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誦讀經(jīng)典感悟成長征文(精選20篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對征文都不陌生吧,征文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好征文呢?以下是小編收集整理的誦讀經(jīng)典感悟成長征文,希望能夠幫助到大家。
誦讀經(jīng)典感悟成長征文 1
人生,就是一輛巴士,錯(cuò)過了只有等待下一站。好不容易,終于擠進(jìn)了一輛巴士,而我肯定是被擠在一隅,抱著書本的乘客。瞳孔里紛飛的,是生活的愛恨情仇,車窗外飛舞的,是人生的善惡美丑。時(shí)光不停地轉(zhuǎn)動(dòng),漸漸地我陷入了沉思……
書,成了我的精神糧食,仿佛是我生命中不可缺少的一部份。每當(dāng)去品讀它,去細(xì)細(xì)咀嚼的時(shí)候,一切煩惱憂愁`都揮之而去。只有那跌宕起伏的故事情節(jié),一次又一次地沖擊我的心房。
書,讓我明白了光陰似水,一去不再回。翻開《八十天環(huán)游地球》,?讼壬路鹁驮谘矍。他與朋友們打賭,用八十天時(shí)間環(huán)繞地球一周。在那個(gè)時(shí)候,是一件多么難以辦到的事。管家路路通是一位忠厚老實(shí)的人,雖然途中闖了不少禍。毫不夸張的說,我是陪著他們一起環(huán)游地球的。我為他提前到達(dá)而高興,我為他們延誤行程而擔(dān)憂。
書,讓我讀懂了聚是緣,散是分,聚聚散散是緣分。細(xì)讀《青銅葵花》,我看見了善與美。青銅、葵花這對沒有血緣關(guān)系的兄妹,他們肩并著肩共同享受生活的苦與甜。但現(xiàn)實(shí)使他們分離,但短暫的.離別換來了長久的相聚。哥哥終于等來了妹妹,一切似乎早已命中注定。
翻開《母親》,我明白了父母那份無私的愛;閱讀《羊脂球》,我看見了善與惡;品味《老人與!,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈……
一路有你,我才不會(huì)寂寞,哦,親愛的朋友;一路有你,我才領(lǐng)悟人情冷暖,世事無常,哦,敬愛的老師;一路有你,我才風(fēng)雨無阻,哦,至親的家人。
誦讀經(jīng)典,感悟人生。翻開書本,我在一隅默默地成長,合上書本,我在一角靜觀百變的人生。我讀書,我快樂!
誦讀經(jīng)典感悟成長征文 2
“經(jīng)典”顧名思義,就是有典范性、歷史性,而且使人懂得深刻的道理,我也正試著努力讀懂經(jīng)典。
其實(shí)我也曾想過,現(xiàn)在都已經(jīng)二十一世紀(jì)了,隨著時(shí)代的變換,所有的事物都在變化。而我們?yōu)槭裁催要背誦著些難懂的古詩文和文言文呢可是,老師告訴我們,我們的現(xiàn)代社會(huì)講究的是流行,這些經(jīng)典我們可能會(huì)厭惡。可是,現(xiàn)在的經(jīng)典也就是以前的流行,他們之所以會(huì)成為人們口中的經(jīng)典,并不是因?yàn)橐郧傲餍羞^。而現(xiàn)在的流行,也不一定會(huì)成為經(jīng)典。
曾幾何時(shí),蹣跚學(xué)步的我依偎在外公懷里了,外公教我背誦‘床前明月光,低頭思故鄉(xiāng)’的詩句,那時(shí)的我也只是搗亂,根本不懂這其中又蘊(yùn)含著詩人怎樣的情懷;再大一點(diǎn),已經(jīng)學(xué)會(huì)背誦古詩文了。在《弟子規(guī)》的入則孝中:“父母呼,應(yīng)勿緩……事死者,如是生”都告訴我們要孝敬父母。父母是天下最偉大無私的人,他們賦予我們生命,賦予我們成長。現(xiàn)在我讀過的.經(jīng)典數(shù)不勝數(shù)!墩撜Z》中最令我印象深刻的是:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”。這句話告訴了我們學(xué)習(xí)與思考之間的關(guān)系。在學(xué)習(xí)中,我們也應(yīng)該用這樣的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行學(xué)習(xí),才能達(dá)到事半功倍的效果。
