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岳飛滿江紅全文拼音版
《滿江紅·怒發(fā)沖冠》是南宋抗金民族英雄岳飛創(chuàng)作的一首詞。表現(xiàn)了作者抗擊金兵、收復(fù)故土、統(tǒng)一祖國的強烈的愛國精神。以下是小編精心整理的岳飛滿江紅全文拼音版，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
滿江紅全文拼音版
nù fà chōng guān ，píng lán chǔ ，xiāo xiāo yǔ xiē 。
怒 發(fā) 沖 冠 ， 憑 闌 處 ， 瀟 瀟 雨 歇 。
tái wàng yǎn ，yǎng tiān cháng xiào ，zhuàng huái jī liè 。
抬 望 眼 ， 仰 天 長 嘯 ， 壯 懷 激 烈 。
sān shí gōng míng chén yǔ tǔ ，bā qiān lǐ lù yún hé yuè 。
三 十功 名 塵 與 土 ，八 千 里 路 云 和 月 。
mò děng xián ，bái le shào nián tóu ，kōng bēi qiè 。
莫 等閑 ，白 了 少 年 頭 ， 空 悲 切 。
jìng kāng chǐ ，yóu wèi xuě ；chén zǐ hèn ，hé shí miè ？jià cháng chē，
靖 康 恥 ，猶 未 雪 ； 臣 子 恨 ，何 時 滅 ？駕 長 車，
tà pò hè lán shān quē 。zhuàng zhì jī cān hú lǔ ròu ，xiào tán kě yǐn xiōng nú xuè 。
踏 破 賀 蘭 山 缺 。 壯 志 饑 餐 胡 虜 肉 ， 笑 談 渴 飲 匈 奴 血 。
dài cóng tóu ，shōu shí jiù shān hé ，cháo tiān què ！
待 從 頭 ， 收 拾 舊 山 河 ， 朝 天 闕 ！
注釋
1、憑：倚靠。
2、處：時候。
3、三十：指年齡。
4、塵與土：謂征戰(zhàn)中奔波勞累。
5、八千：言征途之漫長。
6、云和月：披星戴月，謂夜以斷日地行軍戰(zhàn)斗。
7、靖康恥：靖康是宋欽宗年號。靖康元年（1126），金后攻破汴京，擄徽欽二帝北去。
8、賀蘭山：在今寧夏回族自治區(qū)。
9、缺：山口。
10、朝天闋：朝見皇帝，天闋，皇帝的宮殿。
11、滿江紅：詞牌名，又名“上江虹”“念良游”“傷春曲”等。雙調(diào)九十三字。
12、怒發(fā)（fà）沖冠：氣得頭發(fā)豎起，以至于將帽子頂起，形容憤怒至極。
13、瀟瀟：形容雨勢急驟。
14、長嘯：大聲呼叫。嘯，蹙口發(fā)出聲音。
15、壯懷：奮發(fā)圖強的志向。
16、等閑：輕易，隨便。
17、空悲切：即白白地哀痛。
18、胡虜：對女真族入侵者的蔑稱。
19、匈奴：古代北方民族之一，這里指金入侵者。
作品譯文
我怒發(fā)沖冠登高倚欄桿，一場瀟瀟細(xì)雨剛剛停歇。抬頭望眼四望遼闊一片，仰天長聲嘯嘆。壯懷激烈，三十年勛業(yè)如今成塵土，征戰(zhàn)千里只有浮云明月。莫虛度年華白了少年頭，只有獨自悔恨悲悲切切。
