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調(diào)研報(bào)告的寫作格式
在現(xiàn)實(shí)生活中,報(bào)告的使用頻率呈上升趨勢,不同種類的報(bào)告具有不同的用途。一聽到寫報(bào)告馬上頭昏腦漲?以下是小編為大家收集的調(diào)研報(bào)告的寫作格式,希望對大家有所幫助。
調(diào)研報(bào)告的寫作格式 1
調(diào)研報(bào)告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成。
。ㄒ唬(biāo)題。
標(biāo)題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式,即“發(fā)文主題”加“文種”,基本格式為“xx關(guān)于xxxx的調(diào)研報(bào)告”、“關(guān)于xxxx的調(diào)研報(bào)告”、“xxxx調(diào)研”等。另一種是自由式標(biāo)題,包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《東北師范大學(xué)碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)研》,提問式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》,正副標(biāo)題結(jié)合式,正題陳述調(diào)研報(bào)告的主要結(jié)論或提出中心問題,副題標(biāo)明調(diào)研的對象、范圍、問題,這實(shí)際上類似于“發(fā)文主題”加“文種”的規(guī)范格式,如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)――xxxx大學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐思考》等。作為公文,最好用規(guī)范化的標(biāo)題格式或自由式中正副題結(jié)合式標(biāo)題。
(二)正文。
正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。
1、前言。有幾種寫法:第一種是寫明調(diào)研的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對象或范圍、經(jīng)過與方法,以及人員組成等調(diào)查本身的情況,從中引出中心問題或基本結(jié)論來;第二種是寫明調(diào)研對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績、突出問題等基本情況,進(jìn)而提出中心問題或主要觀點(diǎn)來;第三種是開門見山,直接概括出調(diào)研的結(jié)果,如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點(diǎn)睛的作用,要精練概括,直切主題。
2、主體。這是調(diào)研報(bào)告最主要的部分,這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn),以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。
3、結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多,可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進(jìn)工作的建議;或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn),進(jìn)一步深化主題;或提出問題,引發(fā)人們的進(jìn)一步思考;或展望前景,發(fā)出鼓舞和號召。
調(diào)研報(bào)告的寫作格式 2
一、調(diào)研報(bào)告的主要內(nèi)涵和基本功能
(一)調(diào)研報(bào)告的內(nèi)涵
