《回收站》教學設計范文
《回收站》教學設計范文
教學目的：
1、了解“回收站”的用途
2、掌握 “回收站”使用方法
教學內(nèi)容：
1、文件的刪除
2、已刪除文件的還原
3、“回收站”的清空，即文件的徹底刪除
教學準備：
1、帶一個垃圾紙簍
2、調(diào)試每臺計算機
3、打開計算機并由教師機控制
教學過程：
一、復習
上一節(jié)課學習了建立文件夾，你們還記得建立文件夾的過程么？
教師簡單操作演示一遍新建文件夾的過程。
二、新授
在生活中，我們不要了的東西，會怎么樣處理��？
對了，是扔掉，在電腦里面使用時間長了也會出現(xiàn)一些不要了的東西，對于這些東西我們應該怎么做呢？也要扔掉，但在計算機中它有個名詞叫“刪除”
�。ㄈ粘５赖吗B(yǎng)成教育）那我們?nèi)訓|西的時候能不能拿別人的東西去扔呢？不管別人有沒有用。對，不能，扔別人的東西是一種不道德的行為。那在計算機里也是一樣，不屬于自己的東西是不能刪的。
刪除文件或文件夾的步驟是（兩種方法）：
�。ㄒ唬┖唵畏椒�
1、選中要刪除的文件或文件夾
2、單擊菜單上“刪除”按扭
3、在彈出的對話框中，選擇“是”將文件刪除到回收站中。
�。ǘ┹^難方法
1、選中要刪除的文件或文件夾，單擊右鍵。
2、單擊“刪除”命令。
3、在彈出的對話框中，選擇“是”將文件刪除到回收站中。（操作兩遍）
�。ㄈ┱覂蓚�學生到教師機上操作1遍，如果操作成功則獎勵一個小星星
（四）學生上機操作
同桌之間互相檢查，如發(fā)現(xiàn)同桌不會操作的應幫助同桌
操作成功的前三名各獎勵一顆小星星
三、回收站
�。ㄈ粘Ｐ袨榻逃┰谏钪�，咱們的垃圾都扔到哪里去了，能隨便扔到地上嗎？
對了，不能，那是不道德的行為，我們要愛護我們的生活環(huán)境，把垃圾都扔到垃圾簍里。剛才咱們學習了電腦中文件的刪除，那么同學們有沒有想過你刪除的文件都到那兒去了呢？都到這里了，看一下，它像不像個垃圾筒（指著桌面上的回收站）
四、文件的還原：
有沒有遇到過這樣的情況，你已經(jīng)扔了的東西忽然想到還有用呢？比如我剛才扔的那張紙上想到上面還有一個重要的電話號碼，這時候我應該怎么辦呢？
對了，我還可以再撿出來這張紙看看，那么在計算機中也有這樣的情況，你已經(jīng)刪除的文件突然想起來還有用呢，不能刪，但你現(xiàn)在已經(jīng)刪過了，還有辦法再找回來嗎？下面咱們就來學習刪除文件的還原。
（一）全部文件的還原（易）
1、雙擊打開桌面上的“回收站”
2、點擊左邊的“全部還原”
�。ǘ﹤�別文件的還原（難）
1、單擊鼠標左鍵，選中你想還原的文件
2、單擊左邊的還原按鈕，文件就還原了（這一種方法相當于以上的兩步操作：在要還原的文件上單擊右鍵，點擊“還原”選項即可實現(xiàn)）
(三) 找兩個學生到教師機上操作1遍，如果操作成功則獎勵一個小星星
�。ㄋ模⿲W生上機操作
同桌之間互相檢查，如發(fā)現(xiàn)同桌不會操作的應幫助同桌
操作成功的前三名各獎勵一顆小星星
五、文件的徹底刪除
就像生活中垃圾簍滿時，要把垃圾倒出去清空垃圾簍一樣，在電腦中回收站也需要清空，清空的方法是：
�。ㄒ唬� 簡單方法
1、在回收站上單擊右鍵，
2、選擇“清空回收站”就徹底刪除了要扔掉的文件或文件夾了。
�。ǘ┹^難方法
1、雙擊打開桌面上回收站
2、單擊左側(cè)的“清空回收站”按扭就徹底刪除了要扔掉的文件或文件夾了。
(三) 找兩個學生到教師機上操作1遍，如果操作成功則獎勵一個小星星
�。ㄋ模⿲W生上機操作
同桌之間互相檢查，如發(fā)現(xiàn)同桌不會操作的應幫助同桌
操作成功的前三名各獎勵一顆小星星
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