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        上學(xué)路上教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2024-10-04 19:27:14

        上學(xué)路上教學(xué)設(shè)計(jì)

        上學(xué)路上教學(xué)設(shè)計(jì)

        上學(xué)路上教學(xué)設(shè)計(jì)

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.知道自己的上學(xué)路線(xiàn)及應(yīng)注意的相關(guān)問(wèn)題,如交通安全、要遵守的社會(huì)公德和自我管理等。

          2.能運(yùn)用各種標(biāo)志、符號(hào)形象地設(shè)計(jì)上學(xué)路線(xiàn)圖,并清楚地進(jìn)行講述。

          情況分析

          1.大班幼兒對(duì)小學(xué)生活非�?释�,也很想更多地了解一些有關(guān)上學(xué)的知識(shí)。

          2.幼兒在家長(zhǎng)的幫助下,已經(jīng)知道了自己要去的小學(xué),也認(rèn)識(shí)了上學(xué)的路線(xiàn)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          繪制兩張上學(xué)路線(xiàn)圖。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、談話(huà)引出課題

          提問(wèn):

          1.你們都上哪所學(xué)校啊?

          2.從家到學(xué)校都路過(guò)哪兒?

          3.你們上學(xué)的路線(xiàn)一樣嗎?

          二、分析上學(xué)路線(xiàn)圖,學(xué)習(xí)畫(huà)圖方法

          1.出示一張上學(xué)路線(xiàn)圖,引導(dǎo)幼兒注意觀(guān)察路線(xiàn)圖上每一個(gè)地方運(yùn)用的標(biāo)志,與幼兒一起講述。

          2.提出畫(huà)圖要求。

          (1)畫(huà)路過(guò)的地方、建筑物時(shí),不僅自己要知道這是哪兒,而且要設(shè)計(jì)一些標(biāo)志讓別人一看也知道這是哪兒。

          (2)畫(huà)路線(xiàn)圖時(shí)要畫(huà)出路過(guò)的主要地方和建筑,而且這些地方要畫(huà)得大、清楚,標(biāo)志要明顯。

          3.啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象設(shè)計(jì)路線(xiàn)圖上的方向標(biāo)志。

          4.出示另一張畫(huà)出了馬路和方向的路線(xiàn)圖,豐富幼兒畫(huà)圖經(jīng)驗(yàn)。

          三、幼兒畫(huà)圖,教師巡視指導(dǎo)幫助

          1.幫助能力弱的幼兒完成路線(xiàn)圖。

          2.具體指導(dǎo)、提示個(gè)別幼兒標(biāo)志設(shè)計(jì)要清楚、明顯。

          四、幼兒講述自己的上學(xué)路線(xiàn)圖

          1. 小組之間講述,交流上學(xué)路線(xiàn)。

          2.展示全體幼兒作品,請(qǐng)標(biāo)志設(shè)計(jì)清楚、畫(huà)法新穎的幼兒為全班幼兒講述。

          五、幼兒討論上學(xué)路上應(yīng)注意的問(wèn)題

          1.交通安全常識(shí)。還要注意什么?

          六、幼兒針對(duì)“上學(xué)”不懂的地方,向老師提問(wèn)

          七、教師總結(jié),送給幼兒美好的祝愿

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          2. 上學(xué)路上教學(xué)設(shè)計(jì)

            上學(xué)路上教學(xué)設(shè)計(jì)

            上學(xué)路上教學(xué)設(shè)計(jì)

              活動(dòng)目標(biāo)

              1.知道自己的上學(xué)路線(xiàn)及應(yīng)注意的相關(guān)問(wèn)題,如交通安全、要遵守的社會(huì)公德和自我管理等。

              2.能運(yùn)用各種標(biāo)志、符號(hào)形象地設(shè)計(jì)上學(xué)路線(xiàn)圖,并清楚地進(jìn)行講述。

              情況分析

              1.大班幼兒對(duì)小學(xué)生活非�?释�,也很想更多地了解一些有關(guān)上學(xué)的知識(shí)。

              2.幼兒在家長(zhǎng)的幫助下,已經(jīng)知道了自己要去的小學(xué),也認(rèn)識(shí)了上學(xué)的路線(xiàn)。

              活動(dòng)準(zhǔn)備

              繪制兩張上學(xué)路線(xiàn)圖。

              活動(dòng)過(guò)程

              一、談話(huà)引出課題

              提問(wèn):

              1.你們都上哪所學(xué)校啊?

              2.從家到學(xué)校都路過(guò)哪兒?

              3.你們上學(xué)的路線(xiàn)一樣嗎?

              二、分析上學(xué)路線(xiàn)圖,學(xué)習(xí)畫(huà)圖方法

              1.出示一張上學(xué)路線(xiàn)圖,引導(dǎo)幼兒注意觀(guān)察路線(xiàn)圖上每一個(gè)地方運(yùn)用的標(biāo)志,與幼兒一起講述。

              2.提出畫(huà)圖要求。

              (1)畫(huà)路過(guò)的地方、建筑物時(shí),不僅自己要知道這是哪兒,而且要設(shè)計(jì)一些標(biāo)志讓別人一看也知道這是哪兒。

              (2)畫(huà)路線(xiàn)圖時(shí)要畫(huà)出路過(guò)的主要地方和建筑,而且這些地方要畫(huà)得大、清楚,標(biāo)志要明顯。

              3.啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象設(shè)計(jì)路線(xiàn)圖上的方向標(biāo)志。

              4.出示另一張畫(huà)出了馬路和方向的路線(xiàn)圖,豐富幼兒畫(huà)圖經(jīng)驗(yàn)。

              三、幼兒畫(huà)圖,教師巡視指導(dǎo)幫助

              1.幫助能力弱的幼兒完成路線(xiàn)圖。

              2.具體指導(dǎo)、提示個(gè)別幼兒標(biāo)志設(shè)計(jì)要清楚、明顯。

              四、幼兒講述自己的上學(xué)路線(xiàn)圖

              1. 小組之間講述,交流上學(xué)路線(xiàn)。

              2.展示全體幼兒作品,請(qǐng)標(biāo)志設(shè)計(jì)清楚、畫(huà)法新穎的幼兒為全班幼兒講述。

              五、幼兒討論上學(xué)路上應(yīng)注意的問(wèn)題

              1.交通安全常識(shí)。還要注意什么?

              六、幼兒針對(duì)“上學(xué)”不懂的地方,向老師提問(wèn)

              七、教師總結(jié),送給幼兒美好的祝愿