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        愛迪生的教案參考

        時間:2024-07-16 15:31:07

        愛迪生的教案參考

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          教學(xué)目標(biāo):

          1.理解課文內(nèi)容,從不怕困難和危險,頑強(qiáng)地進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造的事跡中受到教育。

          2.讀懂重點詞句,通過讀課文,感受當(dāng)時的情景。

          3.學(xué)會本課生字、新詞。

          教學(xué)過程:

          一、導(dǎo)入 新課,介紹

          同學(xué)們都知道,天黑了,屋里暗了,隨手就會開燈,可是你們知道電燈是誰最先發(fā)明的嗎?他的名字叫。(板書課題)談一談你所了解到的有關(guān)的情況。(學(xué)生談)

          今天我們學(xué)習(xí)《》這篇課文,我們從中要向?qū)W習(xí)什么?讓我們來讀課文。

          二、初步感知,了解課文大意

          投影出示預(yù)習(xí)課,學(xué)生自學(xué)。

          1.輕聲讀課文,讀準(zhǔn)字音。

          2.畫出新詞,利用工具書,聯(lián)系上下文理解新詞意思。

          3.想一想課文中每段主要講了的什么事?

          三、檢查自學(xué)情況

          l.指讀詞語。(出示幻燈片。要求認(rèn)讀詞語)

          2.指讀課文。(分目然段)說一說講了的什么事。(學(xué)生答)

          四、質(zhì)疑

          關(guān)于文章的內(nèi)容,你有什么疑問?請?zhí)岢鰜怼?/p>

          五、細(xì)讀課文

          1.學(xué)習(xí)第一自然段。

         。1)指名讀。其他同學(xué)邊聽邊想:讀了這一段你都知道了什么?學(xué)生談。

         。ㄊ敲绹,世界聞名的發(fā)明家,從小家里很窮。他非常愛科學(xué)。)

         。2)從哪兒可以看出熱愛科學(xué)?

          (3)集體交流、師生評議。

          學(xué)生應(yīng)理解到:

         、佟八30彦X節(jié)省下來買科學(xué)書報和化學(xué)藥品”。一句中的“常!币辉~能表現(xiàn)在學(xué)科學(xué)上投入很大,說明他熱愛科學(xué)。

          ②在低劣的條件下堅持做實驗。從“揀來瓶子和罐子”中可以看出表現(xiàn)他熱愛科學(xué)。

         。ɡ蠋煱磳W(xué)生談的隨機(jī)引導(dǎo)。)

         。4)指導(dǎo)朗讀。

          要突出從小熱愛科學(xué),讀出此語氣。

         、僮杂勺x。②指名讀。

          2.學(xué)習(xí)二、三自然段。

          (1)指名讀,其他同學(xué)邊聽邊想:堅持在火車上做實驗,主要寫了哪一件事?結(jié)果怎樣?從哪兒可以看出他熱愛科學(xué)?

         。2)小組討論。(要求小組成員依次提出自己的見解、看法,互相交流。)

         。3)集體交流。

          師生共同歸納出:①發(fā)生意外情況,結(jié)果是:東西被扔,耳朵被打聾。②從“賣完了報就……”

          “有趣”可以看出他愛上了科學(xué),迷上了實驗,感到其樂無窮。

         。4)朗讀指導(dǎo)。

          要讀出做實驗的樂趣,意外情況的緊急,結(jié)果的嚴(yán)重。①自由練讀。②指名讀。

          3.學(xué)習(xí)第四段。

         。1)先默讀思考,再小組討論。(出示思考題)

          ①這一自然段共有幾句話?每句話都說了什么內(nèi)容?

         、诰渑c句之間有什么聯(lián)系?

          第一句是總說句,明確告訴我們“研究科學(xué)的決心沒有動搖”,后面幾句講他“決心沒有動搖”的具體表現(xiàn)。

         。2)小結(jié):總結(jié)弄懂自然段意思的方法。

          先讀讀這一自然段,再弄懂自然段中每句話的意思,然后了解句子之間的聯(lián)系,最后歸納總結(jié)出整個自然段的意思。

          4.運用學(xué)習(xí)第四自然段的方法,自學(xué)第五自然段。

         。╨)的哪些地方使你敬佩?自讀本段,劃出重點句子。談理解。

          ①集體交流、重點指導(dǎo)。

         。▽W(xué)生應(yīng)抓住“不知做了多少次實驗”體會出不怕失敗、對科學(xué)嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度;

          “一連工作幾十個小時……睡一會兒。”連續(xù)工作,體會出他不怕勞累、堅持不懈的品質(zhì)特點。)

          ②你能概括出具有什么樣的品質(zhì)嗎?

         。▽茖W(xué)頑強(qiáng)實驗、嚴(yán)肅認(rèn)真、堅持不懈地研究。)

         。3)朗讀指導(dǎo),要讀出的品質(zhì)特點。

         、賹W(xué)生練讀; ②教師范讀指導(dǎo);③指名讀;④學(xué)生再練讀。

          5.學(xué)習(xí)最后一自然段。齊讀并思考:

         。1)這一自然段講了什么?(概括一生)

         。2)你還知道發(fā)明了什么?

          六、總結(jié)

         。1)用自己的話說說課文寫了的哪些事?你從中體會到什么?

         。2)我們要學(xué)習(xí)什么精神?

          探究活動

          課后組織學(xué)生開展“創(chuàng)造發(fā)明知多少”或?qū)ふ摇爸袊摹钡幕顒。讓學(xué)生了解科學(xué)發(fā)明與我們?nèi)粘I钕⑾⑾嚓P(guān),激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的熱情。

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