孩子的成長教育感悟
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,我們常常會收獲不一樣的感想和體會,這時(shí)就可以通過文字的方式把這些感悟都記錄下來。那么,要怎么寫感悟呢?下面是小編為大家收集的孩子的成長教育感悟,歡迎閱讀與收藏。
孩子的成長教育感悟1
“習(xí)慣了在黑與白構(gòu)成的一層層調(diào)子中尋找美感;習(xí)慣了交錯(cuò)縱橫的線條相互交融;習(xí)慣了那百看不厭的黑、白、灰……我想我是愛它的淡雅,愛它的毫不夸張,愛它的波瀾不驚……它總能使我平靜……”或許是與生俱來,或許是繪畫使然,她比較沉靜,平和,不張揚(yáng)。升入高二以后,她出現(xiàn)了有生以來較大的變化。
身修
一個(gè)月前的月考,是文理分科后孩子們經(jīng)歷的第一次正式考試。令我沒有想到的是,此次考試,她的語文成績又回到了“久違”的全班第一、年級第三的水平;而全班第三的總成績,也是她中學(xué)以來的最好成績。但是,她沒有表現(xiàn)出絲毫的興奮和喜悅,而是反復(fù)強(qiáng)調(diào)在物理考試中不應(yīng)該出現(xiàn)的失誤,為此扼腕嘆息。這種表現(xiàn),讓我驚喜:之前,無論成績好壞,她總是強(qiáng)調(diào)各種客觀理由,很少從自身找原因。如今,能如此冷靜客觀地檢討自己,恐怕也是金老師強(qiáng)調(diào)“身修”而自律的結(jié)果吧。
心靜
00后,這些互聯(lián)網(wǎng)的原駐民,對網(wǎng)絡(luò)的嫻熟和依賴,以及在虛擬世界的游刃有余,遠(yuǎn)勝于他們的父母。智能手機(jī)、iPad等電子產(chǎn)品,是他們的世界中不可或缺的工具,已經(jīng)成為生活的一部分。一直以來,包括中考前,她進(jìn)房間寫作業(yè)大多是一手iPad、一手手機(jī);而我每一次找借口進(jìn)她房間的瞬間,她幾乎都在匆忙的'切換間。
我也曾采取過各種措施,但都未從根本上解決問題。這個(gè)學(xué)期,她突然不一樣了——手機(jī)和iPad,很少進(jìn)入過她的房間!我曾經(jīng)懷疑她有什么其他可替代的東西,但幾次抽查打消了我的所有不相信。
我很詫異她的這種主動變化,因?yàn)槲覀兠恳粋(gè)人都經(jīng)歷過哪怕是極短時(shí)間離開手機(jī)的恐懼與不安!我很詫異她的這種改變,直到有一天看到金老師發(fā)起的“手機(jī)運(yùn)動”以及一系列相關(guān)措施,不得不佩服老師的高超,能夠讓孩子們戒斷這種“電子毒癮”。
擺脫了精神上的紛繁與干擾,她的心靜了許多。她的床頭,從未有過地出現(xiàn)了各種學(xué)習(xí)資料;她的床頭柜里,也偶爾會看到寫著英語單詞的小紙條。金老師主張的“心靜”、專注初見成效。
言寡
開學(xué)兩個(gè)多月以來,每天放學(xué)回來的她,滿臉都寫著滿足,渾身上下滲透著快樂。飯桌上,她會滔滔不絕地講白天學(xué)校里的種種。而在以前,她大多是用“沒啥”來應(yīng)付我們的各種好奇。她本來不是一個(gè)多話的孩子,她的這種變化,應(yīng)該是愉悅的環(huán)境所帶來的觀察與兼聽的自然流淌。因?yàn)楹茱@然,她知道該說什么,該怎么說!
我理解的“言寡”,并不是不說話,而是要多聽,是強(qiáng)調(diào)“聽”相對于“說”的重要性,只有多聽,多看,多思考,才有話可說,才能說到點(diǎn)上,才筆下生花。金老師用“言寡”要求學(xué)生,用意也正在此吧?
體勤
韓一珵從小就心靈手巧,她的手上沒有廢物,哪怕一張廢紙,都能被她變成一件藝術(shù)品。她善于烹飪,手藝非我能比。她喜歡幫姥姥和奶奶干各種家務(wù),經(jīng)常承擔(dān)我們這些子女應(yīng)該承擔(dān)的事務(wù)。而上學(xué)以后,尤其是自從上中學(xué),這些事情她都無暇顧及,如果說有哪方面進(jìn)展不大,或許就是“體勤”了。金老師倡導(dǎo)的“體勤”,應(yīng)該是學(xué)業(yè)上的勤奮,生活日常上的力所能及,以及健康方面的強(qiáng)健體魄。
對于孩子而言,“身修”讓她明白“為了自由,必須控制自己”;“心靜”讓她明白了“智可圓,而行必方”;“言寡”讓她明白了“格物致知,正心誠意”;體勤,讓她明白了“知規(guī)律,篤行之”。
人生遇一好老師足矣!孩子,你是幸運(yùn)的;我們,是幸福的!