調(diào)研報(bào)告是對社會生活以及自然生活中的各個(gè)情況和問題進(jìn)行一定的調(diào)研研究,通過一些定量的人為分析、總結(jié)以后再寫成書面的報(bào)告。具體說,調(diào)研報(bào)告的寫作主要分為兩個(gè)部分,所謂調(diào)研是作者深入到社會的基層和一些工作實(shí)際當(dāng)中去掌握大量的第一手資料,從而摸清情況,了解事實(shí);而報(bào)告則是將調(diào)研之后得到的一些材料經(jīng)過定性、定量的分析概括,尋找出事物之間的聯(lián)系,總結(jié)出具有深刻意義和滿足需求的重要信息,并以文稿的方式來將調(diào)研研究成果體現(xiàn)出來。因此,調(diào)研報(bào)告具有較高的信息情報(bào)價(jià)值和新聞價(jià)值。大學(xué)生學(xué)習(xí)寫作調(diào)研報(bào)告,可以鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生深入社會、調(diào)研研究的實(shí)踐工作能力,學(xué)習(xí)和掌握對復(fù)雜問題進(jìn)行深人分析的研究探索能力,有助于提高大學(xué)生的理論與實(shí)際相結(jié)合的思維方法和寫作能力。
(二)調(diào)研報(bào)告的功能
調(diào)研報(bào)告是實(shí)際工作中廣泛使用的應(yīng)用研究文體。它的功能一是提供信息,交流情況,為上級決策提供依據(jù);二是傳播推廣經(jīng)驗(yàn),借鑒吸取教訓(xùn),促進(jìn)工作順利進(jìn)行,提高工作效率;三是研究和發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中的重大問題,探索其中的本質(zhì)和規(guī)律,提出解決問題的設(shè)想和建議。因此,調(diào)研報(bào)告在實(shí)際工作中具有很強(qiáng)的認(rèn)識作用和指導(dǎo)作用,由于調(diào)研報(bào)告所反映的情況和問題與現(xiàn)實(shí)生活及工作實(shí)際密切相關(guān),所以它反映的信息以及作出的分析、提出建議對幫助人們認(rèn)識社會環(huán)境、啟發(fā)讀者思路、指導(dǎo)工作實(shí)際、改進(jìn)工作方法、提高生產(chǎn)效益具有積極的錯(cuò)金作用。
(三)調(diào)研報(bào)告的種類
根據(jù)調(diào)研報(bào)告研究內(nèi)容的不同,可以將調(diào)研報(bào)告分為調(diào)研報(bào)告和考察報(bào)告。前者側(cè)重于社會經(jīng)濟(jì)等實(shí)際工作的調(diào)研研究,后者著眼于科研和具有創(chuàng)新性的工作方法的研究;根據(jù)調(diào)研報(bào)告的不同功能,又可以將調(diào)研報(bào)告分為反映情況型調(diào)研報(bào)告、典型分析型調(diào)研報(bào)告和探討研究型調(diào)研報(bào)告。
反映情況型調(diào)研報(bào)告的功能是向讀者反映情況,提供信息。主要就調(diào)研對象的某一方面或幾方面情況做較為具體深入的調(diào)研,摸清情況,理出頭緒,把握特點(diǎn),并將調(diào)研所得客觀、真實(shí)地提供給讀者,一般不做議論。
典型分析型調(diào)研報(bào)告的功能是向讀者提供現(xiàn)實(shí)生活中成功或失敗的大型個(gè)案,通過對典型個(gè)案的深入調(diào)研,不但了解事情的過程,效果(結(jié)果),還要分析形成這種情況的主客觀原因,從而幫助讀者認(rèn)清事物的真相,學(xué)習(xí)到可供借鑒的經(jīng)驗(yàn)或可以吸取的教訓(xùn)。這類調(diào)研報(bào)告既要有大量事實(shí),又要有作者的分析觀點(diǎn),加工深度甚至反映情況的調(diào)研報(bào)告,具有初級論文的特點(diǎn),一般又分為典型經(jīng)驗(yàn)的調(diào)研報(bào)告和揭露問題的調(diào)研報(bào)告。
