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玩具調(diào)研報(bào)告（通用8篇）
在現(xiàn)實(shí)生活中，大家逐漸認(rèn)識(shí)到報(bào)告的重要性，其在寫作上有一定的技巧。那么一般報(bào)告是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的玩具調(diào)研報(bào)告，僅供參考，大家一起來看看吧。
玩具調(diào)研報(bào)告 1
一、嬰幼兒期玩具調(diào)研報(bào)告：
調(diào)俗語(yǔ)有云："三歲定八十。"0-3歲是一個(gè)人智力發(fā)育最關(guān)鍵的時(shí)期。這段關(guān)鍵時(shí)期應(yīng)該如何把握，很多家長(zhǎng)并不清楚。不少家長(zhǎng)為了工作，采取傳統(tǒng)育兒方式，以為孩子吃得好就行，把孩子全托付給老人、保姆照顧，這種只停留在養(yǎng)、帶層面上的方式并不利于孩子的智力成長(zhǎng)。也有家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳過于心切，孩子還小的時(shí)候就迫不及待地讓孩子識(shí)字、做數(shù)學(xué)題等，這種揠苗助長(zhǎng)的方式更不利于孩子身心的健康發(fā)展。
玩耍是孩子的天性，養(yǎng)育0-3歲幼兒的正確方法是讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)，多與孩子交流、做游戲。0-3歲寶寶該玩什么玩具？經(jīng)典游戲積木是首選，它適用范圍廣，適合9個(gè)月以上的孩子玩。9個(gè)月的孩子開始能獨(dú)自坐穩(wěn)，還能靈活地轉(zhuǎn)身，這時(shí)候就可以讓孩子玩簡(jiǎn)單的積木，例如搭高。在搭高的過程中，不僅能訓(xùn)練孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，還能訓(xùn)練孩子的手指精細(xì)動(dòng)作能力。年齡稍大一點(diǎn)的時(shí)候，就可以讓孩子玩比較復(fù)雜的積木，例如讓孩子玩有形狀的積木或者用積木搭建不同的造型。孩子的手指協(xié)調(diào)能力、空間想象能力等在游戲中就能得到訓(xùn)練。積木是現(xiàn)在市面上少有的適合幼兒的玩具之一，現(xiàn)在市面上五花八門、琳瑯滿目的玩具雖然制作精美、奇趣刺激，其中不乏高科技含量，但是大多數(shù)并不適合0-3歲的孩子玩。幼兒并不適合玩太復(fù)雜的玩具。
建議家長(zhǎng)不妨在家里自己制作一些有針對(duì)性的簡(jiǎn)單的"土玩具與孩子共同游戲讓孩子真正在游戲中學(xué)習(xí)。
自制玩具一：釣魚。適合1歲-1歲半的孩子。所需材料：硬紙數(shù)張（剪成魚的形狀），回形針數(shù)個(gè)（做魚鉤），線，小木棍（做釣竿），磁鐵（與硬紙貼在一起）。這個(gè)游戲能訓(xùn)練孩子的綜合能力，特別是手指協(xié)調(diào)能力，認(rèn)知能力（包括顏色、形狀、動(dòng)作等），還有語(yǔ)言能力等。
自制玩具二：自制圖片。適合1歲半-2歲的孩子。所需材料：紙、畫筆。家長(zhǎng)可以制作一些有針對(duì)性的圖片，例如畫一匹完整的馬與一匹缺失了一條腿的馬同時(shí)放在孩子的面前，讓孩子指出兩幅圖的不同，這種針對(duì)性強(qiáng)的圖片能訓(xùn)練孩子的觀察能力，還可以灌輸類別、數(shù)字的概念等，對(duì)孩子有啟蒙的作用。
自制玩具三：高爾夫球桿（或稱門球）。適用1歲半以上的孩子。所需材料：塑料瓶一個(gè)，瓶口可用卷成柱狀的報(bào)紙塞住，延長(zhǎng)整體長(zhǎng)度；小球一個(gè)。家長(zhǎng)可灌輸游戲規(guī)則等觀念給孩子，同時(shí)也能訓(xùn)練孩子的手臂力量、手眼協(xié)調(diào)能力，更重要的是能帶給孩子更多學(xué)跑的機(jī)會(huì)。這個(gè)游戲的運(yùn)動(dòng)量比較大，尤其適合偏胖的孩子。
只要有心思，就能想出創(chuàng)意無(wú)窮、有益孩子身心健康發(fā)展的游戲。林醫(yī)生一直強(qiáng)調(diào)，游戲不只是玩玩具那么簡(jiǎn)單，也不是孩子的個(gè)人事情，游戲是有生命力的，玩具只是一種教具，是幫助家長(zhǎng)與孩子溝通的實(shí)物橋梁，起輔助的作用。唱兒歌、玩故事接龍等游戲，雖然沒有實(shí)物的橋梁支撐，但同樣是很好的選擇。
家長(zhǎng)和孩子的共同參與，才是游戲的真正內(nèi)涵，才是育兒的關(guān)鍵所在。
在0-3歲的孩子中，父母給孩子的各項(xiàng)花費(fèi)中，占主要的還是奶粉、營(yíng)養(yǎng)食品以及幼兒園的費(fèi)用等，三者均占有 20% 以上的比率。由此可見，父母對(duì)孩子的消費(fèi)主要還是基礎(chǔ)層面，除去奶粉以及幼兒園的教育費(fèi)用屬于必須的開支，營(yíng)養(yǎng)食品 22.07% 也位于最前列，可見目前 父母對(duì)孩子的關(guān)注更大程度上是身體健康方面的。不過，玩具開支也以 13.41% 的比率緊隨營(yíng)養(yǎng)食品之后 ， 排在其他教育、生活日用品的支出之首�？梢娔高�是比較重視幼兒玩具的，但還是要在基本開支得到保障并且孩子的身體健康達(dá)到好的水平之后再考慮的事情。 玩具在孩子成長(zhǎng)過程中的重要性：大部分家長(zhǎng)認(rèn)為玩具在孩子成長(zhǎng)過程中扮演著重要甚至非常重要的角色，這一比率超過八成以上。但是也有 11.39% 的調(diào)查對(duì)象認(rèn)為玩具在孩子成長(zhǎng)過程中是不太重要的。1~2個(gè)月 初生嬰兒的眼光只能短暫地停留在一個(gè)物體上，1~2個(gè)月后才能較好的集中視線，這時(shí)可在小床上懸掛彩色玩具，如氣球或吹塑動(dòng)物玩具。玩具位置應(yīng)在孩子仰臥時(shí)胸部正上方、視線所及處。大的玩具可掛得高一些，距孩子約70厘米；小的玩具可略低一些，但不應(yīng)低于40厘米。注意不要掛在眼睛正上方，以免嬰兒眼疲勞或引起斜眼、對(duì)眼等。玩具應(yīng)選擇色彩鮮艷、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、體積較大、帶
有音樂聲響的，種類不宜太多。家長(zhǎng)還可在一旁緩慢移動(dòng)玩具，訓(xùn)練嬰兒目光隨之移動(dòng)，還可在小兒耳邊輕輕地?fù)u鈴，使其跟著聲音做轉(zhuǎn)頭動(dòng)作。3~4個(gè)月 此時(shí)孩子視覺、觸覺之間已建立了相互聯(lián)系，開始能用手抓玩具，如花浪棒、搖鈴等（可調(diào)整其位置），使小兒伸手可觸摸或抓握，及早訓(xùn)練其手部功能。 5~6個(gè)月 這時(shí)孩子已會(huì)翻身，能自由改變身體的姿勢(shì)。成人可用彩色環(huán)、塑料小動(dòng)物等玩具引導(dǎo)小兒改變體位（由仰臥位翻到側(cè)臥位，由側(cè)臥位翻到俯臥位），鍛煉孩子全身運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)性。7~9個(gè)月 此時(shí)孩子已能坐起伸手取物或在地上爬行。爬行對(duì)小兒視野開闊與大腦發(fā)育都很有幫助。這時(shí)，應(yīng)選擇簡(jiǎn)單、有趣、耐用的`玩具，如機(jī)動(dòng)玩具（機(jī)動(dòng)的小汽車和會(huì)動(dòng)的動(dòng)物模型）、娃娃等。讓孩子有興趣爬著追趕玩具，這樣既增強(qiáng)了體質(zhì)，又能促進(jìn)智力發(fā)育。 10~12個(gè)月 可以開始訓(xùn)練孩子站立，發(fā)展其手部小肌肉細(xì)小靈活的動(dòng)作。合適的玩具有圍欄、搖馬以及小容器、敲錘、套塔、套碗和積木等。這么大的孩子最喜歡扔?xùn)|西，可選擇有啟發(fā)性并能用手抓的活動(dòng)玩具，以不易摔壞的為佳，如長(zhǎng)毛絨、橡膠、塑料制的玩具。
1~2周歲 孩子會(huì)走路了，更加活潑好動(dòng)，是感覺、知覺以及注意力和記憶力發(fā)展較快的時(shí)期，可以結(jié)合孩子的行走和智力的發(fā)展選擇能拖動(dòng)和發(fā)聲的玩具，如邊走邊打鼓的小熊，木制拖拉的小鴨車、手推車、皮球和學(xué)步車等。
二、少兒期玩具調(diào)研報(bào)告
玩，的確是孩子的天性；愛讓父母愿意為孩子這一天性消費(fèi)。一件好的玩具對(duì)兒童來說能起到開發(fā)智力增長(zhǎng)見識(shí)的作用，同時(shí)也應(yīng)該是能讓人安全而放心的。但是，我們的父母是否了解自己孩子在不同的年齡段適合怎樣的玩具，而玩具是否安全呢？對(duì)給我們寶貝的玩具，并不一定是最好的，但一定要是最合適的。否則，玩具反倒成了孩子及家庭的負(fù)擔(dān)。
作為3到8歲的兒童他們的玩具一般擁有一個(gè)關(guān)鍵性的因素，那就是它必須能吸引兒童的注意力。這就要求玩具具有鮮艷的顏色、豐富的聲音、易于操作的特性。值得注意的是，由于兒童處于一個(gè)不斷成長(zhǎng)的不穩(wěn)定期，他們?cè)诓煌哪挲g階段有著不同的愛好，普遍都有喜新厭舊的心理。
3到8歲的孩子一般都比較喜歡看動(dòng)畫片，所以一般都喜歡買一些動(dòng)畫片里能看到的玩偶，例如奧特曼，蜘蛛俠之類的。現(xiàn)在父母在孩子玩具上的花費(fèi)比較少，有 61.95% 的父母每年給孩子玩具上的花錢。
玩具調(diào)研報(bào)告 2
玩具生產(chǎn)加工是xx市的傳統(tǒng)特色產(chǎn)業(yè)，隨著外向型經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，玩具行業(yè)與國(guó)際行情的依存度逐年加大，截止20xx年底，全市從事外貿(mào)玩具生產(chǎn)企業(yè)達(dá)257家。但今年以來，隨著國(guó)際金融危機(jī)的不斷加深以及國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行矛盾加大，xx市玩具企業(yè)也陷入了前所未有的困境。
一、xx市玩具行業(yè)運(yùn)行現(xiàn)狀
1、出口大幅下降。受國(guó)際市場(chǎng)需求減弱、人民幣升值、原材料價(jià)格和勞動(dòng)力成本上升等因素影響，xx市玩具行業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，出口銷售呈持續(xù)負(fù)增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。從五家玩具樣本企業(yè)調(diào)查數(shù)據(jù)看，今年1-9月份全部銷售收入為8656萬(wàn)元，比去年同期下降43.8%，其中免抵退銷售收入5321.1萬(wàn)元，同比下降達(dá)51.8%。如降幅最大的鹽城彩虹工藝品有限公司，20xx年1-9月份免抵退銷售收入5481.5萬(wàn)元，而今年1-9月份免抵退銷售收入僅468.4萬(wàn)元，比去年同期凈減少5013萬(wàn)元，降幅高達(dá)91.5%。
2、效益負(fù)向增長(zhǎng)。今年以來，該市玩具企業(yè)經(jīng)營(yíng)效益大幅下滑。從5家樣本企業(yè)調(diào)查看，1－9月份利潤(rùn)總額呈負(fù)增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。由于該市玩具企業(yè)大部分均兼做紡織品，從8月份開始，紡織品出口退稅率提高了2個(gè)百分點(diǎn)，加之部分企業(yè)已基本消化了前期訂單，新的訂單價(jià)格有所上升，因此，9月份，企業(yè)的利潤(rùn)總額回升，然而累計(jì)虧損仍十分嚴(yán)重。如前面提及的鹽城彩虹工藝品有限公司1－9月份累計(jì)虧損人民幣206.8萬(wàn)元，其中9月份贏利0.93萬(wàn)元，而去年1－9月份贏利123.09萬(wàn)元。用該企業(yè)負(fù)責(zé)人的話說：從事玩具行業(yè)20多年，第一次遭遇到如此巨大的困難。
3、入庫(kù)稅金驟減。今年以來，玩具企業(yè)入庫(kù)稅金較上年同期下降較為嚴(yán)重。從五戶玩具樣本企業(yè)看，今年1－9月份累計(jì)入庫(kù)增值稅和企業(yè)所得稅413.99萬(wàn)元，其中免抵調(diào)庫(kù)收入為271.49萬(wàn)元，而上年同期入庫(kù)稅款和調(diào)庫(kù)數(shù)分別為905.11萬(wàn)元和746.44萬(wàn)元，降幅分別達(dá)54.26%和63.63%。
4、企業(yè)關(guān)停嚴(yán)重。該市玩具行業(yè)大多系中小企業(yè)，對(duì)政策和環(huán)境應(yīng)變能力相對(duì)較弱，抗風(fēng)險(xiǎn)能力較差。隨著國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)環(huán)境趨緊，企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)每況愈下。一些為大企業(yè)提供配套服務(wù)的小型玩具加工企業(yè)，一方面自身不斷上升的成本因素難以消化，加之上游企業(yè)拖欠資金嚴(yán)重，引發(fā)大量的加工型小玩具企業(yè)退出了市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，截止20xx年9月底，該市已有約三分之一的玩具企業(yè)關(guān)停。
盡管玩具企業(yè)舉步維艱，但現(xiàn)存的大多數(shù)企業(yè)仍選擇艱難的負(fù)虧經(jīng)營(yíng)，其主要原因：一是玩具行業(yè)屬勞動(dòng)密集型企業(yè)，一旦企業(yè)停產(chǎn)，熟練工人將大量外流；二是企業(yè)停產(chǎn)將失去長(zhǎng)期以來建立的客戶群，這對(duì)企業(yè)將是致命的。因此，從20xx年11月1日起調(diào)高玩具商品的出口退稅率的稅收政策，對(duì)出口玩具企業(yè)無(wú)疑是雪中送炭。
二、玩具企業(yè)面臨困境的主要原因
1、進(jìn)口國(guó)經(jīng)濟(jì)環(huán)境惡化。該市玩具行業(yè)主要出口美國(guó)、歐洲兩大市場(chǎng)，今年以來，隨著國(guó)際金融危機(jī)加劇，全球經(jīng)濟(jì)增速放緩，特別是美國(guó)次貸危機(jī)從金融保險(xiǎn)領(lǐng)域向?qū)嶓w經(jīng)濟(jì)蔓延，其國(guó)內(nèi)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)嚴(yán)重滑波，甚至倒閉，居民的購(gòu)買力大大減弱，對(duì)進(jìn)口商品需求則大幅減少。如xx市創(chuàng)意工藝品有限公司3月份出口美國(guó)一筆50萬(wàn)美元玩具，而美國(guó)進(jìn)口商已于近期宣布破產(chǎn)，導(dǎo)致該筆貨款將無(wú)法收回。
2、匯兌損失繼續(xù)擴(kuò)大。玩具行業(yè)屬勞動(dòng)密集性產(chǎn)業(yè)，出口最大的優(yōu)勢(shì)在于價(jià)格低廉，行業(yè)平均利潤(rùn)率僅2—3%，因此，對(duì)匯率的變化非常敏感。匯改以來，人民幣相對(duì)美元累計(jì)升值達(dá)21%，以外貿(mào)生產(chǎn)為主的玩具企業(yè)利潤(rùn)被匯率波動(dòng)吞噬嚴(yán)重。今年以來，為防范美元的持續(xù)貶值，不少玩具企業(yè)改由相對(duì)堅(jiān)挺的歐元結(jié)匯，然而，下半年歐元的匯率下跌嚴(yán)重并超過同期的'美元，歐元匯率由年初的11跌至目前的8.94，去年以美元計(jì)價(jià)的玩具企業(yè)損失慘重，而今年改由歐元計(jì)價(jià)同樣遭受重大損失。
3、貿(mào)易壁壘頻增。今年以來，歐盟、美國(guó)、日本等近40個(gè)國(guó)家和地區(qū)紛紛出臺(tái)新安全環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)，特別是美國(guó)《20xx年消費(fèi)品安全改進(jìn)法案》中玩具“含鉛禁令”和“強(qiáng)制第三方認(rèn)證”的通過并生效，進(jìn)一步提高了玩具的準(zhǔn)入門檻，玩具出口的檢測(cè)費(fèi)用大幅飆升，使得國(guó)內(nèi)玩具行業(yè)雪上加霜。如，過去一份檢測(cè)報(bào)告能多批次使用，而現(xiàn)在要對(duì)每一批合同、每一種玩具的所有用料和零配件進(jìn)行分次檢測(cè)，僅此一項(xiàng)較過去平均增加費(fèi)用10倍以上，約人民幣10萬(wàn)元。
4、經(jīng)營(yíng)成本上升。去年以來，玩具企業(yè)的經(jīng)營(yíng)成本增速驚人，主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是原材料大幅上漲。如截止今年月底，玩具常用的面料毛絨和短毛絨每米增加了0.5—1元，pp棉每噸上漲200元，pe袋每噸上漲3000元。以xx市神龍玩具有限公司20xx年全年用量來測(cè)算，300萬(wàn)米毛絨用量和500噸pp棉用量就增加成本300多萬(wàn)元。二是人工成本大幅增加。20xx年新《勞動(dòng)合同法》正式實(shí)施，明確了最低工資保障和勞動(dòng)用工報(bào)酬，從而規(guī)范了企業(yè)用工行為。而該政策的出臺(tái)對(duì)于勞動(dòng)用工欠規(guī)范的小型玩具企業(yè)來說，勞動(dòng)力成本則增加可觀。xx市屬非廉價(jià)生產(chǎn)區(qū)，新《勞動(dòng)合同法》實(shí)施后，僅工傷和養(yǎng)老金保險(xiǎn)兩項(xiàng)費(fèi)用就增加1980元/人，加之今年以來工人正常的調(diào)增工資，截止9月份，轄內(nèi)玩具企業(yè)用工成本平均增加26.5%。如：現(xiàn)有工人280人的xx市創(chuàng)意工藝品有限公司，去年勞動(dòng)力成本為292萬(wàn)元，經(jīng)預(yù)測(cè)今年將達(dá)到400萬(wàn)元，年增長(zhǎng)約37%。
5、出口退稅率下調(diào)。20xx年7月，國(guó)家將玩具產(chǎn)品出口退稅率由13%降至11%，玩具企業(yè)頗受沖擊。從五戶樣本企業(yè)辦理的出口退稅情況，今年1－9月份僅辦理出口退稅170.55萬(wàn)元，而去年同期為842.92萬(wàn)元，退稅數(shù)僅占去年的五分之一。因此，今年11月1日起開始實(shí)施的玩具行業(yè)提高出口退稅率至14%的舉措，對(duì)于支持玩具企業(yè)通過降本增利克服經(jīng)營(yíng)困難，增強(qiáng)企業(yè)抵御市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)能力，必將起著積極的作用。