孩子的成長教育感悟2
當(dāng)今的孩子們,有了更“文明”,更具“科技含量”的玩具,卻沒有了院子、沒有了胡同、沒有了石子、沒有了泥巴,沒有了可以盡情揮霍的無拘無束的空間和時(shí)間,更是沒有了從游戲中學(xué)會競爭,學(xué)會謙讓、共享、合作、忍讓、愛護(hù)、原諒、寬容、大度的環(huán)境。
值得一提的是,戶外游戲活動,將作為20xx年鹿城區(qū)學(xué)前教育品牌建設(shè)的重要項(xiàng)目,向全省及全國開放。心橋?市婦聯(lián)實(shí)驗(yàn)幼兒園作為鹿城區(qū)6所開放的幼兒園中唯一一所民辦園,也承擔(dān)了今年5月份的研討會接待、開放任務(wù)。
市婦聯(lián)實(shí)驗(yàn)幼兒園寬敞的場地上,有不同功能的大型玩具區(qū)域,有玩沙區(qū)、養(yǎng)殖區(qū)、蜿蜒的草坪地帶……這些都為幼兒游戲的開展提供了外部支持。
置身市婦聯(lián)實(shí)驗(yàn)幼兒園,可以看到這所幼兒園老師的用心之處。他們從創(chuàng)設(shè)多樣、開放的游戲環(huán)境入手,有效利用活動室、走廊、大廳及戶外操場、草坪、游泳池等,設(shè)置豐富的幼兒游戲區(qū),為幼兒自主游戲創(chuàng)造機(jī)會和條件。心橋幼兒教育發(fā)展集團(tuán)總裁陳蓉蓉介紹,這所幼兒園創(chuàng)設(shè)集走、爬、跳、鉆、攀登、投擲等于一身的“歡樂運(yùn)動場”,并根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),分年級段設(shè)置區(qū)域、投放適合幼兒發(fā)展的材料。將大操場、草坪、長廊劃分成3大區(qū),共設(shè)置32個(gè)活動項(xiàng)目。操場,趨向于運(yùn)動發(fā)展;大草坪,趨向于挑戰(zhàn)冒險(xiǎn)的體能拓展訓(xùn)練區(qū)及智勇闖關(guān)類的趣味項(xiàng)目;泳池和沙池,趨向于綜合游戲;長廊,趨向民族、民間特色的游戲及藝術(shù)表現(xiàn)區(qū)。而在游戲區(qū)設(shè)置上,考慮到了幼兒各領(lǐng)域發(fā)展的均衡性,滿足了孩子社會發(fā)展、藝術(shù)表現(xiàn)、探索發(fā)現(xiàn)、身體運(yùn)動等,各游戲區(qū)投放了大量的用于幼兒游戲活動的材料,這些材料的多樣性和多變性,為幼兒的游戲活動提供了無限的想象和創(chuàng)造空間。
與此同時(shí),該幼兒園根據(jù)場地材料的玩法,創(chuàng)編一些富有野趣的適合不同年齡孩子玩耍的游戲活動。譬如他們充分挖掘資源利用“自然玩具”,進(jìn)行運(yùn)糧食、走稻草與梯子鋪成的田埂、拉手推車、菜園尋寶等傳統(tǒng)野趣游戲,讓孩子們真正走進(jìn)自然,體驗(yàn)鄉(xiāng)土活動的快樂,木板與網(wǎng)繩鋪成的“索道橋”讓孩子們勇敢挑戰(zhàn)自我,孩子們逐步學(xué)會了在游戲中合作、體驗(yàn)與協(xié)商。
游戲活動中,一張張燦爛的笑臉告訴我們,孩子們在這樣的自主游戲中是一種享受。每一個(gè)孩子都在忙碌著,每一個(gè)孩子都在盡情地發(fā)揮自己的小宇宙?粗⒆觽兊男δ槪钋械馗惺艿剑螒蛑械暮⒆邮切腋5。
在活動現(xiàn)場,大三班的董炎言小朋友氣喘吁吁地說:“晨間活動實(shí)在是太好玩了,我喜歡玩迷宮因?yàn)樗刑魬?zhàn)性,我可以自己完成任務(wù)!币慌缘膹埑剃挪遄斓溃骸俺块g活動的好玩東西實(shí)在是太多了,有打地鼠、走繩子啊等等,樣樣都好玩。”這時(shí)跑過來同班的何益彬,他嚷嚷道:“晨間活動超級無敵,好玩!”
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