高校十二五規(guī)劃總結(jié)范文
高校十二五規(guī)劃總結(jié)范文
篇一:十二五規(guī)劃總結(jié)(20xx)
三年來,我們堅持以《規(guī)劃》統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作、以科研引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略。以規(guī)劃中確立的總課題《教師專業(yè)素質(zhì)成長的規(guī)律探索》為抓手,努力推進學(xué)校各項工作;進行了卓有成效的實踐探索,努力完成各項既定的目標(biāo)。通過全體教職工三年的努力,三年規(guī)劃的目標(biāo)已經(jīng)基本達到,取得了較好的辦學(xué)成效。
。1)教師的專業(yè)化水平的發(fā)展均衡,少數(shù)教師的職業(yè)素質(zhì)進一步提高。教師的教學(xué)能力中已經(jīng)產(chǎn)生一批優(yōu)秀的教師,但也有些教學(xué)能力較弱的教師。如何引領(lǐng)全體教師共同發(fā)展遇到一些問題與困難,需要培養(yǎng)一些在區(qū)乃至市的骨干教師和名師,促進學(xué)校進一步發(fā)展。
。2)教研組、備課組管理的創(chuàng)新意識得到加強。學(xué)校始終秉承著校風(fēng)正,人心齊的氛圍,教師努力在本職崗位上勤于耕耘,同時,學(xué)校通過教研組、備課組的推動,通過教研人員、學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),推進了課改理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為的實踐,但缺乏不斷擴充知識、主動迎接挑戰(zhàn)的意識。
(3)教師的科研能力有了一定的提高。一些教師苦干、苦教,缺少巧干,優(yōu)秀教師的經(jīng)驗推廣和教科研成果推廣力度不大,使優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗輻射面較小。教科研課題研究的過程實際上是推進素質(zhì)教育和實現(xiàn)教師專業(yè)成長的過程,因此要大力提高教師的科研能力。 師資培養(yǎng)方面:
1、針對教師撰寫個人三年發(fā)展規(guī)劃,學(xué)校設(shè)立了專門的課題進行研究,制定了教師專業(yè)發(fā)展目標(biāo)體系,啟動了人才培養(yǎng)工程,經(jīng)過三年努力,現(xiàn)已有十多名教師從相關(guān)培訓(xùn)基地、工作室結(jié)業(yè),并有多名教師走上了領(lǐng)導(dǎo)、管理崗位。
2、青年教師的師徒結(jié)對活動正常開展,三年來,相繼通過學(xué)習(xí)、走訪名師、評測、研討等方式進行了教師基本功、專業(yè)學(xué)養(yǎng)等培訓(xùn)工作,收到了良好的效果。
3、學(xué)校通過崗位培訓(xùn)、校本研修、走出去、請進來、加任務(wù)、壓擔(dān)子,多渠道多層次多方向培養(yǎng)教師,有力調(diào)動了廣大教師的積極性,適度滿足了各年齡層次教師人生價值的實現(xiàn),保證了學(xué)校持續(xù)發(fā)
展的需要。三年來,成績斐然,教師中計有二十人次獲得了各類各級獎項,其中市、區(qū)教學(xué)競賽的獎項格外引人矚目。
德育方面:
1、以誠信教育為核心的德育運轉(zhuǎn)體系日趨完善,提高學(xué)校德育教育的針對性和實效性。養(yǎng)成學(xué)生良好的行為和生活方式。
2、一年一度的 “學(xué)雷鋒”愛心實踐活動,是學(xué)生體驗愛心助人的活動,三年來,共計千余人次的義務(wù)勞動活動扎實有效開展,取得了令人矚目的成績,并被市電視臺報道。
——課堂教學(xué):增效減負(fù)策略優(yōu)化
1、通過提高課堂教學(xué)的效率以達到減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),已經(jīng)成為學(xué)校上下的共識。加強“十六字訣”教學(xué)策略的優(yōu)化研究是貫穿三年教學(xué)工作的主旋律,而五大學(xué)科的教學(xué)模式的研究正在日益深化,推陳出新,指日可待。認(rèn)真探索必然結(jié)出豐碩的成果,三年來,我們在學(xué)生進分下降的情況下,高考都能在整體上維持我校在區(qū)里原有的地位,這就是最好的證明。