三、玩具企業(yè)生存和發(fā)展的對(duì)策與建議
為應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)加深的挑戰(zhàn)和解決經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中的突出問題，黨中央、國(guó)務(wù)院果斷決策，醞釀并實(shí)施積極的財(cái)政政策和適度寬松的貨幣政策，進(jìn)一步加大擴(kuò)大國(guó)內(nèi)需求，這無(wú)疑將給艱難中的中小企業(yè)帶來發(fā)展的轉(zhuǎn)機(jī)。政府、企業(yè)和稅務(wù)部門三家都要積極行動(dòng)起來。
政府—加強(qiáng)宏觀監(jiān)控，及時(shí)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警。政府應(yīng)會(huì)同相關(guān)部門，一要加強(qiáng)宏觀政策的解讀和研究。密切關(guān)注和認(rèn)真分析國(guó)家宏觀調(diào)控政策、國(guó)際貿(mào)易摩擦及人民幣升值等對(duì)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和進(jìn)出口市場(chǎng)所造成的影響，引導(dǎo)企業(yè)及時(shí)采取應(yīng)變措施，調(diào)整經(jīng)營(yíng)策略。二要加強(qiáng)企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè)。對(duì)玩具行業(yè)經(jīng)營(yíng)方向的變化、經(jīng)營(yíng)者的思想動(dòng)態(tài)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)發(fā)生重大變化的，要及時(shí)進(jìn)行跟蹤管理，分析、提醒和引導(dǎo)企業(yè)防范經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)。三要加強(qiáng)市場(chǎng)規(guī)范和監(jiān)管。特別要防止物價(jià)過快上漲，以及搭車漲價(jià)、亂漲價(jià)等現(xiàn)象的發(fā)生，使物價(jià)保持在合理水平，為出口企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。
企業(yè)—調(diào)整經(jīng)營(yíng)策略，強(qiáng)化內(nèi)部管理。如何應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，迅速走出困境，關(guān)鍵還在玩具企業(yè)自身對(duì)營(yíng)銷策略的把持。一是擴(kuò)大營(yíng)銷視野，尋求全球市場(chǎng)。該市的玩具產(chǎn)品主要以出口歐美市場(chǎng)為主，建議在保留歐美市場(chǎng)的同時(shí)，積極尋求新興出口市場(chǎng)，向大洋洲、非洲等國(guó)家地區(qū)進(jìn)軍。與此同時(shí)，要積極拓展國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，要抓住國(guó)內(nèi)消費(fèi)升級(jí)的契機(jī)，不斷開辟新的國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，為內(nèi)需提供新的產(chǎn)品和服務(wù)。二是主動(dòng)應(yīng)對(duì)變化，調(diào)整對(duì)外議價(jià)。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，該市部分較大的老玩具企業(yè)在目前全球經(jīng)濟(jì)動(dòng)蕩情形下，既不敢接受國(guó)外新客戶的訂單，對(duì)老客戶又不敢冒然議價(jià)，因此不僅喪失了新客戶群，也錯(cuò)失了通過產(chǎn)品議價(jià)形式與上下游客戶共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的機(jī)會(huì)。三是加快自主創(chuàng)新，提高產(chǎn)品檔次。企業(yè)應(yīng)注重內(nèi)部管理挖潛，通過加大科技投入、優(yōu)化產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，增加玩具產(chǎn)品附加值和檔次，變貼牌產(chǎn)品為自有產(chǎn)品，以此來提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力。
稅務(wù)部門—強(qiáng)化納稅服務(wù)，幫助企業(yè)擺脫困境。一是提供稅收政策服務(wù)。在最新的出口退稅、增值稅轉(zhuǎn)型等政策解讀方面，在企業(yè)調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、更新技術(shù)過程中發(fā)生的機(jī)器設(shè)備更新、高新技術(shù)研發(fā)、庫(kù)存產(chǎn)品處理等涉及稅收優(yōu)惠政策的問題上，國(guó)稅機(jī)關(guān)要積極主動(dòng)為企業(yè)提供政策性指導(dǎo)。二是簡(jiǎn)化優(yōu)化辦稅流程。要切實(shí)加快出口退稅審核審批以及退稅的進(jìn)度，為玩具出口企業(yè)提供充足的資金保證；三是努力提供特色服務(wù)。如：建立出口退稅申報(bào)提醒制度，按月發(fā)布即將到期海關(guān)電子信息，提醒企業(yè)及時(shí)按期申報(bào)；加快退稅頻率，可能的情況下實(shí)行每月多次退庫(kù)的辦法等等，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)千方百計(jì)幫助玩具企業(yè)渡過難關(guān)。
玩具調(diào)研報(bào)告 3
一、毛絨玩具產(chǎn)業(yè)電商發(fā)展概況
作為“毛絨玩具之鄉(xiāng)”， 該區(qū)一直以來就是全市毛絨玩具企業(yè)最集中、市場(chǎng)交易量最大、毛絨玩具影響力最強(qiáng)的地區(qū)。邗江的毛絨玩具產(chǎn)業(yè)萌芽于上世紀(jì)50年代末，經(jīng)過半個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展，已經(jīng)由當(dāng)初的作坊式生產(chǎn)發(fā)展到如今產(chǎn)業(yè)鏈較為完整的毛絨玩具禮品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷售和出口基地。特別是20xx年電子商務(wù)進(jìn)入普及期之后，該區(qū)毛絨玩具經(jīng)營(yíng)者最先“覺醒”，成為了第一批電商試水者。截至目前，全區(qū)主營(yíng)毛絨玩具(及周邊配套)的電商經(jīng)營(yíng)者超過1千家，從業(yè)人員近2萬(wàn)人，20xx年累計(jì)實(shí)現(xiàn)線上交易額近70億元，同比增長(zhǎng)30%以上。
1、電商經(jīng)營(yíng)者集聚度高。以五亭龍玩具城為中心、周邊3公里半徑范圍，是全省毛絨玩具電商集聚度最高的區(qū)域。該區(qū)域集聚了全市80%以上的毛絨玩具電商企業(yè)，60%以上的毛絨玩具生產(chǎn)企業(yè)，涵蓋了以毛絨玩具銷售為主的1個(gè)省級(jí)電商示范鎮(zhèn)(西湖鎮(zhèn))、4個(gè)省級(jí)電商示范村(金槐村、荷葉社區(qū)、朱塘社區(qū)、沈營(yíng)村)、1個(gè)跨境電商園區(qū)(揚(yáng)州郵政跨境電商產(chǎn)業(yè)園)和2個(gè)中國(guó)淘寶村(金槐村、酒甸村)。五亭龍玩具城于20xx年建成營(yíng)業(yè)后現(xiàn)已成為華東地區(qū)規(guī)模最大、輻射全國(guó)各地的專業(yè)玩具電商集散中心。
2、市場(chǎng)拓展成效明顯。一方面，堅(jiān)持線上線下兩大渠道齊抓。在推動(dòng)實(shí)體商鋪建設(shè)的同時(shí)，順應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”發(fā)展趨勢(shì)，打通線上銷售渠道。全省首批電商示范村金槐村，四分之一以上的居民從事毛絨玩具電商交易，20xx年交易額突破2億元，電商和相關(guān)配套產(chǎn)業(yè)就業(yè)人員達(dá)20xx多人。笛莎公司從20xx年切入電商領(lǐng)域，探索“去中間化”運(yùn)營(yíng)模式，線上銷售占比達(dá)85%，僅20xx年“雙十一”就實(shí)現(xiàn)銷售近6000萬(wàn)元，今年又啟動(dòng)建設(shè)了笛莎智慧大廈項(xiàng)目，將打造笛莎公主小鎮(zhèn)，建設(shè)笛莎總部基地、O2O體驗(yàn)展示中心、互聯(lián)網(wǎng)眾創(chuàng)空間、優(yōu)勢(shì)企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)平臺(tái)和資源共享中心，帶動(dòng)一批傳統(tǒng)特色企業(yè)向互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，預(yù)計(jì)三年內(nèi)可實(shí)現(xiàn)銷售20億元。另一方面，堅(jiān)持國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)市場(chǎng)并重，在西湖鎮(zhèn)打造了全市首家跨境電商產(chǎn)業(yè)園，已入住玩具企業(yè)30多家，進(jìn)一步拓展了毛絨玩具外銷通道;同時(shí)，充分挖掘國(guó)內(nèi)市場(chǎng)消費(fèi)潛力，20xx年全區(qū)毛絨玩具產(chǎn)業(yè)對(duì)外貿(mào)易總額1.5億美元、年銷售達(dá)80億元。
3、富民增收新手段。毛絨玩具電商創(chuàng)業(yè)門檻低，集聚帶動(dòng)作用強(qiáng)，產(chǎn)業(yè)鏈覆蓋面廣。以一家年銷售50萬(wàn)元的普通電商經(jīng)營(yíng)戶為例，他需要玩具輔料、面料、填充物、裝飾品等生產(chǎn)配套以及物流、攝影、設(shè)計(jì)、包裝、運(yùn)營(yíng)、策劃等電商配套，可以實(shí)現(xiàn)近150萬(wàn)元的全產(chǎn)業(yè)鏈產(chǎn)值。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全區(qū)近30%的返鄉(xiāng)青年、返鄉(xiāng)民工和低收入農(nóng)戶普遍采用銷售毛絨玩具或從事毛絨玩具配套的工作來自主創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)致富。
二、毛絨玩具電商產(chǎn)業(yè)問題分析
毛絨玩具電商產(chǎn)業(yè)隨著價(jià)格優(yōu)勢(shì)弱化、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇、電子產(chǎn)品沖擊，要實(shí)現(xiàn)“鳳凰涅槃”、轉(zhuǎn)型提升，還面臨著一定壓力。就邗江區(qū)而言，一是產(chǎn)品核心競(jìng)爭(zhēng)力缺乏。大多數(shù)中小企業(yè)仍處于手工作坊式生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)階段，生產(chǎn)設(shè)備機(jī)械化、自動(dòng)化水平低。部分企業(yè)品牌意識(shí)淡薄，大多以貼牌生產(chǎn)和來樣加工為主，只有笛莎、雅倫等極少數(shù)品牌有一定市場(chǎng)知名度和影響力。技術(shù)創(chuàng)新能力有待提高，益智、智能、聲光電一體化等高附加值產(chǎn)品比重仍比較小。二是企業(yè)生產(chǎn)成本持續(xù)走高。依存度較高的面料、填充棉等重點(diǎn)原材料價(jià)格不斷上漲，對(duì)行業(yè)沖擊較大。據(jù)近10年企業(yè)經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)，勞動(dòng)力成本攀升了4倍，而毛絨玩具銷售價(jià)格僅上漲了1倍。此外，人民幣匯率波動(dòng)導(dǎo)致玩具出口企業(yè)不敢接大單，更不敢接長(zhǎng)單，間接壓縮了企業(yè)利潤(rùn)空間。三是技術(shù)人才供需失衡。該區(qū)大多數(shù)玩具生產(chǎn)企業(yè)沒有技術(shù)研發(fā)部門，一方面企業(yè)急需設(shè)計(jì)研發(fā)等技術(shù)人才，另一方面國(guó)內(nèi)只有少數(shù)高校設(shè)置玩具動(dòng)漫專業(yè)，而這些畢業(yè)生更偏向動(dòng)漫游戲設(shè)計(jì)公司就業(yè)。
三、下一步發(fā)展的`建議
1、圍繞特色小鎮(zhèn)，打好“電商”牌。結(jié)合區(qū)情實(shí)際，圍繞毛絨玩具產(chǎn)業(yè)定位，打破行政區(qū)域界限，以五亭龍玩具城為中心建設(shè)玩具特色小鎮(zhèn)。依托五亭龍電商資源、西湖鎮(zhèn)生產(chǎn)優(yōu)勢(shì)、維揚(yáng)開發(fā)區(qū)配套能力，進(jìn)一步完善金融服務(wù)、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、會(huì)展博覽等業(yè)態(tài)，不斷提升毛絨玩具產(chǎn)業(yè)發(fā)展質(zhì)態(tài)。依托跨境電商園，發(fā)揮郵政物流優(yōu)勢(shì)，為企業(yè)提供高效快捷低成本的國(guó)際包裹服務(wù)。同時(shí)大力開發(fā)文化旅游、商務(wù)商貿(mào)、休閑餐飲等周邊產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)毛絨玩具特色小鎮(zhèn)建設(shè)取得明顯進(jìn)展，讓毛絨玩具產(chǎn)業(yè)真正成為家門口創(chuàng)業(yè)就業(yè)的富民典范。
2、完善公共平臺(tái)，提供基礎(chǔ)服務(wù)。重點(diǎn)打造“四大平臺(tái)”。一是依托五亭龍玩具城，打造毛絨玩具動(dòng)漫研發(fā)、智能玩具研發(fā)和工程研究、專業(yè)檢測(cè)中心、信息發(fā)布、輔料商貿(mào)和倉(cāng)儲(chǔ)物流配送等服務(wù)平臺(tái)，提供專業(yè)化、精細(xì)化服務(wù)。二是做實(shí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作站、合同指導(dǎo)工作站、律師工作室、消費(fèi)投訴聯(lián)絡(luò)站“3+1”法律服務(wù)平臺(tái)，有效保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，建設(shè)放心消費(fèi)市場(chǎng)。三是積極打造會(huì)展、節(jié)慶平臺(tái)，組織參加國(guó)內(nèi)外毛絨玩具展覽會(huì)、辦好中國(guó)揚(yáng)州毛絨玩具禮品節(jié)，加快邗江毛絨玩具產(chǎn)業(yè)“走出去”步伐。四是充分發(fā)揮行業(yè)協(xié)會(huì)平臺(tái)作用，引導(dǎo)廣大毛絨玩具企業(yè)增強(qiáng)合作意識(shí)，圍繞行業(yè)細(xì)分領(lǐng)域錯(cuò)位競(jìng)爭(zhēng)、分工協(xié)作、抱團(tuán)發(fā)展，加快提升毛絨玩具行業(yè)的整體競(jìng)爭(zhēng)力。
3、加強(qiáng)政策扶持，提速產(chǎn)業(yè)革新。結(jié)合工業(yè)企業(yè)分類管理，加大龍頭骨干企業(yè)和“專精特新”中小企業(yè)培育力度，務(wù)實(shí)做好“三項(xiàng)扶持”。一是資金扶持方面，探索設(shè)立毛絨玩具產(chǎn)業(yè)發(fā)展基金，在技改項(xiàng)目、新品開發(fā)、品牌創(chuàng)建等方面給予獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)貼;積極推動(dòng)銀行對(duì)口扶持玩具企業(yè)，探索設(shè)立玩具行業(yè)貸款信用擔(dān)保公司并抓好運(yùn)作，鼓勵(lì)銀行定向支持中小微企業(yè)融資貸款，幫助企業(yè)渡過難關(guān)。二是人才引培方面，深入實(shí)施毛絨玩具行業(yè)人才培育計(jì)劃，通過定向培養(yǎng)、合作辦學(xué)等方式，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供人才支撐，同時(shí)加大毛絨玩具企業(yè)家培訓(xùn)力度，打造一支具有創(chuàng)新精神和國(guó)際化視野的企業(yè)發(fā)展帶頭人隊(duì)伍。三是服務(wù)保障方面，認(rèn)真落實(shí)市服務(wù)企業(yè)“2號(hào)文件”精神，按照“工作到企業(yè)、凝心抓落實(shí)”的要求，動(dòng)態(tài)掌握企業(yè)情況，協(xié)調(diào)解決實(shí)際問題，切實(shí)當(dāng)好服務(wù)企業(yè)發(fā)展的“店小二”，推動(dòng)全區(qū)毛絨玩具產(chǎn)業(yè)健康快速發(fā)展。
玩具調(diào)研報(bào)告 4
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)城鄉(xiāng)居民的消費(fèi)支出中，玩具類支出盡管難以與食品、服裝等消費(fèi)品的數(shù)額相提并論，然而卻始終保持著一個(gè)不斷增長(zhǎng)的良好勢(shì)頭。據(jù)有關(guān)專家預(yù)測(cè)，到20世紀(jì)末國(guó)內(nèi)玩具的銷售額將達(dá)100億元，而我國(guó)玩具市場(chǎng)也將會(huì)因?yàn)橥婢咭I(lǐng)的延伸、功能的拓展及消費(fèi)群體的日益壯大，逐漸從溫而不熱的季節(jié)性、節(jié)日性的特定銷售態(tài)勢(shì)中走出。但國(guó)內(nèi)玩具市場(chǎng)的潛力有多大，熱點(diǎn)在何處呢?