經(jīng)典可以流芳千古,經(jīng)典可以名垂前史,經(jīng)典可以使人懂得許多道理。讀懂經(jīng)典,我認(rèn)為最重要的就是尊重經(jīng)典之作。滿清之時(shí),有一位文人,看到當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)狀,歷時(shí)數(shù)載,嘔心瀝血,完成了四大名著之一的《紅樓夢》。以前我也從來沒有真正看完一部《紅樓夢》,因?yàn)樗麤]有《水滸》寫行俠仗義、報(bào)仇雪恨之心;也不似《三國》寫雄主名王、攻城略地之心;更不似《西游記》那樣寫求取佛經(jīng)、伸張正義之心。但是,我曾試著走進(jìn)《紅樓夢》的世界,我這才發(fā)現(xiàn)《紅樓夢》最吸引人的地方。
現(xiàn)在,我終于明白學(xué)校讓我們品味經(jīng)典的用意了,是為了讓我們的心靈不被世俗玷污,走進(jìn)經(jīng)典,就仿佛進(jìn)入了一個(gè)史詩般的境地,在那里,我們才能讀懂經(jīng)典。
“格心修身育人,勵(lì)志博學(xué)成長”是我們學(xué)校的愿景!敖(jīng)典”代表著我們中華民族幾千年練得民族傳統(tǒng)。誦讀經(jīng)典,品味經(jīng)典。我們要以經(jīng)典中汲取正能量,讓經(jīng)典文化繼續(xù)傳承下去,讓經(jīng)典中的哲理落在實(shí)處。
誦讀經(jīng)典感悟成長征文 3
高爾基曾說:"書籍是人類進(jìn)步的階梯",的確,書籍是我們的良師益友,經(jīng)典作品就像一個(gè)個(gè)精心打磨的鉤子,將人類的智慧環(huán)環(huán)相扣。正如莎士比亞所說:"生活里沒有書籍,就好像沒有陽光,智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。"經(jīng)典作品就像一對美麗的翅膀,引領(lǐng)我通往神秘的知識殿堂,讓我在知識的天空中自由地翱翔……讀一本好書,像喝一碗心靈雞湯,暢游書海、其樂無窮。
在我咿呀學(xué)語、蹣跚學(xué)步時(shí),媽媽天天給我講《安徒生童話》、《格林童話》等故事,讓我對美麗的童話故事充滿了興趣,與書結(jié)下了不解之緣。在我幼兒園時(shí),《三字經(jīng)》教會(huì)了我孝順和謙讓,還讓我懂得了少壯不努力,老大徒傷悲、黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。明白了書籍的重要,時(shí)間的可貴。隨著我識字量的增加,我開始閱讀古今中外的經(jīng)典名著,在這些經(jīng)典作品中結(jié)識了很多"朋友".從《西游記》中我領(lǐng)略了孫悟空除妖降魔的勇敢;從《三國演義》中我了解了諸葛亮的足智多謀、神機(jī)妙算還有劉關(guān)張的勇猛善戰(zhàn);從《夏洛的網(wǎng)》中我明白了友誼的珍貴;《鋼鐵是怎樣煉成的》教會(huì)了我要有保爾科察金的`信念和意志力。生命在于努力,在于奮斗,厄運(yùn)能使一個(gè)軟弱的人變得更加堅(jiān)強(qiáng)。讀這些經(jīng)典作品讓我受益匪淺。
假如說我的心田是一塊最普通的土地需要陽光、雨露和辛勤的耕耘,那經(jīng)典就是那陽光、和風(fēng)與細(xì)雨,只要我們經(jīng)常品讀經(jīng)典、感悟經(jīng)典,那我們的理想之花一定會(huì)開得更鮮艷、更持久。
"書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟",讓我們以書為侶,以書為伴,繼續(xù)誦讀吧!讓經(jīng)典來凈化我們的心靈,耕耘我們心中的土地,引領(lǐng)我們克服重重困難,向成功邁進(jìn)!