2、提高效率關(guān)鍵在于提高教師的執(zhí)教能力,三年來,我們在教學(xué)五環(huán)節(jié)對教師進行了“五環(huán)輪動漸次推進”的崗位培訓(xùn)活動,依次在規(guī)范備課(集體備課:輪流主備共同定稿)、優(yōu)化實施(同課異構(gòu))、作業(yè)反饋(評比與檢查)、分析反思(質(zhì)量分析會)、評介(復(fù)習(xí)考試)諸環(huán)節(jié)上下功夫,有效地促進了教師專業(yè)成長和課堂教學(xué)效率的提高。
3、主題教研活動是推進教學(xué)工作的傳統(tǒng)手段,三年中我們相繼開展了“‘兩綱’進課堂打造優(yōu)質(zhì)課”、“聚焦課堂,關(guān)注過程”、“同課異構(gòu)”、“學(xué)科拓展研究”“貫徹‘十六字訣’,優(yōu)化課堂教學(xué)”等主題教研活動,通過學(xué)習(xí)新理念、研究新問題、探討新對策,有效地強化了學(xué)術(shù)風(fēng)氣,程度不同地提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)。有近四十人次的教師在公開研究的舞臺上展示了他們對以上主題的理解。
5、整整堅持了一年的學(xué)科基礎(chǔ)知識結(jié)構(gòu)的梳理,現(xiàn)已形成了各學(xué)科的教學(xué)手冊,梳理的過程讓老師獲益匪淺,不僅讓學(xué)科知識結(jié)構(gòu)爛熟于己胸,而且讓教師知曉學(xué)生的知識貯備的程度,知識對接的切口,對教學(xué)的促進作用是顯而易見的。
——教育科研;人皆有題漸成風(fēng)氣
1、三年來,學(xué)?蒲信d校的發(fā)展戰(zhàn)略正在逐漸產(chǎn)生積極效應(yīng),學(xué)校積極鼓勵教師參加各級各類教科研活動,基本上實現(xiàn)了人人參加
科研活動。現(xiàn)已成書稿,即將結(jié)題的市級課題一個,正在實施研究的市級課題1個,正在實施的省級一般課題1個,王燕、李衛(wèi)紅、豆華敏老師的課題榮獲市級一等獎。
2、教師在各種媒體上發(fā)表的文章數(shù)十篇,多人次接受訪談。 ——校園文化:青春飛揚氛圍和諧
1、各種師生社團活動是我校一道獨特的靚麗的風(fēng)景線,不僅豐富了校園文化生活,拓展師生的視野,而且協(xié)調(diào)了師生關(guān)系。
2、學(xué)軍、學(xué)農(nóng)以及各種青年志愿者服務(wù)等各種社會實踐活動,使廣大學(xué)生了解了社會,體驗了生活,更使學(xué)生人格、心智及體魄得到了錘煉,樹立了人生信念和社會責(zé)任感。
3、近年來,我校的溫馨教室創(chuàng)建活動,從教室的“硬環(huán)境”的創(chuàng)設(shè)走向了“軟環(huán)境”的建設(shè)。尤其是在“師生自主課堂”的主題活動中,各班學(xué)生整體面貌進步很大。師生在真誠對話中相互又走近了一步,多了一份諒解和親近!皫熒苍挏剀罢n堂”的活動使溫馨教室的創(chuàng)建架起了師生溝通的橋梁。
——二線服務(wù):盡心盡職保障有力
“學(xué)生至上,服務(wù)教學(xué)”,“人人都是德育工作者”業(yè)已成為我校二線工作者的共同心聲,無論是教務(wù)工作人員,還是總務(wù)工作人員,為了學(xué)校的發(fā)展,都盡心盡職,有力地保障教育教學(xué)工作,盡管他們在大部分場合都是默默無聞的,但是功不可沒,其實學(xué)校每一步的發(fā)展,每一個成績的取得,背后都凝聚著全體二線工作人員的心血、智慧和汗水。
——基本建設(shè):年年有為三年巨變
1、教學(xué)樓和平房的修繕使學(xué);靖窬譄ㄈ灰恍。
2、各方面硬件設(shè)施提升了學(xué)校的綜合競爭力,為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造了條件。
3、數(shù)字化實驗室的完工,毫無疑問必將為我校的教學(xué)發(fā)展增添了新的元素。
三、今后三年可拓展的空間:走內(nèi)涵發(fā)展之路