探討研究型調(diào)研報(bào)告的功能是通過大量調(diào)研研究和理論分析,向讀者提供具有學(xué)術(shù)性、科學(xué)性和創(chuàng)新性的觀點(diǎn)和見解,屬于學(xué)術(shù)論文的范疇。它的研究前提是要以大量的最新調(diào)研事實(shí)資料為基礎(chǔ):運(yùn)用專業(yè)理論對所提出的觀點(diǎn)和見解,從事實(shí)和理論兩個(gè)方面加以分析論證,使之上升到一定的理論高度,在學(xué)科的建設(shè)和實(shí)際工作中具有較強(qiáng)的指導(dǎo)作用。
二、調(diào)研報(bào)告的寫作要領(lǐng)
調(diào)研報(bào)告的寫作活動(dòng)包括制定調(diào)研方案、實(shí)施調(diào)研、統(tǒng)計(jì)分析調(diào)研結(jié)果和撰寫調(diào)研報(bào)告。這里只介紹如何撰寫調(diào)研報(bào)告。在長期寫作時(shí)間中,調(diào)研報(bào)告的格式已約定俗成,相對固定,一般由標(biāo)題、署名、前言、正文、結(jié)尾五部分構(gòu)成。
(一)標(biāo)題
調(diào)研報(bào)告的標(biāo)題有三種形式:一是公文式,用單標(biāo)題概括調(diào)研對象、內(nèi)容、文種三部分內(nèi)容。如《關(guān)于興城等七個(gè)縣區(qū)調(diào)整農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)研》,調(diào)研報(bào)告的“文種”還常常以“……調(diào)研附記”、“……調(diào)研札記”、“……的考察”等形式出現(xiàn);二是主題式,單標(biāo)題概括內(nèi)容或主題,如《雙城靠產(chǎn)業(yè)化實(shí)現(xiàn)農(nóng)民增收》;三是新聞式,即雙標(biāo)題,正標(biāo)題揭示調(diào)研的內(nèi)容或主題,副標(biāo)題縮小范圍,反映調(diào)研的單位、內(nèi)容、文種,如《遠(yuǎn)山的呼喚——關(guān)于土家族聚居的樟木村人口素質(zhì)調(diào)研》。
(二)署名
標(biāo)題下面署名,寫出調(diào)研單位或個(gè)人姓名、所在工作單位。
(三)前言
前言的作用是概括介紹有關(guān)情況,為下文展開作好鋪墊。所以,調(diào)研報(bào)告的前言要簡明扼要,信息含量大,適合下文展開的角度。一般有這樣幾種方式:
1.交代調(diào)研的組織情況,如調(diào)研目的、調(diào)研對象、單位、時(shí)間、地點(diǎn),有時(shí)還包括調(diào)研方法、過程及結(jié)果。
2.概要說明調(diào)研對象的基本情況,如調(diào)研對象的工作內(nèi)容、基礎(chǔ)、工作現(xiàn)狀等,讓讀者對文中所涉及的工作基本情況有一個(gè)初步了解,便于在此基礎(chǔ)上展開分析。
3.前言起一個(gè)提起“話頭”的作用,有的用敘述式,有的用疑問式,下文就前言提起的“話頭”展開敘述,如《19戶糧王的興衰》的前言:19XX年,我省涌現(xiàn)出19個(gè)售糧5萬公斤以上的專業(yè)大戶,被譽(yù)為“新糧王”。四年多時(shí)間過去了,他們狀況如何?有什么發(fā)展變化?從中可以總結(jié)出哪些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?為此,我們會同有關(guān)地縣的同志進(jìn)行了一次調(diào)研。這個(gè)開頭抓住群眾關(guān)心的熱點(diǎn)提出疑問,從而引出下文予以回答,方式靈活,具有吸引力。
還有一些調(diào)研報(bào)告直接切人正題敘述情況,省去了前言的“介紹”,這也不失為一種開頭方法。
(四)正文
正文是調(diào)研報(bào)告的主體,一要全面具體地反映調(diào)研到的情況,二要對有關(guān)情況做出分析。不同類型的調(diào)研報(bào)告,正文的寫作內(nèi)容也各有所側(cè)重和區(qū)別。反映情況型調(diào)研報(bào)告正文主要對調(diào)研對象的情況進(jìn)行較為全面而詳盡的反映,介紹情況應(yīng)抓住要害和特點(diǎn),特別要注意反映那些變化了的、新鮮的、獨(dú)特的新動(dòng)向,介紹情況應(yīng)分門別類,區(qū)別特點(diǎn)加以介紹,可以根據(jù)對象的不同特點(diǎn)、不同類型或區(qū)域特點(diǎn)介紹。
