《成長(zhǎng)成功》讀后感(14篇)
品味完一本名著后,大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。那么你會(huì)寫讀后感嗎?下面是小編為大家整理的《成長(zhǎng)成功》讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
《成長(zhǎng)成功》讀后感1
《成長(zhǎng)比成功更重要》一書是新東方創(chuàng)始人俞敏洪、徐小平、王強(qiáng)等成功人士分享的關(guān)于他們接受家庭教育的經(jīng)歷和個(gè)人成長(zhǎng)的軌跡,以及他們對(duì)自己子女實(shí)施家庭教育的理念與具體操作經(jīng)驗(yàn)。
俞敏洪說(shuō):“書本學(xué)習(xí)只是學(xué)習(xí)的一部分,培養(yǎng)他們美好的心境更重要!毙煨∑秸f(shuō):“我認(rèn)為可以自由選擇是一個(gè)人快樂(lè)幸福的人生基礎(chǔ)!蓖鯊(qiáng)說(shuō):“沒(méi)有良好的習(xí)慣就形成不了健全的人格!薄浴冻砷L(zhǎng)比成功更重要》大概真的如俞敏洪在序言中所說(shuō)并“不是一本家庭教育指導(dǎo)手冊(cè)”,更多的只是一種“真實(shí)的分享”。
正因?yàn)檫@是一種分享,所以字里行間流露的都是實(shí)實(shí)在在的例子,很多例子得到了我們家長(zhǎng)的共鳴。例如:美好的心境,美好的生活。父母要培養(yǎng)孩子有個(gè)美好的心境,我一直覺(jué)得,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),書本學(xué)習(xí)只是學(xué)習(xí)的一部分,培養(yǎng)他們美好的心境更重要。什么是美好的心境呢?就是熱愛(ài)生命、熱愛(ài)大自然的一種情緒狀態(tài)。而我們的孩子在國(guó)內(nèi)應(yīng)試教育制度下,學(xué)習(xí)既辛苦又忙碌,很少有真正屬于自己向往的童年生活,所以我們家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子減負(fù),創(chuàng)造條件,讓孩子多接觸大自然,多讓他們的童真毫不保留的釋放,使孩子過(guò)上快樂(lè)的童年。又如:快樂(lè)是快樂(lè)之母的例子,說(shuō)明興趣是孩子學(xué)習(xí)的.動(dòng)力和源泉,F(xiàn)在社會(huì)各個(gè)培訓(xùn)班琳瑯滿目,家長(zhǎng)們?yōu)榱瞬蛔尯⒆虞斣谄鹋芫上,紛紛參加課外培訓(xùn),殊不知課外培訓(xùn)占據(jù)使孩子不少休息和玩的時(shí)間,那么孩子是否真正喜歡,是否真正覺(jué)得快樂(lè),這是需要我們家長(zhǎng)考慮的。
書中例子很多,作者從父母對(duì)自己的教育和自己對(duì)孩子的教育兩方面相結(jié)合進(jìn)行了分享。既能看到作者那個(gè)年代的傳統(tǒng)教育,又能看到現(xiàn)代教育,這是一本通過(guò)兩個(gè)年代的不同教育的分享,是值得我們借鑒的好書。
《成長(zhǎng)成功》讀后感2
蠶的作繭自縛,成就了它飛蛾的夢(mèng)想,于是才有了飛蛾撲火的故事;種子將自己深埋于土,成就了它開(kāi)枝散葉的志向,于是便有了花開(kāi)如海的傳奇;荊棘鳥(niǎo)努力執(zhí)著,成就了它沖向荊棘的信念,于是才有了婉轉(zhuǎn)如霞的泣血絕唱,他們的成長(zhǎng)孕育了成功。
成長(zhǎng)像剪刀,成功像小樹(shù)。成長(zhǎng)是一把不斷自我完善的剪刀,而成功恰恰是歷經(jīng)艱辛和裁剪后茁壯成長(zhǎng)的.小樹(shù)。
成長(zhǎng)像迷海,成功像彼岸。穿過(guò)迷海時(shí),一直都在前進(jìn),再學(xué)習(xí),再努力,而到達(dá)彼岸是無(wú)數(shù)磨練后的一個(gè)結(jié)果。
成功是目標(biāo),成長(zhǎng)是達(dá)到目標(biāo)的道路。這條道路并非一帆風(fēng)順,有的人沒(méi)能堅(jiān)持到終點(diǎn),有的人在挫折面前選擇了軟弱和妥協(xié)。也有的人用正確的方法和堅(jiān)定的信念取得了令人矚目的成功。
沒(méi)有成長(zhǎng)就沒(méi)有成功!“成長(zhǎng)”伴隨我們一生,成功固然令人驕傲,但沒(méi)有成長(zhǎng)的歷程,成功又從何談起。
那么,在追求成功的道路上,作為家長(zhǎng),我能做些什么?
