音樂(lè)教案：竹馬
音樂(lè)教案：竹馬
音樂(lè)教案：竹馬
教學(xué)目標(biāo)
1、指導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美、親切的聲音演唱歌曲，以表達(dá)對(duì)祖國(guó)美好的大草原的熱愛(ài)，感受4/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律。
2、學(xué)會(huì)用蒙古舞的基本動(dòng)作（騎馬步）感受“騎上小紅馬）的風(fēng)格。
課前準(zhǔn)備
草原圖、雙響木、串鈴、強(qiáng)弱圓圈等
教學(xué)重點(diǎn)
學(xué)會(huì)各種騎馬動(dòng)作，學(xué)會(huì)演唱歌曲《草原就是我的家》。
教學(xué)難點(diǎn)
演唱時(shí)正確地?fù)Q氣；會(huì)對(duì)歌曲進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)。
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入
今天我們到祖國(guó)北方內(nèi)蒙古大草原去看看美麗的草原風(fēng)光，唱唱?jiǎng)勇?tīng)的草原歌曲，跳跳歡快的草原舞蹈，大家準(zhǔn)備好，上馬出發(fā)！
二、練聲
1=D2/4
11 11 | 1 11 | 33 33 | 3— |22 22 | 2— |33 33 | 3 — |11 11 |
1 11 | 33 33 | 3— | 22 22 | 22 32 | 1— | 1 0 ||
1）邊唱邊做騎馬律動(dòng)。
2）移調(diào)上升，位置唱得高，有彈性。
三、學(xué)習(xí)騎馬律動(dòng)
1、瞧，美麗的大草原到了，想不想騎上小紅馬在草原盡情地玩/不過(guò)騎馬很有講究的，老師教你們幾個(gè)騎馬的動(dòng)作。
1）慢騎 2）快騎 3）曲膝騎 4）十字步騎 5）策馬揚(yáng)鞭
2、在音樂(lè)伴奏下，啟發(fā)學(xué)生想象在大草原上蒙古小朋友騎馬、跳舞的情景，把學(xué)過(guò)的動(dòng)作自由組合，即興表演。
四、唱唱
下面讓我們?cè)诖蟛菰铣皇住恫菰褪俏业募摇?/p>
1、聽(tīng)范唱，
2、指導(dǎo)學(xué)生知道這首歌是4/4拍，強(qiáng)弱規(guī)律是：強(qiáng)、弱、次強(qiáng)、弱 （出示圓圈）
3、用適當(dāng)?shù)膭?dòng)作來(lái)感受4/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律。
4、按節(jié)奏朗讀歌詞
5、學(xué)唱歌曲
1）用“�！备呶恢媚３�。
2）輕聲演唱歌詞。
3）和老師一起有表情演唱。
6、歌表演
選擇自己想扮演的角色，配合老師教的動(dòng)作進(jìn)行表演。
�。ㄐ〔�、蒙古包、小花、騎馬、跳舞、伴奏）
五、跳跳：
我們的快樂(lè)一刻到了，變隊(duì)行。
在祖國(guó)大草原上讓我們一起跳一個(gè)集體舞《草原小騎手》
六、總結(jié)：
今天我們?cè)谶|闊、美麗的大草原上盡情唱歌、跳舞，還騎了小紅馬，現(xiàn)在，我們一起跨上小紅馬回家嘍！
�。T馬律動(dòng)中快樂(lè)地出教室）
教學(xué)意圖：
培養(yǎng)學(xué)生高位置演唱的習(xí)慣。
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
幫助學(xué)生很快地理解歌詞、記憶歌詞。
培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，全面培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)
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