1、打造團隊精神,提高學(xué)校行政管理工作的質(zhì)量和效率,提高各級各類管理人員的全局意識、群眾意識和工作能力。
2、深化二期課改,提高學(xué)校課程建設(shè)的針對性,提高課堂教學(xué)的有效性,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。
3、強化責(zé)任意識,持續(xù)提高教師的積極性和創(chuàng)造性,培養(yǎng)在市
和區(qū)有影響力的師資。
4、積極變革創(chuàng)新,努力建設(shè)能夠促進現(xiàn)代化建設(shè)的學(xué)校。
20xx年12月
篇二:十二五學(xué)校規(guī)劃
蔚縣城第二中學(xué)
“十二五”發(fā)展規(guī)劃
20xx年至20xx年是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的關(guān)鍵時期。“十二五”期間,蔚縣城第二中學(xué)將面臨新的發(fā)展機遇,也面臨新的挑戰(zhàn)。為了更好地把握機遇,迎接挑戰(zhàn),全面開創(chuàng)學(xué)校事業(yè)改革發(fā)展的新局面,根據(jù)國家和省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要,特制定蔚縣城第二中學(xué)“十二五”發(fā)展規(guī)劃。
一、“十一五”發(fā)展回顧與基本經(jīng)驗
(一)主要成就
“十一五”期間,學(xué)校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針,大力實施素質(zhì)教育,不斷深化教育改革,積極發(fā)展辦學(xué)特色,各方面工作都取得了顯著成績,實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。連續(xù)獲得縣教育工作先進單位、教學(xué)工作先進單位,市文明單位、法制教育先進單位、國防教育先進單位、數(shù)學(xué)學(xué)科教研基地、校園文化建設(shè)示范學(xué)校等榮譽稱號。全校教職員工繼續(xù)發(fā)揚“熱愛二中、建設(shè)二中、宣傳二中、奉獻二中”的二中精神,圓滿完成了“十一五”規(guī)劃確定的各項目標(biāo)任務(wù)。
德育工作扎實有效。學(xué)校堅持“以人為本、德育為先”原則,認(rèn)真開展以愛國主義教育為核心的革命傳統(tǒng)教育、“八榮八恥”教育、公民素養(yǎng)教育,定期舉行理想信念、法制安全、身心健康等系列主題教育活動,注重學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育,充分發(fā)揮學(xué)生自我教育、自主管理、自我服務(wù)的作用,榮獲市德育工作先進單位稱號。 教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。學(xué)校上一中人數(shù)一直位于全縣前列。提前班人數(shù)逐年遞增。初中教育成功接受了省政府教育督導(dǎo)驗收、省教學(xué)評估督導(dǎo)驗收。職業(yè)高中與張家口煤機技校、北京順義勞動局技校聯(lián)合辦學(xué)規(guī)模不斷擴大,新增聯(lián)辦校北京黃莊職業(yè)高中,職業(yè)教育欣欣向榮。
隊伍建設(shè)成效顯著。學(xué)校通過各種活動,不斷提升教師的思想境界和專業(yè)化水平。積極開展各種形式的教師培訓(xùn),積極參加市縣教學(xué)教研活動。五年來,有近二十名教師在省、市級優(yōu)質(zhì)課評比及基本功競賽中獲得獎勵。
辦學(xué)特色日益鮮明。在多年的辦學(xué)實踐中,學(xué)校形成了以“辦素質(zhì)教育、建和諧二中”為目標(biāo),職教、普教并重,協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)模式。校園文化建設(shè)卓有成效,成為張家口市校園文化建設(shè)示范學(xué)校。
教育科研成果豐厚。圍繞創(chuàng)建研究型學(xué)校的目標(biāo),學(xué)校以課題研究帶動教育科學(xué)研究發(fā)展。學(xué)校編印校本教材《蔚縣剪紙》、《中華傳統(tǒng)節(jié)日詩詞》、《蔚縣城第二中學(xué)校園文化手冊》。