一切以成長(zhǎng)為前提,拋棄所有的功利心和束縛。讓孩子感受成長(zhǎng)中的挫折與悸動(dòng),經(jīng)歷了風(fēng)雨才能經(jīng)得起風(fēng)雨,扛得住雷電。讓孩子體驗(yàn)成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這樣才能享受生活,懂得人生情趣。
珍惜孩子成長(zhǎng)的歲月,不管是快樂(lè)還是煩惱,都灌溉著他們的成長(zhǎng),都是他們需要的營(yíng)養(yǎng)。教孩子課本以外的東西,教孩子如何做人,去做一個(gè)有著健全人格的人,朝氣蓬勃向著自己的目標(biāo)堅(jiān)持不懈,不懈追求的人。
讓孩子知道最重要的事情不是打敗別人,而是成為最好的自己,因?yàn)槌砷L(zhǎng)的疤比成功的絢麗更美;成長(zhǎng)的淚比成功的香檳更甜;成長(zhǎng)的瀝血比成功的振臂更遒勁!
《成長(zhǎng)成功》讀后感3
一直在讀凌志軍先生的《成長(zhǎng)比成功更重要》。
凌志軍先生所談的正是一批最優(yōu)秀的中國(guó)人 —— 30個(gè)”微軟小子“的成長(zhǎng)過(guò)程。他們并不擁有一個(gè)比我們更聰明的大腦,所經(jīng)歷的教育制度和我們也沒(méi)什么不同。那么,他們憑什么變得和我們不一樣?就憑著他們對(duì)教育的看法與眾不同。
先來(lái)回顧凌志軍先生在這本書中中介紹過(guò)的`一個(gè)人物:他家境貧寒,他也期望成功,可在高考時(shí)他栽了跟頭,語(yǔ)文考了不及格,總分也很糟糕,連找份正式的工作都危險(xiǎn),可他不在乎人們對(duì)成功的定論,在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí),一路摸滾打爬,成了令人羨慕的世界級(jí)科學(xué)家,他就是微軟亞洲研究院院長(zhǎng)沈向洋。沈博士走上演講臺(tái)感慨萬(wàn)千,他也曾經(jīng)做過(guò)碌碌終生的思想準(zhǔn)備,但成績(jī)僅僅是一組蒼白的數(shù)字,他隨著成長(zhǎng)的步伐不斷向新的高度挑戰(zhàn),相繼獲得香港大學(xué)電機(jī)電子工程系哲學(xué)碩士學(xué)位,及美國(guó)卡內(nèi)基梅隆大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院機(jī)器人專業(yè)博士學(xué)位,他回顧成長(zhǎng)的道路問(wèn)心無(wú)愧,他說(shuō)他沒(méi)有達(dá)到事業(yè)的巔峰,但是他沒(méi)有愧對(duì)成長(zhǎng),這就是成功。
書中講的是那幫被稱為”微軟小子“的人的成長(zhǎng)故事,其實(shí)離我們很遙遠(yuǎn):他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷幾乎都非比尋常。有的是少年班,有的是小時(shí)候就出國(guó)留學(xué),還有就是清華、北大的。他們生活的時(shí)代離我們遙遠(yuǎn),他們學(xué)習(xí)的地方離我們遙遠(yuǎn),他們所取得的成就也離我們更遙遠(yuǎn)。但這本書通過(guò)他們的成長(zhǎng)歷程向世人闡述了一個(gè)關(guān)鍵的觀點(diǎn):一個(gè)人發(fā)展的最重要時(shí)期是6——12歲。這個(gè)時(shí)期要想健康成長(zhǎng),如果只靠學(xué)生,不可能;但如果有了家長(zhǎng)和老師的協(xié)助,就有可能。
30個(gè)”微軟小子“的成長(zhǎng)故事證明一個(gè)道理:所有天才都是教育出來(lái)的。
《成長(zhǎng)成功》讀后感4
《成長(zhǎng)比成功更重要》這本書最近很熱,書里羅列的諸多案例無(wú)非圍繞書名展開(kāi)取證和論述,事例樸實(shí)以小見(jiàn)大,給閱讀者提供了廣泛的思考空間。
我讀過(guò)后感慨萬(wàn)千,對(duì)于孫子培養(yǎng)的導(dǎo)向問(wèn)題進(jìn)行了反思。從我們自身的學(xué)習(xí)經(jīng)歷一直延續(xù)到現(xiàn)在,孩子的學(xué)習(xí)大環(huán)境應(yīng)試教育的導(dǎo)向一直未變,孩子的考試成績(jī)變成孩子“好”與“壞”的重要考量指標(biāo),在這樣的環(huán)境下,孫子的學(xué)習(xí)缺少了主動(dòng),更多的是被動(dòng)接受教育灌輸,即使成績(jī)優(yōu)秀,寶貝能真正快樂(lè)嗎?
