茅塞頓開(kāi)成語(yǔ)解釋
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)成語(yǔ)都不陌生吧，成語(yǔ)的語(yǔ)言文字是非常深?yuàn)W的，含義是非常值得我們學(xué)習(xí)的，你還記得哪些成語(yǔ)呢？以下是小編為大家整理的茅塞頓開(kāi)成語(yǔ)解釋，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
基本信息
【成語(yǔ)】：茅塞頓開(kāi)
【拼音】：máo sè dùn kāi
【簡(jiǎn)拼】：msdk
【解釋】：茅塞：喻人思路閉塞或不懂事；頓：立刻。原來(lái)心里好像有茅草堵塞著，現(xiàn)在忽然被打開(kāi)了。形容思想忽然開(kāi)竅，立刻明白了某個(gè)道理。
【出處】：《孟子?盡心下》：“山徑之蹊間，介然用之而成路；為間不用，則茅塞之矣�！�
【示例】：我身無(wú)力，我腹無(wú)才，得三公之教，～。 明·吳承恩《西游記》第六十四回
【近義詞】：恍然大悟
【反義詞】：冥頑不靈
【語(yǔ)法】：作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)；指忽然開(kāi)竅
茅塞頓開(kāi) 成語(yǔ)接龍
【順接】：開(kāi)云見(jiàn)天 開(kāi)云見(jiàn)日 開(kāi)佛光明 開(kāi)元通寶 開(kāi)利除害 開(kāi)動(dòng)機(jī)器 開(kāi)劫度人 開(kāi)華結(jié)實(shí)
【順接】：八字打開(kāi) 扒拉不開(kāi) 誠(chéng)至金開(kāi) 春暖花開(kāi) 狗竇大開(kāi) 渙爾冰開(kāi) 見(jiàn)錢眼開(kāi) 金石為開(kāi)
【逆接】：列土分茅 裂土分茅 裂地分茅 名列前茅 日居衡茅 胙土分茅 林宗過(guò)茅 牽羊把茅
【逆接】：茅塞頓開(kāi) 茅室土階 茅室蓬戶 茅封草長(zhǎng) 茅屋土階 茅屋草舍 茅屋采椽 茅廬三顧
造句
1、經(jīng)我同桌一提點(diǎn)，我茅塞頓開(kāi)，頓時(shí)知道了這道題目的解法。
2、她悄悄比劃了一下，還陷在迷霧里的一群人頓時(shí)茅塞頓開(kāi)。
3、正在我一籌莫展的時(shí)候，張老師的一番話令我茅塞頓開(kāi)。
4、老師和同學(xué)的指點(diǎn)，使我茅塞頓開(kāi)，一切問(wèn)題都迎刃而解。
5、聽(tīng)了他的話,我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)。
6、呂校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)，“花香，書香，人更香”，以前我總是搞不明白這句話的'意思，現(xiàn)在上了五年級(jí)，我才茅塞頓開(kāi)。
7、今天我遇上了一道難題，小舅教我后，我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)。
8、這題我不懂,去請(qǐng)教了老師,聽(tīng)她這么一講,使我茅塞頓開(kāi)。
9、我這題不會(huì)，我去問(wèn)爸爸，聽(tīng)了爸爸的，我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)。
10、我們是讀書長(zhǎng)大的，也是吃飯長(zhǎng)大的，這句話讓我茅塞頓開(kāi)，我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
11、我在數(shù)學(xué)題上遇到困難，爸爸指導(dǎo)我后，我茅塞頓開(kāi)。(謝海睿)
12、在預(yù)習(xí)課文時(shí)，本來(lái)還有很多不懂的地方，但看了老師給我們準(zhǔn)備的課件時(shí)，我一下茅塞頓開(kāi)。
13、我認(rèn)為學(xué)習(xí)一定要自己為自己找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，然后不停思考，就會(huì)茅塞頓開(kāi)，得到知識(shí)。
14、我看了上屆學(xué)生寫的《小學(xué)生作文選》，一下讓我寫作思路茅塞頓開(kāi)，學(xué)會(huì)了寫作。
15、我有一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題不會(huì)了，經(jīng)過(guò)老師講解我突然茅塞頓開(kāi)把這題做的很好