典型經(jīng)驗(yàn)的調(diào)研報(bào)告的正文主要內(nèi)容有:
、儆贸煽冋f話,要在工作的項(xiàng)目、規(guī)模、效益等方面用統(tǒng)計(jì)材料說明工作所取得的成績,達(dá)到令人信服的目的;
、诮榻B取得成功的經(jīng)驗(yàn)、做法,選準(zhǔn)工作取得成效的根本經(jīng)驗(yàn),從方法、過程、措施、步驟等方面進(jìn)行陳述,并用工作的實(shí)績加以具體的說明介紹;
、鄯治鰞(yōu)越性,總結(jié)先進(jìn)工作所帶來的各種效益和成功經(jīng)驗(yàn)的先進(jìn)性所在。
揭露問題的調(diào)研報(bào)告正文主要有:
①存在的問題,要用數(shù)字和具體事實(shí)說明問題的嚴(yán)重程度,所造成的后果,以及損失的程度,以準(zhǔn)確把握問題的性質(zhì)。這部分屬于基本情況介紹;
②分析問題產(chǎn)生的原因,這是反映問題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因此,原因分析要抓準(zhǔn),就問題找原因,分清主客觀原因,辨別人為因素與外在因素,便于采取相應(yīng)的改進(jìn)措施,使問題盡快得到糾正和解決;
、厶岢龈倪M(jìn)建議,針對問題、針對調(diào)研對象的實(shí)際情況,提出具體可行的改進(jìn)建議或措施,建議應(yīng)針對性強(qiáng),切實(shí)可行,對調(diào)研對象有參考利用的價(jià)值。
正文的結(jié)構(gòu)方式。常見的是將正文內(nèi)容分為幾個(gè)部分,每一部分用序號或小標(biāo)題概括,結(jié)構(gòu)模式有:
①橫式結(jié)構(gòu)。由淺人深、逐步深入,如組9戶糧王的興衰》,共分為三個(gè)部分,一是.19戶糧王的發(fā)展變,化情況;二是形成這種情況的原因;三是今后改進(jìn)工作的建議。這種結(jié)構(gòu)使用最為普通,橫式結(jié)構(gòu)中還有由主到次和因果結(jié)構(gòu);
②縱式結(jié)構(gòu)。根據(jù)工作過程和進(jìn)展,由先到后,步步演進(jìn),但調(diào)研報(bào)告很少 28陳述工作的每一過程,所以這種結(jié)構(gòu)使用很少;
③并列結(jié)構(gòu)。將調(diào)研對象或內(nèi)容不分主次先后,一一介紹;
④對比結(jié)構(gòu)。調(diào)研的往往是兩個(gè)單位或兩種情況,通過各方面情況的對比,比出優(yōu)劣,找出差距。
(五)結(jié)尾
結(jié)尾的功能是歸納前文,補(bǔ)充完善。典型經(jīng)驗(yàn)的調(diào)研報(bào)告往往在結(jié)尾指出不足或有待改進(jìn)提高之處;反映情況、揭露問題的調(diào)研報(bào)告在結(jié)尾提出建議;研究分析型調(diào)研報(bào)告結(jié)尾多用于總結(jié)全文,得出結(jié)論。不論采用何種形式,結(jié)尾要確有必要,對全文是不可缺少的補(bǔ)充或完善。切不可無病呻吟,畫蛇添足。如正文完結(jié),內(nèi)容已闡述清楚,全文應(yīng)當(dāng)自然結(jié)束。
調(diào)研報(bào)告的結(jié)構(gòu)文本有多種形式。使用最為廣泛的是“文章式”。這種形式將全文內(nèi)容分為若干個(gè)相對獨(dú)立的內(nèi)容,并分別冠以小標(biāo)題或序號,按一定的邏輯順序合理安排,思維清晰,一目了然。向上級報(bào)告工作情況、推廣經(jīng)驗(yàn)和部分學(xué)術(shù)交流的調(diào)研報(bào)告多采用
這種形式。常見于報(bào)刊的調(diào)研報(bào)告屬于“報(bào)道式”,這種形式大多短小靈活,有訪談對話的形式、消息的形式,也有調(diào)研附記等形式。在專業(yè)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表的調(diào)研報(bào)告除“文章式”外,還有一種實(shí)驗(yàn)研究式,結(jié)構(gòu)形式類似于“試驗(yàn)論文”,分為“內(nèi)容與方法”、“對象與材料”、“結(jié)果分析”、“討論(結(jié)論)”等幾個(gè)部分。此外,還有圖表式調(diào)研報(bào)告,一般為專業(yè)調(diào)研公司所采用,將調(diào)研內(nèi)容或結(jié)果統(tǒng)一設(shè)計(jì)在圖表中,簡潔、形象,便于計(jì)算機(jī)操作處理。