中國(guó)社會(huì)調(diào)查事務(wù)所(SSIC)對(duì)城鄉(xiāng)玩具市場(chǎng)進(jìn)行了一系列的調(diào)查。
本次調(diào)查的范圍為北京、天津、上海、廣州、南京、武漢、長(zhǎng)沙、青島、沈陽(yáng)等23個(gè)城市及其周邊近郊、農(nóng)村。調(diào)查內(nèi)容有：
1.性別：男性占48.2%;女性占51.8%;
2.年齡：15歲以下占24.4%;16～25歲占40.4%;26～50歲占15.4%;51歲以上占19.8%;
3.文化程度：小學(xué)及小學(xué)以下占6.5%;初中(含技校)占17.2%;高中(含中專)占35.6%;大專占19.5%;本科占15.4%;本科以上占5.8%;
4.職業(yè)：管理人員占29.7%;工人占25.5%;科技人員占12.3%;教師占7.8%;服務(wù)員占5.8%;學(xué)生占5.5%;個(gè)體戶占4.5%;農(nóng)民占3.0%;司機(jī)占1.2%;軍人占1.2%;推銷員占1.0%;其他占2.5%;
5.月收入：0收入的占5.9%;500元以下占7.6%;501～1000元占34.8%;1001～1500元占27.4%;1501～2000元占15%;20xx～2500元占5.6%;2501元以上占3.7%。
一、玩具消費(fèi)潛力巨大
據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，在我國(guó)現(xiàn)有的12億人口中，14歲以下的少年兒童及嬰幼兒有3.8億，其中城市兒童8000萬(wàn)人，農(nóng)村兒童3億人，這是玩具行業(yè)的一塊大市場(chǎng)。隨著人們對(duì)休閑、娛樂需求的增加，以及人們對(duì)玩具功能觀念的改變，玩具的消費(fèi)群體也正在迅速擴(kuò)大。玩具已不再是兒童的專利，越來越多高檔、新穎的玩具開始成為成年人的休閑、娛樂用品。
本次調(diào)查顯示：城市兒童玩具人均年消費(fèi)僅35元，而農(nóng)村兒童玩具人均消費(fèi)不足10元。城市中年人玩具平均年消費(fèi)僅12元，農(nóng)村成年人玩具人均年消費(fèi)基本上為零。這種極低的消費(fèi)金額差異，恰好反映出我國(guó)玩具消費(fèi)市場(chǎng)所擁有的難以估量的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
那么，人們?cè)敢庀M(fèi)玩具嗎?62%的被訪問者表示如有條件、適合自己的玩具可以考慮購(gòu)買，其中有23%的成年人認(rèn)為自己喜歡并愿意玩玩具，只是目前適合成年人的玩具太少，他們建議多開發(fā)些適合成人的玩具消費(fèi)品。
二、消費(fèi)需求方向多
玩具是將日常生活中的一些健身娛樂或休閑玩耍的項(xiàng)目，通過巧妙構(gòu)思、設(shè)計(jì)，創(chuàng)作成為有趣的玩具，將智力發(fā)展和體能煥發(fā)融于高尚而愉悅的游戲中，具有幫助調(diào)節(jié)人體智力、體能和情緒的綜合能力，有益于身心健康。按其適用性可分為兩大類：
其一是健身類，采用機(jī)械、電子、電動(dòng)、光學(xué)、聲學(xué)、美學(xué)等多方面學(xué)科原理，或拉伸、或彎曲、或有聲、或發(fā)光、或彈跳、或旋轉(zhuǎn)……咫尺空間，動(dòng)感盡現(xiàn)。真正激發(fā)人體機(jī)能，使人活潑歡快，開朗健康;
其二是益智類，采用經(jīng)典傳統(tǒng)的智力游戲，方寸之內(nèi)，才華橫溢，充分展現(xiàn)您的策劃、分析、應(yīng)變和決斷能力，啟動(dòng)智慧，拓展思維，讓人敏銳;尤其適合高節(jié)奏的現(xiàn)代生活，可營(yíng)造家庭氣氛，融洽親情，增進(jìn)家人之間的相互了解，使您的生活和睦溫馨，是奇跡創(chuàng)造的產(chǎn)品，也是創(chuàng)造奇跡的產(chǎn)品!
由于玩具市場(chǎng)潛力巨大以及城鄉(xiāng)消費(fèi)差距的存在，決定了我國(guó)玩具市場(chǎng)在今后相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)各個(gè)檔次、各類品種共存的`態(tài)勢(shì)。而消費(fèi)者對(duì)玩具的需求方向又是怎樣的呢?
本次調(diào)查結(jié)果表明，隨著城市居民收入的提高，家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行智力開發(fā)極為重視。而給孩子買玩具，是家長(zhǎng)表達(dá)愛心、對(duì)孩子進(jìn)行智力開發(fā)的重要方式。因而，集知識(shí)趣味、動(dòng)手動(dòng)腦于一體的玩具迎合了城市家長(zhǎng)們望子成龍的心理。有34%的城市消費(fèi)者對(duì)電子型玩具情有獨(dú)鐘，46%的城市消費(fèi)者認(rèn)為智能型玩具更有吸引力，20%的城市消費(fèi)者則青睞于高檔的毛絨、布制裝飾類玩具。
農(nóng)村消費(fèi)對(duì)象仍然以傳統(tǒng)的玩具類型為主，48%的農(nóng)村消費(fèi)者愿意購(gòu)買電動(dòng)型玩具，28%的農(nóng)村消費(fèi)者愿意購(gòu)買拼裝型玩具，24%的農(nóng)村消費(fèi)者愿意購(gòu)買中低檔次的毛絨、布制類玩具。
此外，有42%的被訪者愿意選擇既能充分發(fā)揮孩子們的想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，挖掘隱藏在孩子們內(nèi)心深處的潛力，同時(shí)也適合成人輕松、高雅的娛樂情趣的玩具。
人們?cè)跒楹⒆舆x購(gòu)?fù)婢邥r(shí)除應(yīng)考慮開發(fā)智力、實(shí)用、經(jīng)濟(jì)等因素外，還要特別重視玩具的安全與衛(wèi)生。據(jù)兒童醫(yī)學(xué)專家介紹，每年都有大量的兒童因玩玩具不當(dāng)，造成對(duì)孩子身體乃至生命的傷害。因此，所有的被訪兒童家長(zhǎng)表示他們會(huì)把玩具的安全與衛(wèi)生作為選購(gòu)?fù)婢叩氖滓蛩刂弧?/p>
玩具究竟應(yīng)該朝哪些方向發(fā)展呢?調(diào)查中，有40%的消費(fèi)者認(rèn)為玩具應(yīng)該向娛樂性發(fā)展，38%的消費(fèi)者認(rèn)為應(yīng)該向教育性發(fā)展，17%的消費(fèi)者認(rèn)為應(yīng)該向裝飾性發(fā)展。由此看來，各廠商不僅要看到玩具市場(chǎng)的巨大潛力，還要調(diào)整觀念，提高水準(zhǔn)，只有這樣才得以在未來的玩具市場(chǎng)上立足。
三、成人沒有玩具
我國(guó)的玩具業(yè)近年來無(wú)論在產(chǎn)值，還是在出口創(chuàng)匯的增長(zhǎng)方面都已有了不俗的表現(xiàn)，已經(jīng)成為世界玩具生產(chǎn)和出口大國(guó)。但是日前有關(guān)專家指出，我國(guó)的玩具業(yè)中成人玩具市場(chǎng)需求大、供給小、品種缺乏，已經(jīng)出現(xiàn)了產(chǎn)品斷代的跡象。其主要表現(xiàn)是玩具業(yè)還未走出兒童天地，絕大多數(shù)玩具生產(chǎn)企業(yè)的產(chǎn)品開發(fā)面狹窄，玩具市場(chǎng)上難覓成人玩具的蹤跡。
到目前為止，我國(guó)還未出現(xiàn)專門生產(chǎn)成人玩具的企業(yè)，市場(chǎng)上也鮮見成人玩具專柜。1998年，上海生產(chǎn)的7000多個(gè)品種的玩具幾乎都是以兒童為對(duì)象;北京玩具市場(chǎng)上的兒童玩具品種達(dá)3000多個(gè)，成人玩具則寥若晨星……目前我國(guó)市場(chǎng)上的30000多種玩具中，絕大多數(shù)為適合4～8歲兒童的玩具，適合嬰兒期、幼兒前期、少兒期的玩具相對(duì)較少，適合成年人的玩具更是鳳毛麟角。我國(guó)最大玩具生產(chǎn)基地廣東省，其玩具開發(fā)的取向基本上定位于兒童。由此不難得出這樣的結(jié)論：少兒玩具火爆，成人玩具稀少，這便是我國(guó)玩具業(yè)的現(xiàn)狀。
心理學(xué)家認(rèn)為：人們?cè)诓煌哪挲g階段會(huì)有不同的心理需求，童年時(shí)代的心理需求能否得到滿足將影響整個(gè)人生的心智塑造。由此推想，現(xiàn)在許多成年人仍然想圓自己童年時(shí)代的玩具夢(mèng)。同時(shí)，我國(guó)在建國(guó)后到改革開放初這一時(shí)期，人們的生活水平不高，娛樂活動(dòng)的內(nèi)容過于單調(diào)：跳繩、踢毽子、玩泥巴、彈石子是那個(gè)時(shí)代的孩子們娛樂活動(dòng)的主要內(nèi)容。隨著人們生活水平的日益提高和居住條件的不斷改善，現(xiàn)已成長(zhǎng)起來的這批中青年人在心靈深處便會(huì)對(duì)玩具產(chǎn)生一種本能的需求，渴望彌補(bǔ)心中的缺憾。玩具已不僅僅是兒童的專用消費(fèi)品，玩具消費(fèi)已不分年齡和性別。
玩具調(diào)研報(bào)告 5
1．前言
玩具，顧名思義是人們?cè)谏钪杏靡园淹妗蕵返钠骶�。它�?duì)兒童而言是伙伴，而非冷漠的沒有知覺的物質(zhì)實(shí)體。他們創(chuàng)造了一個(gè)充滿情感的世界，兒童通過玩具與世界發(fā)生的是一種生命對(duì)生命的發(fā)現(xiàn)和交往，與人和物的關(guān)系截然不同。他們將周圍的一切都設(shè)想為是充滿著生命和感情的，不管是物品、他人還是純粹的幻覺，都被兒童打上了人格化的烙印，留下了他們自己生命的痕跡。這種生命性的關(guān)系與藝術(shù)家的內(nèi)在審美體驗(yàn)有共同之處，因?yàn)樗麄兌际峭高^物發(fā)現(xiàn)了背后隱藏的生命意義，在現(xiàn)實(shí)中或許可被稱作是虛構(gòu)的，然而在他們心里卻無(wú)比真實(shí)，因?yàn)樗な幤鹆怂麄冏钫媲械南才贰Ｒ舱驗(yàn)槭澜绯闪藘和晕疑囊环N擴(kuò)展，因此帶有強(qiáng)烈的個(gè)人特征，這種經(jīng)驗(yàn)和情感上的獨(dú)特性，亦是生命的特性所在。與工作所建構(gòu)的那個(gè)充滿規(guī)律和重復(fù)的世界相比，游戲建構(gòu)的是一個(gè)個(gè)性與情感的世界，玩具在其中起著媒介和引導(dǎo)的作用。好的玩具可以最大限度地激發(fā)兒童創(chuàng)造的熱情和想象力，而不是將兒童的行動(dòng)、思維和情感固定于一套僵死不變的程序。對(duì)于日益成長(zhǎng)著的幼兒來說十分重要的、吸引著自己的興趣的事和所做的事，從大人的角度來看，都是一些沒有意義的事和游戲。但是，對(duì)于幼兒來說，這決不單單是所謂有的玩。它是為提高孩子智能及運(yùn)動(dòng)能力而進(jìn)行的重要工作。
綜上所述，我們對(duì)互動(dòng)運(yùn)動(dòng)型兒童玩具的調(diào)研是必要和可行的。
2．調(diào)研方向
2.1目標(biāo)人群
6——8歲男性兒童
2.2玩具分類
桌面互動(dòng)類運(yùn)動(dòng)型玩具
3．6—8歲兒童的特征調(diào)研
3.1智力發(fā)展。
3.1.1感、知覺特點(diǎn)；
6-8歲的兒童能將光譜中的全部顏色與它的名稱鞏固地聯(lián)系起來；從6歲以后，兒童能有目的、有針對(duì)性地去觀察，可以按成人的要求，按照預(yù)定的任務(wù)，有意識(shí)地進(jìn)行感知和觀察活動(dòng)。
3.1.2注意的特點(diǎn)；
無(wú)意注意在學(xué)前期已得到高度發(fā)展，在整個(gè)兒童期內(nèi)，仍以無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)，有意注意正開始發(fā)展，而且注意帶有情緒色彩，易受新異刺激影響，被外部明顯物征所吸引。注意的各種品質(zhì)在不斷改善，兒童平均能看到的客體為2-3個(gè)，6-8歲兒童可連續(xù)集中注意15分鐘左右。
3.1.3記憶；
整個(gè)兒童期，無(wú)意識(shí)記、機(jī)械識(shí)記、具體形象識(shí)記仍起著重要的作用，而有意識(shí)記、理解識(shí)記、抽象邏輯識(shí)記正迅速發(fā)展。從8歲到11歲這一期間記憶能力開始顯著增長(zhǎng)。
3.1.4思維；
兒童期兒童的思維發(fā)展經(jīng)歷了直覺行動(dòng)思維、具體形象思維、抽象邏輯思維3個(gè)從低級(jí)到高級(jí)的發(fā)展階段。學(xué)齡初期，兒童處于一個(gè)從具體形象思維為主要形式到以抽象邏輯思維為主要形式的過渡階段，而且這種抽象邏輯思維在很大程度上仍具有很大的感性經(jīng)驗(yàn)的成份，形象理解能力強(qiáng)于抽象理解能力。7-8歲已能默默思考問題。
3.1.5想象；
6-8歲這個(gè)時(shí)期兒童以無(wú)意想象、再造想象為主，而且經(jīng)常將想象與現(xiàn)實(shí)相混淆；進(jìn)入小學(xué)后，兒童想象有意性、創(chuàng)造性、現(xiàn)實(shí)性在日益發(fā)展，幻想也從遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)的幻想逐步向現(xiàn)實(shí)主義的幻想發(fā)展，常可從小學(xué)生作文、日常談話中反映出來。語(yǔ)文老師在培養(yǎng)學(xué)生造句、寫話能力時(shí)應(yīng)當(dāng)注意這點(diǎn)，不能盲目限制批評(píng)孩子的無(wú)意想象。
3.2感情方式。
6—8歲兒童的情感逐步發(fā)展，從情感的表現(xiàn)方式來看，仍然顯得比較外露、易激動(dòng)、不夠穩(wěn)定持久；喜怒哀樂很容易通過面部表情表現(xiàn)出來；從情感反映的內(nèi)容來看，變得越來越豐富，出現(xiàn)了與學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)成績(jī)相聯(lián)系的理智感；熱愛班集體，進(jìn)而擴(kuò)展到學(xué)校集體的榮譽(yù)感、友誼感、責(zé)任感、審美感；控制情感能力逐步增強(qiáng)。
3.3意志力較弱，自我意識(shí)加強(qiáng)。
6—8歲兒童的意志還比較薄弱，主動(dòng)性、獨(dú)立性和堅(jiān)持性比較差，很容易受外界的干擾。小學(xué)階段正是意志品質(zhì)形成的關(guān)鍵時(shí)期，家長(zhǎng)要重視孩子意志的培養(yǎng)。6—8歲兒童的自我意識(shí)迅速發(fā)展，由于思維能力發(fā)展的局限性，使得他們自我評(píng)價(jià)的水平較低，這表現(xiàn)在：
