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        方程和解方程的教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2022-05-05 18:36:48

        方程和解方程的教學(xué)設(shè)計(jì)

        方程和解方程的教學(xué)設(shè)計(jì)

        方程和解方程的教學(xué)設(shè)計(jì)

          一、素質(zhì)教育目標(biāo)

          (一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)

          1.通過,進(jìn)一步掌握方程的有關(guān)知識(shí)。

          2.通過,進(jìn)一步掌握用方程解應(yīng)用題。

          (二)能力訓(xùn)練點(diǎn)

          1.通過,加強(qiáng)知識(shí)間的聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

          2.通過,培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算的敏捷性和靈活性。

          (三)德育滲透點(diǎn)

          通過知識(shí)化間的聯(lián)系,使學(xué)生受到辯證唯物主義的啟蒙教育。

          (四)美育滲透點(diǎn)

          通過,使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系的邏輯之美,從而感悟到數(shù)學(xué)知識(shí)的魅力。

          二學(xué)法指導(dǎo)

          1.引導(dǎo)學(xué)生回憶所學(xué)過知識(shí),使知識(shí)系統(tǒng)化。

          2.指導(dǎo)學(xué)生利用已有經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行體驗(yàn),鞏固所學(xué)知識(shí)。

          三教學(xué)重點(diǎn)

          通過知識(shí)間的聯(lián)系,掌握方程的概念和解方程的能力。

          四教學(xué)難點(diǎn)

          知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。

          五教具學(xué)具準(zhǔn)備

          投影儀、投影片等。

          六教學(xué)步驟

          (一)導(dǎo)入(略)

          (二)復(fù)習(xí)

          1.這單元學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容?

          2.回憶并概括,板書

          (1)用字母表示數(shù)

          (2)解簡易方程

          (3)列方程解應(yīng)用題。

          (先啟發(fā)學(xué)生回憶學(xué)過的知識(shí),為做準(zhǔn)備)。

          (三)整理

          1.用字母表示數(shù)

          (1)出示1(1)

          用字母表示數(shù)——每天跑步的米數(shù)用X表示。

          用字母表示數(shù)量關(guān)系——一星期跑的米數(shù)7X。

          用含有字母的式子表示數(shù)量——現(xiàn)在每天跑步的米數(shù)x+2凹

          (2)出示1(2),引導(dǎo)學(xué)生解答。

          (把用字母表示數(shù),按的類型進(jìn)行梳理,形成知識(shí)結(jié)構(gòu)。)

          2.解簡易方程

          (1)方程的意義,引導(dǎo)學(xué)生回憶。

          解方程的意義

          出示練習(xí)三十二1題,進(jìn)行反饋練習(xí)。

          (2)3題

         、倏谑鼋忸}步驟

          ②使學(xué)生明確:根據(jù)加、減、乘、除運(yùn)算關(guān)系進(jìn)解答,這在以前解含有未知數(shù)尤的等式中已經(jīng)掌握。

         、鄢鍪揪毩(xí)三十三3、4題,部分題分組進(jìn)行解答,訂正,并說一說是怎樣想的?

          (邊整理邊反饋練習(xí),使學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)得到充分體驗(yàn)和發(fā)展,提高學(xué)生的計(jì)—算能力。)

         、芤龑(dǎo)學(xué)生總結(jié),解方程應(yīng)注意的問題。

          3.列方程解應(yīng)用題

          列方程解應(yīng)用題,用方程的方法解決實(shí)際問題。

          (1)列方程解應(yīng)用題的特點(diǎn)是

         、儆米帜副硎疚粗獢(shù)

         、诜治鲱}中的等量關(guān)系

         、哿谐龊形粗獢(shù)x的等式——方程

          ④解答,檢驗(yàn)與答答話。

          (2)4題

          分組進(jìn)行交流,訂正時(shí)說一說是怎樣想的?

          (3)練習(xí)三十三4題,用方程解,獨(dú)立計(jì)算。

          (4)5題

          ①先分組用不同方法解答

         、谝龑(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較

          使學(xué)生明確:

          用方程解應(yīng)用題: 用算術(shù)方法解應(yīng)用題

          1.未知數(shù)用字母表示,勃口列式。 1.未知數(shù)不參加列式。

          2。根據(jù)題意找出數(shù)量間的相等 2.根據(jù)題里已知數(shù)和未知數(shù)間關(guān)系,引出含有未知數(shù)x

          的關(guān)系,引出含有末知數(shù)x的等式。的關(guān)系,確定解答步驟,再列式計(jì)算。

          注意:用方程解應(yīng)用題,得數(shù)不注明單位名稱;而用算術(shù)方法解應(yīng)用題,得數(shù)要注明單位名稱。

          今后題目中除指定解題方法以外,自己選擇解題方法。

          (5)練習(xí)三十三6題

          訂正時(shí),引導(dǎo)學(xué)生分析、比較。

          七布置作業(yè)

          練習(xí)三十三3、4題部分題,7、8題。

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