三、調(diào)研報(bào)告寫作中應(yīng)注意的問題
(一)敘議結(jié)合的表達(dá)方法
.調(diào)研報(bào)告以敘述情況、反映事實(shí)為主要內(nèi)容,但必須對事實(shí)情況做必要的分析,以達(dá)到透過現(xiàn)象看本質(zhì)的目的。因此,敘議結(jié)合、夾敘夾議是主要的表達(dá)方法。敘議結(jié)合的方法有:
①段首撮要式,即每一個(gè)語段前用一句話精練概括出本段的中心,然后再敘述情況或簡要分析,這種方法在調(diào)研報(bào)告中廣泛使用;
、谙葦⑹鍪聦(shí),再作分析或總結(jié)歸納。比如:“一般散養(yǎng)雞易得傳染病,籠養(yǎng)雞則不。從考察情況看,凡籠養(yǎng)均無疫情發(fā)生。靜海村,1981年發(fā)生大疫情,大批散養(yǎng)雞病死,而籠養(yǎng)雞一只未死。因?yàn)閭魅静鞑ネ緩街饕切笄、土壤等,雞在籠舍內(nèi),與其他畜禽以及土壤等傳染媒體隔絕,同時(shí),環(huán)境消毒等措施得力,有利防疫,所以籠養(yǎng)雞不得病;
③先分析情況,后敘述事實(shí)。“烏盟地區(qū)面積廣闊,資源豐富,通過加強(qiáng)統(tǒng)一經(jīng)營,對豐富的資源進(jìn)行開發(fā)利用有廣闊前景。僅礦藏就發(fā)現(xiàn)有69種,當(dāng)前有的以鄉(xiāng)辦砂金、石墨、石灰石采礦業(yè),有的以行政村辦小農(nóng)場、小養(yǎng)殖場、小林果場。僅興和縣今年創(chuàng)辦集體百畝小林場就有87個(gè),和林縣在黃土高原上開發(fā)水稻生產(chǎn)”;
、苓厰⑹鍪聦(shí),邊做出分析。如:“城市工業(yè)的發(fā)展和人民生活水平的提高,為專業(yè)村的發(fā)展提供了需求,開辟了市場。新寨村篩網(wǎng)的發(fā)展與近年來的石油化工基地大規(guī)模的建設(shè)直接有關(guān);楊園的木材加工則主要靠兩淮煤炭基地的需求;皮條村的發(fā)展與塑料工業(yè)的興起有很大關(guān)系;陳橋的醬色生產(chǎn),一是本地有豐富的紅芋干資源,二是各地食品工業(yè)的發(fā)展給他們提供了廣闊的市場。”
初寫調(diào)研報(bào)告,往往不會把握敘與議的“度”,一般“議”的多,而“敘”的少,究其原因,一是掌握的調(diào)研材料少,所謂“材料不夠,議論來湊”;二是把握不住調(diào)研報(bào)告的寫作特點(diǎn),把議論分析當(dāng)做重點(diǎn),正確的方法是敘述應(yīng)具體,是主要的寫作內(nèi)容,議論要少而精,并且要緊緊圍繞事實(shí),就事論事,找出根源,議論切中要害,言簡意賅,畫龍點(diǎn)睛
(二)用事實(shí)說話
調(diào)研報(bào)告的功能就是用調(diào)研得來的情況反映工作實(shí)際。因此,全面深入具體地反映調(diào)研對象的實(shí)際情況是調(diào)研報(bào)告的核心內(nèi)容。用事實(shí)說話是指用調(diào)研材料直接或間接表明作者的認(rèn)識。調(diào)研報(bào)告中所使用的材料有這樣幾種:一是綜合材料和典型材料。綜合材料用于說明事物的廣度,即范圍、規(guī)模、效益,通過綜合材料幫助讀者把握整體概貌,了解總體發(fā)展情況。綜合材料是對基本情況或一般情況做概括說明或扼要交代。典型材料反映的是事物的深度,往往具有廣泛的代表性的典型意義,一兩個(gè)典型材料可以起到“以小見大”、“窺一斑以見全貌”的效果。典型材料一般對重點(diǎn)情況和內(nèi)容做較為具體的描述和舉例說明,能夠給人留下深刻印象;二是統(tǒng)計(jì)材料。要反映出工作中的具體情況,數(shù)字材料是最有效的方法,它表達(dá)方式簡明,反映的內(nèi)容卻十分具體,看似枯燥,但最能說明問題。因此,也往往是調(diào)研報(bào)告中最有說服力、最引人注意的內(nèi)容。反映工作成績、說明問題的程度、匯報(bào)工作條件、效果等等都要拿出范圍、種類、變化、結(jié)果等方面的具體數(shù)據(jù)。數(shù)字有絕對數(shù)(總量),有相對數(shù)(百分比)o
