核能教學(xué)反思示例
核能教學(xué)反思示例
信是愛(ài)因斯坦寫(xiě)給美國(guó)總統(tǒng)羅斯福的，信的目的是讓羅斯福重視核能這種能源。學(xué)生們通過(guò)閱讀信件，體會(huì)到了核能的重要性。在充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性以后，我開(kāi)始新課的教學(xué)。整節(jié)課學(xué)生都是在極其感興趣的情況下聽(tīng)課的。得到如此較好的效果，我回顧我的課堂得到如下一些感悟。
1.多媒體輔助教學(xué)使課堂更加活躍。
傳統(tǒng)教學(xué)大、多是老師講學(xué)和掛圖相結(jié)合，但是一些現(xiàn)象使在課堂上根本不可能實(shí)現(xiàn)的，比如說(shuō)核能的釋放就無(wú)法在課堂上演示完成。
我在課上講裂變和聚變時(shí)，先是運(yùn)用Flash動(dòng)畫(huà)形象生動(dòng)地演示《鏈?zhǔn)椒磻?yīng)》和《熱核反應(yīng)》，另外我還搜集了大量關(guān)于原子彈、氫彈爆炸的錄像，例如《原子彈在試驗(yàn)場(chǎng)的爆炸》、《轟炸廣島》核《氫彈空投》，讓學(xué)生們?nèi)缤砼R其境般感受核裂變和核聚變的威力，學(xué)生們被深深地吸引。如果像傳統(tǒng)教學(xué)法那樣純粹地講述反應(yīng)，學(xué)生一是費(fèi)解，二是提不起興趣。而動(dòng)畫(huà)課件和錄像的運(yùn)用很好地解決了上述兩個(gè)問(wèn)題，在課堂的實(shí)踐中也取得了不錯(cuò)的效果。
2.在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，向?qū)W生滲透環(huán)保意識(shí)。
科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍，它可以造福人類(lèi)，也可以給人類(lèi)帶來(lái)滅頂之災(zāi)。盡管是人類(lèi)和平利用核能，也有控制不好，出現(xiàn)事故的時(shí)候。例如：切爾諾貝利核電站。在課堂上，我除了讓學(xué)生閱讀課本上的資料以外，還大量搜集了關(guān)于切爾諾貝利核泄漏的文字記載，展示給學(xué)生看，學(xué)生們?cè)跒?zāi)難的記載面前目瞪口呆，同時(shí)也深刻地感受到了環(huán)保的重要性。
3. 在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
由于核能威力巨大，擁有核武器的國(guó)家在國(guó)際上的地位非同一般。二戰(zhàn)過(guò)后，整個(gè)中國(guó)滿(mǎn)目瘡痍，在國(guó)際上的地位也不高。但1964年戈壁灘上的原子彈爆炸以后，世人再也不敢小看中國(guó)了。在我給學(xué)生放映完《我國(guó)的第一顆原子彈》之后，議論紛紛，大受鼓舞！
4.讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣充分利用的課外時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。
建議學(xué)生在課外書(shū)、雜志、報(bào)刊、電視和互聯(lián)網(wǎng)上尋找他們感興趣的有關(guān)“核能”的內(nèi)容。很多學(xué)生在課后把只要精力放在課外書(shū)、雜志、報(bào)刊、電視和互聯(lián)網(wǎng)上，鼓勵(lì)他們把課外時(shí)間運(yùn)用到學(xué)習(xí)上可以使他們的課外時(shí)間更加有意義。
5.充分搞好“師生互動(dòng)”和“生生互動(dòng)”。
把新課自習(xí)設(shè)計(jì)成學(xué)生作業(yè)，讓學(xué)生們小組互動(dòng)合作完成。這比單純老師講解新課內(nèi)容效果要好得多。學(xué)生在相互尋求答案的過(guò)程中認(rèn)真思考了，而思考過(guò)的東西會(huì)在腦海里留下深刻的印象，他們?cè)谶@一過(guò)程中真正成為了學(xué)習(xí)的主人。
另外，我在本課結(jié)束的時(shí)候，設(shè)計(jì)了一個(gè)自由問(wèn)答環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，學(xué)生大膽地把自己想了解的關(guān)于“核能”的問(wèn)題提了出來(lái)。我再把學(xué)生提出的問(wèn)題放到全班，讓知道答案的學(xué)生去解答，整節(jié)課就在這樣的熱烈討論中結(jié)束了，不少學(xué)生仍然意猶未盡。
由于學(xué)生的積極配合，我的整節(jié)課上得比較順暢。學(xué)生在互動(dòng)式的自主探究學(xué)習(xí)中，了解到了核能的優(yōu)點(diǎn)和可能帶來(lái)的問(wèn)題，初步認(rèn)識(shí)科學(xué)及相關(guān)技術(shù)對(duì)于人類(lèi)生活的影響有兩面性。同時(shí)，他們的環(huán)保意識(shí)和愛(ài)國(guó)主義情感也得到了一定程度的提高。
令我感覺(jué)到不足的是，我給聽(tīng)課者有點(diǎn)居高臨下的感覺(jué)，對(duì)學(xué)生還不夠親切。這會(huì)在和學(xué)生交流上產(chǎn)生一些影響，使學(xué)生在提問(wèn)的時(shí)候不夠放開(kāi)。今后我將努力改變自己的形象，使自己在學(xué)生中更有親和力，使自己的課堂更加充滿(mǎn)活力。
【核能教學(xué)反思示例】相關(guān)文章：
《太陽(yáng)》教學(xué)設(shè)計(jì)示例（精選10篇）10-16
《驚蟄》教案示例02-26
教學(xué)反思大全06-24
教學(xué)反思的作用10-28
seasons教學(xué)反思04-27
《驚蟄》教學(xué)反思03-07
《登山游戲》教學(xué)反思12-20
《漢字的發(fā)展》教學(xué)反思03-09
蝸牛的秘密教學(xué)反思04-01
《永生的眼睛》教學(xué)反思05-31