�、偎麄兩朴谠u(píng)價(jià)別人，但還不能正確評(píng)價(jià)自己；
�、谒麄兒苋菀卓吹阶约旱膬�(yōu)點(diǎn)，但不大容易看到自己的缺點(diǎn)；
�、鬯麄兊脑u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是變化的，昨天的好朋友，今天就可能翻臉
3.4有意識(shí)記憶發(fā)展
6--8歲兒童記憶發(fā)展的特點(diǎn)是從無(wú)意識(shí)記向有意識(shí)記發(fā)展。從小學(xué)三年級(jí)開始，孩子的有意識(shí)記逐漸占據(jù)主導(dǎo)地位，即使是抽象材料也能花功夫努力記住，并能自覺檢查記憶的效果。
3.5注意力弱，為新事物吸引
6--8歲兒童的注意不穩(wěn)定、不持久，難于長(zhǎng)時(shí)間地注意同一件事物，容易為一些新奇刺激所吸引。凡是生動(dòng)、具體、形象的事物，形式新穎，色彩鮮艷的對(duì)象，都比較容易引起學(xué)生的興趣和吸引他們的注意。
4．6—8歲兒童父母對(duì)玩具的要求
4.1給孩子買的玩具，要有利于孩子的全面發(fā)展
孩子各方面的素質(zhì)是在活動(dòng)中得以發(fā)展的，而游戲是幼兒期的孩子最喜歡的活動(dòng)，玩具則是孩子游戲的物質(zhì)基礎(chǔ)，它對(duì)孩子的游戲具有導(dǎo)向功能——從這種意義上講，孩子有什么樣的玩具，他就有什么樣的游戲（活動(dòng)），然后就有什么樣的發(fā)展。而每種玩具都有它特定的“發(fā)展功能”，比如，有的智力玩具主要是用于發(fā)展孩子智力的.，體育玩具主要是用于發(fā)展孩子體能，增強(qiáng)其體質(zhì)的等等。因此，為了促進(jìn)孩子全面健康地發(fā)展，我們一定要注意根據(jù)“全面發(fā)展性原則”，為孩子購(gòu)買具有各種各樣“發(fā)展功能”的玩具，以便能更好地促進(jìn)孩子身心的全面發(fā)展。
正是基于上述認(rèn)識(shí)，我們主張，為孩子購(gòu)買的玩具不應(yīng)過于拘泥于玩具的“性別”分類（如一般我們會(huì)為男孩購(gòu)車、炮、劍之類，為女孩購(gòu)買的往往是布娃娃、小動(dòng)物等），而應(yīng)讓孩子適當(dāng)玩一些“異性玩具”，如男孩也可以玩小動(dòng)物、布娃娃，女孩也可以玩槍、車之類。因?yàn)橥樾�、�?xì)心也是男孩今后發(fā)展必需的一種品質(zhì)，勇敢、好動(dòng)更是現(xiàn)代女性必需的一種品質(zhì)，而且創(chuàng)造心理學(xué)研究表明，“中性度”的人更具有創(chuàng)造性。
4.2根據(jù)孩子不同的性格特點(diǎn)選擇不同的玩具
有人認(rèn)為，玩具是孩子的良師，是孩子的益友。其實(shí)，這一觀點(diǎn)并不完全正確。對(duì)于某個(gè)孩子來說某種玩具可能是良師，是益友；而對(duì)另一個(gè)不同性格的孩子來說，則可能是庸師，是損友。比如，積木、積塑、棋類、串珠等需要“靜心”的玩具，對(duì)于坐不住，注意力不易集中的孩子來說，多玩它們，有利于培養(yǎng)孩子毅力和注意的堅(jiān)持性；而這些玩具，對(duì)于那些性格孤僻不愛動(dòng)、沉默寡語(yǔ)、不合群的孩子來說，更容易令他們沉迷于此，而失去許多與人交往的機(jī)會(huì)，孩子越是沉迷于此，他們就越發(fā)變得孤僻不愛動(dòng)、沉默寡語(yǔ)、不合群。所以說，我們?cè)跒楹⒆舆x擇玩具時(shí)，除了要注意它們的一般發(fā)展功能外，還要注意根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)，選擇適合于他們心理健康發(fā)展的玩具。比如，給內(nèi)向的孩子買特別好的玩具，讓其有資本吸引其他幼兒，并從中獲得與人交往、分享的快樂。又如給性格孤僻不愛動(dòng)、沉默寡語(yǔ)、不合群的的孩子，提供動(dòng)態(tài)的玩具，如慣性玩具、聲控玩具等，讓他們?cè)谳p松、自由、不受壓制的游戲氛圍中追逐汽車、飛機(jī)、坦克，踏著童車四處轉(zhuǎn)，并和小伙伴一起共同操作，使用同一玩具。游戲的樂趣有效地調(diào)動(dòng)著這些孩子活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，使他們產(chǎn)生愉快和自信的體驗(yàn)，逐漸形成活潑開朗的性格。
4.3不要為孩子購(gòu)買過多的玩具
許多家長(zhǎng)認(rèn)為，玩具越多，對(duì)孩子的發(fā)展越好。所以在購(gòu)買玩具方面很舍得投資--只要孩子喜歡，再貴重的玩具都可以為他買下--即使手頭很緊，省吃儉用也要為孩子買下他心愛的玩具，但研究表明，孩子同時(shí)擁有過多的玩具，不但對(duì)其心理發(fā)展沒有多少益處，相反還有害處——過多的玩具會(huì)使孩子容易養(yǎng)成散漫，注意力不集中、不穩(wěn)定，做事不認(rèn)真、不細(xì)致的習(xí)慣以及喜新厭舊、見異思遷等不良性格；同時(shí)，過多的玩具，還會(huì)使孩子養(yǎng)成浪費(fèi)的習(xí)性，不知愛惜玩具，隨意把玩具弄壞再要新的，嚴(yán)重者還會(huì)使孩子養(yǎng)成玩具“破壞癖”。
相反，玩具適當(dāng)?shù)厣�，可在一定程度上使孩子學(xué)會(huì)專心，同時(shí)也有利于孩子研究舊玩具的新玩法，有利于充分挖掘玩具的潛在教育功能；另外，玩具稍嫌不足時(shí)，孩子就會(huì)努力創(chuàng)造出自己所需要的玩具，這將有利于孩子能力，特別是創(chuàng)造力的發(fā)展。
4.4不要為孩子購(gòu)買過于容易損壞的玩具
玩具在孩子手中主要是操作使用，而不是觀賞。因此，給予孩子玩的玩具必須是結(jié)實(shí)耐用的，易損壞的玩具往往會(huì)給孩子帶來失望和不快，甚至還會(huì)給孩子帶來不必要的緊張，進(jìn)而降低玩具的娛樂性。因?yàn)楹⒆釉谑褂眠@些易損壞的玩具時(shí)，為了不損壞玩具，孩子玩的時(shí)候總是小心翼翼的。長(zhǎng)期如此，當(dāng)然不利于孩子心理的健康發(fā)展，有可能還會(huì)導(dǎo)致孩子變得有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)。從另一個(gè)角度來說，如果成人和孩子都不在乎玩具是否被損壞，玩具容易損壞也不利于培養(yǎng)孩子愛惜玩具、愛惜物品的品質(zhì)。另外，對(duì)破損的玩具應(yīng)及時(shí)整修。因?yàn)閿[放破損的玩具，將會(huì)造成孩子不愛惜玩具的后果。
4.5不應(yīng)買動(dòng)物給孩子做玩具
現(xiàn)實(shí)生活中，有許多家長(zhǎng)買回一些動(dòng)物給孩子做玩具——讓孩子從任意使喚或者殘忍虐待動(dòng)物中獲得樂趣。其實(shí)，我們不應(yīng)該讓孩子把動(dòng)物視為玩具。我們應(yīng)該教育孩子把動(dòng)物視為人類的伙伴。孩子不應(yīng)該懼怕動(dòng)物，也不應(yīng)對(duì)其任意使喚或者殘忍虐待。虐待動(dòng)物的孩子，可能懷有控制或者欺負(fù)弱小者的欲望。如果家里有鳥、狗、貓等動(dòng)物，我們則應(yīng)該教育孩子：這些動(dòng)物能夠象人一樣地感受苦痛。學(xué)會(huì)與動(dòng)物相處是孩子的一個(gè)準(zhǔn)備階段，這有利于他們學(xué)會(huì)與人進(jìn)行合作。
玩具作為一種手段，一種載體，它對(duì)孩子的心理發(fā)展有積極作用，也有消極作用。因此，我們要根據(jù)各種玩具所具有功能，并結(jié)合我們孩子的特點(diǎn)，為我們自己的孩子選擇有利于其心理健康發(fā)展的玩具。
5．玩具類型調(diào)研
兒童玩具按照功能可以分為：社會(huì)生活玩具、啟蒙玩具、益智玩具、音樂玩具、健身玩具、互動(dòng)玩具等。按照我們的調(diào)研方向，我們?cè)O(shè)計(jì)的玩具屬于互動(dòng)運(yùn)動(dòng)型玩具。
5.1互動(dòng)型玩具
針對(duì)中國(guó)的獨(dú)生子女家庭增多，在獨(dú)生子女家庭中，兒童由于缺乏與之心理年齡相適應(yīng)的溝通語(yǔ)言、游戲伙伴，而容易形成孤獨(dú)感和失落感的現(xiàn)狀，設(shè)計(jì)師可以通過玩具的外形、聲音、表情和圖像等形式的設(shè)計(jì)使其與兒童溝通，滿足兒童的情感需要，促使他們的心理向積極的方面發(fā)展，達(dá)到情感的互動(dòng)。
5.2運(yùn)動(dòng)型玩具
兒童處在身體發(fā)育的高峰期的時(shí)候，家長(zhǎng)更應(yīng)該引導(dǎo)兒童多進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，而戶外運(yùn)動(dòng)類的兒童玩具則是最好的輔助工具。比如兒童通過玩兒童高爾夫玩具，可以鍛煉兒童的眼力和判斷能力，同時(shí)大腦通過判斷球洞的位置和距離而調(diào)節(jié)手上的力度和角度又可以更好的開發(fā)兒童的大腦和促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的活動(dòng)。兒童通過玩跳繩可以健身，增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性，對(duì)于肥胖的兒童來說跳繩是最好的減肥運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)玩具好處多，家長(zhǎng)應(yīng)該多多指導(dǎo)兒童對(duì)運(yùn)動(dòng)類兒童玩具的運(yùn)用，讓兒童在體會(huì)到玩具的樂趣的同時(shí)也擁有健康的體魄。選擇合適的運(yùn)動(dòng)工具則是最基本也是最重要的環(huán)節(jié)�，F(xiàn)在市面上有很多運(yùn)動(dòng)玩具，比如籃球、水炮水槍、懸浮玩具飛刀、跳繩、滑板車、兒童高爾夫等等，家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的喜好和年齡特征來選擇合適的玩具。
5.3桌面型玩具
近年來，都市休閑生活、益智和社交交友的需求發(fā)展，桌面游戲逐漸流行并快速普及。桌面游戲的游戲參與者可在桌上面對(duì)面共同參與，形式有很多，如卡牌、棋盤、牌棋結(jié)合、道具等類別，常見的麻將、象棋、軍棋等都屬于桌面游戲的范疇。目前，歐美的桌面游戲產(chǎn)業(yè)已到達(dá)了繁榮的程度，而國(guó)內(nèi)原創(chuàng)的桌面游戲仍處于起步階段。雖然，國(guó)內(nèi)桌游市場(chǎng)的規(guī)模已突破了十億元，但相對(duì)于其他市場(chǎng)，這一規(guī)模并不算大。桌面游戲的構(gòu)成并不復(fù)雜，往往只需游戲道具、規(guī)則說明和參與者，但規(guī)則和外觀等設(shè)計(jì)卻涵蓋了認(rèn)知心理學(xué)和工業(yè)設(shè)計(jì)的技術(shù)領(lǐng)域。
6．案例分析
案例：最愛的玩具：酷鼠滑車
睿睿很喜歡車，家里有各種各樣的車：卡通三輪車、兒童自行車、扭扭車、酷鼠滑車、可駕駛的電動(dòng)車，現(xiàn)在已經(jīng)認(rèn)識(shí)很多汽車的標(biāo)志了。
睿睿媽：孩子的玩具都是爺爺、姥爺給買的，多得家里都放不下了。對(duì)于老人家無(wú)休止地買玩具，我很無(wú)奈。
分析：個(gè)人交互。玩玩具讓孩子有機(jī)會(huì)相互交往。它不僅能夠引發(fā)活潑的兄弟姐妹和朋友一起玩，但它能提供一個(gè)機(jī)會(huì)為家長(zhǎng)和孩子一起玩的一樣。玩具的好處2。構(gòu)建一個(gè)孩子的自信。當(dāng)一個(gè)孩子學(xué)會(huì)一個(gè)新玩具點(diǎn)亮了他們的眼睛。不管它是一個(gè)新的游戲，騎自行車，或能夠發(fā)揮他們的大的兄弟或姐妹正在做的。玩幫助孩子練習(xí)和掌握的技能。它幫助他們學(xué)習(xí)創(chuàng)造性解決問題的能力。但孩子過多玩玩具對(duì)孩子的發(fā)育也不好，所以也要增強(qiáng)孩子的自制力。
7．中國(guó)兒童玩具市場(chǎng)的概況
中國(guó)10歲以下的少年兒童及嬰幼兒人口接近3億多人，占全國(guó)人口的25%。官方統(tǒng)計(jì)20xx年國(guó)內(nèi)玩具市場(chǎng)銷售額為120億元，但我國(guó)兒童玩具消費(fèi)市場(chǎng)潛力驚人。業(yè)內(nèi)人士普遍看好中國(guó)玩具市場(chǎng)，預(yù)測(cè)今后幾年中國(guó)玩具市場(chǎng)將以每年40%的速度增長(zhǎng)，到20xx中國(guó)玩具市場(chǎng)消費(fèi)額有望超過1，000億元。
兒童玩具已由季節(jié)性轉(zhuǎn)向四季銷售，——以往，父母只是在過年過節(jié)才購(gòu)買玩具給孩子，隨著人們消費(fèi)觀念的改變，兒童玩具成為一年四季都受歡迎的商品。
7.1社會(huì)因素
7.1.1群體
據(jù)調(diào)查，兒童由于處在人生的重要發(fā)展階段，各方面都還沒有完全成熟，對(duì)一切都感到新奇，因此兒童在購(gòu)買商品時(shí)，極易受到外界環(huán)境的影響，看見別人有新玩具，“我也要”新玩具，對(duì)于電視廣告中的玩具會(huì)更加注意。
7.1.2家庭
近年父母已普遍認(rèn)同玩具能啟發(fā)兒童智力的觀念，家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行智力開發(fā)極為重視，集知識(shí)趣味、動(dòng)手動(dòng)腦于一體的玩具迎合了城市家長(zhǎng)們望子成龍的心理。加上現(xiàn)代家庭絕大多數(shù)都只有一個(gè)孩子，父母均樂意花費(fèi)在孩子身上.在4~10歲兒童玩具市場(chǎng)中有大部分是由孩子提出喜歡后與父母共同商量并決定購(gòu)買。隨著兒童年齡增長(zhǎng)，對(duì)于玩具的需求與購(gòu)買決策逐漸由父母主導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)楹⒆幼约褐鲗?dǎo)。
