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        年級(jí)上冊(cè)《玻璃水彩》教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2024-10-24 10:07:53

        年級(jí)上冊(cè)《玻璃水彩》教學(xué)設(shè)計(jì)

        年級(jí)上冊(cè)《玻璃水彩》教學(xué)設(shè)計(jì)

        年級(jí)上冊(cè)《玻璃水彩》教學(xué)設(shè)計(jì)

          一、教學(xué)設(shè)想

          《玻璃水彩》旨在讓孩子們體驗(yàn)新材料作畫的樂趣,根據(jù)玻璃不吸水的特性,在玻璃上作畫能產(chǎn)生許多特殊效果,產(chǎn)生許多肌理,這會(huì)讓孩子們感到特別新奇。因此,我采用開門見山的導(dǎo)入法,從孩子們看到的早已準(zhǔn)備在桌子上的工具入手,從他們的好奇入手,抓住學(xué)生的心理特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生的興趣。接下來,教師作畫,進(jìn)一步激發(fā)興趣,也給學(xué)生的嘗試作畫做了鋪墊。然后不提任何要求,讓學(xué)生進(jìn)行第一次嘗試作畫,接著采用向大師學(xué)習(xí)來解決技法問題。采用小組探究的方法進(jìn)行第二次試畫,體驗(yàn)不同材料產(chǎn)生的不同效果。在整個(gè)教學(xué)過程中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,教師只是一個(gè)引路人,讓孩子們?cè)谡n堂中充分體驗(yàn)作畫的樂趣。

          二、教學(xué)目標(biāo)

          1、知識(shí)目標(biāo):了解玻璃水彩的方法,知道用水、灑鹽、放小紙屑、吸附、加漿糊、刮刻等會(huì)產(chǎn)生不同效果。

          2、技能目標(biāo):能運(yùn)用不同材料制作出不同意味的水彩作品。

          3、情感目標(biāo):體驗(yàn)在玻璃上用水彩作畫的快樂。

          三、教學(xué)準(zhǔn)備:

          教具:CAI課件、玻璃、示范用具、鹽、漿糊、線頭、小紙片。

          學(xué)具:玻璃、水彩紙、水彩顏料、筆。

          四、教學(xué)課時(shí):一課時(shí)。

          五、教學(xué)過程:

          1、導(dǎo)入

          (在上課之前,先把玻璃、鹽、漿糊、味精、小線頭、小紙屑等工具擺在學(xué)生桌上。)

          從桌上工具入手導(dǎo)入,引發(fā)學(xué)生興趣:

          師:同學(xué)們,你們看我們的桌子上,有炒菜時(shí)用的鹽和味精,還有玻璃、漿糊、小線條、小紙屑 ,那么我們是不是要辦過家家,或者來上一節(jié)自然課呢?不是,那是用來干什么的呢?告訴你們吧,今天我們就要用這些東西來玩一個(gè)有趣而又好玩的游戲,就是用玻璃來作畫。(板書課題:玻璃水彩)

          〔教學(xué)設(shè)想:對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生來說,這些工具材料用于課堂都是非常新奇的,根據(jù)學(xué)生心理我采用開門見山的方法導(dǎo)入,在語言上注重風(fēng)趣幽默就能達(dá)到事半功倍的效果。〕

          2、教師嘗試

          師:聽到這個(gè)名字老師也覺得很有趣,真是太有吸引力了,老師也忍不住想玩一玩,就讓老師先來試一試吧!

         。ㄔ诮淌抑虚g準(zhǔn)備好一張演示桌,教師在中間示范,學(xué)生圍成兩圈在周圍看。)

          要求:教師的表演很神氣,邊講解邊表演,注意提示步驟,如:看一看,老師準(zhǔn)備干什么?現(xiàn)在老師干什么呢?等等,提高學(xué)生注意力,讓學(xué)生感覺羨慕和好奇。

          〔教學(xué)設(shè)想:這一過程是讓學(xué)生在教師的表演中學(xué)到玻璃水彩作畫的基本步驟,在看的過程中要求學(xué)生眼到、心到,這其中也包含了一個(gè)師生互動(dòng)交流的過程,不但初步了解基本步驟,而且明白水彩在玻璃上產(chǎn)生效果的隨意性,蘊(yùn)含豐富的想象空間,也給下一個(gè)環(huán)節(jié)作了鋪墊!

