《乃喲乃》教學(xué)設(shè)計(jì)
《乃喲乃》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
⒈通過(guò)學(xué)唱《乃喲乃》，了解土家族民歌的特點(diǎn)。
�、餐ㄟ^(guò)用明亮的聲音，歡快的舞蹈表現(xiàn)土家族兒童開(kāi)朗活潑的性格和多姿多彩的生活情趣。
�、惩ㄟ^(guò)欣賞撒尼族歌曲《轉(zhuǎn)圓圈》，讓學(xué)生增加對(duì)少數(shù)民族歌曲的了解，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生初步懂得少數(shù)民族歌曲的共性，以此擴(kuò)大學(xué)生視野。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
�、敝攸c(diǎn)：通過(guò)學(xué)唱《乃喲乃》，了解土家族特點(diǎn)。
⒉難點(diǎn)：以舞蹈形式表現(xiàn)《乃喲乃》。
教學(xué)過(guò)程：
一、聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室：
學(xué)生模仿各種小動(dòng)物的動(dòng)作，彈簧步進(jìn)教室。
二、常規(guī)訓(xùn)練；
�、睅熒鷨�(wèn)好：
�、舶l(fā)聲練習(xí)： 1=c2/4
13|13|55|5-‖ 小狗小狗汪汪汪
⒊節(jié)奏練習(xí)：
�、艔�(fù)習(xí)上節(jié)課拍腿的節(jié)奏譜，為歌曲伴奏；
�、茙煟耗氵�可以想出什么動(dòng)作來(lái)代替拍腿的動(dòng)作呢？
鼓勵(lì)學(xué)生想出各種不同的動(dòng)作，跟著音樂(lè)做一做
⒋復(fù)習(xí)歌譜：
�、艔�(fù)習(xí)d、m、s的音位；
�、瞥鍪厩V，學(xué)生唱譜。
三、新授：
�、睂�(dǎo)入：上節(jié)課我們已經(jīng)知道這是一首土家族的歌曲，對(duì)于土家族的歌曲我們了解的不多，因此老師讓你們回家自己去找有關(guān)土家族的介紹，你們都找到了嗎？現(xiàn)在就請(qǐng)你們來(lái)介紹（各組介紹、交流）
⒉師：從他們的介紹中我們了解到土家族是一個(gè)熱情奔放、善歌善舞的民族，我想一定有不少同學(xué)想來(lái)學(xué)唱這首歌，來(lái)感受他們的歡樂(lè)心情，下面我們一起來(lái)學(xué)唱這首歌，先請(qǐng)聽(tīng)錄音。
�、吵鍪靖柙~，放歌曲錄音，學(xué)生說(shuō)出聽(tīng)到后的感受。
�、唇沂菊n題：《乃喲乃》
�、祵W(xué)唱歌詞，教師指導(dǎo)糾正。
�、秾W(xué)歌表演：
師：土家族的人民在碰到喜慶的日子時(shí)，都喜歡載歌載舞來(lái)表達(dá)心中的歡樂(lè)，想不想來(lái)試一下？
示范基本步法，學(xué)生跟學(xué)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。
師：今天是我們跟土家族小朋友交朋友的日子，我們了解了很多有關(guān)他們的事，這是值得慶賀的，接下來(lái)，讓我們圍成一個(gè)大圓圈，一起來(lái)邊唱邊跳，快樂(lè)一下，好嗎？ 圍成大圓圈，跟著音樂(lè)邊唱邊跳
�、沸〗Y(jié)：我們國(guó)家是一個(gè)多民族的國(guó)家，每一個(gè)民族都有自己的特點(diǎn)、文化，你能說(shuō)出哪些少數(shù)民族的名字？（學(xué)生說(shuō)）
師：其實(shí)還有很多，你們可以通過(guò)上網(wǎng)、看書(shū)去了解一下，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。
�、笌煟哼@里老師向你們介紹一首撒尼族的歌曲《轉(zhuǎn)圓圈》，請(qǐng)你聽(tīng)一聽(tīng)，和我們今天學(xué)唱的《乃喲乃》有什么相同的地方嗎？
學(xué)生欣賞，說(shuō)出特點(diǎn)，總結(jié)共性（都是比較歡快的，可以邊唱邊跳的）。
四、總結(jié)：
我們五十六個(gè)民族就像五十六朵花，
五十六朵花組成了我們美麗的祖國(guó)，我們生活在一個(gè)大家園里，應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同建設(shè)我們的家園，讓我們的國(guó)家變得更加美麗、富強(qiáng)。最后讓我們一起唱起《愛(ài)我中華》這首歌。在歌曲聲中下課，走出教室。
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