誦讀經(jīng)典感悟成長征文 4
誦讀中華經(jīng)典,傳承神州文明,這是對中華文化的繼往開來,更是對古國文明的發(fā)揚(yáng)光大,對我們的語文教學(xué)更是大有裨益。
所謂“經(jīng)典”,是指古今中外重大知識領(lǐng)域的原創(chuàng)性著作,是被歷史證明最有價(jià)值、最重要的文化精髓。最能代表中華民族五千年文化精髓的經(jīng)典有四書五經(jīng)、唐詩宋詞、歷代散文等重要著作。
所謂“經(jīng)典誦讀”,即指在人生記憶中的黃金時(shí)代,心靈最清澈時(shí)的年齡階段誦讀、熟背經(jīng)典美文、唐宋詩詞,以達(dá)到文化熏陶、智能鍛煉與人格培養(yǎng)的`目的。也就是從蒙養(yǎng)書的俗文化開始過渡到經(jīng)典、詩詞雅文化的誦讀,并引導(dǎo)他們進(jìn)行淺顯的文學(xué)鑒賞。
漢代揚(yáng)雄在《答桓譚論賦書》中說:“能讀千賦,則能為之”。唐代詩人杜甫留下了“讀書破萬卷,下筆如有神。”的千古名言。清代唐彪則在《讀書作文譜》中對語文能力的形成規(guī)律作了具體的總結(jié):“閱者必宜博,經(jīng)史與古文時(shí)文,不多閱則學(xué)習(xí)膚淺,胸中不富!薄拔恼伦x之極熟,則與我為化,不知是人之文,我之文也。作文時(shí)吾意欲所言,無不隨吾所欲,應(yīng)筆而出,如泉之涌,滔滔不竭。”?誦讀經(jīng)典,可以積累豐富的語言材料,把別人的好作品融會(huì)貫通后,變成自己的東西,逐漸形成自己的能力。誦讀經(jīng)典,不失為我們語文教學(xué)的一個(gè)好途徑。經(jīng)過幾年的探索實(shí)踐,我在教學(xué)中以經(jīng)典美文誦讀作為研究的突破口,破解了當(dāng)今學(xué)生“讀書苦,苦讀書”的現(xiàn)狀,走出了一條快樂閱讀之路。
誦讀經(jīng)典感悟成長征文 5
高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!。這句話對我有恒大的影響,應(yīng)為我一直無法懂得其中的奧妙,一直到我看了《西游記》才知道。
《西游記》是我國四大名著之一,起初我接觸他,是因?yàn)橐淮闻既坏臋C(jī)會(huì)媽媽的`一個(gè)朋友送來一大箱的書,那位叔叔臨走前對我說:“你一定要看書哦,因?yàn)闀杏袑氊惻?”我翻開了西游記還沒找到“寶藏”就已經(jīng)被書中的內(nèi)容所吸引了:孫悟空大鬧天空,鬧得玉皇大帝拿他沒了辦法……
看完了《西游記》后,我躺在床上沉思了起來:叔叔說的寶藏,我想就是知識吧!
隨后,我又看了幾本沈石溪的書,每一次看都有一種身臨其近的感覺,而且,越看越想看,讓我成了一條“小書蟲”在“知識海洋‘中暢游,知識就像一座寶庫,要讀了才能有收獲。
其實(shí)說一句老實(shí)話,讀書也是一件有趣的事,要比你在電腦前”大開殺戮“好上一百倍,因?yàn)樽x一個(gè)小時(shí)書可以讓你心靜下來,并且寫作上有提升,要是你玩一個(gè)小時(shí)雖然放松了,但一點(diǎn)沒學(xué)到不就等于浪費(fèi)時(shí)間嗎?
書籍是人類進(jìn)步的階梯,如果沒有書那到處都是文盲,那科技就不像現(xiàn)在了。隨著生活速度變化,許多人忙的靜不下來看一本書,不過,我希望大家都能夠停下腳步來看一看書。
最后,我希望大家可以懂得誦讀我們的經(jīng)典,傳承中華文化和美德!
誦讀經(jīng)典感悟成長征文 6
以千年文明為伴,與中華經(jīng)典同行。誦讀經(jīng)典,學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化,體會(huì)語句中的精華。
讀完了《經(jīng)典誦讀》,我受益匪淺。它讓我知道了如何修身做人,如何為人處事;讓我知道了要珍惜時(shí)光,讓我明白了要努力學(xué)習(xí)……《經(jīng)典誦讀》中,每一句話都蘊(yùn)藏了一個(gè)深刻的哲理,細(xì)細(xì)地去品味,總能從其中悟出一個(gè)道理來。
“螳螂捕蟬,豈知黃雀在后?”讓我明白了不要只顧眼前的利益,而不顧一切;“世上無難事,只怕不專心”,讓我懂得了只要專心致志,朝目標(biāo)奮發(fā),就不會(huì)有克服不了的'困難;“乞丐無糧,懶惰而成”,告誡了人們要勤勞,要用自己的雙手去創(chuàng)造,不能懶惰;“積錢不如積德,閑坐不如看書”,讓我知道了不要虛度時(shí)光,要多干些有意義的事,讓每一分每一秒都充滿意義;“勤奮讀,苦發(fā)奮,走遍天下如游刃”告訴了我,只有多讀書,才能出人頭地,才能在社會(huì)中立足;“船大不怕浪高,志大不怕艱險(xiǎn)”讓我知道了有遠(yuǎn)大的志向,就不能害怕眼前的困難與艱險(xiǎn)。