學(xué)校管理不斷優(yōu)化。學(xué)校積極推進管理體制改革,實行即時制管理,采取年級和教研雙線管理辦法,得到市教研室領(lǐng)導(dǎo)充分肯定。黨支部充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員教師的先鋒模范作用,為縣先進黨支部。
軍民共建成效顯著。學(xué)校始終重視國防教育。學(xué)期初均開展新生入學(xué)軍訓(xùn),培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情感,健全學(xué)生體魄。多次被市政府表彰為國防教育工作先進單位。
辦學(xué)條件根本改善。學(xué)校實施了部分校舍改造,調(diào)整了學(xué)校各區(qū)域布置,對食堂舉行了改制,進行了校園景觀文化建設(shè),校容校貌發(fā)生巨大變化,辦學(xué)條件得到部分改善。
。ǘ┗窘(jīng)驗
“十一五”期間,在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)下,在社會各界的大力支持下,經(jīng)過全體二中人的團結(jié)拼搏,學(xué)校的知名度、美譽度越來越高,逐漸成為蔚縣人民心目中的品牌學(xué)校。
“十一五”期間學(xué)校發(fā)展所形成的基本經(jīng)驗是:
一是科學(xué)制定發(fā)展規(guī)劃。在“十一五”規(guī)劃的引領(lǐng)下,學(xué)校樹立了先進的辦學(xué)理念,確立了“辦素質(zhì)教育、建和諧二中”的辦學(xué)目標(biāo),即堅持依法治校、以德潤校、人才強校、質(zhì)量立校、特色興校、文化塑校的辦學(xué)思路,有效地促進了學(xué)?茖W(xué)、健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展。
二是大力發(fā)揚二中精神。在 “熱愛二中、建設(shè)二中、宣傳二中、奉獻二中”的二中精神感染下,領(lǐng)導(dǎo)班子精誠團結(jié),全校上下凝心聚力抓質(zhì)量,一心一意謀發(fā)展,學(xué)校面貌發(fā)生了巨大的變化。
三是始終堅持以生為本。學(xué)校秉承“對學(xué)生一生幸福負(fù)責(zé),為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念,盡心盡力,積極為全體學(xué)生的全面發(fā)展提供優(yōu)越的教育條件。
四是精心打造教師團隊。高度重視教師隊伍建設(shè),創(chuàng)新教師隊伍培養(yǎng)機制,形成了積極向上的教師團隊文化。
五是不斷深化課程改革。學(xué)校堅持課程改革的方向不動搖,以課改為抓手全面提升教育質(zhì)量,發(fā)展學(xué)校特色,積極開設(shè)多樣化的特色課程和校本課程。
六是一貫重視文化建設(shè)。圍繞創(chuàng)建現(xiàn)代化、有特色、高質(zhì)量的研究型學(xué)校這一辦學(xué)目標(biāo),努力建設(shè)底蘊豐厚、精神豐盈、內(nèi)涵豐富、物質(zhì)豐足的學(xué)校文化,形成了特色鮮明的學(xué)校文化和育人氛圍。
七是全力提供物質(zhì)保障。立足校園現(xiàn)代化,重視校園的軟硬件建設(shè),具備了較好的硬件設(shè)施,為師生提供了較為優(yōu)越的工作、學(xué)習(xí)條件和優(yōu)美的生活環(huán)境,為全面開展素質(zhì)教育奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。
二、“十二五”發(fā)展面臨的機遇與挑戰(zhàn)
(一)國家教育改革發(fā)展新趨勢帶來的機遇與挑戰(zhàn)
