《鳥的天堂》的教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀范文
《鳥的天堂》的教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀范文
【教學(xué)目標(biāo)】
。薄⒄J(rèn)知目標(biāo):
、 有感情地朗讀課文。
、 認(rèn)識(shí)大榕樹的大和美體會(huì)榕樹上眾鳥紛飛的壯觀景象。
⑶ 領(lǐng)悟作者寄情于景的表達(dá)方法。
2、情意目標(biāo):
、 通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生感受南方的優(yōu)美風(fēng)光,受到熱愛大自然、熱愛美的教育;感受人與自然友好相處的和諧之美,增強(qiáng)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。
、 培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)讀書思考的良好習(xí)慣。
、 激發(fā)學(xué)習(xí)語文的興趣。
【教學(xué)重、難點(diǎn)】
。、教學(xué)重點(diǎn):
、 認(rèn)識(shí)大榕樹的大和美,體會(huì)眾鳥紛飛的壯觀景象,增強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
、 領(lǐng)悟寄情于景的表達(dá)方法。
。病⒔虒W(xué)難點(diǎn):
認(rèn)識(shí)大榕樹的大和美,領(lǐng)悟寄情于景的表達(dá)方法。
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入新課,板書課題
。薄(dǎo)入新課:
音樂導(dǎo)入。
(點(diǎn)評(píng):創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。)
。、板書課題。
二、抓重難點(diǎn),自主感悟
1、檢查預(yù)習(xí):
作者幾經(jīng)過鳥的天堂?每次都看到了什么?哪些段落寫榕樹?哪些段落寫鳥兒?
。、明確學(xué)習(xí)目標(biāo):
這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)榕樹與鳥兒這兩個(gè)部分。
。c(diǎn)評(píng):自然引入對(duì)重點(diǎn)段的學(xué)習(xí),明確目標(biāo)。)
3、自主學(xué)習(xí):
自學(xué),畫出你喜歡的語句,并寫上你的感受。
(點(diǎn)評(píng):培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)讀書思考的良好習(xí)慣。)
三、匯報(bào)交流,研讀課文
1、說說你喜歡哪些語句,談?wù)勀愕母惺堋?/p>
。c(diǎn)評(píng):尊重學(xué)生對(duì)閱讀的多樣感受。)
。、師點(diǎn)撥理解以下句子:
“那翠綠的顏色,明亮地照耀著我們的眼睛,似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)!
“我們繼續(xù)拍掌,樹上變得熱鬧了,到處都是鳥聲,到處都是鳥影,大的,小的,花的,有的站在樹枝上叫,有的飛起來,有的撲翅膀!
。、指導(dǎo)朗讀。
。c(diǎn)評(píng):有感情地朗讀,以讀促理解。)
四、拓展體驗(yàn),運(yùn)用語言
創(chuàng)設(shè)情境:
小畫眉了興奮地唱著,它會(huì)唱些什么呢?用你喜歡的方式來表達(dá)。
。c(diǎn)評(píng):1、開發(fā)學(xué)生上潛力,調(diào)動(dòng)已有的知識(shí)儲(chǔ)備,鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新。2、因材施教,創(chuàng)設(shè)展示平臺(tái),讓每個(gè)學(xué)生充分張揚(yáng)個(gè)性。)
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