就性別偏好來講差異非常明顯。七成多的女孩最喜歡毛絨玩具，而只有不到兩成的男孩子最喜歡毛絨玩具。而男孩則更偏愛電動(dòng)遙控、變形玩具和模型類玩具，比例分別為五成多和兩個(gè)三成，相對(duì)應(yīng)的女孩子最喜歡這幾種玩具的比例分別為：1/5，1/10和3%。
7.2心理因素
不同的消費(fèi)者行為受各種各樣的心理制約。比如，對(duì)兒童市場(chǎng)來說，玩是兒童的天性，他們需要購(gòu)買玩具尋求心理上的滿足，形成購(gòu)買玩具的動(dòng)機(jī)。兒童心理中最為顯著的是好奇心理�！昂闷媸莾和奶煨浴�。由于兒童對(duì)社會(huì)、人生的見識(shí)與閱歷非常有限，很多司空見慣的東西在他們眼中都是新鮮的。兒童生性活潑、幼稚純真，對(duì)奇特的、與眾不同的東西會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的“試一下”、“玩一玩”的心理。
7.3市場(chǎng)前景
隨著人們生活水平的提高人們消費(fèi)需求也逐漸隨之提高，現(xiàn)如今我國(guó)玩具市場(chǎng)上銷售的玩具大部分處于中低檔次，高檔次的玩具還未成為消費(fèi)主流，可以說高檔次的玩具市場(chǎng)在我國(guó)有著巨大的發(fā)展空間。如果中國(guó)玩具消費(fèi)達(dá)到亞洲平均水平，市場(chǎng)規(guī)模預(yù)計(jì)將突破300億元人民幣。據(jù)預(yù)計(jì)，我國(guó)玩具正以每年30％-40％的速度增長(zhǎng)，到20xx年，銷售額將超過l000億元人民幣。據(jù)有關(guān)部門調(diào)查，在我國(guó)現(xiàn)有人口中有3.8億左右的14歲以下的兒童，其中農(nóng)村兒童3億人，可見農(nóng)村兒童玩具市場(chǎng)的潛力巨大。
調(diào)查顯示城市兒童年平均消費(fèi)35元在玩具上，而農(nóng)村兒童為年平均10元；城成人年平均消費(fèi)12元在玩具上，為農(nóng)村成人為0元。通過兩組數(shù)據(jù)足以說明農(nóng)村玩具市場(chǎng)的潛力巨大。
8．用戶日記
背景：
到了周五又是孩子們帶玩具的時(shí)間了，培培帶了遙控汽車玩具，并興奮的和我說：“葉老師，這個(gè)玩具可好玩了！”吃完中飯，小朋友圍在了培培身邊，研究起培培的玩具。可是玩具動(dòng)了幾下，就不爭(zhēng)氣的停了下來，這個(gè)時(shí)培培宏急壞了，“糟了糟了，電動(dòng)汽車壞掉了！”孩子們研究起壞掉的原因：駱佳宏說是因?yàn)殡妱?dòng)玩具里面的零件出問題了，所以才不會(huì)動(dòng)；劉妍覺得玩具遙控器上的電池沒有電了，所以才停止不動(dòng)，因?yàn)樗依镆郧坝袀�(gè)玩具也發(fā)生過同樣的情況。于是小朋友提議檢查電池，并換上新的電池。我支持孩子們的想法，并為他們找來了新的電池，在孩子們裝電池的過程中，又出現(xiàn)了新的問題，比如裝多少，如何裝等等，這時(shí)我突發(fā)奇想在科學(xué)區(qū)開一個(gè)“電池總動(dòng)員”，讓孩子探索根據(jù)電池的大小裝電池，并進(jìn)行記錄。
案例：
實(shí)錄一：到底用哪種電池呢？
汪奇很喜歡電動(dòng)玩具，因此他經(jīng)常光顧“電池總動(dòng)員”這個(gè)區(qū)角。看，他拿起一個(gè)小型電風(fēng)扇，拆開蓋子看看，然后用7號(hào)電池比一比，太松了吧！昊昊摸了摸腦袋，再用5號(hào)試試，很快區(qū)角里傳出這樣的歡呼聲：“快來看啊，我把電風(fēng)扇裝好了，它能轉(zhuǎn)了！”拿起電扇汪奇興奮的大叫，小臉上笑開了花！
實(shí)錄二：咦，裝了電池怎么也不會(huì)動(dòng)�。�
這個(gè)區(qū)角不僅是男孩子的小樂園，許多女孩子也喜歡參與。我們的劉妍就是其中的一位，不過她碰到的難題也不少。好不容易找到蓋子打開來，很快找到了匹配的電池，但是，怎么裝也不會(huì)轉(zhuǎn)，她急的連拍了幾下電動(dòng)小玩具，還是不會(huì)轉(zhuǎn)，眉頭都皺在了一起。在經(jīng)歷了幾次的失敗之后，她求助于旁邊的小朋友，汪奇把拿過去，幫劉妍三兩下的裝好了，可是劉妍還是很著急，“葉老師，這個(gè)電動(dòng)玩具為什么我怎么裝也裝不好�。俊蔽艺�(qǐng)劉妍觀察電池，發(fā)現(xiàn)了圓頭與扁頭的秘密，鼓勵(lì)她看看成功的電動(dòng)玩具圓頭與扁頭的位置。
實(shí)錄三：我們是環(huán)保小衛(wèi)士！
事情是這樣的，當(dāng)他們將電池裝進(jìn)音樂小人時(shí)，發(fā)現(xiàn)小人沒有任何反應(yīng)，汪奇檢查了一下，發(fā)現(xiàn)裝的方法都是正確的，這時(shí)加美說，“電池沒點(diǎn)了，我們快去告訴老師吧！”立即汪奇把他們的困惑告訴了我，我提供了兩節(jié)新的電池，他們裝好后發(fā)現(xiàn)音樂小人馬上跳起了舞蹈，他們也高興的直拍手，這時(shí)新的問題出現(xiàn)了，汪奇說：“我爸爸說廢電池是不能亂扔的！因?yàn)槔锩嬗袎牡臇|西！”于是我們延伸了孩子的疑慮，在集體活動(dòng)中將用好的電池和蘋果心子一起埋在土里，過了一段時(shí)間去看看土里的電池和蘋果心子，發(fā)現(xiàn)電池完好無(wú)缺，但是蘋果心子卻不見了！這說明廢電池里面有有害物質(zhì)，它是不被腐爛的，還會(huì)破壞我們的環(huán)境呢！我們要將他們收集好，然后放到專用的回收筒里。
分析和反思：
這個(gè)活動(dòng)是發(fā)生在我們班的真實(shí)案例，它引發(fā)了我多種層面的思考和反思。
8.1區(qū)域活動(dòng)也可以是根據(jù)孩子的需要而生成。
有些時(shí)候，我往往會(huì)被開展什么樣的區(qū)域活動(dòng)而苦惱，好不容易絞盡腦汁想出了一種區(qū)域，并提供了材料，接下來卻為如何繼續(xù)開展和生成而苦惱萬(wàn)分。通過這個(gè)區(qū)域活動(dòng)折射給我的信息，我覺得開展區(qū)域活動(dòng)也可以是根據(jù)孩子的需要而生成的，就如案例中所說孩子在一次玩具分享的時(shí)候?qū)﹄姵禺a(chǎn)生了興趣，那我何不將這個(gè)興趣點(diǎn)點(diǎn)亮，并將它延續(xù)呢？
其實(shí)，在接下來的電池總動(dòng)員中，發(fā)現(xiàn)正負(fù)極，記錄電池節(jié)數(shù)和做一個(gè)電池的環(huán)保小衛(wèi)士，都不是教師強(qiáng)加生成的活動(dòng)，而是教師根據(jù)幼兒的需要生成的，這說明教師要成為孩子真正的支持者、合作者，首先要善于發(fā)現(xiàn)孩子的需要，并能提供一定的條件滿足孩子的需要。
8.2支持幼兒通過自己的探究和操作找到答案。
孩子在探索過程中一定會(huì)碰到各種各樣的問題，這些問題有些是孩子碰到的困難，需要孩子解決；有些是下一個(gè)活動(dòng)延伸的預(yù)兆，需要教師留心。無(wú)論如何，當(dāng)孩子碰到這些問題的時(shí)候，作為教師，應(yīng)當(dāng)支持幼兒通過自己的探究和操作找到答案。
比如在案例中，一開始，我發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集了很多的電動(dòng)玩具，家長(zhǎng)帶來了電筒、小型電風(fēng)扇和裝電池的玩具，這些玩具需要電池的大小和形狀都是不一樣的，這需要孩子根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行匹配，所以第一個(gè)環(huán)節(jié)我們就讓孩子自己根據(jù)玩具電池的大小進(jìn)行匹配。但是在這個(gè)環(huán)節(jié)中，孩子發(fā)現(xiàn)根據(jù)大小裝好之后，如果有圓頭與扁頭的兩端裝反了之后，電動(dòng)玩具是不會(huì)動(dòng)的，一開始，孩子們只能以各種方式試探著裝，當(dāng)成功的時(shí)候，小朋友總會(huì)很興奮。這時(shí)我會(huì)提醒孩子看看里面的正負(fù)極，讓孩子自己探索其中的規(guī)律。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐，我提供了記錄表，先記錄電池的節(jié)數(shù)，一段時(shí)間之后，我們還可以讓孩子以圓頭和扁頭記錄電池正負(fù)極，這樣便于孩子發(fā)現(xiàn)正負(fù)極的秘密。
那么如果教師一開始就告知幼兒怎樣的是正極、怎樣的是負(fù)極，那么孩子在這個(gè)過程中就缺少了探究的動(dòng)力，活動(dòng)中，孩子雖然不知道什么叫正極、什么叫負(fù)極，但是他們能擺弄和操作，并且興趣濃濃，這樣就夠了。當(dāng)他們想知道圓圓頭和扁扁頭名字的時(shí)候，教師再告知于他們，我想這樣也不晚啊。所以，我認(rèn)為支持幼兒通過自己的探究和操作找到答案，是教師在區(qū)域觀察指導(dǎo)過程中必須要做到的。
8.3支持幼兒新的嘗試，生成主題活動(dòng)，增長(zhǎng)新的經(jīng)驗(yàn)。
這個(gè)案例的結(jié)尾環(huán)節(jié)，可以說是我沒有預(yù)設(shè)的主題活動(dòng)。通過活動(dòng)，幼兒對(duì)前面的活動(dòng)有了較多的經(jīng)驗(yàn)后，他們又有了新的想法，“為什么這些電池不能隨便亂扔。”“他們到底怎么不環(huán)保了？”其實(shí)，這是孩子在探索過程中出現(xiàn)的新的需要，這時(shí)教師及時(shí)開展了對(duì)比實(shí)驗(yàn)，讓事實(shí)告訴孩子答案，其實(shí)這是讓孩子通過新的嘗試，增長(zhǎng)了新的經(jīng)驗(yàn)。
尾聲：
當(dāng)然，這個(gè)區(qū)域活動(dòng)在我們班里開設(shè)了很長(zhǎng)一段時(shí)間。在這個(gè)過程中，我也有了新的啟發(fā)：科學(xué)區(qū)域到底怎么開設(shè)、科學(xué)區(qū)域的材料到底怎樣投放、科學(xué)區(qū)域的活動(dòng)到底如何延伸。這些問題我都有一定的思考，并獲得了一定的反思。我想無(wú)論如何，教師在開設(shè)科學(xué)區(qū)域時(shí)，要時(shí)刻注意著接住孩子拋過來的球，并以他們能夠接受的方式，恰到好處的傳還給他們！
9．與我們?cè)O(shè)計(jì)相關(guān)的玩具專利申請(qǐng)
9.1.玩具企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)實(shí)務(wù)。
商標(biāo)是玩具的護(hù)身符。
玩具是實(shí)用藝術(shù)品實(shí)用藝術(shù)作品是具有實(shí)用性、藝術(shù)性并符合作品構(gòu)成要件的智力創(chuàng)作成果，它具有實(shí)用性、藝術(shù)性、獨(dú)創(chuàng)性和可復(fù)制性的特點(diǎn)玩具在理論上應(yīng)屬于實(shí)用藝術(shù)品范疇·世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織對(duì)”實(shí)用藝術(shù)作品”定義為:‘’具有實(shí)際用途的藝術(shù)作品，無(wú)論這種作品是手工藝品還是工業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品�！恫疇柲岜Ｗo(hù)文學(xué)和藝術(shù)作品公約》第二條第一款規(guī)定文學(xué)藝術(shù)作品包括實(shí)用藝術(shù)作品。第二條第七款規(guī)定，實(shí)用藝術(shù)品的法律保護(hù)，由各國(guó)自定如果不給予工業(yè)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，則至少要給予著作權(quán)保護(hù)。我國(guó)國(guó)務(wù)院頒布的《實(shí)施國(guó)際著作權(quán)條約的規(guī)定》將”實(shí)用藝術(shù)作品’‘定義為藝術(shù)成分和實(shí)用成分不可分的藝術(shù)作品。由此可見，玩具有著實(shí)用性、藝術(shù)性、獨(dú)創(chuàng)性和可復(fù)制性的特點(diǎn)�；趯�(shí)用藝術(shù)品的上述特點(diǎn)在我國(guó)對(duì)實(shí)用藝術(shù)品的保護(hù)方式主要涉及《著作權(quán)法》、《專利法》和《商標(biāo)法》.并結(jié)合實(shí)際情況作簡(jiǎn)要分析:觀點(diǎn):一旦實(shí)用藝術(shù)品中除去實(shí)用功能之外仍能獨(dú)立存在的藝術(shù)造型(即藝術(shù)性)的部分被他人非法復(fù)制，即可確認(rèn)侵權(quán)。
建議:各企業(yè)不把著作權(quán)保護(hù)作為玩具(實(shí)用藝術(shù)品)的主要保護(hù)方式。
9.2.關(guān)于玩具專利的案例
賣幾十元的玩具賠了上萬(wàn)元“鎧甲勇士”專利權(quán)人來蘇維權(quán)，6家侵權(quán)經(jīng)銷商道歉賠償《鎧甲勇士》動(dòng)漫劇在國(guó)內(nèi)各地?zé)岵�，鎧甲勇士系列卡通玩具也熱銷。仿冒玩具也紛紛亮相。擁有專利權(quán)的xx動(dòng)漫文化公司赴全國(guó)各地維權(quán)，把銷售侵權(quán)產(chǎn)品的經(jīng)銷商告上法庭。昨天，我市6家經(jīng)銷商在市中級(jí)法院達(dá)成了調(diào)解協(xié)議，就鎧甲勇士系列卡通玩具侵犯外觀設(shè)計(jì)專利向xx公司道歉，并賠償經(jīng)濟(jì)損失。我市一些動(dòng)漫企業(yè)、行政管理部門、留學(xué)創(chuàng)業(yè)人員受邀旁聽了開庭。
“奧飛動(dòng)漫”自主開發(fā)了《鎧甲勇士》動(dòng)漫劇，但令“奧飛動(dòng)漫”頭疼的是，正版產(chǎn)品在國(guó)內(nèi)剛一出現(xiàn)，“山寨”玩具就緊隨其后出現(xiàn)在市場(chǎng)上。
經(jīng)消費(fèi)者投訴，“奧飛動(dòng)漫”初步調(diào)查，蘇州多個(gè)經(jīng)銷商在出售“流星槍”等侵害該公司外觀設(shè)計(jì)專利權(quán)的商品，于是起訴到蘇州市中院。根據(jù)“奧飛動(dòng)漫”的起訴，蘇州6家經(jīng)銷商出售的“流星槍”等玩具，正是《鎧甲勇士》中卡通人物的神秘武器。作為玩具銷售商，這些商家以營(yíng)利為目的而在銷售包裝盒上印有“鎧甲勇士LOGO”美術(shù)作品的玩具劍，侵犯了外觀設(shè)計(jì)權(quán)。
