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      2. 實用文檔>《快樂的課間》教學(xué)設(shè)計

        《快樂的課間》教學(xué)設(shè)計

        時間:2024-08-06 00:37:28

        《快樂的課間》教學(xué)設(shè)計

        《快樂的課間》教學(xué)設(shè)計

        《快樂的課間》教學(xué)設(shè)計

          教學(xué)目標:

          1、準確有感情地演唱歌曲《哦!十分鐘》

          2、體會《哦!十分鐘》歌曲愉快、活潑的情緒

          3、把音樂知識的學(xué)習(xí)穿插在歌曲學(xué)唱過程中,結(jié)合歌曲進行教學(xué)。

          教學(xué)重點:準確有感情地演唱歌曲,用歌聲表現(xiàn)出歡樂的心情

          教學(xué)難點:正確演唱切分節(jié)奏

          教學(xué)準備:電子琴、課件、錄音機

          教學(xué)過程:

          一、組織教學(xué)

          師生問好歌

          二、導(dǎo)入:

          上課的40分鐘非常寶貴,要集中注意里學(xué)習(xí),下課的10分鐘同樣非常寶貴,因為只有休息、放松好,才能使下一節(jié)課精神更集中,這就是學(xué)習(xí)休息兩不誤,你們聽聽他們的10分鐘在玩什么?(播放歌曲《哦!十分鐘》)

          師:歌中歌唱什么內(nèi)容?他們的心情是怎樣的?(師生討論)

          三、初步感受歌曲

          我這里還有一首歌曲,唱出了大家在課間的心情,你們想聽么?(播放歌曲)

          1、歌曲唱了什么,給了你怎樣的感受?

          2、這么棒的歌曲再聽一遍好么?請仔細看著譜子聽。老師帶這學(xué)生隨節(jié)奏輕輕擺動(播放歌曲)

          四、學(xué)習(xí)歌曲

          1、先學(xué)習(xí)前8小節(jié)

          A、設(shè)問:這8小節(jié)有哪兩小節(jié)是一樣的?重復(fù)出現(xiàn)了幾次?這兩小節(jié)你能唱一唱么?總結(jié)學(xué)生的回答,出示課件:

          5534︳50︳5534︳50︳

          B、師說明前兩小節(jié)與后兩小節(jié)是一樣的,請學(xué)生來唱一唱

          C、剩下的兩小節(jié)就四個音,我相信你們能看譜唱好!

          生邊拍節(jié)奏,邊唱旋律

          2、學(xué)唱第2句的旋律

          A、先聽鋼琴彈一次,播放課件(出示第2句的旋律)

          B、教師唱前兩小節(jié),請學(xué)生來唱后面的部分

          C、教師指名唱,請學(xué)生跟著齊唱

          D、用LU跟著琴唱,先齊唱再男女同學(xué)唱最后再齊唱

          E、讓我們把剛剛學(xué)過的連起來唱一唱好么?

         。úシ鸥枨1—16小節(jié),學(xué)生跟唱)

          F、把歌詞填進去,一起唱唱(播放歌曲17—24小節(jié))

          3、學(xué)唱兩個結(jié)束句

          A、在歌曲的結(jié)尾處有一個記號,是什么意思?(這是個反復(fù)記號,意味著歌曲的結(jié)束句是不一樣的)

          B、先學(xué)第1段,跟老師學(xué)唱,注意切分音的空拍,多唱幾遍(播放結(jié)束句)

          C、學(xué)習(xí)第2段,跟老師學(xué)唱,注意和第一段的區(qū)別(播放結(jié)束句)

          4、跟著老師的琴加上前奏把歌曲唱一唱

          五、情緒處理

          同學(xué)們喜歡下課么?唱這首歌時應(yīng)該帶著怎樣的情緒?讓我們帶著輕松愉快的心情完整的唱一唱!

          六、小結(jié)下課

          1、用你自己喜歡的方式,可以唱,可以跳,可以敲打打擊樂器,讓我們歡快的合作好么?(播放課件音樂)

          2、生邊唱歌曲邊拍手離開教室!

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