小學綜合實踐教研組總結(jié)

小學綜合實踐教研組總結(jié)

小學綜合實踐教研組總結(jié)

　　這個學期又要在忙碌中過去了，回顧這過去的一個學期，我們綜合實踐活動教研組的活動正常而有序地開展。根據(jù)開學初的學校工作計劃，我們在開學后不就制定了教研組計劃。所以經(jīng)大家討論后，我們將本學期的活動內(nèi)容定為一下幾個內(nèi)容：集體備課、觀摩研討課、實踐活動等。

　　下面我就從以下幾個方面來說一說。

　　一、備課

　　這學期安排了三次集體備課，分別是課堂活動設(shè)計和命題設(shè)計。第一次課堂活動設(shè)計以信息技術(shù)課堂活動為例，探討怎樣的自學方法更適合學生。第二次課堂活動設(shè)計以科學課堂為出發(fā)點，結(jié)合科學學科的特色，討論在設(shè)計實驗過程的時候，有哪些地方需要特別注意。本學期的命題設(shè)計以六年級科學為中心內(nèi)容，由徐曉寵老師負責。

　　二、觀摩研討課

　　結(jié)合這個學期的浙江省中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程，這學期開展了4節(jié)觀摩研討課，分別是《小蘇打和白醋的反應(yīng)》，《用水測量時間》，《郵件傳祝�！罚�《移栽》。3月22日，徐曉寵老師執(zhí)教《小蘇打和白醋的反應(yīng)》一課，課堂上學生通過觀察、實驗等方法認識小蘇打和白醋，猜想兩者反應(yīng)的現(xiàn)象和結(jié)果，并小組實驗論證猜測。4月20日，配合學校開展的教學活動周，王周翔老師執(zhí)教《用水測量時間》一課。課堂上，學生小組邊實驗邊記錄，老師結(jié)合電子白板呈現(xiàn)實驗結(jié)果，共同論證實驗猜想。4月26日，吳素慧老師執(zhí)教《郵件傳祝�！芬徽n，課堂上展示如何利用微課進行課堂教學。5月17日，宋金存執(zhí)教《移栽》一課，課堂上學生充分體驗了一次園藝師，學習如何種植移栽幼苗。

　　三、教師成長

　　王周翔老師的作品《組合輪軸》獲浙江省中小學優(yōu)秀自制教具評選活動二等獎。吳素慧老師輔導(dǎo)的4名學生在龍灣區(qū)第十七屆中小學電腦制作評比活動中分別榮獲一、二、三等獎。

　　四、本學期活動反思

　　綜合實踐教研組的每一個成員都能夠積極主動地參與到每一次的教研活動中來。本學期的活動已經(jīng)有序地開展，我們綜合實踐教研組組織全體教師對本學期工作進行了總結(jié)�；仡欉@個學期綜合實踐教研組的教研工作，我們體會到了付出的艱辛和收獲的喜悅，下學期，我們將繼續(xù)努力。

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