你的一生能走多遠(yuǎn),很大程度上取決于童年的天地有多大。寶貝的童年是一支畫筆,可以揮灑出絢麗的色彩;是一張白紙,可以描繪出繽紛的圖案。任何一個(gè)孩子都有自己的夢(mèng)想,或小或大,這些才是寶貝們快樂(lè)向上的根源。
我們無(wú)力改變現(xiàn)有的環(huán)境,但我們可以和寶貝共同理解環(huán)境。尊重自己,更重要尊重環(huán)境中的人和物,我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的.訴說(shuō),雨露般潤(rùn)澤寶貝的心靈,堅(jiān)定地支持孩子的正確追求。我們不求孩子的一時(shí)得失,我們渴求孩子能找到真正的自我。
成長(zhǎng),僅僅兩個(gè)字,卻涵蓋了自信、克制、堅(jiān)持、努力等等諸多的人生哲理,這兩個(gè)字不全是某個(gè)人的人生階段的寫照,而是整個(gè)人生的歷練。孩子不僅僅屬于我們的家庭,更多的屬于整個(gè)美好世界。最終的成功來(lái)源于積累,孩子的成長(zhǎng)來(lái)源于生活。孩子成長(zhǎng)的動(dòng)力離不開(kāi)夢(mèng)想,呵護(hù)孩子的夢(mèng)想,陪伴孩子追逐夢(mèng)想,即使不能成功,仍可快樂(lè)笑對(duì)人生征程!
《成長(zhǎng)成功》讀后感5
每個(gè)父母都盼望自我的孩子能夠健康成長(zhǎng),長(zhǎng)大成人,成為一個(gè)成功人士,但成長(zhǎng)比成功更加重要。成功是你的目標(biāo),成長(zhǎng)是你到達(dá)目標(biāo)的道路。這條道路并非一帆風(fēng)順,有的人沒(méi)能堅(jiān)持到終點(diǎn),有的人在挫折面前選擇了軟弱和妥協(xié),也有的人用正確的方法和堅(jiān)定的信念取得了令人矚目的成功。所以成長(zhǎng)才是成功的基礎(chǔ),僅有先成長(zhǎng)才能夠成功。
《成長(zhǎng)比成功更重要》這本書談的正是一批最優(yōu)秀的中國(guó)人成長(zhǎng)的`過(guò)程。作者從生活中摘取許多有意義的小故事,加以修飾,一篇篇引人入勝,光彩奪目的成長(zhǎng)小故事躍然紙上,他給我們?nèi)松鸁o(wú)數(shù)的啟迪,他給我們?nèi)松鷰?lái)意義,讓我們明白了要想成功就先要成長(zhǎng)。
在這些故事里,有歡笑也有悲傷,有活力也有悵惘,有的讓人拍案叫絕,有的讓人熱淚盈眶。在這本小書里,我們看到一大批聰明、主動(dòng)的學(xué)生不斷超越自我,挑戰(zhàn)極限,一個(gè)又一個(gè)偉大的父母、師長(zhǎng)用勞動(dòng)和心血為子女的成長(zhǎng)之路默默付出……《成長(zhǎng)比成功更重要》像一部小說(shuō),更像一部奏鳴曲!冻砷L(zhǎng)比成功更重要》是每個(gè)渴望成功者最好的心靈驛站。
著名人物李開(kāi)復(fù)曾說(shuō)過(guò):我認(rèn)為將對(duì)世界商業(yè)影響最大的一本書是《從優(yōu)秀到卓越》,可是將對(duì)中國(guó)影響最大的一本書是凌志軍的《成長(zhǎng)比成功更重要》。我想這句話用來(lái)形容這部書并不為過(guò),他是孩子最好的啟迪書,是一本值得永久紀(jì)念的書。
《成長(zhǎng)成功》讀后感6
《成長(zhǎng)比成功更重要》這本書最近很熱,書里羅列的諸多案例無(wú)非圍繞書名展開(kāi)舉證和論述,事例樸實(shí),以小見(jiàn)大,給閱讀者提供了廣泛的思考空間。
為人父母,我讀過(guò)后也感慨萬(wàn)千,更多地對(duì)于孩子培養(yǎng)的導(dǎo)向問(wèn)題進(jìn)行了反思。
從我們自身的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,一直延續(xù)到現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)大環(huán)境,應(yīng)試教育的導(dǎo)向一直未變,孩子的考試成績(jī)變成孩子“好”“壞”的重要考量指標(biāo),在這樣的環(huán)境下,孩子的學(xué)習(xí)缺少了主動(dòng),更多的是被動(dòng)接收教育灌輸。即便成績(jī)優(yōu)秀,孩子能真正快樂(lè)嗎?
