關(guān)于參加影子培訓(xùn)的心得體會(huì)
關(guān)于參加影子培訓(xùn)的心得體會(huì)
有幸參加了市教育局組織的“影子培訓(xùn)”學(xué)習(xí)班，通過(guò)10天的學(xué)習(xí)，使我在學(xué)校特色發(fā)展、管理規(guī)范精細(xì)、校本課程開(kāi)發(fā)等領(lǐng)域有了更深的研究，為我校發(fā)展創(chuàng)品牌、管理上檔次起到了很大的作用。就本次學(xué)習(xí)心得，簡(jiǎn)要從一下幾個(gè)方面闡述。
一、聽(tīng)市教育局幾位領(lǐng)導(dǎo)的精彩報(bào)告有感。
通過(guò)聽(tīng)市教育局幾位領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告，使我對(duì)新教育倡導(dǎo)的讓學(xué)生“過(guò)一種幸福完整的教育生活”、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的十二五發(fā)展規(guī)劃、規(guī)范辦學(xué)行為（嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程方案，把時(shí)間還給孩子）、小學(xué)課程改革及我市目前教育發(fā)展?fàn)顩r有了大致的和更深層次的理解。以前對(duì)教師專業(yè)的發(fā)展方面把握不準(zhǔn)，通過(guò)賈所長(zhǎng)介紹新教育，使我明白了，教師的專業(yè)發(fā)展要從專業(yè)閱讀、專業(yè)寫作、專業(yè)發(fā)展共同體三個(gè)方面去促進(jìn)。同時(shí)，使我認(rèn)識(shí)到學(xué)校文化底蘊(yùn)是靠積累、沉淀生成的。溫家寶為什么經(jīng)�；啬感！澳祥_(kāi)”？是因?yàn)槟抢镉兴淖阚E，連他當(dāng)年批閱的試卷、教案都保存完好，所有這一些，對(duì)我以后的管理工作將生成深遠(yuǎn)的影響。由此萌發(fā)了幾點(diǎn)想法：①在我校讓每個(gè)班都栽一棵班級(jí)樹；②建立校史館，留住學(xué)校發(fā)展的足跡，感恩為學(xué)校發(fā)展付出貢獻(xiàn)的老前輩們；③建立檔案室，留住教師們的生活軌跡留住每位學(xué)生們的成長(zhǎng)足跡，讓這里永遠(yuǎn)成為師生一輩子的牽掛；④努力開(kāi)發(fā)校本課程。在已開(kāi)發(fā)的（藍(lán)莓之鄉(xiāng)——陳疃、自編校園兒歌、我的觀察——日照水庫(kù)）校本課程基礎(chǔ)上進(jìn)一步探索、改編、改版，使之更貼近學(xué)生生活實(shí)際。
二、參觀八處學(xué)校校建、教學(xué)、校本課程有感。
金海岸小學(xué)的“以愛(ài)為源，打造成功的起點(diǎn)，以情育行，展示最好的自己”、新?tīng)I(yíng)小學(xué)的“和美校園”、實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“綠色育人”、鳳凰路小學(xué)的“鳳凰文化”特色鮮明、金海岸小學(xué)開(kāi)展的“八個(gè)一”活動(dòng)，課程實(shí)施“1＋1”模式，教學(xué)教研力求做得“四化”以及晨誦（生誦詩(shī)）校本課程小社團(tuán)等。新?tīng)I(yíng)小學(xué)實(shí)施三個(gè)“1加1”校本課程：即“1加1”、“1選1”、“1展1”及“青藍(lán)結(jié)對(duì)”；實(shí)驗(yàn)學(xué)校的新教育繪本課、家長(zhǎng)講座、紅領(lǐng)巾廣播、集體備課、午讀、科技制作、素質(zhì)教育展廳；實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“安全監(jiān)督無(wú)縫隙”、校刊《星河》、升旗學(xué)生主持、教學(xué)“五點(diǎn)”、“班級(jí)管理亮點(diǎn)”評(píng)選、“典型課例引導(dǎo)”“千、百、十”評(píng)價(jià)三檔五課制；鳳凰路小學(xué)的教師專業(yè)成長(zhǎng)、學(xué)生讀書體會(huì)、報(bào)刊剪輯等無(wú)不給我留下了深刻印象。我將把我學(xué)到的知識(shí)認(rèn)真梳理、細(xì)化，轉(zhuǎn)化成自己所需要的東西。使我有了如下打算：①安全再細(xì)化，分工明確，責(zé)任到時(shí)間段、到人；②調(diào)整晨誦時(shí)間，保證學(xué)生晨誦時(shí)間、質(zhì)量；③讀書體會(huì)再規(guī)范，統(tǒng)一裝訂，統(tǒng)一保存，形式新穎；④教師專業(yè)成長(zhǎng)材料的充實(shí)、細(xì)化。
三、聽(tīng)四位校長(zhǎng)的的經(jīng)驗(yàn)交流。
金海岸小學(xué)尚校長(zhǎng)管理理念中“有效管理”及“如何當(dāng)好校長(zhǎng)”對(duì)我啟發(fā)很大，“自信有為，善于無(wú)為”的方式也是我追求的目標(biāo)，尚校長(zhǎng)講的研究特色課程中：多元評(píng)價(jià)（師、生）、文化立校、校長(zhǎng)的兩大危險(xiǎn)對(duì)我?guī)椭艽�，在以后的工作中我將和同事們多研究、多分析，使我校更有�?nèi)涵、更有文化底蘊(yùn)。實(shí)驗(yàn)學(xué)校閆校長(zhǎng)講的“文化引領(lǐng)鑄�；�，內(nèi)涵發(fā)展強(qiáng)校體”中學(xué)校的責(zé)任與使命是讓“全體學(xué)生得到全面發(fā)展”，我很贊同，學(xué)校的育人目標(biāo)確定為“四個(gè)學(xué)會(huì)”也很切實(shí)際，學(xué)校的節(jié)日文化令我眼前一亮，文化保障機(jī)制的建立層次分明、分工正確、思路清晰。通過(guò)學(xué)習(xí)四位校長(zhǎng)的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，我也將迅速行動(dòng)起來(lái)，建立一套完整的自己的管理體系，為自己的管理尋找理論支撐。
總而言之，通過(guò)培訓(xùn)，使我更堅(jiān)定了“一個(gè)好的校長(zhǎng)就能成就一所好的學(xué)�！钡睦砟�。在今后的工作當(dāng)中，我將努力學(xué)習(xí)，加倍工作，為“把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子培養(yǎng)，辦人民滿意的教育”而奮斗終身。
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