16、經(jīng)過(guò)他的透徹分析，形象的比喻,使大家終于茅塞頓開(kāi)解決了這個(gè)難題。
17、小明是一個(gè)求上進(jìn)的同學(xué)，在一次數(shù)學(xué)考試失利后，主動(dòng)找到數(shù)學(xué)老師，當(dāng)數(shù)學(xué)老師仔細(xì)的給他講解后，小明茅塞頓開(kāi)。
18、老師總是使用幽默風(fēng)趣的講課方法，常常使我們茅塞頓開(kāi)。
19、.聽(tīng)了媽媽的話，我覺(jué)茅塞頓開(kāi)。
20、昨天下午上數(shù)學(xué)課,我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)寫問(wèn)老師,聽(tīng)完后，使我茅塞頓開(kāi)。
21、今天的作業(yè)我有一道題不會(huì),我就去問(wèn)同學(xué),問(wèn)了同學(xué)后令我茅塞頓開(kāi)，知道了要怎么寫。
22、作業(yè)上有一道題我不會(huì)，于是問(wèn)爸爸，后來(lái)，我茅塞頓開(kāi)。
23、我本來(lái)有一篇作文不會(huì)寫，但是經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)，使我茅塞頓開(kāi)，一下就想起來(lái)怎么寫了。
24、有一次，我有一題數(shù)學(xué)題不會(huì)，就去找數(shù)學(xué)老師，經(jīng)過(guò)老師一番話，我茅塞頓開(kāi)，找到了答案。
25、有一篇我不會(huì)的作文，經(jīng)過(guò)表哥的說(shuō)法，令我茅塞頓開(kāi)，讓我把作文寫的a+了。
26、今天我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，就去找數(shù)學(xué)老師，聽(tīng)完后，使我茅塞頓開(kāi)。
27、我對(duì)這道題很不理解,經(jīng)過(guò)媽媽這樣一講我的大腦立刻茅塞頓開(kāi)。
28、上課時(shí)老師叫我回答這道題,我對(duì)著這道題茅塞頓開(kāi),于是經(jīng)過(guò)同學(xué)和老師的講解我立刻就明白了。
29、這道數(shù)學(xué)題我百思不得其解，經(jīng)媽媽一點(diǎn)撥，我茅塞頓開(kāi)。
30、聽(tīng)爸爸講了《三國(guó)演義》的故事后，我茅塞頓開(kāi)，一下子悟出很多道理來(lái)。
31、我苦腦想不出作文思路，正愁眉不展，爸爸的一席話使我茅塞頓開(kāi)，發(fā)揮了作文水平。
32、這題小明不懂,去請(qǐng)教了老師,聽(tīng)老師這么一講,使小明茅塞頓開(kāi)。
33、這道題經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)的指點(diǎn)，使我茅塞頓開(kāi)。
34、我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，但聽(tīng)了老師的講解，我一下茅塞頓開(kāi)，馬上就做出來(lái)了。
35、我不知道今天的作業(yè)做什么，但聽(tīng)了同學(xué)的講解，我立刻茅塞頓開(kāi)，一下就想起來(lái)了。
36、昨天在課堂上做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，有一道題難住了我，經(jīng)過(guò)陳老師的講解，我茅塞頓開(kāi).
37、這題我不會(huì)，去請(qǐng)教了爸爸，聽(tīng)爸爸一說(shuō)，使我茅塞頓開(kāi)。
38、爸爸和媽媽的指點(diǎn)，使我茅塞頓開(kāi)。
39、有道數(shù)學(xué)題，我不會(huì)，聽(tīng)了老師的講解，我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)。
40、爸爸的講理，讓奶奶茅塞頓開(kāi)。
41、媽媽叫我用茅塞頓開(kāi)造句，我想了半天也沒(méi)有這個(gè)詞，爸爸說(shuō):你這孩子，這分明是茅塞未開(kāi)。
42、劉老師對(duì)這篇課文進(jìn)行了深入淺出的講解，使我們茅塞頓開(kāi)。
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