第四次全國教育工作會議發(fā)布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—2020)》是我國今后十年教育發(fā)展的政策指南。綱要要求通過改革創(chuàng)新,為人民群眾提供更加優(yōu)質(zhì)的教育。在中學(xué)階段,強調(diào)提高教育質(zhì)量,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自強自立和適應(yīng)社會的能力,克服“應(yīng)試教育”傾向,全面提升學(xué)生素質(zhì)。這些新的要求和思路都為我校的發(fā)展指明了方向,也提出了挑戰(zhàn)。
“十二五”期間是國家開始執(zhí)行中長期規(guī)劃綱要的前五年,全國上下將進一步深化教育改革,提升教育質(zhì)量。學(xué)校將在綱要精神的指引下,努力探索新的人才培養(yǎng)模式和質(zhì)量評價制度,積極探索促進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展的新途徑,探索職業(yè)教育發(fā)展的新路子,力爭對全縣乃至全市的教育改革和發(fā)展起到一定的示范和輻射作用。
。ǘ┪悼h教育未來發(fā)展新目標(biāo)帶來的機遇與挑戰(zhàn)
蔚縣基礎(chǔ)教育的迅猛發(fā)展是我校面臨的有利環(huán)境,也是一種壓力!笆晃濉逼陂g,蔚縣教育取得了輝煌成就。但從總體上看,“十二五”時期,全縣優(yōu)質(zhì)教育資源供給與人民群眾教育需求矛盾還很突出并將持續(xù)存在,義務(wù)教育領(lǐng)域競爭也將日趨激烈。
“十一五”期間,學(xué)校在基礎(chǔ)設(shè)施、師資隊伍、教育質(zhì)量、課程改革及辦學(xué)特色等方面都取得了令人矚目的成績,走在蔚縣教育的前列。面對教育發(fā)展的新形勢,如何強化內(nèi)涵建設(shè),把握有利形勢,繼續(xù)在蔚縣教育的大發(fā)展中起到引領(lǐng)作用,為蔚縣基礎(chǔ)教育事業(yè)的發(fā)展做出更多更好的貢獻,是 “十二五”期間學(xué)校發(fā)展面臨的又一挑戰(zhàn)。
三、“十二五”發(fā)展的指導(dǎo)思想與目標(biāo)
。ㄒ唬┲笇(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),全面落實科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,貫徹國家和省市中長期教育改革和發(fā)展綱要的精神,秉承“對學(xué)生一生幸福負(fù)責(zé),為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念,遵循內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展的思路,確立公平、優(yōu)質(zhì)、個性、開放的教育價值觀,以改革為動力,以質(zhì)量為導(dǎo)向,以學(xué)生為主體,為每位學(xué)生提供適合的教育,促進每個學(xué)生主動的、多樣化的發(fā)展,努力培養(yǎng)“奮發(fā)向上、人格健全、知書明禮、素質(zhì)全面”的具有二中特質(zhì)的、富有創(chuàng)新精神和實踐能力的合格人才。
。ǘ┛傮w目標(biāo)
把二中辦成蔚縣一流、在張家口有影響的,現(xiàn)代化、有特色、高質(zhì)量的示范學(xué)校。
(三)具體目標(biāo)
1.提升現(xiàn)代化水平
樹立現(xiàn)代教育理念。確立先進的教育觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀,以先進的教育理念引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。
完善即時制管理制度。理順學(xué)校內(nèi)外部的各種關(guān)系,確立合理的學(xué)校組織架構(gòu),使即時制管理制度更民主、科學(xué)、有效。
優(yōu)化數(shù)字化校園。及時更新學(xué)校的各種教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備,緊跟現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展步伐。
實施新校園建設(shè)。加快新校區(qū)建設(shè),優(yōu)化學(xué)校環(huán)境,提高辦學(xué)品位。
2.促進特色發(fā)展