“奧飛動(dòng)漫”請(qǐng)求法院判令蘇州經(jīng)銷商停售并銷毀侵權(quán)商品，賠償經(jīng)濟(jì)損失。昨天，在法官主持下，蘇州商家與“奧飛動(dòng)漫”簽下調(diào)解協(xié)議，并賠償對(duì)方經(jīng)濟(jì)損失。
這6個(gè)案件是涉嫌侵犯知名動(dòng)漫作品《鎧甲勇士》衍生產(chǎn)品而引發(fā)的侵犯外觀設(shè)計(jì)專利權(quán)糾紛案，審判過程對(duì)如何有效保護(hù)動(dòng)漫衍生產(chǎn)品具有示范意義。為此，市中院邀請(qǐng)了相關(guān)動(dòng)漫企業(yè)人員、行政管理部門代表、留學(xué)創(chuàng)業(yè)園人員等觀摩庭審。
“奧飛動(dòng)漫”人士介紹，“奧飛動(dòng)漫”有專門的打假團(tuán)隊(duì)，打假手段非常多。而蘇州的這些商家覺得很委屈，這些侵權(quán)產(chǎn)品大多來自義烏小商品市場(chǎng)或者別的批發(fā)渠道，“進(jìn)貨的時(shí)候完全不知道，收到傳票才知道這些小玩意居然侵權(quán)了!”但是侵權(quán)事實(shí)擺在面前，6家經(jīng)銷商選擇了調(diào)解，并賠償了經(jīng)濟(jì)損失�！巴婢咧毁u幾十元錢，這次倒賠了上萬(wàn)元，真?zhèn)�虧大哉!”法官支招。
經(jīng)銷商如何規(guī)避侵權(quán)風(fēng)險(xiǎn)?在蘇州市中院審理的知識(shí)產(chǎn)權(quán)案件中，動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)衍生產(chǎn)品侵權(quán)案近年來數(shù)量攀升，呈現(xiàn)“一次橫掃一大片”的特點(diǎn)。民三庭庭長(zhǎng)朱劼純介紹，市中院組織旁聽，就是向社會(huì)公開展示專利案件審判流程和侵權(quán)判定標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)也為幫助蘇州動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，為留學(xué)創(chuàng)業(yè)人員營(yíng)造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的良好司法環(huán)境。
提醒：“經(jīng)銷商如何規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)?一是看產(chǎn)品的進(jìn)貨價(jià)格，山寨產(chǎn)品的價(jià)格一般明顯低于市場(chǎng)同類產(chǎn)品價(jià)格，商家進(jìn)貨時(shí)切莫貪圖小便宜。二是保留正規(guī)的銷售發(fā)票，這樣一旦涉及侵權(quán)，就能夠證明你銷售的產(chǎn)品來自正當(dāng)?shù)匿N售渠道，屬于規(guī)范的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，責(zé)任也僅止于停止銷售，而不用賠償損失�！�
9.3.玩具知識(shí)產(chǎn)權(quán)的熱點(diǎn)問題
問題一：什么是玩具產(chǎn)品的知識(shí)產(chǎn)權(quán)?
答：在目前的知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律體系下，玩具產(chǎn)品的知識(shí)產(chǎn)權(quán)主要體現(xiàn)在四個(gè)方面：商標(biāo)權(quán)、版權(quán)、專利權(quán)和反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)權(quán)。
問題二：企業(yè)已經(jīng)在國(guó)內(nèi)擁有了自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，為什么還要在國(guó)外申請(qǐng)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)?
答：很多國(guó)內(nèi)玩具企業(yè)在不止一個(gè)海外市場(chǎng)銷售它們的產(chǎn)品，或許可＼特許海外合作伙伴使用其知識(shí)產(chǎn)權(quán)。然而，知識(shí)產(chǎn)權(quán)的一大特征是具有地域性，也就是說，依一國(guó)法律取得的權(quán)利只能在該國(guó)境內(nèi)有效，受該國(guó)法律保護(hù)。因此，玩具企業(yè)為了使自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)在國(guó)外也同樣受到保護(hù)，就十分必要在產(chǎn)品出口國(guó)也進(jìn)行知識(shí)產(chǎn)權(quán)的申請(qǐng)和注冊(cè)登記。
問題三：國(guó)際知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的法律依據(jù)(以商標(biāo)權(quán)、專利權(quán)和版權(quán)為例) ?
答：主要依據(jù)以下六個(gè)公約和／或地區(qū)條約，國(guó)家法律法規(guī)：
1)巴黎公約下的專利合作條約(簡(jiǎn)稱PCT)(專利權(quán))
2)伯爾尼公約(版權(quán))
3)地區(qū)條約(如歐洲專利局、非洲地區(qū)工業(yè)產(chǎn)權(quán)局等)
4)馬德里協(xié)議(商標(biāo)權(quán))
5)世界貿(mào)易組織協(xié)定中《與貿(mào)易有關(guān)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)協(xié)議》(簡(jiǎn)稱TRIPS)
6)國(guó)家法律法規(guī)
問題四：如何在國(guó)外申請(qǐng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)?
答：玩具企業(yè)如果需要在國(guó)外申請(qǐng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，有三個(gè)途徑可以考慮：
10．結(jié)論
這是第一次完整的去設(shè)計(jì)一件東西，從構(gòu)思到完成，學(xué)到了許多，但從中也發(fā)現(xiàn)了許多的問題。
首先，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)軟件的不熟，很多都很難做出自己想要的樣子和效果。使得所設(shè)計(jì)的東西最后在造型上有所下降。其次，發(fā)現(xiàn)自己的手繪很少，現(xiàn)在自己沒有那個(gè)習(xí)慣去想把自己所想的東西啊畫出來，而是想直接的做出來，我覺得這方面做的不好，以后做東西的時(shí)候，我會(huì)強(qiáng)迫自己要從手繪開始，這樣無(wú)論對(duì)以后原件的保存還是對(duì)自己都是十分重要且有意義的。這次的設(shè)計(jì)過程我還發(fā)現(xiàn)到，完成一件設(shè)計(jì)產(chǎn)品真的不是件簡(jiǎn)單的事，我覺得在這次設(shè)計(jì)中我學(xué)會(huì)了平靜，浮躁的人只會(huì)有那一時(shí)的沖動(dòng)，平靜的人才會(huì)有最后的完成。所以在構(gòu)思時(shí)我認(rèn)為我們需要浮躁的沖動(dòng)與激情，到做設(shè)計(jì)時(shí)，我們就需要平靜的做它。
附錄一：
游戲規(guī)則：
1.游戲過程中只能使用兩根手指進(jìn)行游戲，超過兩根手指接觸足球或足球場(chǎng)，則視為犯規(guī)。
2.游戲過程中以中心線為界，游戲者不得越界，手指只能在自己所在半邊的足球場(chǎng)內(nèi)活動(dòng)，越界則視為犯規(guī)。
3.每進(jìn)一球得一分，五分為一局，得滿五分的游戲者測(cè)勝利。
4.踢入球門而沒有彈出的球，才算一分。反之算沒有得分。
玩具調(diào)研報(bào)告 6
一、調(diào)研背景
隨著社會(huì)生活水平的提高，很多家長(zhǎng)把越來越多的心思放在了對(duì)孩子的教育上，希望為他們從小就營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境。家長(zhǎng)對(duì)孩子的各個(gè)方面都給予了極大地關(guān)注，他們也逐漸意識(shí)到玩具在孩子的一生中起的重要作用。玩具不僅有傳遞社會(huì)文化，娛樂、審美和益智的功能；還可以激發(fā)兒童游戲的動(dòng)機(jī)，支撐游戲開展，促進(jìn)游戲水平的提高。孩子的玩具應(yīng)該是按兒童成長(zhǎng)階段制作而成的，并且它應(yīng)是適合兒童各個(gè)年齡階段的東西。但如今，兒童玩具市場(chǎng)的玩具種類又是五花八門。就有很多的家長(zhǎng)對(duì)這對(duì)此感到迷茫。不知道應(yīng)該為自己的孩子選擇怎么的玩具。中國(guó)14歲以下的少年兒童及嬰幼兒人口接近3億多人，占全國(guó)人口的25%。其中城市兒童有8，000萬(wàn)人，構(gòu)成了一個(gè)龐大的玩具消費(fèi)群體。近年父母已普遍認(rèn)同玩具能啟發(fā)兒童智力的觀念，加上現(xiàn)代家庭絕大多數(shù)都只有一個(gè)孩子，父母均樂意花費(fèi)在孩子身上。玩具市場(chǎng)發(fā)展迅猛，不單僅僅是兒童玩具還有成年人的玩具及老年人玩具，可見玩具越來越受人們的青睞。足以證明玩具市場(chǎng)存在很大的發(fā)展空間。有資料表明，目前中國(guó)有6，000家玩具制造商，其中99%生產(chǎn)兒童玩具，而據(jù)中國(guó)玩具協(xié)會(huì)的估計(jì)，中國(guó)的成人玩具市場(chǎng)僅青年需求一年就達(dá)500億元人民幣左右。所以只要能夠在玩具店選址、產(chǎn)品、銷售技巧、客戶上都能夠把握好，那就肯定有前景，而且創(chuàng)業(yè)成本相對(duì)會(huì)較低。
二、調(diào)研目的
了解市場(chǎng)上存在的各類玩具的基本種類，了解家長(zhǎng)購(gòu)買玩具的原則和標(biāo)準(zhǔn)，看看市場(chǎng)上有沒有符合這些家長(zhǎng)消費(fèi)者的需求。
玩具是將日常生活中的一些健身娛樂或休閑玩耍的項(xiàng)目，通過巧妙構(gòu)思、設(shè)計(jì)，創(chuàng)作成為有趣的玩具，將智力發(fā)展和體能煥發(fā)融于高尚而愉悅的游戲中。
玩具市場(chǎng)調(diào)查問卷（網(wǎng)絡(luò)發(fā)卷）
您好！我們是長(zhǎng)沙師范大一的學(xué)生，感謝您在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間填寫我的調(diào)查問卷。對(duì)于您的支持與幫助。對(duì)此，我們表示衷心的感謝！
1、您的性別： ( )
A、男 B、女
2、您的收入情況： ( )
A、1000元以下 B、1000-2000元 C、2000元-3000元 D、3000元以上
3、您可接受購(gòu)買玩具的價(jià)格是 ( )
A、50元以下 B、50—100元 C、100—200 D、300以上
4、您為購(gòu)買玩具孩子的年齡 ( )
A、1歲以下 B、1—5歲 C、5— 12歲 D、12歲以上
5、您喜歡給孩子購(gòu)買玩具嗎 ( )
A、經(jīng)常買 B、偶爾買 C、孩子要就買
6、您的孩子玩哪種類型的玩具最多 （）
A、益智類 B、娛樂類 C、健身類 D個(gè)性類 E、其他
7、您認(rèn)為目前玩具應(yīng)該向哪個(gè)方面發(fā)展 （）
A、趣味互動(dòng)性 B、外表精美型 C、工藝先進(jìn)型 D、益智健康型 E、其它
8、您一般通過什么途徑了解市面上新的玩具類產(chǎn)品
9、您一般選擇什么品牌的玩具？
10、您對(duì)玩具的發(fā)展的有什么建議？
再次感謝您對(duì)本次調(diào)查提供的大力支持，祝您生活愉快。
調(diào)研人員：唐紫威童鵬劉禮爾。
網(wǎng)絡(luò)發(fā)卷之前調(diào)查結(jié)果表明：人們?cè)跒楹⒆舆x購(gòu)?fù)婢邥r(shí)除應(yīng)考慮開發(fā)智力、實(shí)用、經(jīng)濟(jì)等因素外，還要特別重視玩具的安全與衛(wèi)生。據(jù)兒童醫(yī)學(xué)專家介紹，每年都有大量的兒童因玩玩具不當(dāng)，造成對(duì)孩子身體乃至生命的傷害。因此，所有的被訪兒童家長(zhǎng)表示他們會(huì)把玩具的安全與衛(wèi)生作為選購(gòu)?fù)婢叩氖滓蛩刂弧?/p>
三、調(diào)研步驟
1、選擇目標(biāo)市場(chǎng)
現(xiàn)如今，我國(guó)對(duì)農(nóng)村實(shí)行減免農(nóng)業(yè)稅，大部分地區(qū)小學(xué)，初中減免學(xué)費(fèi)，這無(wú)疑又給玩具市場(chǎng)增加了新的發(fā)展空間。
面對(duì)世界玩具市場(chǎng)的新形勢(shì)，中國(guó)的玩具民族化，產(chǎn)業(yè)化道路充滿了機(jī)遇和挑戰(zhàn)，為了更好的生存和發(fā)展下去，從玩具制造大國(guó)轉(zhuǎn)變向制造強(qiáng)國(guó)顯得尤為重要。選擇農(nóng)村兒童中低檔次玩具市。
3、市場(chǎng)細(xì)分
1.按地理因素
a城市玩具市場(chǎng)
b農(nóng)村玩具市場(chǎng)
2.按人口因素
a兒童玩具市場(chǎng)
b青少年玩具市場(chǎng)
c成年人玩具市場(chǎng)
3.按產(chǎn)品檔次
a高檔玩具市場(chǎng)
b中檔玩具市場(chǎng)
c低檔玩具市場(chǎng)
4.按產(chǎn)品種類
a毛絨玩具市場(chǎng)
b塑膠玩具市場(chǎng)
c電子玩具市場(chǎng)
d木制玩具市場(chǎng)
e金屬玩具市場(chǎng)
f皮制玩具市場(chǎng)
g兒童汽車市場(chǎng)
h其它玩具市場(chǎng)
4、玩具的種類
以前人們的生活水平不高，娛樂活動(dòng)的內(nèi)容過于單調(diào)：跳繩、踢毽子、玩泥巴、彈石子是那個(gè)時(shí)代的孩子們娛樂活動(dòng)的主要內(nèi)容。