靖康年的奇恥尚未洗雪，臣子憤恨何時才能泯滅。我只想駕御著一輛輛戰(zhàn)車踏破賀蘭山敵人營壘。壯志同仇餓吃敵軍的肉，笑談蔑敵渴飲敵軍的血。我要從頭再來收復(fù)舊日河山，朝拜故都京闕。
賞析
岳飛工詩詞，雖留傳極少，可是這首滿江紅英勇而悲壯，深為人們所喜愛，它真實、充分地反映了岳飛精忠報國、一腔熱血的英雄氣概。這首的上闕，“怒發(fā)沖冠，……空悲切”。意思說，我滿腔熱血，報國之情，再也壓不住了，感到怒發(fā)沖冠，在庭院的欄桿邊，望著瀟瀟秋雨下到停止。抬頭遠(yuǎn)望，又對天長嘯，急切盼望實現(xiàn)自己的志愿。三十多歲的人了，功名還未立，但是我也不在乎，功名好比塵土一樣，都是不足所求的。我渴望的是什么東西呢？渴望是八千里路的征戰(zhàn)，我要不停的去戰(zhàn)斗，只要這征途上的白云和明月作伴侶。不能等了，讓少年頭輕易地變白了，到那時只空有悲憤。
這一段表現(xiàn)了岳飛急于立功報國的宏愿。
下片，“靖康恥，……朝天闕。”靖康二年的國恥還沒有洗雪，臣子的恨什么時候才能夠消除呢？我要駕乘著戰(zhàn)車踏破敵人的巢穴，肚子餓了，我要吃敵人的肉；口渴了；我要喝敵人的血。我有雄心壯志，我相信笑談之間就可以做到這些。等待收復(fù)了山河的時候，再向朝庭皇帝報功吧！
這一段表現(xiàn)了岳飛對“還我河山”的決心和信心。
這首詞，代表了岳飛“精忠報國”的英雄之志，表現(xiàn)了一種浩然正氣、英雄氣質(zhì)，表現(xiàn)了報國立功的信心和樂觀主義精神。“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血�！薄笆虖念^、收拾舊山河”。把收復(fù)山河的宏愿，把艱苦的征戰(zhàn)，以一種樂觀主義精神表現(xiàn)出來，讀了這首詞，使人體會，只有胸懷大志，思想高尚的人，才能寫出感人的詞句。在岳飛的這首詞中，詞里句中無不透出雄壯之氣，充分表現(xiàn)作者憂國報國的壯志胸懷。
從“怒發(fā)沖冠”到“仰天長嘯”，先是寫在家里庭院中的情況，他憑觀欄雨，按說這是一種很愜意的生活，可是卻按不住心頭之恨而怒發(fā)沖冠。一句“仰天長嘯”，道出了精忠報國的急切情懷。
“三十功名塵與土，八千里路云和月�！闭f明了岳飛高尚的人生觀，兩句話把作者的愛與恨，追求與厭惡，說得清清楚楚。岳飛在這里非常巧妙地運用了“塵與土”；“云和月”。表白了自己的觀點，既形象又很有詩意。
“莫等閑、白了少年頭，空悲切�！边@兩句話很好理解，可作用很大，接著上面表達(dá)出的壯烈胸懷，急切期望早日為國家收復(fù)山河，不能等待了！到了白了少年頭，那悲傷都來不及了。它有力地結(jié)束詞的上片所表達(dá)的作者自己的心情。
夏玨一開始就是，“靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅？”把全詩的中心突出來，為什么急切地期望，胸懷壯志，就因為靖康之恥，幾句話很抽象，但是守渡得很好，又把“駕長車、踏破賀蘭山缺，”具體化出來。
從“駕長車”到“笑談渴飲匈奴血”都以夸張的手法表達(dá)了對兇殘敵人的憤恨之情，同時表現(xiàn)了英勇的信心和無畏的樂觀精神。
“待從頭，收拾舊山河，朝天闕�！币源耸瘴�，既表達(dá)要勝利的信心，也說了對朝庭和皇帝的忠誠。岳飛在這里不直接說凱旋、勝利等，而用了“收拾舊山河”，顯得有詩意又形象。
岳飛簡介