          3、學(xué)生嘗試

         、 師:真好玩,你們想不想也來玩一玩,下面給大家三分鐘時(shí)間,讓你們也來試一試。

         。▽W(xué)生嘗試作畫)

          ② 觀察自己的作品,看一看印出的作品與我們平時(shí)的畫水彩畫有什么不同?

         。▽W(xué)生隨意發(fā)言,教師稍作小結(jié))

         、凼占瘞讖堄写硇缘膶W(xué)生作品,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。

          問題一:顏料很干的作品。請(qǐng)學(xué)生分析原因,然后請(qǐng)作業(yè)效果好的同學(xué)表演,從而解決點(diǎn)水問題。

          問題二:顏色滲透效果不佳的作品。

          提問:如果要使顏色混合在一起該怎么辦?(小組討論)

         、苄〗Y(jié):

          每個(gè)步驟的要領(lǐng),注意事項(xiàng),通過比較以及CAI演示解決。

         。ò鍟寒嬌Ⅻc(diǎn)水、轉(zhuǎn)印、補(bǔ)色)

          壓:要注意均勻;

          揭紙:不同方向的揭紙會(huì)產(chǎn)生不同效果;

         。ㄍㄟ^CAI演示,從審美效果來分析揭紙的方向。)

          補(bǔ)色:顏色不夠時(shí),需要補(bǔ)色。

          〔教學(xué)設(shè)想:看完教師的表演以后,學(xué)生已經(jīng)躍躍欲試了,這時(shí)不給學(xué)生提出任何要求,在沒有約束的情況下,進(jìn)行嘗試練習(xí),這也是一種自主學(xué)習(xí)。通過自主探究,了解學(xué)生作畫中的困惑,然后找問題,學(xué)生自己解決問題,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。〕

          4、與大師的畫作比較

         、 欣賞畫家作品:

          師:不但你們喜歡在玻璃上作畫,許多大畫家同樣也喜歡玻璃水彩畫,不信,我們一起去瞧瞧。

          (CAI展示畫家作品)

          教師稍作介紹一幅作品(取名,感受)提問:看了畫家的作品你有什么樣的感受?

         、 比較

          剛才我們只是粗略地看了一下畫家的作品,下面呀,讓我們走得更近些!細(xì)細(xì)地去體會(huì)一下大師們的畫,并請(qǐng)你比較比較你的作品與畫家的作品有什么不同?

          學(xué)生自由回答(如撒鹽、刮刻等特殊效果)

          教師引導(dǎo):大家都觀察得很仔細(xì),也很愛動(dòng)腦筋,那么你們想不想讓你們的畫達(dá)到畫家畫中的特殊效果呢,看一看我們桌上的東西,你知道怎么樣利用它們來達(dá)到這些效果嗎?

         。ㄐ〗M討論,匯報(bào),教師稍作介紹)

          〔教學(xué)設(shè)想:與大師的畫作比較可以激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)生審美水平。畫家的作品在孩子們眼里看來是離自己非常遠(yuǎn)的,現(xiàn)在讓他們把自己的作品與畫家的作品比較,既新奇,又興奮。在這樣的狀態(tài)下學(xué)習(xí),是非常有成效的!

          5、小組探究

         、 現(xiàn)在讓我們一起來盡情地嘗試探究,每個(gè)同學(xué)選用你們喜歡的材料來嘗試畫不同效果的玻璃水彩。

          (播放音樂,學(xué)生作業(yè),教師巡回指導(dǎo))

         、诮涣鹘(jīng)驗(yàn)

          小組長介紹作畫經(jīng)驗(yàn)。展示有特色的作品。

          〔教學(xué)設(shè)想:美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)提倡學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。小組探究是學(xué)生在畫的過程中進(jìn)行思考,積累經(jīng)驗(yàn)!

          6、作品展評(píng)

          ①采用自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)等多種形式來評(píng)價(jià)學(xué)生作品,注意語言的表述以及作品的命名。

         、谄渌嬀、畫家作品的拓展。

          〔教學(xué)設(shè)想:美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)提到應(yīng)采取多樣化的評(píng)價(jià)方式,本課的評(píng)價(jià)就采用了自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)等多種形式來評(píng)價(jià)學(xué)生作品。通過CAI展示圖片,給學(xué)生提供一個(gè)更廣闊的知識(shí)空間!

          總結(jié):今天這節(jié)課我們都玩得很高興,不但玩了,而且學(xué)到了許多有趣的知識(shí),希望大家回家以后能再畫一些玻璃水彩畫,送給你的親戚朋友!

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