絕對數(shù)用于反映規(guī)模、絕對水平和范圍,相對數(shù)用以說明構(gòu)成比例、發(fā)展水平和比差異,使用時(shí)應(yīng)注意區(qū)別;三是對比材料。對比材料可以突出特點(diǎn),鮮明地顯示事物之間的差異。因此,在介紹成績,反映問題,說明效果時(shí),采用各種對比方法,效果最佳。對比的方法有現(xiàn)
狀與歷史的對比、先進(jìn)與落后的對比、相同內(nèi)容的對比和不同內(nèi)容的對比o
(三)表現(xiàn)方法的運(yùn)用
調(diào)研報(bào)告不是文學(xué)作品,不能使用文學(xué)手法,但以下方法不但不會破壞調(diào)研報(bào)告的嚴(yán)肅性,而且有利于內(nèi)容的表達(dá),應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)使用。圖表說明、數(shù)據(jù)說明、表格說明。
調(diào)研報(bào)告范文
前言
大學(xué)階段是人生的關(guān)鍵階段,任務(wù)艱巨,而且要求很高,常!跋萑雮(gè)人問題的矛盾之中不能自拔”,經(jīng)常感到“壓抑”,“煩躁”,學(xué)習(xí)不能進(jìn)入狀態(tài)。這樣的學(xué)生是很難保質(zhì)保量的完成學(xué)習(xí)任務(wù)的。與此同時(shí),市場經(jīng)濟(jì)要求大學(xué)生具有較強(qiáng)的適應(yīng)性,社會對大學(xué)生的要求又很高,不僅是對能力的要求,而且是對素質(zhì)的要求。在此情況下,心理健康狀況比較差的學(xué)生只會無所適從。所以,從2007年6月18日到2007年7月6日,我們公共管理系開始了三周社會調(diào)查實(shí)習(xí)。此次我們小組所選的課題是“關(guān)于大學(xué)生心理健康的調(diào)查”使用了抽樣調(diào)查的方法,采取問卷調(diào)查的方式。調(diào)查的對象是:淮工,師專,職大,最后以調(diào)查報(bào)告的方式總結(jié)和匯報(bào)這次的調(diào)查活動(dòng)。
實(shí)習(xí)目的
通過社會調(diào)查實(shí)習(xí),將本學(xué)期所學(xué)習(xí)的《社會調(diào)查課程》知識運(yùn)用到實(shí)踐操作過程中,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,在鞏固理論知識的基礎(chǔ)上,深入大學(xué)之中發(fā)現(xiàn)一些問題,從而能為當(dāng)今大學(xué)生解決一些實(shí)際問題,提高大學(xué)生的社會適應(yīng)能力。
實(shí)習(xí)內(nèi)容
此次我們對大學(xué)生心理健康問題的調(diào)查,主要分以下三步驟進(jìn)行:
1、 根據(jù)實(shí)際需要選擇調(diào)查課題并且確定課題,然后制定調(diào)查方案,設(shè)計(jì)調(diào)查問卷。
2、 發(fā)放與回收調(diào)查問卷,并對問卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與分析。
3、 對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行討論研究并整理統(tǒng)計(jì)分析,撰寫調(diào)查報(bào)告并做好本次調(diào)查實(shí)習(xí)的總結(jié)工作。
實(shí)習(xí)總結(jié)
大學(xué)階段面臨著目標(biāo)的選擇,社會角色與個(gè)性意志,理想與現(xiàn)實(shí),自我成熟感與自控能力之間的矛盾,加上在新的歷史條件下日益激烈的競爭,許多大學(xué)生不得不承受巨大的心理壓力,這種壓力如果應(yīng)對得不好,會對大學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、工作等方面產(chǎn)生不良影響,甚至成為能力發(fā)揮和身心健康的障礙。健康的心理狀態(tài)和良好的心理素質(zhì)是一個(gè)人全面發(fā)展所必須具備的條件和基礎(chǔ)。大學(xué)生的心理健康狀況對其學(xué)習(xí)能力、思想素質(zhì)的提高以及人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)都有著至關(guān)重要的作用。