岳飛（1103年3月24日～1142年1月27日），男，字鵬舉，相州湯陰（今河南省湯陰縣）人。南宋時期抗金名將、軍事家、戰(zhàn)略家、民族英雄、書法家、詩人，位列南宋“中興四將”之首。
岳飛從二十歲起，曾先后四次從軍。自建炎二年（1128年）遇宗澤至紹興十一年（1141年）止，先后參與、指揮大小戰(zhàn)斗數(shù)百次。金軍攻打江南時，獨樹一幟，力主抗金，收復(fù)建康。紹興四年（1134年），收復(fù)襄陽六郡。紹興六年（1136年），率師北伐，順利攻取商州、虢州等地。紹興十年（1140年），完顏宗弼毀盟攻宋，岳飛揮師北伐，兩河人民奔走相告，各地義軍紛紛響應(yīng)，夾擊金軍。岳家軍先后收復(fù)鄭州、洛陽等地，在郾城、潁昌大敗金軍，進軍朱仙鎮(zhèn)。宋高宗趙構(gòu)和宰相秦檜卻一意求和，以十二道“金字牌”催令班師。在宋金議和過程中，岳飛遭受秦檜、張俊等人誣陷入獄。1142年1月，以莫須有的罪名，與長子岳云、部將張憲一同遇害。宋孝宗時，平反昭雪，改葬于西湖畔棲霞嶺，追謚武穆，后又追謚忠武，封鄂王。
岳飛是南宋杰出的統(tǒng)帥，他重視人民抗金力量，締造了“連結(jié)河朔”之謀，主張黃河以北的民間抗金義軍和宋軍互相配合，以收復(fù)失地；治軍賞罰分明，紀(jì)律嚴(yán)整，又能體恤部屬，以身作則，率領(lǐng)的“岳家軍”號稱“凍死不拆屋，餓死不打擄”。金軍有“撼山易，撼岳家軍難”的評語，以示對岳家軍的由衷敬佩。
岳飛的文才同樣卓越，其代表詞作《滿江紅·怒發(fā)沖冠》是千古傳誦的愛國名篇，后人輯有文集傳世。
戰(zhàn)略思想
在南宋初年的將帥中，與劉锜、吳玠等將領(lǐng)保守防御的作戰(zhàn)特點相比，岳飛屬于敢于主動出擊的進攻性主帥。他對宋朝消極防守的軍事傳統(tǒng)有所認(rèn)識，曾上奏批評宋廷“僅令自守以待敵，不敢遠(yuǎn)攻而求勝”。盡管戰(zhàn)略方針受宋高宗和朝廷的阻難，岳飛仍組織了如第一次、第二次和第四次北伐那樣大規(guī)模的進攻戰(zhàn)役，改變了宋軍被動挨打的守勢地位；并且編練了強大的騎兵，在最有利于女真騎兵發(fā)揮威力的地形和時節(jié)，與其正面對抗，這在當(dāng)時是絕無僅有的。南宋初年，具備光復(fù)失地的決心和能力的統(tǒng)帥唯有岳飛一人，成為時人的一致共識。范澄之為營救岳飛曾上書說：“況胡虜未滅，飛之力尚能戡定�！北唤鹑司醒旱乃问购轲把蕴斨兴笪贩摺笔窃里w，甚至在岳飛身后二十年，金人仍有“岳飛不死，大金滅矣”的說法。
針對金兵武力強盛而統(tǒng)治手段低劣、民眾爭相反抗的特點，岳飛繼承并貫徹了李綱、宗澤等人重視民間抗金力量的宗旨，制定了“連結(jié)河朔”的御敵方針。岳飛經(jīng)常派人與河北、河?xùn)|忠義民兵山水寨的首領(lǐng)們進行聯(lián)系，并大量地發(fā)遣人員潛入敵境，策動忠義民兵遙相配合。受到金軍掃蕩的忠義民兵，南下時也大都以岳家軍營作為歸趨之地，這又使岳家軍能掌握到更多北方的軍事情報。在岳飛的第四次北伐中，岳家軍和北方民間抗金義軍協(xié)同作戰(zhàn)，夾攻金軍，克復(fù)了很多州縣，這與岳飛“連結(jié)河朔”的戰(zhàn)略部署密不可分。
治軍嚴(yán)明
岳飛是中國古代治軍的楷模，“岳家軍”成為一時的典范。他雖然沒有軍事論著傳世，但從其散見于史書篇牘中的論述和軍事實踐，可看出岳飛治軍，主要著重以下幾個方面：