“你的一生能走多遠(yuǎn),很大程度上取決于童年的天地有多大”。是啊,孩子的童年是一支畫筆,可以揮灑出絢麗的色彩;孩子的童年是一張白紙,可以描繪出繽紛的圖案。任何一個(gè)孩子都有自己的夢(mèng)想,或大或小,而這些才是孩子快樂(lè)向上的根源。
我們無(wú)力改變現(xiàn)有的環(huán)境,但我們可以和孩子共同理解環(huán)境,尊重自己,更要尊重環(huán)境中的人和物。我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō),雨露般地潤(rùn)澤孩子的心靈,堅(jiān)定地支持孩子的正確追求。我們不求孩子的一時(shí)得失,我們渴求孩子情商的健康發(fā)展;我們不求孩子的一時(shí)得失,我們渴求孩子能找到真實(shí)的自我。
“成長(zhǎng)”,僅僅兩個(gè)字,卻涵蓋了自信、克制、堅(jiān)持、努力等等諸多的'人生哲理,這兩個(gè)字不會(huì)是某個(gè)人生階段的寫照,而是整個(gè)人生的歷練。
孩子不僅僅屬于我們父母,孩子更多地屬于整個(gè)美好的世界。孩子最終的成功來(lái)源于積累,而孩子的成長(zhǎng)來(lái)源于生活,孩子成長(zhǎng)的動(dòng)力離不開(kāi)夢(mèng)想。
呵護(hù)孩子的夢(mèng)想,陪伴孩子追逐夢(mèng)想,即便不能成功,仍可笑對(duì)快樂(lè)征程!
《成長(zhǎng)成功》讀后感7
每個(gè)父母都盼望自己的孩子能夠健康成長(zhǎng),長(zhǎng)大成人,成為一個(gè)成功人士,但成長(zhǎng)比成功更加重要。成功是你的目標(biāo),成長(zhǎng)是你到達(dá)目標(biāo)的道路。這條道路并非一帆風(fēng)順,有的人沒(méi)能堅(jiān)持到終點(diǎn),有的人在挫折面前選擇了軟弱和妥協(xié),也有的人用正確的方法和堅(jiān)定的信念取得了令人矚目的成功。所以成長(zhǎng)才是成功的基礎(chǔ),只有先成長(zhǎng)才能夠成功。
《成長(zhǎng)比成功更重要》這本書談的正是一批最優(yōu)秀的中國(guó)人成長(zhǎng)的過(guò)程。作者從生活中摘取許多有意義的小故事,加以修飾,一篇篇引人入勝,光彩奪目的成長(zhǎng)小故事躍然紙上,他給我們?nèi)松鸁o(wú)數(shù)的`啟迪,他給我們?nèi)松鷰?lái)意義,讓我們明白了要想成功就先要成長(zhǎng)。
在這些故事里,有歡笑也有悲傷,有激情也有悵惘,有的讓人拍案叫絕,有的讓人熱淚盈眶。在這本小書里,我們看到一大批聰明、主動(dòng)的學(xué)生不斷超越自己,挑戰(zhàn)極限,一個(gè)又一個(gè)偉大的父母、師長(zhǎng)用勞動(dòng)和心血為子女的成長(zhǎng)之路默默付出……
《成長(zhǎng)比成功更重要》像一部小說(shuō),更像一部奏鳴曲!冻砷L(zhǎng)比成功更重要》是每個(gè)渴望成功者最好的心靈驛站。
著名人物李開(kāi)復(fù)曾說(shuō)過(guò):我認(rèn)為將對(duì)世界商業(yè)影響最大的一本書是《從優(yōu)秀到卓越》,但是將對(duì)中國(guó)影響最大的一本書是凌志軍的《成長(zhǎng)比成功更重要》。我想這句話用來(lái)形容這部書并不為過(guò),他是孩子最好的啟迪書,是一本值得永久紀(jì)念的書。
《成長(zhǎng)成功》讀后感8
