比一比的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
比一比的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
【課時(shí)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，一個(gè)偏旁。
2、正確地朗讀兒歌。
【課時(shí)重難點(diǎn)】
認(rèn)識(shí)12個(gè)生字和朗讀。
【教學(xué)過程】
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣
秋天到了，農(nóng)民豐收了！（出示豐收?qǐng)D）冬冬就住在農(nóng)村，他想請(qǐng)我們?nèi)⒓幽抢锏呢S收節(jié)，你們想去嗎？（想）好！那咱們現(xiàn)在就出發(fā)！
二、認(rèn)識(shí)動(dòng)植物名稱，初步認(rèn)詞
1、（出示“農(nóng)家小院”圖片）這是冬冬家，嘿，家門口有四位小動(dòng)物在迎接我們呢�。ǔ鍪緢D片：黃牛、花貓、鴨子、小鳥）它們是誰？
根據(jù)學(xué)生的回答在圖下出示相應(yīng)名稱的詞
2、我們跟他們打打招呼吧！（同時(shí)播放動(dòng)物的聲音：他們也在向我們打招呼呢�。�
3、不看圖，你能叫出他們的名字嗎？（出示詞語：黃牛、花貓、鴨子、小鳥）
4、冬冬家豐收了很多果子，這是他請(qǐng)大家品嘗的。（出示圖：杏子、蘋果、桃子、紅棗）
我們來看看都有哪些好吃的。
�、僦该f，其他學(xué)生跟說。
�、谀阆氤允裁�？在四人小組里與同學(xué)交流。同學(xué)在說話時(shí)，請(qǐng)注意他的讀音，讀對(duì)他伸出大拇指夸夸他，讀錯(cuò)了，請(qǐng)幫助他改正。
�、坶_火車說話練習(xí)：我想吃……。
三、自主識(shí)字
1、小組合作自主識(shí)字
剛才在門口迎接我們的這只小鳥，聽說大家是一群聰明的孩子，想請(qǐng)大家一起到樹上摘果子。想去嗎？
出示：大樹上的各種果子（剩下的生字）。
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