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        《投擲》的教學(xué)設(shè)計

        時間:2022-07-19 12:32:46

        《投擲》的教學(xué)設(shè)計

        《投擲》的教學(xué)設(shè)計

        《投擲》的教學(xué)設(shè)計

          一、指導(dǎo)思想

          新課程的核心理念是為了每一位學(xué)生的發(fā)展,因此本課設(shè)計力求體現(xiàn)新課程的基本理念。在體育課程標(biāo)準(zhǔn)五大領(lǐng)域目標(biāo)中,針對初中一年級學(xué)生的實際情況,以運動參與、身體健康、社會適應(yīng)等領(lǐng)域中,水平二的學(xué)習(xí)目標(biāo)為依據(jù),來確定本課的教學(xué)目標(biāo)。以教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成為主線,以滿足學(xué)生的發(fā)展需求為中心。教學(xué)過程的設(shè)計,嘗試運用游戲的“情境教學(xué)”。

          二、教材、學(xué)情分析

          根據(jù)《體育與健康標(biāo)準(zhǔn)》對初中跳躍項目的要求,立定跳遠(yuǎn)技術(shù)應(yīng)安排在五年級進(jìn)行,屬于水平段二的要求范圍,它是《體育與健康》的主要教學(xué)內(nèi)容,本節(jié)課主要是在學(xué)習(xí)雙腳跳躍的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的,又是為以后學(xué)習(xí)急行跳遠(yuǎn)項目打下基礎(chǔ),另外,學(xué)習(xí)還能有效發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)、力量等身體素質(zhì),改善神經(jīng)系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)的功能,培養(yǎng)學(xué)生不畏困難、勇敢直前的精神,并具有健身性、競爭性、娛樂性的鍛煉價值。所以在《體育與健康》教學(xué)中占有重要的地位。

          投擲是學(xué)生十分喜歡的一種體育活動,也是學(xué)生日常生活必須具有的基本活動能力之一。它對鍛煉和發(fā)展學(xué)生上肢力量、爆發(fā)力、協(xié)調(diào)性等都起著十分重要的作用。 通過教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生投擲的正確姿勢,發(fā)展學(xué)生的上肢力量,以及身體協(xié)調(diào)性、靈敏性,培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、聽從指揮、團(tuán)結(jié)調(diào)合作的良好作風(fēng)和勇敢、克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。本節(jié)課主要教學(xué)內(nèi)容為投擲,我準(zhǔn)備配合輔助教材共同完成,把二者安排在一起是因為:一是根據(jù)學(xué)生身體全面發(fā)展的基本原則,發(fā)展腿部力量的下肢練習(xí),二是根據(jù)合理安排生理負(fù)荷和心理負(fù)荷的原則,結(jié)合人體適應(yīng)性的基本規(guī)律,使學(xué)生的身體機能科學(xué)合理的發(fā)展。另外,在整節(jié)課的設(shè)計上,我把課的內(nèi)容全部游戲化、比賽化,這樣既體現(xiàn)了“健康第一”的指導(dǎo)思想,又激發(fā)了不同層次學(xué)生參與體育鍛煉的興趣,為終身體育奠定了基礎(chǔ)。

          三、教設(shè)計理念

          本課全面貫徹新課程理念,樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,突出一個“新”字,體現(xiàn)一個“改”字,一塊普通的手帕,經(jīng)過教師的巧妙構(gòu)思,豐富多彩的跑、跳、擲活動便活躍在運動場了,本課將充分體現(xiàn)以學(xué)生為本,面向全體學(xué)生,做到人人參與體育,人人擁有健康,并為學(xué)生實施終身體育奠定良好的基礎(chǔ)。

          四、教學(xué)設(shè)計

          根據(jù)本課特色,設(shè)計了情境化、游戲化的教學(xué)形式。自主參與、小組活動和小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)策略。結(jié)合課標(biāo)中,運動參與目標(biāo)水平四:“具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為,對體育課表現(xiàn)出興趣,樂于參加各種游戲活動的精神”。在本堂課操作中,課設(shè)計力求培養(yǎng)學(xué)生積極參與游戲活動,能在情境化的游戲活動中進(jìn)行模仿、跳躍和移動,能在活動中表現(xiàn)出合作意識和創(chuàng)造精神。而根據(jù)身體健康目標(biāo)水平四:“發(fā)展體能,發(fā)展柔韌,反應(yīng),靈敏和協(xié)調(diào)能力等要求”。在本課堂練習(xí)中學(xué)生的“換物接力”練習(xí),達(dá)到了發(fā)展柔韌、協(xié)調(diào)和靈敏等課標(biāo)的精神。而本課設(shè)計體現(xiàn)出能在活動中表現(xiàn)出合作意識和創(chuàng)新精神也符合了社會適應(yīng)目標(biāo):“具有良好的合作精神和體育道德,在體育活動中尊重他人”。

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