《HappyNewYear!》教學備課及反思

時間：2024-08-23 03:02:02

《HappyNewYear!》教學備課及反思

《HappyNewYear!》教學備課及反思

　　素質教育目標

　　(一)知識教學點:介紹春節(jié)，春節(jié)的祝福

　　(二)能力訓練點: 訓練同學的口語表達能力。

　�。ㄈ┑掠繕�: 培養(yǎng)同學對外語的積極態(tài)度，發(fā)現(xiàn)外語學習中的樂趣。

　　重、難點

　　1、句型：Happy New Year! We have … Happy Christmas!

　　2、單詞：peanuts， sweets， Christmas， Spring Festival

　　教法

　　直觀教學法，游戲教學法

　　教具

　　多媒體、錄音機

　　教學過程

　　一、準備導入：

　　1. 問：中國和西方最隆重的節(jié)日分別是什么？你知道怎么過嗎？順便學習單詞：Christmas， Spring Festival

　　2. 出示課件，看一些與過新年有關的資料。

　　二、講授新課：

　�。ㄒ唬〢ctivity 1

　　1、生看課本上的圖畫，再用中文問他們下面的問題圖一中的Daming在干哪里？圖4中的Daming在想什么？圖五中的Daming 在做什么？圖6中的Sam在想什么？最后一幅圖畫中，大明在給Sam和 Amy什么東西？

　　2、放錄音，再放第二遍時，讓同學指出相應的圖畫。

　　3、請同學合上課本，再放錄音，每句停頓后，請同學說出錄音里的話是誰說的。

　　4、學習新單詞，復習已經學過的單詞。舉起課本并指著上面的花生圖畫說：“They are peanuts”請同學重復。在教室里走動問不同的同學：“Do you like peanuts.”讓他們回答。

　　5、告訴同學春節(jié)是中國保守說法；在西方，新年開始于陽歷1月1日，還有一些國家在不同的時間慶祝新年；不過，只要是新年，任何時侯都可以說：“Happy new year.”

　　6、指著自身說：“I’m in the classroom.”再指向教室里所有的人說：“We are in the classroom.”多舉一些這樣的例子，從而讓同學明白，代詞“we”是第一人稱復數(shù)，‘I’是單數(shù)。告訴同學，代詞“we”表示包括說話自己，“they”則不包括說話自己。

　　7、指向教師里所有的人說：“We are Chinese ”讓同學跟你重復句子。帶一些雜志上的外國人照片指著照片說：“They aren’t Chinese.”多做這樣的練習。

　�。ǘ〢ctivity 2

　　1、將全班分為3組，每組分別扮演“Daming” “Sam” 和”Amy”三個角色。

　　2、告學你將放錄音，每句停頓后，各小組要根據(jù)錄音分別重復錄音里的“Daming” “Amy” “Sam”所說的話。

　　3、分小組扮演對話。

　　三、做Activity Book的練習。（10分鐘）

　　四、課堂小結。（5分鐘）

　　我們這節(jié)課學習了什么？

　　五、作業(yè)設置：讀熟對話。

　　板書設計

　　Happy New Year! Happy Christmas!

　　We have peanuts and sweets.