讀完《成長(zhǎng)與成功》,讓我知道:給自己一點(diǎn)時(shí)間,回視自己的內(nèi)心,發(fā)掘自己最深層的需求和渴望,依照他們?nèi)ヒ?guī)劃一個(gè)值得擁有的生命。想像下我們將來(lái)想要過(guò)的生活,我們的夢(mèng)想,就是我們的目標(biāo)。只要目標(biāo)在,路就不會(huì)消失,你現(xiàn)在在哪里根本不重要,重要的是你要知道你自己真正想去的地方。沒(méi)有任何人可以否定你,除了你自己。只要你相信自己,相信自己所說(shuō)的話,所選擇的道路,并堅(jiān)定地向前走,你的夢(mèng)想終有一天會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。 然而,改變 是需要勇氣,改變后的不確定讓我們有一種恐懼,對(duì)生活未來(lái)不確定的恐懼。
在生活中,溝通是至關(guān)重要的。溝通必然是雙向的,在有意圖相互了解的雙方之間才會(huì)有溝通的`需要和可能。當(dāng)你努力嘗試去了解別人時(shí)也就是提供機(jī)會(huì)讓別人更好地了解你。真正的溝通是心靈的感動(dòng)。每個(gè)人都有被感動(dòng)的可能,分析各人性格,以他所期望的方式去溝通,真誠(chéng)地去感動(dòng)對(duì)方,得到對(duì)方信任。同時(shí)要認(rèn)識(shí)自我,情緒管理,才能更好地溝通。
知識(shí)改變命運(yùn),學(xué)習(xí)成就未來(lái),必須不斷學(xué)習(xí),提升自己的能力,以利人的角度出發(fā),能夠成為別人愿意“利用”的人,將各方資源和優(yōu)勢(shì)整合,創(chuàng)造共同的利益。
生命中的失敗和困難,往往是我們自己造成的,導(dǎo)致失敗的因素——恐懼、懶惰、無(wú)知。都是在不知不覺(jué)間一點(diǎn)點(diǎn)添加到自己身上的。幸福在于你是否學(xué)會(huì)如何去愛(ài)——愛(ài)人、愛(ài)自己、愛(ài)生活、愛(ài)自然、愛(ài)我們生命中的一切。
《成長(zhǎng)成功》讀后感9
暑假,我閱讀了凌志軍的《成長(zhǎng)比成功更重要》,全書分別以“起跑線”、“相信你自己最聰明”、“我到底要什么”、“爸爸和媽媽”、“大腦的成長(zhǎng)”、“學(xué)習(xí)是一種態(tài)度”、“情商時(shí)代”和“大師在哪里”為主題,展開(kāi)闡述。
《成長(zhǎng)比成功更重要》這本書,講述了30多名微軟小子成長(zhǎng)過(guò)程,在他們的成長(zhǎng)歷程中,作者努力探尋30個(gè)“微軟小子”成功背后的成長(zhǎng)規(guī)律。他們成長(zhǎng)的故事告訴我們,他們并不一定擁有比常人更智慧的大腦,但他們都是經(jīng)過(guò)不斷進(jìn)取、不斷超越自我,直至成功。
在成長(zhǎng)與成功之間,人們往往只重視成功,卻忽視了成長(zhǎng)。每位家長(zhǎng)都希望自己的.孩子盡快成材,每個(gè)老師都盼望自己教出來(lái)的學(xué)生早日取得喜人的成績(jī),但事實(shí)上想要做到哪有這么容易。從“微軟小子”的身上,我看到了希望,我知道只要找對(duì)了方向,想要成功并不是難事。他們并不擁有比我們更聰明的大腦,但是他們憑著他們自身的努力以及自信使自己變得更加剛強(qiáng),沒(méi)有在挫折面前選擇軟弱和妥協(xié)。
看完這本書,對(duì)自己的學(xué)習(xí),工作和將來(lái)也有一定的指導(dǎo)意義。面對(duì)生活中的一點(diǎn)挫折,我不再軟弱,想想“微軟小子”的成長(zhǎng)歷程,我會(huì)更加剛強(qiáng)。努力改變自己,不斷進(jìn)取,超越自我,更加堅(jiān)定信念。我不需要成為“最好的”,但我會(huì)成為“最好的我自己"。我知道會(huì)有一天,當(dāng)你成長(zhǎng)了,成功就來(lái)到了。
《成長(zhǎng)成功》讀后感10