“人心齊,泰山移”,告訴了我要與朋友團(tuán)結(jié)一心,共同進(jìn)取,任何困難都攔不了我們;“欲知天下事,須讀古今書”,令我明白了書能給予人知識,要多去閱讀;“刀不磨要生銹,人不學(xué)要落后”令我明白了只有多學(xué)習(xí)才可以取得進(jìn)步;“饒人不是癡漢,癡漢不會(huì)饒人”告訴我,當(dāng)別人犯下錯(cuò)誤時(shí),要懂得寬容、理解……
誦讀經(jīng)典感悟成長征文 7
早在68年前,毛澤東同志就曾批評過“言必稱希臘,對于自己的祖宗,則對不住,忘記了”,“不去認(rèn)真研究我們自己的歷史”的學(xué)風(fēng),今天,我們要繼續(xù)傳承文明遺產(chǎn),首先也需要糾正一些學(xué)風(fēng)上的偏頗。例如,把傳統(tǒng)文化機(jī)械地與封建制度聯(lián)系甚至等同起來,忘記了中國文化的真正創(chuàng)造者是廣大的勞動(dòng)群眾,忽視了傳統(tǒng)文化的`優(yōu)秀因素依然活在人民的日常生活中。再如,把傳統(tǒng)文化理解為少數(shù)精英的愛好和修養(yǎng),閉門造車,將傳統(tǒng)文化精英化、博物館化,乃至商品化,從而脫離普通大眾和普通受教育者真正的、廣泛的文化需求。還有:過分強(qiáng)調(diào)“傳統(tǒng)”與“現(xiàn)代”的對立,造成中國傳統(tǒng)文化與科學(xué)世界觀的對立,甚至割裂傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代進(jìn)步文化之間的聯(lián)系,從而有意無意地割斷中國文明發(fā)展的連續(xù)性和整體性。
最近,中央文明辦、教育部和國家語委推出的“中華誦——經(jīng)典誦讀”活動(dòng),實(shí)際上既是針對上述情況所作出的回應(yīng),同時(shí)也是新時(shí)期以推廣普通話、推行規(guī)范漢字為表,以弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會(huì)主義核心價(jià)值體系為里的新實(shí)踐和新探索。在實(shí)踐過程中,作為舉辦者、參與者和學(xué)習(xí)者,我們對中國文明的燦爛輝煌,對于傳統(tǒng)文明與社會(huì)主義先進(jìn)文化之間的繼承發(fā)揚(yáng)關(guān)系,對于傳統(tǒng)文明對當(dāng)代生活的意義和價(jià)值,有了更為深入的理解和體會(huì)。
誦讀經(jīng)典感悟成長征文 8
中華民族文化有著上千年?duì)N爛的歷史,我覺得這本書很適合我們小學(xué)生閱讀,每首古詩都有注釋,文章還配有插圖,使繁冗的文句變得淺顯易懂。
剛開始讀《國學(xué)經(jīng)典誦讀》時(shí)感覺比較累,但堅(jiān)持下來發(fā)覺其實(shí)沒有那么難。讀多了,讀書的速度就變快了,讀完一本后感覺很有成就感,因此,我喜歡上了這本書——《國學(xué)經(jīng)典誦讀》
聽過“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報(bào)得三春暉!边@句詩嗎?這首詩主要講了作者即將出遠(yuǎn)門,臨行時(shí)母親忙著縫兒子遠(yuǎn)征的衣服,并擔(dān)心兒子此去難得回歸。
讀了這首詩,我有很多感觸,或許,大家認(rèn)為母親為兒女操勞是應(yīng)該,的確,世界上最無私最溫暖的莫過于母愛!但是,大家發(fā)現(xiàn)了沒有?母親為我們操勞時(shí),皺紋已經(jīng)悄悄地爬上了她們的臉上,那烏絲般的.黑發(fā)已經(jīng)快被白發(fā)慢慢地奪取了。母親對我們的愛是永遠(yuǎn)無限的,對我們的恩情是永遠(yuǎn)無法回報(bào)的。如果母親生病了,你怎么問她,一定都會(huì)一個(gè)勁地說:“沒事沒事……”母親只是不想讓你擔(dān)心,會(huì)影響學(xué)習(xí)。她是在愛你!多關(guān)心關(guān)心自己的母親吧!
