學會合作教案實錄
學會合作教案實錄
教學要求:
能力目標:正確、流利、有感情地朗讀課文,并在熟讀的基礎上練習當眾演講。
認知目標:學會8個生字,理解由生字組成的詞語。
情感目標:能聯(lián)系上下文理解課文所舉兩個事例的作用和它們所強調(diào)的重點的不同。激勵學生樹立團結(jié)協(xié)作、自我犧牲等可貴的合作精神。
教學重點、難點:
能聯(lián)系上下文理解課文所舉兩個事例的作用和它們所強調(diào)的重點的不同。激勵學生樹立團結(jié)協(xié)作、自我犧牲等可貴的合作精神。
教學準備:
實驗的材料
教學時間:
兩課時
第一課時
一、課前游戲:渡船
1、講清要求:老師這兒有一張報紙,我把它鋪在地上。這張報紙就是一條小船,報紙外邊就是河水。老師請一組同學到前面來,你們要一起站在這條“小船”上,誰也不要落水。哪個組愿意試一試?
2、請一組同學到前面來參與游戲。3、小結(jié):做了這個小游戲,你有什么感想?
二、揭示課題
1.看來,有些事情光靠個人的努力是辦不成的,需要大家的合作才能成功,今天我們就來學習一篇有關合作的文章。(板書課題:學會合作)
2.齊讀課題后,提問:你們都想知道什么?
三、初讀指導
1.讓我們帶著這些問題,一起在文中尋找答案。出示自學要求:(1)默讀課文,畫出不認識、不理解的字詞。(2)將文章讀正確,讀流利。
2.檢查自學效果。
。1)指名分小節(jié)讀課文,檢查生字詞的讀音。
。2)讀完了課文,誰能告訴老師,你能解決幾個問題。
。3)通過組內(nèi)同學的合作,大家都成功地解決了問題,你們高興嗎?合作給我們帶來了快樂!下面老師要考一考大家,看哪個小組合作地最好,能不能在最短的時間內(nèi)完成這項任務,老師給你們兩分鐘的時間。
出示:查字典或聯(lián)系上下文,理解下列詞語的意思
孤立 典范 悠揚 傾瀉 和諧 協(xié)作 顧名思義 卓有成效 情不自禁
。4)了解詞語掌握情況,請最先完成的小組來回答
。5)生談談如何合作才能取得最佳效果(合作為了提高效率)。齊讀生字詞。
3.聽了同學的合作心得,就讓大家再來合作一回:默讀課文后分段,概括段意。
4、小結(jié)
四、布置作業(yè)
1、生字描紅
2、練習朗讀課文。
第二課時
一、導入
板書:離不開合作 怎樣卓有成效的合作
二、朗讀、探究課文
。ㄒ唬┨骄俊半x不開合作”。
1、為什么離不開合作,合作有什么重要意義呢?自讀課文第1-3節(jié),找出相關部分。
。、師小結(jié):看來社會上的確離不開合作,那么“合作”有什么重要意義。
。ǘ⿲W習探究“怎樣卓有成效”地合作。
。、自由讀(邊讀邊作筆記)。
2、學習第一事例。
(1)指名說說第一個事例的內(nèi)容。
。ǎ玻┱務勀銓豁憳穲F的認識。生交流回答(人數(shù)多,樂器的種類多)。
。ǎ常┠敲矗谶@種情況下,他們演奏的樂曲如何呢?(師播放交響樂《西班牙斗牛士》)
說一說,這主要依靠……協(xié)作精神。
。ǎ矗⿴煟哼@就是課文要向我們表明的觀點。那么怎樣讀,才能體現(xiàn)這種協(xié)作精神。
。、學習第二事例
。ǎ保┱務勥@個實驗
A、小組交流,探討實驗的目的與其中所面臨的困難。
。、小組互相指點朗讀,抓住人物與事件的特點。
(2)感受這個實驗 師引出說出“在合作過程中要心中有他人,心中有集體,有自我犧牲精神。”(板書:自我犧牲精神)
。ǎ常┥A“自我犧牲精神”。生小組交流,集體自由談感受。
。ǎ矗┯懈星槔首x這一事例,讀出“中國小學生可貴的合作精神”。
(5)師小結(jié):可見,卓有成效的合作,不但要協(xié)作精神,還應有自我犧牲的精神。
。ㄈ⿴熆偨Y(jié): 現(xiàn)代社會,是一個充滿競爭的社會,也是一個更加需要合作的社會,只有學會合作,才能取得更大的成功。(板書:成功)
三、遷移運用
。、合作“演講”,要求:小組進行合作,做好一次演講。
四、課外拓展
作業(yè):收集有“合作”的名言警句、歇后語等。
板書設計:
14、學會合作
統(tǒng)一目標
協(xié)作精神 取得成功
自我犧牲精神
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