現(xiàn)在一般來說，兒童玩具是為特定年齡組的兒童設(shè)計(jì)和制造的，其特點(diǎn)與兒童的年齡和智力階段有關(guān)。兒童玩具的使用以一定的適應(yīng)能力為前提，它擁有一個(gè)關(guān)鍵性的因素，那就是它必須能吸引兒童的注意力。這就要求玩具具有鮮艷的顏色、豐富的聲音、易于操作的特性，按功能來說，兒童玩具主要分為以下幾種：
�。�1）啟蒙玩具。主要應(yīng)用于小嬰兒，讓嬰兒用來認(rèn)識(shí)物體的形狀或者顏色，可以掛在床上的懸掛玩具或者是一些塑料制品的各種小動(dòng)物玩具。
�。�2）主題玩具。我們也可以把它叫做社會(huì)生活玩具，寶寶通過這些玩具來模仿或者扮演一些社會(huì)角色，加強(qiáng)他對(duì)周圍世界的認(rèn)識(shí)，對(duì)寶寶的社會(huì)化進(jìn)程是很有幫助的'，這些社會(huì)生活玩具比如有一些塑料的和毛絨的娃娃或者動(dòng)物形象的玩具。另外還可以有一些娃娃+游戲用具，小家具、廚房用具或者小衣服等等。另外還有社會(huì)角色性玩具，比如醫(yī)生套具、停車場(chǎng)套具、木工套具等等。
�。�3）動(dòng)手玩具，也叫認(rèn)知類玩具。比如拼圖、套塔、套碗、棋類，算盤等，主要對(duì)于開發(fā)兒童的智力和獨(dú)立思考問題的能力有幫助；
�。�4）科技玩具，科技玩具主要是借助一些發(fā)條或者慣性或者電池遙控玩具，如一些電動(dòng)火車、遙控飛機(jī)、遙控車等；
�。�5）音樂玩具，能夠發(fā)出一些美妙樂曲的玩具，比如說各種模擬的電子琴或者一些會(huì)發(fā)聲的娃娃、小狗等等。
�。�6）健身玩具，我們也可以把它叫做體育類玩具，比如說各種球類、各種車輛，三輪腳踏車、小滑板車、電瓶車、小自行車，還有一些傳統(tǒng)的體育玩具比如說毽子、跳繩、風(fēng)車、風(fēng)箏都算健身玩具。
中國(guó)玩具產(chǎn)品的“進(jìn)化過程”應(yīng)和社會(huì)同步邁進(jìn)，由木料、毛絨、塑膠、合金至電子玩具等，都代表了不同年代的潮流，現(xiàn)時(shí)社會(huì)正向著電子、電腦化方向前進(jìn)，玩具產(chǎn)品的走勢(shì)必會(huì)跟隨。
越來越多的成年人已開始鐘情于玩具，這說明玩具的銷售對(duì)象正在從孩子擴(kuò)大到成年人，針對(duì)成人研制和開發(fā)的玩具，已逐漸成為玩具市場(chǎng)的新熱點(diǎn)。據(jù)業(yè)內(nèi)人士分析，和兒童消費(fèi)群體相比，成年消費(fèi)群體更具購(gòu)買玩具的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。因此，我國(guó)數(shù)億成人的玩具消費(fèi)市場(chǎng)蘊(yùn)藏著巨大的商機(jī)。
參考文獻(xiàn)：調(diào)研數(shù)據(jù)部分?jǐn)?shù)據(jù)來自網(wǎng)絡(luò)
滑板車：88元----300元
變形金剛：15元---129元
沙灘桶類：14元----30元
水槍類：10元----40元
積木類：29元----79元
拼圖類：9元----60元
玩具球類：5元----39元
動(dòng)漫、機(jī)器人類：30元---199元
軌道車類：79元----115元
遙控車類：69元----329元
芭比娃娃類：10元---90元
電子琴類：79元---600元
搖鈴等幼兒玩具：24元---289元
6、不同年齡段消費(fèi)者心理分析
a、兒童的消費(fèi)心理
影響兒童購(gòu)買玩具的重要因素：①.玩具有安全性；②.玩具有助于技能和創(chuàng)造力的培養(yǎng)；③.玩具對(duì)孩子的吸引力；④玩具的年齡特征。（前兩個(gè)是以家長(zhǎng)購(gòu)買心理為主，后兩個(gè)因素才是兒童的購(gòu)買心理。）
兒童期是個(gè)體消費(fèi)的依賴期，他們的消費(fèi)內(nèi)容，很大程度上由成人作出選擇，而他們的購(gòu)買能力和購(gòu)買意愿等，都不同程度地依賴家長(zhǎng)的幫助。
兒童的消費(fèi)特點(diǎn)：A.消費(fèi)能力逐步提高；B.消費(fèi)需求日益復(fù)雜；C.兒童消費(fèi)的模仿性強(qiáng)，趨同心理明顯
b、青年的消費(fèi)心理
青年人，他們可以獨(dú)立掌握自己的消費(fèi)開支，消費(fèi)能力相對(duì)最強(qiáng)，但是，生理成熟并不意味心理的成熟，表現(xiàn)為獨(dú)立性和依賴性共存，強(qiáng)烈的求新，求異，與識(shí)別能力低的矛盾.情緒熱情奔放，追求時(shí)尚和缺乏理智判斷的矛盾以及理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾
青年人是時(shí)髦產(chǎn)品的最主要的顧客，青年人求美，求名的心理亦強(qiáng)烈，他們欣賞美，創(chuàng)造美.他們購(gòu)買的商品，不但要求產(chǎn)品造型美觀，還注重包裝，裝潢，色彩的美感.
c、老年人消費(fèi)心理
首先，中老年人的消費(fèi)能力相對(duì)較弱
其次，中老年人的消費(fèi)需求集中穩(wěn)定
再次，中老年人的消費(fèi)決策求實(shí)隨俗，很少出現(xiàn)像青年人那樣的狂風(fēng)波濤式的沖動(dòng)購(gòu)買
結(jié)論
中國(guó)玩具業(yè)面對(duì)各方的挑戰(zhàn)，要在重重競(jìng)爭(zhēng)中突圍而出，除了要有創(chuàng)意頭腦、緊扣市場(chǎng)脈搏外，更需要了解消費(fèi)者的心理。廠家不應(yīng)固步自封，應(yīng)將部分注意力放在成年人身上—玩具是休閑、啟智和益智之物，不應(yīng)只是兒童的“專利”，玩具公司面臨的最大挑戰(zhàn)，是要預(yù)測(cè)潮流走勢(shì)，并快速反應(yīng)，生產(chǎn)合乎市場(chǎng)節(jié)拍的熱賣產(chǎn)品。
玩具調(diào)研報(bào)告 7
一、玩具市場(chǎng)總體概況
市場(chǎng)容量及發(fā)展趨勢(shì)
對(duì)于國(guó)內(nèi)玩具市場(chǎng)，2007年是一個(gè)充滿希望的年度。隨著內(nèi)銷市場(chǎng)的不斷完善和規(guī)范，更多的外向型企業(yè)將加入到內(nèi)銷市場(chǎng)的行列。加上國(guó)家在政策上對(duì)玩具、動(dòng)漫、游戲等“創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”的傾斜和大力扶持，國(guó)內(nèi)的玩具產(chǎn)業(yè)將進(jìn)入一個(gè)前所未有發(fā)展黃金期。
中國(guó)14歲以下的兒童和青少年的人均年玩具消費(fèi)僅20-30元人民幣(2.4-3.6美元)，遠(yuǎn)低于亞洲兒童人均年玩具消費(fèi)13美元和全世界兒童人均年玩具消費(fèi)34美元的水平。相信隨著經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)和城鄉(xiāng)居民收入顯著提高，中國(guó)玩具市場(chǎng)驚人的潛力將逐步展現(xiàn)。如果中國(guó)玩具消費(fèi)達(dá)到亞洲平均水平，市場(chǎng)規(guī)模預(yù)計(jì)將突破300億元人民幣。另外，香港貿(mào)易發(fā)展局預(yù)計(jì)，內(nèi)地玩具市場(chǎng)未來將以每年40%的速度增長(zhǎng)，到2010年，銷售額將超過1000億元人民幣。我國(guó)兒童玩具消費(fèi)市場(chǎng)潛力驚人。
市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)狀況
中國(guó)擁有玩具生產(chǎn)企業(yè)8000多家，年產(chǎn)值500億元。全球近75%的玩具是由中國(guó)廠家制造的，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷歐、美、日等多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，其中對(duì)美出口占出口總量的60%以上。然而問題也相應(yīng)存在，中國(guó)是一個(gè)玩具生產(chǎn)大國(guó)，但并不是一個(gè)玩具生產(chǎn)強(qiáng)國(guó)。盡管中國(guó)玩具的出口量很大，但這些玩具基本上是以O(shè)EM的形式進(jìn)入國(guó)際市場(chǎng)的。缺乏規(guī)模大的玩具生產(chǎn)商，缺乏玩具開發(fā)人才，缺乏品牌效應(yīng)是最大的問題。
品牌建設(shè)
目前國(guó)內(nèi)玩具擁有了一定的知名品牌，如廣東的“奧特曼”，廣州奧迪公司生產(chǎn)的“雙鉆”，福建的“美斯達(dá)”玩具，江蘇名牌“好孩子”童車，以及地域性的澄海的電動(dòng)玩具、浙江云和的木制玩具、江蘇揚(yáng)州的毛絨玩具、寧波岱山的圣誕禮品。但相對(duì)于國(guó)外大公司來說，我國(guó)的品牌建設(shè)還處于起步階段。從消費(fèi)者的角度看，國(guó)內(nèi)玩具認(rèn)知度還普遍較低。北京艾索市場(chǎng)咨詢調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在沒有提示的情況下76.5%的兒童說不清喜歡什么牌子的玩具，品牌認(rèn)知度最高的玩具是奧特曼也只有7.4%。
二、消費(fèi)需求及消費(fèi)特征分析
玩具消費(fèi)水平分析
玩具伴隨著兒童的成長(zhǎng)而不斷更新，因此兒童玩具消費(fèi)需求穩(wěn)定。據(jù)北京艾索市場(chǎng)咨詢有限公司在2007年年初做的兒童生活與消費(fèi)狀況研究顯示，北京市16歲以下兒童人均年玩具消費(fèi)為656元。據(jù)統(tǒng)計(jì)，北京市16歲以下兒童約有180萬(wàn)。如此推算，僅北京市兒童玩具市場(chǎng)規(guī)模約為12億元。每年人均玩具花費(fèi)200~1000元的為主體市場(chǎng)，約有一半以上;年消費(fèi)在200元以下的約占1/4。
需求偏好分析
不同年齡、不同性別兒童對(duì)于玩具各有偏好，但據(jù)北京艾索市場(chǎng)咨詢調(diào)研發(fā)現(xiàn)毛絨玩具受到普遍歡迎。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，不同年齡段兒童對(duì)于各種類型玩具的喜好程度差別很大，總體來講兒童最喜歡的玩具依次為：毛絨玩具、遙控玩具、有聲玩具、積木玩具、模型類玩具等。具體來講各年齡段兒童最喜歡的玩具類型為：3歲以下嬰幼兒近半最喜歡有聲玩具，四成最喜歡毛絨玩具;各有接近半數(shù)的4~6歲兒童最喜歡毛絨和電動(dòng)遙控玩具;分別由近四成的7~10歲最喜歡毛絨和模型類玩具;11~13歲兒童喜歡毛絨和電動(dòng)遙控玩具的比例都在50%左右遠(yuǎn)高于其他類型玩具;14~16歲的少年最喜歡的是毛絨玩具，這一比例高達(dá)七成多。
就性別偏好來講差異非常明顯。七成多的女孩最喜歡毛絨玩具，而只有不到兩成的男孩子最喜歡毛絨玩具。而男孩則更偏愛電動(dòng)遙控、變形玩具和模型類玩具，比例分別為五成多和兩個(gè)三成，相對(duì)應(yīng)的女孩子最喜歡這幾種玩具的'比例分別為：1/5，1/10和3%。除了最喜歡的玩具類型之外，關(guān)于最不喜歡的玩具類型為：有一半的男孩不喜歡毛絨玩具，而女孩的這一比率不到百分之六;同時(shí)，近一半的女孩不喜歡變形類玩具。
消費(fèi)決策模式
兒童玩具需求—購(gòu)買決策模式隨著兒童年齡增長(zhǎng)，對(duì)于玩具的需求與購(gòu)買決策逐漸由父母主導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)楹⒆幼约褐鲗?dǎo)�！昂⒆佑辛讼矚g的玩具，然后與父母商量讓父母購(gòu)買”即孩子是需求者父母為購(gòu)買者的模式是最普遍的兒童玩具需求—購(gòu)買決策模式;適用于4~16歲所有兒童。在0~3歲兒童玩具市場(chǎng)中有2/3是由父母提出購(gòu)買需求并進(jìn)行購(gòu)買。
信息傳播
兒童玩具行業(yè)中，口碑傳播是最主要的傳播方式，艾索調(diào)研發(fā)現(xiàn)有80%的兒童曾經(jīng)從伙伴或鄰居那里得到玩具的信息。因此廠家和商家都應(yīng)該注意提高孩子對(duì)玩具的顧客滿意度，在沒有強(qiáng)勢(shì)品牌的玩具行業(yè)，高顧客滿意度+口碑傳播意味著品牌的塑造、市場(chǎng)占有率的提高以及利潤(rùn)的增長(zhǎng)。
電視相比報(bào)紙、雜志或其他兒童刊物是兒童玩具廣告的最佳媒介，對(duì)不同年齡段兒童都有著穩(wěn)定的影響力。另外針對(duì)14~16歲兒童的玩具可以嘗試?yán)没ヂ?lián)網(wǎng)傳播信息，但玩具市場(chǎng)隨著兒童年齡的增長(zhǎng)而逐步萎縮，有3/4 的11~16歲兒童表示不再玩玩具。
玩具調(diào)研報(bào)告 8
一、課題產(chǎn)生背景
幼兒園每年都要增添不同類型的玩具。今年六一節(jié)又要增加一批玩具，幼兒園為了尊重孩子，首先考慮的是滿足孩子的喜好和孩子的需要，由此生成了讓幼兒對(duì)自己喜愛的玩具進(jìn)行調(diào)查的活動(dòng)。同時(shí)，我們本著新的教育思想、新的教育理念，以及新綱要中提出的讓幼兒在活動(dòng)中得到發(fā)展的新要求，以師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、幼兒與材料的互動(dòng)為原則，設(shè)計(jì)本活動(dòng)。目的在于，一是通過孩子的調(diào)查及形成的調(diào)查報(bào)告為幼兒園購(gòu)買玩具提供參考意見；二是我們也試圖通過幼兒的調(diào)查統(tǒng)計(jì)培養(yǎng)幼兒做事具有計(jì)劃性和讓孩子參與幼兒園管理的主人翁精神；三是體現(xiàn)新綱要中“幼兒是學(xué)習(xí)的主人”的精神；四是探索轉(zhuǎn)變幼兒學(xué)習(xí)方式，進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的有效方法。
二、活動(dòng)進(jìn)程
（一）玩具調(diào)查活動(dòng)
1.通過玩各種玩具為個(gè)人調(diào)查提供依據(jù)。
交代規(guī)則：很快地將五種玩具都去玩一下，然后把自己最喜歡的玩具記錄在調(diào)查表上。