一首詩是一句忠言,一首詩是一聲鐘聲,是他敲醒了一個(gè)糊涂的人,敲開了一個(gè)人美好的前程。
誦讀經(jīng)典感悟成長征文 9
《三字經(jīng)》、《詠鵝》、《論語》、《游子吟》……一首首感人的詩詞,一句句婉轉(zhuǎn)流長的吟唱,激起了同學(xué)們誦讀經(jīng)典的熱情。12月21日,和安里小學(xué)組織開展了“誦讀經(jīng)典文化,傳承中華美德”國學(xué)經(jīng)典誦讀展示匯報(bào)會(huì)。展示匯報(bào)會(huì)以集體朗誦、舞蹈、獨(dú)唱、快板等形式多樣,異彩紛呈,讓同學(xué)們欣賞了經(jīng)典名著帶給孩子們無限遐想,大大豐富了校園的文化氛圍。
在比賽活動(dòng)中,誦讀古典詩詞的同學(xué)個(gè)個(gè)精神飽滿,聲情并茂,他們以優(yōu)美的語言為大家誦讀了名家們膾炙人口的傳世美文。低年級的同學(xué)童趣盎然,中年級的同學(xué)悠揚(yáng)委婉,高年級的同學(xué)氣勢磅礴,充分展示了他們的朗誦才華。其精彩的.表現(xiàn)折服了在座的評委及師生,大家也同時(shí)經(jīng)歷了一次次心靈的震蕩與洗禮。
活動(dòng)現(xiàn)場氣氛熱烈,師生參與熱情高漲。通過開展經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng),從教師到學(xué)生,我們都深刻體會(huì)到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深,教師在經(jīng)典誦讀聲中,變得更加的善解人意,心靈更加陽光,工作更有精神;孩子們在經(jīng)典誦讀聲中,變得更加的規(guī)矩,可愛,有禮有節(jié),可以說經(jīng)典誦讀在和安里小學(xué)已形成規(guī)模,初見成效。
誦讀經(jīng)典感悟成長征文 10
今天早晨,我早早起了床,心情格外激動(dòng),我想同學(xué)們的心情也一定和我一樣吧。因?yàn)榻裉煲吓_表演誦讀詩歌《飛翔吧,雛鷹》。想著怎樣才可以在臺上讀好每一個(gè)字,讓臺下的觀眾能聽清楚我的每一句話。我的心就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。忽然,鈴聲響了,嚇了我一跳。這時(shí),各班同學(xué)像馬蜂似的`涌上來,大家陸陸續(xù)續(xù)地全來到了臺下,那個(gè)時(shí)候,臺下密密麻麻地,可以算是人山人海了。
后來,我們便開始誦讀了……聽著同學(xué)們輕重緩急,抑揚(yáng)頓挫的誦讀聲時(shí),我的心真是澎湃萬千,今天的雛鷹,飛翔吧!今天的掌聲,澎湃吧!相信你們的實(shí)力,相信你們明天就會(huì)變成一只只鵬程萬里,展翅飛翔的雄鷹,這時(shí)我的眼前就出現(xiàn)了一支生龍活虎的主力軍正迎著那冉冉升起的朝霞,奔向二十一世紀(jì)的明天,分享那成功的喜悅!吹響那飽含成功喜悅的號。讓我們變成一只雄鷹,飛向那新時(shí)代的時(shí)光!不知道同學(xué)們有沒有這感覺呢!
這時(shí),朗誦完畢,我們回到教室,聽施老師為我們指出優(yōu)、缺點(diǎn),我們的心還未停止住那份激動(dòng)。
呀!這次誦讀真可以算得上是“臺上三分鐘,臺下十年功”了。
誦讀經(jīng)典感悟成長征文 11
為傳承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化,營造經(jīng)典文化的學(xué)習(xí)氛圍,我校響應(yīng)新密市教體局的號召,開展了豐富多彩的中華詩文經(jīng)典誦讀活動(dòng),并于10月14日、本周五下午接受了教體局領(lǐng)導(dǎo)的驗(yàn)收。
此次古詩文誦讀活動(dòng)共分為三個(gè)篇章。
第一篇章是我們?nèi)熒餐b讀古詩《竹石》和《梅花》,我們雄壯豪邁的聲音感染了所有人,贏得了領(lǐng)導(dǎo)的`陣陣掌聲。
第二篇章是由各個(gè)年級分別表演。首先是一二年級的小朋友朗誦《三字經(jīng)》,他們童稚的聲音聽起來非常悅耳,并且個(gè)個(gè)搖頭晃腦,就好像古代的學(xué)堂一樣。這時(shí)我們中高年級的同學(xué)也沒閑著:中年級負(fù)責(zé)打拍子,高年級則負(fù)責(zé)變成“2016”的隊(duì)形。然后該中年級表演了:三年級朗誦了《弟子規(guī)》,四年級則朗誦了《千字文》。接著該高年級的同學(xué)背誦《論語》了,我們意氣風(fēng)發(fā),氣勢磅礴。
