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        小手用處大活動教案

        時間:2024-06-22 23:13:14

        小手用處大活動教案

        小手用處大活動教案

        小手用處大活動教案

          活動名稱:《小手用處大》

          活動目標:

          1、 引導(dǎo)幼兒認識手,簡單了解手的作用,健康活動教案。

          2、教幼兒初步保護手的方法。

          3、 能愉快的參與集體活動。

          活動準備:

          1、 圖片(小手在做事情)。

          活動過程:

          小朋友我們一起來做個小游戲《小手拍拍》小手 小手拍拍,我的小手舉起來;小手 小手拍拍,我的小手抱起來;小手 小手拍拍,我的小手轉(zhuǎn)起來;小手 小手拍拍,我的小手藏起來。

          提問:小朋友把什么藏起來了?伸出來看看,你有幾只小手?

          2、 伸出雙手,引導(dǎo)幼兒認識手。教師:“我們都有兩只小手,伸出小手仔細看一看,我們的小手長得什么樣子?”幼兒觀察自己的手,了解手的各個部位的名稱。老師和幼兒一起邊指著自己手,邊說各部分名稱。

          游戲:手心手心拍拍,手背手背搓搓,手指手指鉤鉤,指甲指甲摸摸。

          小結(jié):我們的小手有手心,手背,手指頭和手指甲(邊說邊指著相應(yīng)的地方)

          3、數(shù)出手指的數(shù)量, 比較手指是不是都一樣。教師:“請小朋友們數(shù)一數(shù),自己一共有幾個手指頭,那我們來看一看自己的手指頭一樣嗎?你發(fā)現(xiàn)什么呀?”(引導(dǎo)幼兒觀察,知道十個手指頭是不一樣長的。)

          4、手可以做很多事情。教師:“你們知道小手可以做些什么?”(請個別幼兒回答)小結(jié):老師把幼兒說到的請幼兒看圖片,邊看邊講,進行鞏固,我們的小手可以做游戲,穿衣服,洗臉……,這些都說明我們的小手很能干。有一次啊,老師看見有的小朋友用小手打人了,你們覺得打人的小手能不能干吶?(手可以做很多事情,但是不能用手打人,這是不對的,打人的小朋友,老師和小朋友都不喜歡他的。)

          5、怎樣保護手?請幼兒說一說。如:冬天洗完了手要擦油,出門要戴手套;勤剪指甲、不玩刀子、剪子等危險的東西,不能吃手等。

          6、 兒歌教師:“我們的小手真能干,表揚一下自己,嘿嘿,我真棒�!�

          7、 結(jié)束教師:“剛才,我們小朋友都知道了,我們的手指頭是不一樣的,那么今天回家以后,我請小朋友和爸爸媽媽比一比,你的小手和他們的手長的有什么不一樣的,做的事情有什么不一樣,明天早上來告訴老師,好不好�。俊毙∨笥训男∈侄祭哿俗屗菹⒁幌掳�!

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            小手用處大活動教案

            小手用處大活動教案

              活動名稱:《小手用處大》

              活動目標:

              1、 引導(dǎo)幼兒認識手,簡單了解手的作用,健康活動教案。

              2、教幼兒初步保護手的方法。

              3、 能愉快的參與集體活動。

              活動準備:

              1、 圖片(小手在做事情)。

              活動過程:

              小朋友我們一起來做個小游戲《小手拍拍》小手 小手拍拍,我的小手舉起來;小手 小手拍拍,我的小手抱起來;小手 小手拍拍,我的小手轉(zhuǎn)起來;小手 小手拍拍,我的小手藏起來。

              提問:小朋友把什么藏起來了?伸出來看看,你有幾只小手?

              2、 伸出雙手,引導(dǎo)幼兒認識手。教師:“我們都有兩只小手,伸出小手仔細看一看,我們的小手長得什么樣子?”幼兒觀察自己的手,了解手的各個部位的名稱。老師和幼兒一起邊指著自己手,邊說各部分名稱。

              游戲:手心手心拍拍,手背手背搓搓,手指手指鉤鉤,指甲指甲摸摸。

              小結(jié):我們的小手有手心,手背,手指頭和手指甲(邊說邊指著相應(yīng)的地方)

              3、數(shù)出手指的數(shù)量, 比較手指是不是都一樣。教師:“請小朋友們數(shù)一數(shù),自己一共有幾個手指頭,那我們來看一看自己的手指頭一樣嗎?你發(fā)現(xiàn)什么呀?”(引導(dǎo)幼兒觀察,知道十個手指頭是不一樣長的。)

              4、手可以做很多事情。教師:“你們知道小手可以做些什么?”(請個別幼兒回答)小結(jié):老師把幼兒說到的請幼兒看圖片,邊看邊講,進行鞏固,我們的小手可以做游戲,穿衣服,洗臉……,這些都說明我們的小手很能干。有一次啊,老師看見有的小朋友用小手打人了,你們覺得打人的小手能不能干吶?(手可以做很多事情,但是不能用手打人,這是不對的,打人的小朋友,老師和小朋友都不喜歡他的。)

              5、怎樣保護手?請幼兒說一說。如:冬天洗完了手要擦油,出門要戴手套;勤剪指甲、不玩刀子、剪子等危險的東西,不能吃手等。

              6、 兒歌教師:“我們的小手真能干,表揚一下自己,嘿嘿,我真棒�!�

              7、 結(jié)束教師:“剛才,我們小朋友都知道了,我們的手指頭是不一樣的,那么今天回家以后,我請小朋友和爸爸媽媽比一比,你的小手和他們的手長的有什么不一樣的,做的事情有什么不一樣,明天早上來告訴老師,好不好�。俊毙∨笥训男∈侄祭哿俗屗菹⒁幌掳�!