音樂教學(xué)反思的隨想
音樂教學(xué)反思的隨想
今后改進教學(xué)的依據(jù)。堅持下去,必將不斷提高自身的教學(xué)水平,也有利于課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。同時,又為日后的教學(xué)總結(jié)或撰寫學(xué)術(shù)論文儲備了寶貴而又說服力的素材,雖然寫教學(xué)反思費時、費腦、但是,一舉數(shù)得,應(yīng)抓住八個字:
一、做有心人
要有目的、有意義地做好這項工作,課內(nèi)有心留意,主要教學(xué)那兒個知識點,重點的、略帶的把節(jié)、章與章、舊知識與新知識此問題與彼問題是否能巧妙地連在一起。用什么形式與方法做到心中有數(shù)?根據(jù)課型多樣的特點,分類型記載,像音樂課如以唱歌為主的綜合課,以音樂知識為主的樂理課,以游戲為主的唱歌課,以鞏固為主的練習(xí)課等等,這樣記載看起來就更清楚,印象更深。在教學(xué)方法上,一節(jié)課的開始、結(jié)束,全過程是否鮮明,層次清楚,音樂知識技能訓(xùn)練是否有機結(jié)合,音樂理論以及概念掌握、理解的怎么樣:在調(diào)動學(xué)生的感情啟發(fā),學(xué)生形象思維能力等方面實施的情況如何:培養(yǎng)學(xué)生的動腦、動手、動口、動耳的能力,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣等方面如何,以及課堂氣氛是否活躍有創(chuàng)意,所以要做教學(xué)有心人。
二、勤,及時記載
這是寫啊教學(xué)反思的關(guān)鍵之一。根據(jù)記憶規(guī)律,在識記以后不久就開始遺。
因此,寫教學(xué)反思要趁熱打鐵,課后及時記載,立即整理歸納,總結(jié)分析,記錄于冊。如果拖久了,課堂教學(xué)情況,回憶起來時間反而費長,甚至遺忘。尤其是藝術(shù)技能方面的,必須在下一環(huán)節(jié)加以糾正掌握知識點,才能順利的往下教學(xué)。
三、全,全面分析
首先要對教案的實施情況進行全面細致的回顧,從教學(xué)目標(biāo)達成,教學(xué)結(jié)構(gòu)的安排,教學(xué)過程的進展,教學(xué)方法和手段的運用到師生活動,教學(xué)效果都要像過電影似地琢磨、反省,歸納出哪些是成功的,哪些是待進一步改進。在全面分析基礎(chǔ)上還應(yīng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、音美課的類型等,突出重點地總結(jié),記載自己體會最深的“得”與“失”。這樣記載才具有較好的價值。全,不是面面俱到到,一課一記栽要有一得,否則會形成次次記載千篇一律。
四、活,靈活多樣。
寫教學(xué)反思沒有固定的格式和應(yīng)根據(jù)要求和教學(xué)實際采取靈活多樣的方法和形式,因課而異,不拘一格。我參考了一些教師的教學(xué)反思,有的記在教案旁邊,隨著教學(xué)過程而寫;有的記在一節(jié)課后面;有的沒有專門的教學(xué)反思本上;有的全是文字記錄;有的文字和符號兼用�?傊�,不論任何方法、形式,以反映教學(xué)情況為準(zhǔn)。
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