外研社五下unit2《I will be home at seven oclock》教案
外研社五下unit2《I will be home at seven oclock》教案
本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是使學(xué)生初步認(rèn)讀六個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)：get up, go to shool, have lunch, go home, watch TV, go to bed 和掌握I______at___ o’clock.的句型。本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是六個(gè)動(dòng)詞詞組和句型I______at___ o’clock.學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠進(jìn)一步會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)一天內(nèi)不同的整點(diǎn)時(shí)間所做的事情，讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)字在生活中的具體應(yīng)用，以及語(yǔ)言學(xué)習(xí)與生活的密切聯(lián)系。
“興趣是學(xué)生最好的老師。”一開(kāi)課，我先用學(xué)生喜愛(ài)的游戲復(fù)習(xí)了數(shù)字1-12，活躍了課堂氣氛，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。再由數(shù)字到整點(diǎn)鐘的表達(dá)來(lái)導(dǎo)入新課。在教學(xué)過(guò)程中，我通過(guò)運(yùn)用開(kāi)火車、模仿動(dòng)作、聽(tīng)指令做動(dòng)作、編順口溜等多種教學(xué)方法來(lái)學(xué)習(xí)六個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)和句型I______at___ o’clock.整節(jié)課的教學(xué)流程清晰，由淺入深，由易到難，層層遞進(jìn)，教學(xué)重難點(diǎn)突出。
成功之處：
1、能夠采用學(xué)生喜愛(ài)的游戲來(lái)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
2、能夠根據(jù)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)自編順口溜，讓學(xué)生讀起來(lái)瑯瑯上口，也加深了學(xué)生的記憶力。
3、能夠結(jié)合所學(xué)的短語(yǔ)，自編歌曲，把音樂(lè)巧妙的融入到英語(yǔ)課堂教學(xué)中。
4、能夠結(jié)合英語(yǔ)組的小組合作學(xué)習(xí)的方式，給學(xué)生設(shè)置小組調(diào)查表，增進(jìn)彼此間團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。
不足之處：
1、在操練六個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)的時(shí)候，用了較多的時(shí)間，應(yīng)多放些時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習(xí)整點(diǎn)的表達(dá)法。
2、在學(xué)習(xí)短語(yǔ)和句子時(shí)，要是能多讓同桌相互練習(xí)和小組練習(xí)等，效果就會(huì)更好
人都是要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的改進(jìn)。在今后的教學(xué)工作中，我要繼續(xù)取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步。
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