所以我們在選擇問卷調(diào)查的對象上都是在附近三所大學(xué)生里的學(xué)生隨機(jī)調(diào)查的。本次調(diào)查共發(fā)放問卷100份,回收100份,回收率達(dá)100%。問卷回收后,經(jīng)過我們組成員統(tǒng)計(jì),總結(jié),做成了科學(xué)的調(diào)查報(bào)告。其中男生42人,女生58人,比例基本符合我校實(shí)際情況,保證了數(shù)據(jù)的真實(shí)客觀。
分析過此份問卷后,我們可以清晰地了解到心理健康是大學(xué)生成才的基礎(chǔ),是大學(xué)生掌握文化科學(xué)知識的重要保證,有了良好的心態(tài),不僅能取得好的學(xué)習(xí)效果,而且有益于終身的發(fā)展,如果離開良好的心理培養(yǎng),就不能培養(yǎng)出具有先進(jìn)文化知識的合格大學(xué)生。因此,心理健康教育不僅是提高大學(xué)生整體素質(zhì)的要求,而且也是大學(xué)生全面發(fā)展,成為“四有”人才的重要保證和基礎(chǔ)。但是就此問卷我們可以看出目前大學(xué)生的心理健康存在一些問題。比如獨(dú)生子女與非獨(dú)生子女;城鎮(zhèn)學(xué)生與農(nóng)村學(xué)生,他們心理基本都各不相同。所以我們有必要對大學(xué)生存在的心理問題以及解決途徑等幾方面作深刻的分析和闡述。
調(diào)研報(bào)告寫作格式要求
(一)調(diào)研報(bào)告的標(biāo)題
調(diào)研報(bào)告要用能揭示內(nèi)容中心的標(biāo)題,具體寫法有以下幾種:
(1)調(diào)研報(bào)告標(biāo)題——公文式標(biāo)題。這類調(diào)研報(bào)告標(biāo)題多數(shù)由事由和文種構(gòu)成,平實(shí)沉穩(wěn),如《關(guān)于知識分子經(jīng)濟(jì)生活狀況的調(diào)研報(bào)告》;也有一些由調(diào)研對象和“調(diào)查”二字組成,如《知識分子情況的調(diào)查》。
(2)調(diào)研報(bào)告標(biāo)題——一般文章式標(biāo)題。這類調(diào)研報(bào)告標(biāo)題直接揭示調(diào)研報(bào)告的中心,十分簡潔,如《本市老年人各有所好》。
(3)調(diào)研報(bào)告標(biāo)題——提問式標(biāo)題,如《“人情債”何時(shí)了》。這是典型調(diào)研報(bào)告常用的標(biāo)題寫法,特點(diǎn)是具有吸引力。
(4)調(diào)研報(bào)告標(biāo)題——正副題結(jié)合式標(biāo)題,這是用得比較普遍的一種調(diào)研報(bào)告標(biāo)題。特別是典型經(jīng)驗(yàn)的調(diào)研報(bào)告和新事物的調(diào)研報(bào)告 的寫法。正題揭示調(diào)研報(bào)告的思想意義,副題表明調(diào)研報(bào)告的事項(xiàng)和范圍,如《深化廠務(wù)公開機(jī)制 創(chuàng)新思想政治工作方法———關(guān)于武漢分局江岸車輛段深化廠務(wù)公開制度的調(diào)查》。
(二)調(diào)研報(bào)告的正文
調(diào)研報(bào)告的正文包括前言、主體和結(jié)尾三部分。
1、調(diào)研報(bào)告——前言
調(diào)研報(bào)告的前言簡要地?cái)⑹鰹槭裁磳@個(gè)問題(工作、事件、人物)進(jìn)行調(diào)查;調(diào)查的時(shí)間、地點(diǎn)、對象、范圍、經(jīng)過及采用的方法;調(diào)查對象的基本情況、歷史背景以及調(diào)查后的結(jié)論等。這些方面的側(cè)重點(diǎn)由寫作者根據(jù)調(diào)研目的來確定,不必面面俱到。