促進個性發(fā)展。深入推進素質(zhì)教育,促進每位學(xué)生的個性化發(fā)展,讓每位學(xué)生的素質(zhì)都得到適合自己的發(fā)展。
拓展辦學(xué)特色。根據(jù)新課程要求,進一步做優(yōu)、做強信息技術(shù)、英語、音體美和科技等方面的辦學(xué)特色。
3.堅持優(yōu)質(zhì)發(fā)展
加強內(nèi)涵建設(shè)。創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,提高學(xué)校的整體辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)的質(zhì)量。 構(gòu)建高效課堂。深化課堂教學(xué)改革,構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂,形成“二中課堂教學(xué)模式”。
提升教學(xué)質(zhì)量。在全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)上,義務(wù)教育進一步提升學(xué)生升
入高中學(xué)校的比例;職業(yè)高中擴大招生規(guī)模,提高就業(yè)質(zhì)量。
4.建設(shè)研究型學(xué)校
培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。開展研究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新精神。 增強教師研究意識。強化學(xué)科教學(xué)的研究,以教科研促進教學(xué)質(zhì)量提升。
提升學(xué)?蒲兴健猿帧翱蒲信d校”的辦學(xué)思路,在課題研究、科研成果發(fā)表等方面再上臺階。
四、“十二五”發(fā)展的主要任務(wù)
。ㄒ唬┐龠M學(xué)生全面發(fā)展
1.促進學(xué)生人格發(fā)展
堅持德育為先。優(yōu)化德育資源,豐富思想品德教育和社會實踐活動,促進學(xué)生道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、法制觀念和心理素質(zhì)的發(fā)展,使每位學(xué)生都具有良好的道德修養(yǎng)和健全人格。
重視公民教育。通過多種形式的活動培養(yǎng)學(xué)生的民主參與意識和社會責(zé)任感,使每位學(xué)生都能關(guān)心公共事務(wù),熱心公益事業(yè)。
強化法制教育。繼續(xù)聘請法制副校長,以校本法制課程、普法報告和社會實踐活動等形式定期開展法制教育系列活動,使每位學(xué)生都能成為遵紀(jì)守法的公民。
2.促進學(xué)生能力發(fā)展
增強學(xué)生學(xué)習(xí)能力。樹立現(xiàn)代教育質(zhì)量觀,深化教學(xué)改革,實現(xiàn)減負(fù)增效,提高學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力。
提升學(xué)生實踐能力。豐富教育內(nèi)容,將學(xué)校教育與社會進步緊密結(jié)合,讓學(xué)生參與社會實踐,學(xué)會知識技能,學(xué)會動手動腦,增強實踐智慧。
培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。創(chuàng)新教育教學(xué)模式,加強校本課程研發(fā),開展研究性學(xué)習(xí),積極引用外部學(xué)術(shù)資源,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
提高學(xué)生交往能力。開展形式多樣的校內(nèi)外活動,使學(xué)生積極參與社會交往,增進學(xué)生與同學(xué)、老師及社會各界的交往,使學(xué)生學(xué)會生存生活,學(xué)會做人做事,積極適應(yīng)社會。
3.促進學(xué)生健康發(fā)展
優(yōu)化運動條件。加大體育設(shè)施投入,進一步改善體育運動的條件,拓展學(xué)生活動空間。
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