驗,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。尤其是市縣人大、市教委、縣政府等領(lǐng)導(dǎo)多次視察我校時給予了很高的評價。

          在港東鄉(xiāng)中心小學(xué)任職期間,學(xué)校曾獲得“上海市辦學(xué)先進(jìn)單位”、“上海市農(nóng)村中小學(xué)課外科技活動先進(jìn)集體”、“上海市優(yōu)秀家長學(xué)校”、“上海市特奧工作先進(jìn)集體”“崇明縣文明單位”“崇明縣愛國衛(wèi)生運(yùn)動先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號;在港西小學(xué)任職期間,學(xué)校先后獲得“全國無線電測向活動重點單位”、“上海市移民安置工作先進(jìn)集體”、“上海市行為規(guī)范示范學(xué)!、“上海市讀報用報先進(jìn)學(xué)!薄ⅰ俺缑骺h文明單位”、“崇明縣先進(jìn)教工之家”、“崇明縣優(yōu)秀家長學(xué)!薄ⅰ翱h少先隊工作示范學(xué)!薄ⅰ翱h雛鷹示范大隊”等榮譽(yù)稱號。

          回顧擔(dān)任校長工作以來所走過的路程,作為我——行政班子的班長,做了一點實事,盡了自己的努力。我可以自豪地說,我沒有辜負(fù)上級領(lǐng)導(dǎo)的期望,更無愧于學(xué)校、老師和學(xué)生。成績屬于過去,教育管理這門藝術(shù)永無止境,我將在教育這片園地里努力學(xué)習(xí),踏實工作,勇于創(chuàng)新,再創(chuàng)佳績。

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