《成長(zhǎng)比成功更重要》這本書,講述了30多名微軟小子成長(zhǎng)過(guò)程,在他們的成長(zhǎng)歷程中,作者努力探尋30個(gè)“微軟小子”成功背后的成長(zhǎng)規(guī)律。他們成長(zhǎng)的故事告訴我們,他們并不一定擁有比常人更智慧的大腦,但他們都是經(jīng)過(guò)不斷進(jìn)取、不斷超越自我,直至成功。
書中打動(dòng)我的細(xì)節(jié)有:美國(guó)許多學(xué)校的墻上都貼著大方、友善、誠(chéng)實(shí)、自重、合作、自控、責(zé)任、同情心、堅(jiān)韌等鮮艷的字體。教室的墻壁上沒(méi)有成績(jī)單,有的是一張張笑臉相片,下面寫著類似“杰克今天用兩種方法解決了問(wèn)題”的語(yǔ)言。這些細(xì)節(jié)都是愛(ài)的.流露,更是對(duì)成長(zhǎng)的關(guān)注。
在微軟小子的故事中,作為老師的我反思我能為孩子們的成長(zhǎng)做些什么呢?首先,我們應(yīng)該讓我們的孩子知道“人品第一”,讓孩子們學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、尊重、寬容、廉恥。其次,我們要端正觀念,在教育的過(guò)程中我們要眼中有“人”,真正關(guān)注孩子們的心理需求、心靈感受,遵循孩子們的個(gè)性和成長(zhǎng)規(guī)律,因勢(shì)利導(dǎo)。讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)注自己。
最后,我們落實(shí)在自己的教育行為上,我們應(yīng)該果斷地指出是非,熱情地贊揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn),真情地鼓勵(lì)他們做自己喜歡的事,幫助孩子們認(rèn)識(shí)自己,科學(xué)地指導(dǎo)改進(jìn)的方法。我相信,如果我們對(duì)孩子給予了科學(xué)的、人性的、全面的培養(yǎng)教育,就不愁哪個(gè)孩子不能成功!
作為父母師長(zhǎng)需要做的就是保護(hù)孩子們追求知識(shí)的興趣,孩子天然存在差異,但相同的是都喜歡父母師長(zhǎng)用正面的方法來(lái)鼓勵(lì)他們的進(jìn)步,而不是用負(fù)面的方法來(lái)嘲笑他們的過(guò)失。用我們的耐心和愛(ài)心陪伴他們的成長(zhǎng)。
《成長(zhǎng)成功》讀后感11
童年時(shí)代的重要性不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)知識(shí)面,也體現(xiàn)在養(yǎng)成一種健全的人格。 ——沈向洋
三十位微軟小子的成長(zhǎng)經(jīng)歷,讓我看到了他們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)和毅力,他們學(xué)習(xí)時(shí)的刻苦,當(dāng)然也有家庭中的不幸。不管在什么樣的情況下,他們都有自信做“最好的自己”。我不禁邊讀邊想:他們的自信和潛力,從何而來(lái)呢?
書中大量描述了家庭環(huán)境的影響,不管是李開(kāi)復(fù)教授,還是其他人,都有一個(gè)非常好的家庭環(huán)境,這里的家庭環(huán)境不是指貧富貴賤,而是指家庭的氣氛,和家長(zhǎng)對(duì)于子女的熏陶、教育。而且他們的父母都是非常開(kāi)明的,像他們說(shuō)的那樣,“你是屬于全世界的!倍谖覀兩磉,這種現(xiàn)象是很少見(jiàn)的。很多人都是家中的獨(dú)生子,家長(zhǎng)對(duì)孩子的寵愛(ài)已經(jīng)到了無(wú)以復(fù)加的'地步,他們盡量滿足著孩子的一切要求,但是卻沒(méi)有讓他們得到應(yīng)有的鍛煉。家庭教育要與學(xué)校教育相輔相成。在學(xué)校里,作為老師,我們?nèi)绾巫屗麄冊(cè)鰪?qiáng)自信呢?