重視遴選：士卒貴精而不貴多，尤以戰(zhàn)斗力最強的背嵬軍要求最為嚴(yán)格。韓京、吳錫二軍被撥歸岳家軍時，岳飛篩汰掉大半老弱殘兵，僅得千余人。經(jīng)過數(shù)月訓(xùn)練，都成為精銳士卒
勤于訓(xùn)練：休戰(zhàn)斂兵時，岳飛常常親自監(jiān)督部兵訓(xùn)練，視平時如戰(zhàn)時，以至過家門而不入。練習(xí)急馳下坡、縱躍壕溝等項目時，皆令將士身披重鎧，直到操練精熟為止。
賞罰公平：有功者重賞，無功者峻罰，不徇私情，一視同仁。莫邪關(guān)之戰(zhàn)中，張憲部卒郭進率先登城，岳飛即將御賜的金束帶和銀器犒賞郭進，又為之奏補秉義郎。岳云在訓(xùn)練時出現(xiàn)失誤，岳飛也不徇私情，予以嚴(yán)懲。
號令嚴(yán)明：調(diào)兵指揮，軍令簡明統(tǒng)一，使部下便于傳達(dá)和執(zhí)行。令出必行，違者必罰。岳飛在廬州時，“遣騎馳奏”，恰遇大江 “風(fēng)暴禁渡”，別人制止這名騎兵渡江，騎兵卻說：“寧為水溺死，不敢違相公令�！�
嚴(yán)肅紀(jì)律：屯扎駐防之時，隊伍雖多至數(shù)萬人，街市中也不見一兵一卒，待到開拔，民眾才見其軍容。每到一地，岳飛都自率十?dāng)?shù)騎巡邏，檢查軍紀(jì)執(zhí)行情況。行師動眾，如有踐踏農(nóng)田、妨礙農(nóng)事，或與民眾交易價格不公者，都以軍法處置，“取人一錢者，必斬”。有一個兵士因為取民家一縷麻，束縛芻草，岳飛追查盤問后，立即將他斬首。有個兵士向湖口縣人項某購買薪柴，項某“愛其不擾”，自愿少收二文錢，兵士一定不肯，說：“我怎能因二文錢丟掉項上人頭呢？”
這幾方面的核心便是以嚴(yán)治軍。由于岳飛嚴(yán)于治軍、善于治軍，故“岳家軍”戰(zhàn)斗力強，“皆可以一當(dāng)百”，金人也贊嘆：“撼山易，撼岳家軍難！”“岳家軍”為當(dāng)時一些將帥所嘆服，也為后世一些名將所效法。如明代名將戚繼光亦以岳飛為榜樣，練就了抗倭勁旅“戚家軍”。
滿江紅教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、能夠在理解作品的同時，有感情地吟頌《滿江紅》。
2、體會岳飛的英雄氣概，感受詞中的愛國主義思想。
3、在自主學(xué)習(xí)，主動參與的實踐活動中，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、情感態(tài)度、價值觀。
教學(xué)重點：
從歷史背景入手理解作者的愛國情懷。
教學(xué)難點：
以讀促學(xué)，賞析詞的意境。
教學(xué)方法：
誦讀法、設(shè)疑解思法
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師：制作課件《滿江紅》。
學(xué)生：查找關(guān)于岳飛的故事，并查找有關(guān)本詞的相關(guān)背景。
教學(xué)過程：
一 、導(dǎo)入：
師：曾經(jīng)有一位深明大義的母親，她對兒子一生的愿望濃縮成四個字“精忠報國”。母親的名字無人知曉，兒子的名字卻無人不知。大家知道他是誰么？
師：沒錯，他就是響當(dāng)當(dāng)?shù)摹霸里w”。今天就讓我們一起走進岳飛，親身感受它的愛國情懷。