調(diào)研報(bào)告開頭的方法很多,有的引起讀者注意,有的采用設(shè)問手法,有的開門見山,有的承上啟下,有的畫龍點(diǎn)睛,沒有固定形式。但一般要求緊扣主旨,為主體部分做展開準(zhǔn)備。文字要簡練,概括性要強(qiáng)。
2、調(diào)研報(bào)告——主體
這是調(diào)研報(bào)告的主干和核心,是引語的引申,是結(jié)論的依據(jù)。這部分主要寫明事實(shí)的真相、收獲、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),即介紹調(diào)查的主要內(nèi)容是什么,為什么會是這樣的。主體部分要包括大量的材料———人物、事件、問題、具體做法、困難障礙等,內(nèi)容較多。所以要精心安排調(diào)研報(bào)告的層次,安排好結(jié)構(gòu),有步驟、有次序地表現(xiàn)主題。
調(diào)研報(bào)告中關(guān)于事實(shí)的敘述和議論主要都寫在這部分里,是充分表現(xiàn)主題的重要部分。一般來說,調(diào)研報(bào)告主體的結(jié)構(gòu)大約有三種形式:
橫式結(jié)構(gòu)。即把調(diào)查的內(nèi)容,加以綜合分析,緊緊圍繞主旨,按照不同的類別分別歸納成幾個(gè)問題來寫,每個(gè)問題可加上小標(biāo)題。而且每個(gè)問題里往往還有著若干個(gè)小問題。典型經(jīng)驗(yàn)性質(zhì)調(diào)研報(bào)告的格式,一般多采用這樣的結(jié)構(gòu)。這種調(diào)研報(bào)告形式觀點(diǎn)鮮明,中心突出,使人一目了然;
縱式結(jié)構(gòu)。有兩種形式,一是按調(diào)查事件的起因,發(fā)展和先后次序進(jìn)行敘述和議論。一般情況調(diào)研報(bào)告和揭露問題的調(diào)研報(bào)告的寫法多使用這種結(jié)構(gòu)方式,有助于讀者對事物發(fā)展有深入的全面的了解。一是按成績、原因、結(jié)論層層遞進(jìn)的方式安排結(jié)構(gòu)。一般綜合性質(zhì)的調(diào)研報(bào)告多采用這種形式;
綜合式結(jié)構(gòu)。這種調(diào)研報(bào)告形式兼有縱式和橫式兩種特點(diǎn),互相穿插配合,組織安排材料。采用這種調(diào)研報(bào)告寫法,一般是在敘述和議論發(fā)展過程時(shí)用縱式結(jié)構(gòu),而寫收獲、認(rèn)識和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)時(shí)采用橫式結(jié)構(gòu)。
調(diào)研報(bào)告的主體部分不論采取什么結(jié)構(gòu)方式,都應(yīng)該做到先后有序,主次分明,詳略得當(dāng),聯(lián)系緊密,層層深入,為更好地表達(dá)主題服務(wù)。
3、調(diào)研報(bào)告——結(jié)尾
結(jié)尾是調(diào)研報(bào)告分析問題、得出結(jié)論、解決問題的必然結(jié)果。不同的調(diào)研報(bào)告,結(jié)尾寫法各不相同,一般來說,調(diào)研報(bào)告的結(jié)尾有以下五種:對調(diào)研報(bào)告歸納說明,總結(jié)主要觀點(diǎn),深化主題,以提高人們的認(rèn)識;對事物發(fā)展做出展望,提出努力的方向,啟發(fā)人們進(jìn)一步去探索;提出建議,供領(lǐng)導(dǎo)參考;寫出尚存在的問題或不足,說明有待今后研究解決;補(bǔ)充交代正文沒有涉及而又值得重視的情況或問題。
總之,調(diào)研報(bào)告結(jié)尾要簡潔有力,有話則長,無話則短,沒有必要也可以不寫。
寫調(diào)研報(bào)告時(shí),要注意克服四種問題:
一是觀點(diǎn)與材料脫節(jié);二是材料不充分,不能說明觀點(diǎn);三是堆砌材料,沒有從材料中概括出觀點(diǎn),缺乏分析與研究;四是表述不當(dāng)。寫作調(diào)研報(bào)告,應(yīng)盡量避免枯燥無味的語言,力爭寫得通俗、樸實(shí)、生動(dòng)。
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