其實(shí),一次小的進(jìn)步,一次手工制作的成功,一次日記的發(fā)表,甚至對(duì)于某些孩子來(lái)說(shuō),上課舉手回答一次問(wèn)題后,老師的及時(shí)表?yè)P(yáng)都是提升他們自信的方法。讓孩子不要跟別人比,只同自己比。試一試,在哪一件事情上,自己能不能比過(guò)去的自己更進(jìn)一步,更好一些,如果能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的一些,進(jìn)行表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),那么學(xué)生就會(huì)很開(kāi)心,而且會(huì)有做得更好的激情。
《成長(zhǎng)成功》讀后感12
美籍華人劉墉曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“用明天成功的快樂(lè),去治療昨天失敗的傷痛”,我讀了這本書之后,才明白了這句話的真正含義。
《成長(zhǎng)成功》是以劉墉對(duì)女兒的教育、教誨為題材,編寫成的一部勵(lì)志的小說(shuō)。《成長(zhǎng)成功》中劉墉以幽默的口氣對(duì)女兒講了許多人生的道理:要孝順長(zhǎng)輩,因?yàn)橛锌赡荛L(zhǎng)輩看你的是最后一眼;人的體力有限,但是腦力無(wú)限,只要肯用腦筋、工具,靜下心,一步一步做下去,許多困難的事都能解決;“天助自助者”,上天幫助那些“先能自己幫助自己的人”,如果有一天,每個(gè)人都說(shuō)你沒(méi)希望的時(shí)候,不要?dú)怵H,再試一次,就可能成功······
看了《成長(zhǎng)·成功》后我發(fā)現(xiàn)劉墉與女兒真是無(wú)所不談,小到女兒長(zhǎng)的'青春痘、學(xué)校里的新老師,大到遇到危險(xiǎn)時(shí)的“自割”、從跌倒的地方爬起來(lái)。其中鮮活的語(yǔ)言、奇異的故事以及巧妙溶于其中的哲理,讀來(lái)頗具興味。而蘊(yùn)藏其中的是父親對(duì)女兒成長(zhǎng)的良苦用心和一份愛(ài)!冻砷L(zhǎng)成功》中記錄的大多都是作者與女兒之間瑣碎的小事,然而在這一件件事的背后,劉墉發(fā)覺(jué)出更深的道理。他的文章就是這樣從平實(shí)之中顯現(xiàn)出深刻的哲理,教女深省,教女奮進(jìn)。作者的處理方式既起到了告誡女兒的作用,又避免了父女之間的爭(zhēng)端。這種先退后進(jìn),以理服人的“戰(zhàn)術(shù)”可以說(shuō)百戰(zhàn)不殆。
教育是一門藝術(shù),劉墉用自己精辟的文字、獨(dú)特的處世態(tài)度詮釋了這門困擾著許多家長(zhǎng)的藝術(shù)。他用這本書喚醒了那些為教育兒女而彷徨無(wú)助的家長(zhǎng)和“年少不知愁滋味”的我們,讓我們知道,我們都是長(zhǎng)有兩只翅膀的天使,可以自己成長(zhǎng)、自己去成功!
《成長(zhǎng)成功》讀后感13
《成長(zhǎng)比成功更重要》就是講述了一批優(yōu)秀人才形形色色的成長(zhǎng)故事,他們外表看來(lái)平凡普通,成長(zhǎng)過(guò)程也很平常,他們的“絕妙”與“完美無(wú)瑕”來(lái)自于他們自身的不懈努力,來(lái)自于學(xué)校與老師恰當(dāng)?shù)慕逃,?dāng)然也離不開(kāi)他們的家庭教育,他們每個(gè)人也都飽受挫折,但是他們站起來(lái)了,使自己更堅(jiān)強(qiáng),更“聰明”。
每一個(gè)人在成長(zhǎng)中都會(huì)遇到很多的挫折,沒(méi)有一個(gè)人一直一帆風(fēng)順的,在時(shí)刻中都會(huì)體現(xiàn)很多的不足,可是很多人還是一味的追求成功,而不注重成長(zhǎng),這些都是短視行為,沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展?jié)摿,不成長(zhǎng)怎么會(huì)成功呢,這些是很需要人重視的情況!