第三篇章是由全體老師慷慨激昂的誦讀我們學(xué)校自編自導(dǎo)的詩篇《我驕傲,我是二中專人》,隨著老師的誦讀,我們學(xué)生則配合著組成了新的隊(duì)形----“二中!弊中。我們師生配合默契,贏得的大家的掌聲。
誦讀經(jīng)典,可以擦亮眼睛,可以啟迪智慧。讓我們誦讀經(jīng)典,傳承國學(xué)吧!讓經(jīng)典國學(xué)在我們二中專校園永遠(yuǎn)綻放。
誦讀經(jīng)典感悟成長征文 12
上星期三,我們學(xué)校的全體五年級學(xué)生,在階梯教室,舉行了經(jīng)典誦讀比賽。
隨著老師的號召下,我們來到了一樓階梯教室,只見里面人山人海,我們按老師的安排坐在五。二班指定的區(qū)域,隨著主持人一聲令下,比賽開始了,第一個(gè)上場的是五一班,五一班的同學(xué)個(gè)個(gè)生龍活虎、神采奕奕,他們背誦的.是論語,而且背誦的非常有感情,不停地微笑,仿佛是正在唱歌的仙女,不一會(huì)兒,他們便背誦完了。
隨著一陣掌聲之后,我們班有上場了,隨著一陣陣美妙的旋律,他們開始背誦論語了,在背誦的時(shí)候,他們邊跳、邊流利地背著,還有許多優(yōu)美的動(dòng)作、動(dòng)人的情節(jié)。大約過了十分鐘以后,他們便勝利歸來。在掌聲的“擁抱”下,五。二班上場了,他們開始背誦了,背得抑揚(yáng)頓挫,表情非常豐富,時(shí)間在飛逝,不一會(huì)兒,他們背誦完了。下一個(gè)出場的是我們五一班,我們背誦得那是相當(dāng)?shù)暮!我們滿面微笑,緊張就拋在腦后去了,我們背誦完了以后,掌聲簇?fù)碇覀,各個(gè)班級都背誦完了。我和我們班的全體男生,背誦的“滿江紅”。
這次比賽我明白了一個(gè)道理:比賽應(yīng)該重在參與,而不是為了拿第一。
誦讀經(jīng)典感悟成長征文 13
7號的下午,我們尋真文學(xué)社的全體社員們集合在老師的家里舉辦拉一個(gè)美文誦讀的大賽!
我們上臺誦讀的順序是用抽簽來決定的。首先,老師拿出了幾張白紙條,在上面各寫了一個(gè)數(shù)字,分別是1?7這幾個(gè)數(shù)字,然后把紙條灑落在地上,我們都一用而上,希望拿到一個(gè)好的演講順序。大家都迫不及待的打開拉紙條,我是第五個(gè)誦讀的社員。接著,老師每人各發(fā)拉一支筆和一張紙,那是用來打分的。我們根據(jù)文章的內(nèi)容、聲音的高低、上臺的`儀表、誦讀的正確率、流利,和有感情來評分,最后算出平均分,確定大賽的勝利者。
比賽開始了,第一個(gè)上臺的是我們的副社長-----雷雨萌。過拉不一會(huì)兒,就輪到我上臺了,我誦讀是一篇貝殼的文章,那篇文章很美,所以我很喜歡。
最后,我們把總分交給了老師,老師把我們的分?jǐn)?shù)加起來,算出了分?jǐn)?shù),結(jié)果我的了一個(gè)第二名,和另一個(gè)社員并列,還有一個(gè)第一和一個(gè)第二。雖然,今天我沒有奪得第一名,可是我為我自己的勇氣感到自豪,同時(shí)也很開心,有一個(gè)愉快的假日活動(dòng)。
誦讀經(jīng)典感悟成長征文 14
星期三下午,秋浦小學(xué)三年級在學(xué)校多功能廳舉行了一場別開生面的美文誦讀比賽。
我早早地來到多功能廳,看到了許多小選手和我一樣化好了妝,穿著漂亮的衣服,儼然是一個(gè)個(gè)小主持人。同學(xué)們有的緊張得手心出汗,有的`躍躍欲試,還有的在外面的過道里小聲地練習(xí)……
我朗誦的是我最喜歡的課文《富饒的西沙群島》。媽媽給我制作了精美的視屏和音樂,為我的朗誦增色添彩。上臺前,我心里像揣了只小兔子,七上八下地跳個(gè)不停。我試著用媽媽教我的方法——深呼吸,讓自己慢慢平靜下來。我讀著讀著越來越放松,伴隨著嘩嘩的海浪聲,優(yōu)美的鋼琴曲,仿佛置身于西沙群島,藍(lán)天、大海、飛鳥和魚群都浮現(xiàn)在我的眼前。我繪聲繪色地描述著我眼前的美景,旁若無人般地時(shí)而張開雙臂,時(shí)而仰望藍(lán)天,時(shí)而低頭沉思……朗誦結(jié)束,我聽到大家熱烈的掌聲,終于松了一口氣,鎮(zhèn)定地鞠躬下臺。
這次比賽,我收獲很多。不但獲得了三等獎(jiǎng),還見識到了很多優(yōu)秀選手的朗誦;既鍛煉了自己的膽量,也認(rèn)識到了自己的不足。我默默在心里下定決心:下次要努力做到更好!
