教科版小學二年級語文上學期第六單元提升練習題及答案
第六單元提升練習
一、在正確的讀音后面畫“√”。
流血
省力
殘缺
靈敏
二、加偏旁組成新字。
告—( ) 斗—( ) 立—( )
羊—( ) 安—( ) 舌—( )
三、在括號里填上合適的詞語。
一只( ) 一杯( ) 一( )魚
一塊( ) 一條( ) 一( )船
一片( ) 一支( ) 一( )豬
四、寫出下列詞的近義
發(fā)明—( ) 忽然—( )
靈敏—( ) 改進—( )
仔細—( ) 特別—( )
五、選詞填空。
眼睛 眼光
1.王芳芳取得了這次作文競賽的一等獎,同學們都投來欽佩的( )。
觀看 觀察
2.達爾文找來許多昆蟲,反復( )比較。
六、把下面的句子補充完整,并加上標點符號。
1.魯班受小草的啟發(fā)
2.為什么水開了,壺蓋兒就會
3.指南針是我國
七、閱讀短文
(一)
一百多年前,英國有位著名的生物學家叫達爾文。有一次,他乘船到太平洋中的一個小島上去考察。他看到島上的昆蟲,要么翅膀特別大,要么就沒有翅膀或翅膀殘缺,感到很奇怪。
達爾文捉來許多昆蟲,反復觀察比較,終于找到了答案。原來,島上經常刮大風,那些沒有翅膀或翅膀殘缺的昆蟲,由于不會飛,就不大可能被風刮到海里淹死。那些翅膀特別大的昆蟲,因為頂得住大風,所以也能生存下來。而那些翅膀不大的昆蟲,由于很容易被刮到海里去,便逐漸消失了。
1.在文中找出下列詞的反義詞。
完整—( ) 出現—( )
2.根據選文內容填空。
(1)達爾文是一百多年前 國 的 家。
(2)那些沒有翅膀或翅膀 的昆蟲,由于不會飛,就不大可能被風刮到 淹死。那些翅膀 的昆蟲,因為頂得住 ,所以也能 下來。
3.達爾文是怎樣找到答案的?
(二)
有一頭肥胖的大熊,它常依仗自己力量大就欺負別人。
一天,大熊看見農夫在樹林旁的空地上種蘿卜,就大搖大擺地走過去說:“聽著,長出地面的全歸我!”
秋天到了,農夫扛著鐵鍬來挖蘿卜。他把蘿卜葉子給了大熊,然后挖出地下的蘿卜,裝上手推車回家了。大熊嚼了幾口蘿卜葉子,“呸!”一點兒也不好吃。它連忙追上農夫,粗聲粗氣地說:“下次不管你種什么,我都要地面下的,你拿長在地面上的。”
第二年,農夫種了麥子。收割時大熊又來了,農夫把麥子根給了大熊,把麥子裝上車,拉回家去了。
大熊看著那一大堆麥子根,嘆口氣說:“唉,我又上當了!”
1.給短文加一個題目,寫在文前的橫線上。
2.短文共有 個自然段,第 自然段寫出了大熊的特點。
3.在文中找出“干瘦”的反義詞,畫“ ”。
4.讀完故事,你想對大熊說些什么呢?
八、根據情景補全對話。
星期天,明明在家里寫作業(yè),忽然想起自己的襪(wà)子臟了。明明對媽媽說了什么?你能寫出來嗎?
明明:
媽媽:孩子,你是二年級的學生了,老師說自己能做的事要自己做,你自己試一試,好嗎?
明明:
媽媽:那等你寫完作業(yè)再去洗,怎么樣?
明明:
媽媽:明明真是個好孩子,越來越懂事了。
第六單元提升練習參考答案
一、liú xiě(√) shěnɡ lì(√)
cán quē(√) línɡ mǐn(√)
二、造 料 拉 洋 案 刮
三、小雞 牛奶 條 橡皮 小溪 只 白云 鉛筆 頭
四、創(chuàng)造 突然 靈活 改善 認真 非常
五、1.眼光 2.觀察
六、1.發(fā)明了鋸�！�2.跳動呢? 3.古代四大發(fā)明之一。
七、(一)1.殘缺 消失
2. (1)英 著名 生物學 (2)殘缺 海里 特別大 大風 生存 3.達爾文是經過反復觀察比較找到答案的。
(二)1.農夫與大熊 2.五 1 3.肥胖
4.大熊,你不能以大欺小,要與別人和睦相處;而且你要好好學習,了解植物等的生長特點。
八、示例:媽媽,我的襪子穿臟了,你幫我洗洗吧!
我要寫作業(yè),沒有時間洗呀。
好!我把作業(yè)寫完了就去洗。
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