二 、走進作者：
師：同學(xué)們你們有誰知道關(guān)于岳飛的小故事么？或者你認(rèn)識的岳飛是什么樣的？和大家一起分享你找到的資料吧。
生：岳飛是南宋人。
生：岳飛是將軍也是詩人。
生：岳飛帶領(lǐng)的岳家軍聲名遠(yuǎn)揚。
師：看來大家都非常喜歡岳飛，對他如此了解。那請看一看我眼中的岳飛吧�。ɑ脽羝�
（岳飛簡介：岳飛(1103-1141)，南宋軍事家，民族英雄。少時勤奮好學(xué)，練就一身好武藝。19歲時投軍抗遼，開始了他抗擊金軍、保家衛(wèi)國的戎馬生涯。傳說岳飛臨走時，其母姚氏在他背上刺了“精忠報國”四個大字，這成為岳飛終生遵奉的信條。岳飛善于謀略，治軍嚴(yán)明，其軍以“凍死不拆屋，餓死不擄掠”著稱。
紹興六年，岳飛出兵北伐，但由于朝廷昏庸，秦檜等奸臣當(dāng)?shù)溃率乖兰臆姰?dāng)時既無援兵，又無糧草，不得不撤回。岳飛獨上高樓，欄桿拍遍，仰天長嘯，寫下了千古絕唱《滿江紅》。）
三 、詩詞賞析
1、教師范讀，劃分?jǐn)嗑?/p>
師：今天我們一起來學(xué)習(xí)岳飛的《滿江紅》，感悟作者情吧！
師：首先請同學(xué)們拿出國學(xué)書，翻開第71頁，手拿書的底端，傾斜45度角，認(rèn)真聽老師范讀，將停頓的地方在書上用“/”標(biāo)注，劃分?jǐn)嗑洹?/p>
�。ㄅl(fā)/沖冠，憑闌處/瀟瀟雨歇。 抬望眼，仰天/長嘯，壯懷/激烈。三十功名/塵與土，八千里路/云和月。莫等閑，白了/少年頭，空/悲切!
靖康恥，猶/未雪；臣子恨，何/時滅？駕長車，踏破/賀蘭山缺。壯志饑餐/胡虜肉，笑談渴飲/匈奴血。待從頭，收拾/舊山河，朝/天/闕�。�
2、自由誦讀。
學(xué)生模仿范讀有感情地大聲誦讀。要求：讀書過程中試著讀出小節(jié)停頓，注意節(jié)奏和重音，讀不準(zhǔn)確的句子多讀兩遍。
3、朗讀。
男女生、師生配合，通過不同形式朗讀。朗讀過程中糾正字音，教師隨機點拔。
�。ń虒W(xué)理念：自由朗誦、整體感知；聆聽范讀、比照仿誦等。在朗朗的讀書聲中品味古詩詞的語言美，同時也提高學(xué)生駕馭漢字的能力。）
4、視頻欣賞。
師：經(jīng)過了不斷地誦讀，相信同學(xué)們心中對岳飛又有了更多的了解，現(xiàn)在讓我們放松嘴巴，用耳朵聆聽康橋的朗誦作品。（幻燈片播放視頻，通過視覺和聽覺的結(jié)合加深對詞的感受和理解）
5、配樂朗讀。（進一步感受詞的語言美。）
四 、拓展
師：中華文明5000年，在歷史的悠悠長河中不乏愛國將領(lǐng)，我們一起來感受他們的愛國情懷吧。
�。ɑ脽舫鍪静煌煌髡叩膼蹏娋洌�
風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還�！緫�(zhàn)國】荊軻《易水歌》
但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山�！咎啤客醪g《出塞》
人生自古誰無死？留取丹心照汗青 。【南宋】文天祥《過零丁洋》
我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖�！厩濉孔T嗣同《獄中題壁》）
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