誦讀經(jīng)典感悟成長征文 15
周三的讀書節(jié)經(jīng)典誦讀比賽,我、李葳、佳琪、小未,從周一開始想動(dòng)作,經(jīng)過一番改動(dòng),在周二開始緊張地排練,并期待著比賽……
周三,雖有小雨作伴,經(jīng)典誦讀比賽還是在第三節(jié)課時(shí)成功舉行。也怪,沒上臺前我還萬分緊張,可一上臺,那些緊張、害怕都一下子泡沫般地消失了。
隨著二班的表演結(jié)束,我們緩緩上場。佳琪、小未兩位女生上前一步,開始了我們的表演。不知為何,心中突然平靜了許許多多,注視著臺下的觀眾!芭截憹,男效才良”,她們后退一步。我與李葳梯形上前!爸^必改,得能莫忘。罔談彼短,靡恃己長。信使可復(fù),器欲難量”,伴隨著我們優(yōu)雅的動(dòng)作,后面的兩位女生也一并上前,與我們排成直線,齊讀“墨悲絲染、詩贊羔羊。景行維賢、克念作圣。德建名立,行端表正!弊詈,我們用一個(gè)抱拳和一個(gè)揮手,結(jié)束了表演。然后坐下觀賞其他班的表演。并在最后,四年段六個(gè)班合為一個(gè)大集體。不知為何,這次,我竟有了一種奇特的`、說不出的感覺;蚴亲院,也或是開心,與上臺時(shí)的平靜完全相反。
那朗朗上口的千字古文,在我退場之時(shí),在幾天之后,依舊映在了我的心上。這會(huì)是一個(gè)有趣的回憶。
誦讀經(jīng)典感悟成長征文 16
10月10日的下午,學(xué)校在多媒體會(huì)議室舉行“祖國伴我成長的朗誦比賽”。
我是代表三(2)班來參加這次的.比賽,心中充滿了無比的驕傲和自豪,我相信只要我努力一定會(huì)取得好成績,不會(huì)辜負(fù)老師、同學(xué)對我的期望。
比賽開始了,看著那些大哥哥、大姐姐的精彩朗誦,我也迫不及待的想沖上去朗誦,可是班長抽到34號才上場,而且又是倒數(shù)第三呢!所以我只能在下面耐心等待,等!等。〗K于輪到我出場了,當(dāng)主持人說:請三(2)班的同學(xué)做好準(zhǔn)備,我激動(dòng)萬分、信心十足的走上了朗誦臺,我向領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們行了隊(duì)禮。開始朗誦了,我有感情朗誦對國旗的敬愛的詩篇,雖然不是很大聲,但是我已經(jīng)盡力了。朗誦完了,我輕輕地松了一口氣。當(dāng)主持人要公布分?jǐn)?shù)時(shí),我既緊張又害怕,主持人說:三(2)班最后得分9.44分,得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。我聽了很傷心,因?yàn)?/p>
我沒有獲得前三名而感到遺憾。這時(shí),老師鼓勵(lì)我,媽媽安慰我,我的心情慢慢恢復(fù)了平靜。
雖然這次我獲得優(yōu)秀獎(jiǎng),但我并不灰心,因?yàn)槭∈浅晒χ嘎铮∥乙欢〞?huì)努力的,請同學(xué)們相信我。
誦讀經(jīng)典感悟成長征文 17
5月10日上午8點(diǎn),陽光把校園鋪著紅地毯的舞臺照得分外明亮,各班同學(xué)環(huán)繞舞臺就坐完畢,學(xué)校舉辦的中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)就要開始了。
蔣校長首先走上舞臺,發(fā)表了熱情洋溢的致辭,隨后,參賽班級依次登場?矗械陌嗉壌┲逅蠓降男7,有的班級穿著古色古香的書童裝,還有的班級打扮成紅軍戰(zhàn)士的模樣。中華經(jīng)典詩篇,在老師的精心編排下,在同學(xué)們富有情感的誦讀中,與音樂、舞蹈完美結(jié)合。
時(shí)間,借著精彩節(jié)目的掩護(hù),悄悄地從我們的腳邊溜走了。我們五(3)班全體同學(xué)登上舞臺,迅速排成了整齊的'方陣。藍(lán)色的斜襟盤扣上衣,黑色的及膝短裙,白襪黑鞋是女生的裝扮;對襟長袖褂,黑色長褲,是男生的穿著。打扮成“五四”時(shí)期學(xué)生模樣的我們,文質(zhì)彬彬,霎時(shí)間構(gòu)成了舞臺上一道美麗的風(fēng)景線。一篇梁啟超的《少年中國說》,在同學(xué)們的朗誦中,時(shí)而若行云流水,時(shí)而若驚濤駭浪。當(dāng)同學(xué)們豪情萬丈地道出:“美哉,我少年中國,與天不老!壯哉,我中國少年,與國無疆!”時(shí),臺下的老師和同學(xué)們給予我們熱烈的掌聲。
這次活動(dòng)我們體會(huì)到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深。我們要更加發(fā)奮學(xué)習(xí),讓中華民族的傳統(tǒng)文化繼續(xù)傳承!
