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        練習(xí)6教案設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2022-05-11 14:03:53

        練習(xí)6教案設(shè)計(jì)

        練習(xí)6教案設(shè)計(jì)

        練習(xí)6教案設(shè)計(jì)

          《練習(xí)6》教案設(shè)計(jì)

          教學(xué)目標(biāo):

          1.通過(guò)形近字母的認(rèn)讀和比較,鞏固漢語(yǔ)拼音,提高認(rèn)讀能力。

          2.復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過(guò)的偏旁、生字、詞語(yǔ)。

          3.抄寫(xiě)句子,初步建立句子的概念。

          4.看圖說(shuō)話,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、認(rèn)識(shí)能力。

          重點(diǎn)、難點(diǎn):

          教學(xué)重點(diǎn):用偏旁寫(xiě)字和看圖說(shuō)話。

          教學(xué)難點(diǎn):區(qū)分形近的拼音字母。

          課時(shí)安排:2課時(shí)

          第一課時(shí)

          教學(xué)目標(biāo):

          1.通過(guò)形近字的比較和音節(jié)的拼讀,鞏固漢語(yǔ)拼音,提高拼讀能力。

          2.復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過(guò)的偏旁、漢字、詞語(yǔ)。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、明確任務(wù),提出要求

          1、揭示學(xué)習(xí)目標(biāo):本堂課我們學(xué)習(xí)練習(xí)6的1——3題。

          2、提要求:學(xué)習(xí)練習(xí),我們必須搞清每一道習(xí)題的要求,開(kāi)動(dòng)腦筋,把學(xué)過(guò)的知識(shí)更好地復(fù)習(xí)鞏固。

          二、學(xué)習(xí)第1題

          1、指名讀題。明確要求一比、二讀。

          2、自由輕聲讀,告訴老師你發(fā)現(xiàn)了什么?(這些字母的形狀很像)。

          3、用卡片出示每一組字母,讓學(xué)生認(rèn)讀并區(qū)分每一組有什么不同。

          4、復(fù)習(xí)順口溜,幫助區(qū)分。

          5、開(kāi)火車認(rèn)讀——指名上來(lái)拿老師發(fā)音卡片。

          6、音節(jié)拼讀

          nǔ nǚ mù nián hǔ

          三、學(xué)習(xí)第2題

          1、讀題,明確要求。

          2、卡片出示偏旁,認(rèn)讀復(fù)習(xí)偏旁的名稱,也包括本單元的小字頭和目字底。

          3、學(xué)生獨(dú)立寫(xiě),校對(duì)。

          注意“力字旁”錯(cuò)答成“勞”,“勞”是“草字頭”。

          4、超額題。競(jìng)賽:看誰(shuí)組字成字速度快。

          卡片出示:口小禾生日大力云

          四、學(xué)習(xí)第3題

          1、組字開(kāi)花游戲。

          花蕊內(nèi)寫(xiě)“果”和“學(xué)”,比比哪組的花瓣多。

          2、卡片出示第3題的詞語(yǔ),認(rèn)讀并想想詞意。重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)哪些是水果?

          3、任意挑選一個(gè)詞說(shuō)一句話。

          4、指導(dǎo)在作業(yè)本上抄寫(xiě)詞語(yǔ)。

          重點(diǎn)指導(dǎo):放、學(xué)、看的結(jié)構(gòu)和筆順。

          5、講清要求:看一個(gè)字再寫(xiě)一個(gè),不要看一筆寫(xiě)一筆?凑l(shuí)的字寫(xiě)得最漂亮。

          第二課時(shí)

          教學(xué)目標(biāo):

          1.抄寫(xiě)句子,初步建立句子的概念。

          2.看圖說(shuō)話,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、學(xué)習(xí)第4題。

          1、指名讀句子,一齊讀一讀。

          2、兩個(gè)句子分別告訴我們什么意思?

          提示:誰(shuí)和誰(shuí)怎么樣?

          誰(shuí)在什么地方干什么?

          3、再讀句子,分別說(shuō)說(shuō)句子中有哪幾個(gè)詞?

          4、補(bǔ)充練習(xí):出示有關(guān)插圖,用“什么時(shí)候,淮在什么地方干什么”說(shuō)。

          5、指導(dǎo)抄寫(xiě)句子:抄寫(xiě)時(shí)不要看一個(gè)字抄一個(gè)字,要以詞為單位來(lái)抄,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也要抄上。抄完后再讀一讀,看看有沒(méi)有添字漏字。

          二、學(xué)習(xí)第5題

          1、看圖說(shuō)說(shuō)圖上的動(dòng)物,用“這是……那是……”句式指點(diǎn)著進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練。

          隨機(jī)出示動(dòng)物的名稱。

          2、中上生指點(diǎn)兩種以上動(dòng)物,進(jìn)行連貫說(shuō)話,用上“有……還有……”的句式進(jìn)行說(shuō)話。

          3、分別說(shuō)一說(shuō)羊、狗。鴨、公雞。母雞。小雞是怎么叫的?

          指名后,示范說(shuō):羊“miē miē miē”地叫或“miē miē miē”是羊在叫。依次說(shuō)。

          4、自己拼讀旁邊的音節(jié),用線連起來(lái)。

          5、聽(tīng)動(dòng)物叫聲的錄音,說(shuō)說(shuō)是什么動(dòng)物在叫。

          6、把動(dòng)物和它們的叫聲連起來(lái)讀一讀。

          7、你知道其他動(dòng)物是怎么叫的嗎?

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