�。ㄓ變罕憩F(xiàn)：聽說幼兒園又要買新玩具，孩子們很高興。他們?cè)谕嫱婢叩倪^程中，一邊好奇大膽地嘗試著，一邊細(xì)致認(rèn)真地填寫著調(diào)查表格�！斑@個(gè)很好玩，你也來試試吧！”奇奇對(duì)露露說；“喂，我們來個(gè)比賽，看誰(shuí)投中得多。”可可召集了三五個(gè)好伙伴一起來玩；“看，這是我插的公主堡壘，這是騎士......”）
（教師的指導(dǎo)策略：在進(jìn)行個(gè)人調(diào)查前，引導(dǎo)孩子分析了調(diào)查表�！翱矗@是玩具的照片，如果你喜歡它，你就可以在旁邊用勾表示，那如果你不大喜歡呢，用什么表示？”用叉表示。孩子們提出了他們的想法�！澳呛�，等會(huì)兒小朋友每樣玩具都要去玩一下，然后把結(jié)果記錄下來。在玩的時(shí)候，你要想想為什么喜歡它，待會(huì)兒來告訴大家�！本o接著對(duì)于他們的調(diào)查提出了明確的目標(biāo)，讓孩子們?cè)谕娴倪^程中去體驗(yàn)，在游戲總學(xué)習(xí)，在游戲中發(fā)現(xiàn)。）
2.交流自己最喜歡的玩具，說出原因。
問題：你最喜歡哪幾種玩具，為什么？
�。ㄓ變罕憩F(xiàn)：孩子們都爭(zhēng)先恐后地想要把自己的調(diào)查結(jié)果講給大家聽。菲菲說：“我喜歡小馬玩具。因?yàn)槲易谏厦婧苁娣��！绷亮琳f：“我喜歡的是哈里波特玩具，用它能插出好多東西，我剛剛就插了一個(gè)城堡，城堡里還有一個(gè)會(huì)旋轉(zhuǎn)的梯子，那時(shí)巫師用的......我還喜歡投擲玩具，它可以練習(xí)我的手臂肌肉�！薄拔乙蚕矚g投擲玩具。”“還有我�！标魂缓托∮暌才e手表示同意。樂樂說：“我喜歡木頭工具，我覺得自己象個(gè)小小建筑師，我用它們可以做出立交橋�！薄拔蚁矚g雪花片。，它可以插出五彩繽紛的東西�！薄拔蚁矚g小馬和投擲玩具�！焙⒆觽兊囊庖姴灰�，可他們的興致很高。）
（教師的指導(dǎo)策略：在孩子們講述自己喜歡的'玩具過程中，教師及時(shí)對(duì)于他們說出的好的詞語(yǔ)給以肯定，如菲菲說的“舒服”，遙遙說的“五彩繽紛”等，讓孩子們一起來說一說，其次對(duì)于一些孩子的動(dòng)作給予模仿，如亮亮亮出他的小肌肉，可可騎在小馬上揮動(dòng)馬鞭的動(dòng)作等，這些都是來自孩子中的，他們相互模仿，相互學(xué)習(xí)，教師及時(shí)的引導(dǎo)和適當(dāng)?shù)目隙ㄊ顾麄兏釉敢鈦肀憩F(xiàn)自己。）
�。ǘ⑿〗M匯總幼兒個(gè)體調(diào)查報(bào)告的結(jié)果。
1.提出要求，分成四組將你們喜歡的玩具統(tǒng)計(jì)出來并用數(shù)字表示。
2.兒推薦組長(zhǎng)，自行按意愿分組。
（幼兒表現(xiàn)：當(dāng)說到請(qǐng)四個(gè)小朋友做組長(zhǎng)，誰(shuí)愿意時(shí)，幾乎每個(gè)孩子都高高舉起了手，他們都想來?yè)?dān)任這個(gè)光榮的任務(wù)�！袄蠋煟襾�，我來�！薄拔倚械模沂亲畎舻��！保�
（教師的指導(dǎo)策略：當(dāng)孩子們都搶著把自己的調(diào)查表遞給教師時(shí)，教師提出了建議：能不能分成四組，把你們一組喜歡玩具的人數(shù)統(tǒng)計(jì)在小組統(tǒng)計(jì)表上。孩子們接受了這個(gè)提議，于是，大家一起來分析了小組統(tǒng)計(jì)表，知道了表上的內(nèi)容以及了解了要用數(shù)字來表示喜歡玩具的人數(shù)。在分組時(shí)，孩子們都爭(zhēng)著做組長(zhǎng)。當(dāng)請(qǐng)到四位小組長(zhǎng)后，好都孩子都嘆氣：哎！教師及時(shí)鼓動(dòng)情緒：不要著急，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)，待會(huì)兒在分組統(tǒng)計(jì)時(shí)，一組小朋友要齊心協(xié)力，看看哪組的統(tǒng)計(jì)結(jié)果做的又正確又快。有信心嗎？“有”孩子們積極地響應(yīng)著。）
3.幼兒統(tǒng)計(jì)匯總活動(dòng)。
�。ㄓ變罕憩F(xiàn)：A組的小組長(zhǎng)請(qǐng)每位組員圍著桌子，然后說出一種玩具的名稱，逐個(gè)檢查他們的調(diào)查情況，然后用數(shù)字記錄下來。B組的組長(zhǎng)讓組員看著自己的調(diào)查表，如果是喜歡的，就舉手表示，然后他再統(tǒng)計(jì)舉手的人數(shù)。D組也在小組長(zhǎng)的號(hào)召下忙碌著。C組比較分散。只看見組長(zhǎng)和兩個(gè)小朋友在統(tǒng)計(jì)。）
�。ń處煹闹笇�(dǎo)策略：C組的組長(zhǎng)找不到自己一組的組員，向教師求救�！瓹組的小朋友在哪里，組長(zhǎng)找你們好著急呀，好，來了幾個(gè)人，來，大家數(shù)數(shù)看�！诮處煹膸椭�，C組的小朋友圍在一起�！酉聛恚覀兇蠹乙黄饋韼椭M長(zhǎng)做統(tǒng)計(jì)，好嗎？’教師又把任務(wù)還給了組長(zhǎng)，讓他們自己在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。）
4.教師抽樣檢驗(yàn)：統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的正確程度。
�。ㄓ變罕憩F(xiàn)：“老師，C組的我們看不懂�！焙⒆觽冋f著用手指著C組的統(tǒng)計(jì)表。真的，上面全是勾，“這什么怎么回事？”“是，我們都喜歡的，所以就用勾表示�！盋組組長(zhǎng)解釋道�！安粚�(duì)，應(yīng)該用數(shù)字表示的，這樣看不懂的�！薄坝霉次覀�?cè)趺粗烙卸嗌偃讼矚g呀�！逼渌M的孩子提出了他們的看法。）
�。ń處煹闹笇�(dǎo)策略：在抽樣檢驗(yàn)時(shí)，先是教師隨機(jī)抽取一個(gè)，大家一起對(duì)照小組的個(gè)人調(diào)查表，認(rèn)真計(jì)數(shù)，結(jié)果正確；接著請(qǐng)孩子們來抽樣，結(jié)果也沒錯(cuò)。當(dāng)看到C組的統(tǒng)計(jì)表時(shí)，議論聲不斷�！銈�?cè)敢鈦韼椭麄儐幔俊處熖岢鲎约旱南敕�。‘好，我們�(cè)敢狻！⒆觽兯斓卮饝?yīng)了。這里教師重視孩子在活動(dòng)的主體地位，讓他們真正成為活動(dòng)的主人，通過生生的互動(dòng)來完成了C組的統(tǒng)計(jì)表。）
5.小組檢查并糾正統(tǒng)計(jì)錯(cuò)的數(shù)據(jù)。
�。ㄓ捎谠诔闃訖z查中沒有出現(xiàn)錯(cuò)誤，所以這個(gè)環(huán)節(jié)就省略了。）
�。ㄈ�、整合全部調(diào)查信息，形成班級(jí)調(diào)查報(bào)告。
1.簡(jiǎn)單了解調(diào)查報(bào)告圖表表示的內(nèi)容。
（幼兒表現(xiàn)：“怎么樣可以知道我們這里一共有多少人？”孩子們的回答是：可以一個(gè)一個(gè)數(shù)；把每組的人數(shù)加起來就是一共的人了。）
�。ń處煹闹笇�(dǎo)策略：在班級(jí)調(diào)查表上，有一個(gè)總?cè)藬?shù)的統(tǒng)計(jì)。“怎么樣可以知道我們這里一共有多少人？”第一個(gè)孩子的回答是：數(shù)一數(shù)就知道了�！昂茫诲e(cuò)，那還有更好的方法嗎？”教師鼓勵(lì)孩子想出不同的更出色的方法，“可以把那（小組統(tǒng)計(jì)表）上面的數(shù)字加起來�！绷硪粋�(gè)孩子提出了自己的想法�！澳阏媛斆�！”教師翹起大拇指表?yè)P(yáng)他。）
2.師生互動(dòng)，完成第一種玩具的數(shù)據(jù)整合。
�。ㄓ變罕憩F(xiàn)：第一種玩具的統(tǒng)計(jì)結(jié)果是23。（可在柱狀圖上的數(shù)字是按照雙數(shù)來排列的，上面的數(shù)字只有......22、24、26 .......）‘我知道�！b遙來到圖前，用手指著22和24的中間，‘23在這里。’）
�。ń處煹闹笇�(dǎo)策略：第一種玩具的數(shù)據(jù)整合結(jié)果是23，“23在哪里？”教師沒有直接把結(jié)果統(tǒng)計(jì)在柱狀圖上，而是請(qǐng)孩子們來發(fā)現(xiàn)，來探索。遙遙在22和24之間找到了23的位置。“對(duì)嗎，你們同意嗎？”教師又請(qǐng)孩子們來判斷�！皩�(duì)的，是這里。”“22下來就是23，24下面是23�！焙⒆觽兎治鲋�，也進(jìn)一步了解了單數(shù)和雙數(shù)的關(guān)系。）
3.幼兒做其他四類玩具的數(shù)據(jù)整合。
4.根據(jù)柱狀圖得出結(jié)論。
5.將調(diào)查報(bào)告的結(jié)果送給幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)，作為購(gòu)買玩具的參考。
三、心得體會(huì)
1.教育活動(dòng)的目標(biāo)
在確立教育目標(biāo)前，首先對(duì)班上孩的子一些實(shí)際情況進(jìn)行了分析：我們發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)玩具的喜愛是有區(qū)別的，有的百玩不厭，有的只是圖個(gè)新鮮感，針對(duì)這種情況，我們?cè)谟變褐虚g開展了這個(gè)活動(dòng)，同時(shí)通過活動(dòng)引導(dǎo)幼兒通過自身的經(jīng)驗(yàn)，初步學(xué)習(xí)做項(xiàng)目調(diào)查和項(xiàng)目報(bào)告。而“調(diào)查”對(duì)于幼兒來說，有一定的難度，于是我們鼓勵(lì)幼兒通過小組討論，交流，大家一起來動(dòng)腦筋，想辦法，把每個(gè)人的情況統(tǒng)計(jì)到小組表上。在這個(gè)過程中不僅發(fā)展了幼兒的邏輯思維能力，還培養(yǎng)了幼兒的合作精神。
2.教育活動(dòng)的內(nèi)容
南師大博士生導(dǎo)師虞永平認(rèn)為：幼兒教育的重要目的是讓幼兒愉快、健康地生活；幼兒教育的重要內(nèi)容是讓幼兒學(xué)習(xí)并適應(yīng)生活；幼兒教育的重要途徑是讓幼兒在生活中學(xué)習(xí)。確實(shí)，《玩具的調(diào)查報(bào)告》這個(gè)活動(dòng)從設(shè)計(jì)到實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)真正適合并能引發(fā)幼兒興趣的還是那些最貼近、最現(xiàn)實(shí)、最感性的生活內(nèi)容。于是我們將“玩具”作為此次調(diào)查活動(dòng)的主角，讓孩子們?cè)讷@得對(duì)玩具的感性經(jīng)驗(yàn)上做出選擇，喜歡什么玩具，不喜歡什么玩具。同時(shí)課題內(nèi)容的選擇也是為幼兒園添置玩具提供參考，減少購(gòu)買玩具的盲目性。在了解孩子喜歡玩具的基礎(chǔ)上購(gòu)置玩具，培養(yǎng)了他們做事要有計(jì)劃性。
3.教學(xué)活動(dòng)的過程。
整個(gè)教學(xué)活動(dòng)分為三個(gè)層次。從個(gè)人調(diào)查——小組調(diào)查——整合信息做出班級(jí)調(diào)查報(bào)告。每個(gè)層面都對(duì)幼兒提出不同的要求，首先是讓每個(gè)幼兒參與進(jìn)來，讓他們記錄下自己對(duì)玩具的感性經(jīng)驗(yàn)——喜歡和不大喜歡。分別用勾和叉表示出來。接下來則是鼓勵(lì)他們統(tǒng)計(jì)出一組小朋友對(duì)玩具的喜歡情況，這里，孩子們從個(gè)體發(fā)展到了小組，以組為單位進(jìn)行活動(dòng)，活動(dòng)中，每個(gè)幼兒都積極把自己的情況進(jìn)行反映、匯總。當(dāng)大家一起做出統(tǒng)計(jì)結(jié)果時(shí)，喜悅的心情自然得表露在他們的臉上。最后的活動(dòng)是全班一起來做整體的調(diào)查報(bào)告，小組又向集體匯總，在這里他們看到了比較規(guī)范的統(tǒng)計(jì)表，學(xué)會(huì)了如何匯總數(shù)據(jù)，做出條狀統(tǒng)計(jì)報(bào)告。活動(dòng)為幼兒提供了有益的學(xué)習(xí)內(nèi)容，積累了相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。
4.教師的指導(dǎo)
活動(dòng)中改變以往的教與學(xué)的方式，老師與幼兒是互動(dòng)的。我作為孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，耐心傾聽，支持、鼓勵(lì)他們的探索與表達(dá)。比如，在小組調(diào)查中，沒有為幼兒設(shè)計(jì)好一個(gè)固定的表格模式，而是讓幼兒來做設(shè)計(jì)師，把自己一組喜歡什么玩具的人數(shù)用自己的方式來進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。孩子們雖然不會(huì)象成人那樣做出規(guī)范準(zhǔn)確的調(diào)查表，可他們參與了，探索了，實(shí)踐了。我們應(yīng)該支持他們的這種探索和表達(dá)。
5.活動(dòng)反思
整個(gè)活動(dòng)中孩子們興趣濃厚，他們從自己的體驗(yàn)出發(fā)，相互交流各自的意見——我喜歡這種玩具，因?yàn)樗鯓游蚁矚g的是這種，我覺得它好在哪里。這些都來自他們對(duì)玩具的親身體驗(yàn)。而在小組統(tǒng)計(jì)活動(dòng)中，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們做出的調(diào)查表不怎么規(guī)范，其實(shí)這是他們純真的表現(xiàn)，他們也在思考，在嘗試，在爭(zhēng)論，在探索。他們有自己的觀點(diǎn)和想法，他們用自己的方式表現(xiàn)著對(duì)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的理解。也許有人會(huì)問：目標(biāo)中不是要讓幼兒初步學(xué)會(huì)制作項(xiàng)目報(bào)告，那就應(yīng)該給他們規(guī)范的意識(shí)。對(duì)于這一點(diǎn)，我們?cè)谧詈蟮陌嗉?jí)調(diào)查報(bào)告中進(jìn)行集中，讓他們了解條形統(tǒng)計(jì)圖該如何去做，調(diào)查報(bào)告大家在一起參與的情況下完成了。
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