誦讀經(jīng)典感悟成長征文 18
上個(gè)星期四下午第一節(jié)課,我們班上舉行了中華經(jīng)典誦讀比賽,目的是為了在班里選出一位同學(xué)去學(xué)校比賽。
比賽規(guī)則是:選手用抽簽的方式抽出三首古詩,抽出來的古詩都是《小學(xué)生必背古詩詞75首》里的,然后背出自己選的兩首古詩。背自選古詩時(shí),可以直接背,也可以一邊誦讀,一邊做動(dòng)作,還可以用唱歌的方式將詩詞一句一句地唱出來。
比賽開始了,第一個(gè)上場的.是張婷婷。她首先抽了三首放在旁邊,然后開始背自選的。她自選的兩首古詩是:《別董大》和《靜夜思》。她背詩時(shí),有點(diǎn)結(jié)巴,不是很流利,可能是因?yàn)闆]有作好充分的準(zhǔn)備,也可能是因?yàn)樯吓_后太緊張突然忘記了。張婷婷一張張打開了抽簽的三首詩,分別是《早發(fā)白帝城》《泊船瓜洲》和《芙蓉樓送辛漸》。最后,她只背出了《早發(fā)白帝城》。
我印象最深的是錢俊。他背得十分流利,在背自選古詩和抽出來的古詩時(shí),都加了三四個(gè)動(dòng)作,一看就是有備而來,而且準(zhǔn)備得很充分。他的手氣我不得不佩服,抽出來的三首古詩全身簡單的,分別是:《風(fēng)》《池上》《鹿柴》。
最后,錢俊獲得了代表我們班去學(xué)校比賽的機(jī)會(huì)。
通過這次比賽,我明白了:機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的。
誦讀經(jīng)典感悟成長征文 19
從去年開始老師就讓我們誦讀《論語》,我覺得老師的這種做法非常好,因?yàn)檎b讀《論語》可以讓我們的嗓音練得越來越好,還能讓我們學(xué)到做人的道理。
剛開始讀《論語》的時(shí)候大家都不懂,老師也不給講。后來讀的多了,我慢慢的好像懂得了一些。像,子入太廟,每事問;蛟唬骸笆胫^鄹人之子之理乎?入太廟,每事問!弊勇勚,曰:“是理也!贝蟾乓馑季褪钦f:有一天孔子來到了太廟,進(jìn)了太廟他問東問西的,什么都問。有的.人說:“是誰說鄹大夫(孔子的父親叔梁紇)的這個(gè)兒子懂得禮儀呀?到了太廟里來,每件事都要問一問。”孔子聽到了這話,說:“這正是懂得禮儀的表現(xiàn)呀!學(xué)問學(xué)問,不能光學(xué)不問!”我從這句話中明白了,有不懂的地方就要去問懂得這方面的人,這才是懂得禮儀的表現(xiàn),不要不懂裝懂。
還有一句是,子曰:“溫故而知新,可以為師也!贝蟾乓馑季褪牵骸皽亓(xí)學(xué)過的,能有新的體會(huì)和認(rèn)識,就可以做老師了!睆倪@句話中我明白了,要多復(fù)習(xí)學(xué)過的知識,才能領(lǐng)悟到更多的、道理。
……
真希望以后我能更多地領(lǐng)悟到《論語》中的各種道理。
誦讀經(jīng)典感悟成長征文 20
一地爾在外婆家玩,媽媽和外婆在拉家常。我在旁邊玩橡皮泥。
突然一個(gè)衣著花裙子的小女孩像蝴蝶一樣“飛入”了外婆野的大院。我細(xì)心一瞅本來是表妹。表妹和大姨媽剛從街上歸來,身上穿的恰是剛剛購的新裙子,只睹表妹在院子面不停地旋轉(zhuǎn),奔馳,這樣新裙子就會(huì)飽起來、飄訖來。十分漂亮!表妹一邊跑,一邊叫,我的花裙子真英!真美麗!,姐姐你不花裙子吧?望著表妹漂明的花裙子和愉快的樣子,我確實(shí)很愛慕,實(shí)想讓媽媽立即也給我買一件花裙子。但這時(shí)我想伏了剛教習(xí)的《兄子規(guī)》中的謹(jǐn)而信里的一句話:衣貴凈,不貴華。于是就脫心而出:“衣貴潔,不貴華”!而后持續(xù)往捏橡皮泥玩。固然我只是微微的說了一句,旁邊的.媽媽仍是聞聲了。晚上回家,媽媽答我:“衣貴潔不貴華”是什么意思,你曉得嗎?我說它的意念是:只有衣服整齊、得體就惡,不要跟他人攀比。媽媽聽了后,心疼的撫摩我的頭說:“我家法寶長大了,懂事了!”能本人悟沒干己的情理了,看去誦讀經(jīng)典還是息用很大呀!
聽了媽媽的話,我啟心腸啼了!
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