《雪姑娘》教學(xué)設(shè)計
《雪姑娘》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
1、理解課文內(nèi)容，感受人間真情。
2、有感情地朗讀課文，感受童話的語言美、意境美、人物美。
3、續(xù)編故事，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。
教學(xué)重點：
理解課文內(nèi)容，感受人間真情。
教學(xué)難點：
通過朗讀悟童話所表達(dá)的感情。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)課
復(fù)習(xí)生字新詞。
二、新授
�。ㄒ唬┩ㄗx課文，理解內(nèi)容。
1、出示問題：雪姑娘來到人間，帶給人們怎樣的感受？
教師明確：雪姑娘帶給人間快樂，人們喜愛雪姑娘。
2、請學(xué)生說說，朗讀5、8、9段你有什么感受？談?wù)摻涣鳌?/p>
教師明確：悲傷難過。
3、請同學(xué)們看看屏幕上的三個片段，學(xué)生談自己的發(fā)現(xiàn)。
�。ǘ┢纷x課文，深入體會。
1、體會雪姑娘將要離開人間，她的內(nèi)心發(fā)生了那些變化？把你印象最深或感受最深的詞語和句子劃記下來。
教師明確：憂郁 悲傷 嘆息
2、朗讀充滿情感的語句，深入體會思想感情。
“是啊，大自然這么美好，人間這么快樂，而我們的白雪姑娘卻要離開了，這怎能不讓她憂傷、不讓她痛苦呢？”體會憂傷、痛苦的感情。
（三）合作探究，體會寫法。
作者在描寫白雪姑娘的憂傷時，都先寫了大自然的變化和人們的快樂，你覺得這樣寫好嗎？為什么？
教師明確：世界越是美好、雪姑娘就越是憂傷不舍離去。通過以樂景更加襯托出了雪姑娘的哀情。
�。ㄋ模┞�(lián)系生活，體會人間真情。
1、朗讀全文。
2、教師談話激發(fā)學(xué)生的情感：從生活中的細(xì)微處體會人間真情。
三、練習(xí)
1、同學(xué)們，你對故事的結(jié)尾滿意嗎？為什么？課文中的結(jié)尾給人什么樣的感覺？
2、白雪姑娘舍不得離開這美好的人間，我們也舍不得離開她，你們有話想對她說嗎？
四、總結(jié)
通過本文的學(xué)習(xí)，我們體會到了伊萬夫婦和孩子們對白雪姑娘的喜愛和白雪姑娘對人世間的依戀之情，這些都是金錢買不到的人間真情。
五、作業(yè)
白雪姑娘消失了，人們到處尋找她，當(dāng)冬天再來時，你打算怎樣迎接她的到來？聰明的同學(xué)們，請你們展開想象，把這個美麗的童話故事繼續(xù)編下去。
板書設(shè)計：
雪姑娘
給大家?guī)淼目鞓?/p>
離開時自己痛苦
人間真情
【《雪姑娘》教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：
《第一場雪》教學(xué)設(shè)計（精選10篇）10-23
《標(biāo)牌設(shè)計》的教學(xué)設(shè)計03-14
小學(xué)四年級上冊音樂《趕海的小姑娘》教學(xué)設(shè)計（精選5篇）08-27
《國殤》教學(xué)設(shè)計12-11
《賽馬》的教學(xué)設(shè)計05-21
國慶的教學(xué)設(shè)計03-19
《 It was there 》教學(xué)設(shè)計與說明03-19
映山紅的教學(xué)設(shè)計03-19