每個(gè)人都渴望知道自己該如何成功,每位家長(zhǎng)都希望自己的孩子盡快成材,每個(gè)老師都盼望自己教出來(lái)的'學(xué)生早日取得喜人的成績(jī)。但說(shuō)起來(lái)輕易做起來(lái)難呀!“沒(méi)有巖石阻擋,哪能激起漂亮的浪花?”想想自己,作為家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子提供怎樣的環(huán)境,讓他布滿自信,讓他向“E學(xué)生”發(fā)展。從“微軟小子”的身上,我看到了希望,只要找對(duì)了方向,自己的孩子一樣也會(huì)有出息。反思自己,作為老師如何在成長(zhǎng)的路上做最好的“你自己”為什么在成長(zhǎng)的路上過(guò)的如此艱辛?做人做事,道理是有一樣的,不應(yīng)該總是跟著別人走,也沒(méi)有必要看別人怎么評(píng)價(jià)你。做你自己!就會(huì)發(fā)現(xiàn)心里有一塊是真正屬于你自己的。激情一定就在那個(gè)地方。熟悉到自己的激情所在,不要壓抑它,把它開(kāi)發(fā)出來(lái),就可以看到價(jià)值就在那里。
看完這本書,對(duì)自己的學(xué)習(xí),工作和將來(lái)也有一定的指導(dǎo)意義。面對(duì)生活中的一點(diǎn)挫折,我不再軟弱,成功永遠(yuǎn)不是永遠(yuǎn)的,只是暫時(shí)的,但是成長(zhǎng)確實(shí)永遠(yuǎn)的,一直在伴隨你的成長(zhǎng),我知道會(huì)有一天,當(dāng)你成長(zhǎng)了,成功就來(lái)到了!
《成長(zhǎng)成功》讀后感14
《成長(zhǎng)比成功更重要》就是講述了一批優(yōu)秀人才形形色色的成長(zhǎng)故事,他們外表看來(lái)平凡普通,成長(zhǎng)過(guò)程也很平常,他們的“絕妙”與“完美無(wú)瑕”來(lái)自于他們自身的不懈努力,來(lái)自于學(xué)校與教師恰當(dāng)?shù)慕逃,?dāng)然也離不開(kāi)他們的家庭教育,他們每個(gè)人也都飽受挫折,可是他們站起來(lái)了,使自我更堅(jiān)強(qiáng),更“聰明”。
每一個(gè)人在成長(zhǎng)中都會(huì)遇到很多的挫折,沒(méi)有一個(gè)人一向一帆風(fēng)順的,在時(shí)刻中都會(huì)體現(xiàn)很多的不足,可是很多人還是一味的追求成功,而不注重成長(zhǎng),這些都是短視行為,沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展?jié)摿Γ怀砷L(zhǎng)怎樣會(huì)成功呢,這些是很需要人重視的情景!
每個(gè)人都渴望明白自我該如何成功,每位家長(zhǎng)都期望自我的孩子盡快成材,每個(gè)教師都盼望自我教出來(lái)的學(xué)生早日取得喜人的成績(jī)。但說(shuō)起來(lái)輕易做起來(lái)難呀!“沒(méi)有巖石阻擋,哪能激起漂亮的.浪花?”想想自我,作為家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)給孩子供給怎樣的環(huán)境,讓他布滿自信,讓他向“E學(xué)生”發(fā)展。從“微軟小子”的身上,我看到了期望,只要找對(duì)了方向,自我的孩子一樣也會(huì)有出息。反思自我,作為教師如何在成長(zhǎng)的路上做最好的“你自我”為什么在成長(zhǎng)的路上過(guò)的如此艱辛?做人做事,道理是有一樣的,不應(yīng)當(dāng)總是跟著別人走,也沒(méi)有必要看別人怎樣評(píng)價(jià)你。做你自我!就會(huì)發(fā)現(xiàn)心里有一塊是真正屬于你自我的;盍Ρ仨毦驮谀莻(gè)地方。熟悉到自我的活力所在,不要壓抑它,把它開(kāi)發(fā)出來(lái),就能夠看到價(jià)值就在那里。
看完這本書,對(duì)自我的學(xué)習(xí),工作和將來(lái)也有必須的指導(dǎo)意義。應(yīng)對(duì)生活中的一點(diǎn)挫折,我不再軟弱,成功永遠(yuǎn)不是永遠(yuǎn)的,只是暫時(shí)的,可是成長(zhǎng)確實(shí)永遠(yuǎn)的,一向在伴隨你的成長(zhǎng),我明白會(huì)有一天,當(dāng)你成長(zhǎng)了,成功就來(lái)到了!
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