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      2. 五年級(jí)優(yōu)秀讀書筆記

        時(shí)間:2023-05-12 11:23:55 筆記 我要投稿

        五年級(jí)優(yōu)秀讀書筆記范文

          讀完一本經(jīng)典名著后,相信大家的收獲肯定不少,需要寫一篇讀書筆記好好地作記錄了。那么我們?cè)撛趺慈懽x書筆記呢?以下是小編收集整理的五年級(jí)優(yōu)秀讀書筆記范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

        五年級(jí)優(yōu)秀讀書筆記范文

        五年級(jí)優(yōu)秀讀書筆記范文1

          讀了《童年》這本享譽(yù)全世界的名著,我的心久久不能平靜,主人公阿廖沙那活潑淘氣的身影時(shí)常在我的腦海中閃現(xiàn)。

          《童年》講述了主人公阿廖沙在父親去世以后,隨母親寄居在外祖父家中度過的歲月。期間,他得到外祖母的疼愛、呵護(hù),受到外祖母所講述的優(yōu)美的童話故事的熏陶,同時(shí)也目睹了兩個(gè)為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵打架以及在生活瑣事中表現(xiàn)出來的自私、貪婪。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡、愛與恨已經(jīng)在他細(xì)小的心靈上留下了深刻的印象,它們也伴隨著阿廖沙慢慢地長(zhǎng)大。

          拿阿廖沙的童年生活和我們現(xiàn)在的生活比對(duì),那就是天壤之別。阿廖沙生活在19世紀(jì)末沙皇統(tǒng)治下的黑暗年代,保守、自私、貪婪、庸俗的習(xí)氣處處可見。小市民常常暴飲暴食,彼此吵架揭短。而我們現(xiàn)在生活的地方是那么和平、美好,大多數(shù)的人都受到良好的教育,有著文明的素質(zhì),高尚的情操。我們也都豐衣足食,不必小小年紀(jì)就為生存四處奔波。

          雖然我們過著美好的'生活,可也常常不懂得珍惜。記得好幾次吃飯,遇到我們不喜歡吃的東西,就整碟倒掉。還有一次,我把爸爸給的零花錢隨意揮霍,買了好多好多的零食。而阿廖沙可能此時(shí)連飯都吃不飽呢!

          在這世界上還有很多的地方的環(huán)境像阿廖沙他們生活的地方一樣糟糕。所以我們要好好地珍惜我們現(xiàn)在幸福的生活。

        五年級(jí)優(yōu)秀讀書筆記范文2

          1、狐貍說:“我的生活很單調(diào)。我追逐雞,人追逐我。所有的雞都一個(gè)模樣。所有的人也是。所以,我感到有點(diǎn)無聊。但是,如果你馴養(yǎng)了我,我的生活將充滿陽光。我將辨別出一種與眾不同的腳步聲。別的腳步聲會(huì)讓我鉆入地下。而你的腳步聲卻會(huì)像音樂一樣,把我從洞穴里召喚出來。另外你瞧,看到那邊的麥田了么?我不吃面包,小麥對(duì)我來說毫無用處。麥田也不會(huì)讓我聯(lián)想到任何事。這是很可悲的!但是你長(zhǎng)著金黃色頭發(fā)。當(dāng)你馴養(yǎng)我以后,這將是非常美妙的.一件事!麥子的顏色也是金黃色的,它會(huì)讓我想起你。而且我也將喜歡聆聽風(fēng)兒吹過麥田的聲音……”

          2、一旦你馴服了什么,就要對(duì)她負(fù)責(zé),永遠(yuǎn)的負(fù)責(zé)。

          3、我們整天忙忙碌碌,像一群群沒有靈魂的蒼蠅,喧鬧著,躁動(dòng)著,聽不到靈魂深處的聲音。時(shí)光流逝,童年遠(yuǎn)去,我們漸漸長(zhǎng)大,歲月帶走了許許多多的回憶,也消蝕了心底曾經(jīng)擁有的那份童稚的純真,我們不顧心靈桎梏,沉溺于人世浮華,專注于利益法則,我們把自己弄丟了。

          4、如果有人鐘愛著一朵獨(dú)一無二的、盛開在浩瀚星海里的花。那么,當(dāng)他抬頭仰望繁星時(shí),便會(huì)心滿意足。他會(huì)告訴自己:“我心愛的花在那里,在那顆遙遠(yuǎn)的星星上!笨墒,如果羊把花吃掉了。那么,對(duì)他來說,所有的星光便會(huì)在剎那間暗淡無光!而你卻認(rèn)為這并不重要!

        五年級(jí)優(yōu)秀讀書筆記范文3

          在世界文壇里,總有幾顆屬于中國(guó)的繁星在熠閃耀。星星終會(huì)隕落,但您――魯迅,卻活在我們心中。讀著先生的文章,感覺就像看到一把智慧的利劍,鋒利的解剖出當(dāng)時(shí)國(guó)民的奴性和愚性,一路用劍刃的鋒芒披荊斬棘。有幸讀過您的一些文章,但令我感觸頗深的還是《吶喊》。

          《狂人日記》描寫了狂人――“迫害癥患者”出生于封建士大夫家庭,深受封建禮教和封建制度的束縛和壓迫,造成了對(duì)社會(huì)的恐懼心理。他認(rèn)定現(xiàn)實(shí)是個(gè)“吃人”的世界,封建制度是“吃人”的制度,半夜察看歷史,看見滿本都寫著“吃人”;他對(duì)吃人社會(huì)發(fā)出勇敢挑戰(zhàn),相信將來的社會(huì)“容不得吃人的人”,喊出了“救救孩子”的吶喊聲。因?yàn)楹⒆邮羌儩嵉,沒有受到吃人文化的污染,所以只能把希望寄托在孩子身上。

          《藥》描寫了華老栓一心想花錢買人血饅頭,并在革命者夏瑜被殺的時(shí)候得到了人血饅頭,“藥”并沒有挽救小栓的`性命,小栓還是死了。這篇文章反映了群眾的麻木、冷漠,人們不但對(duì)革命者被殺害不同情,相反,還贊揚(yáng)告密者,咒罵革命者。最后出現(xiàn)了暖心的一幕――革命者的墳上出現(xiàn)了花圈,這說明了什么?革命者為革命犧牲,自然有人發(fā)出內(nèi)心的敬意而去拜祭!

          我們也能發(fā)出吶喊,喚醒自己,珍惜現(xiàn)在,為祖國(guó)建設(shè)做充足的準(zhǔn)備!

        五年級(jí)優(yōu)秀讀書筆記范文4

          我從小就聽媽媽講過諾貝爾的故事。從此諾貝爾這個(gè)名字便深深地刻在了我的心中。

          今天,我看到《最后的輝煌》這一課,我懷著崇敬的心情將課文默讀了好幾次,當(dāng)我讀到“為了發(fā)明炸藥,諾貝爾和他的家人付出了血的`代價(jià)。在實(shí)驗(yàn)中,他的弟弟被炸死,他的父親被炸成殘疾,他自己也被炸的滿身鮮血。”時(shí),我的心如刀絞一般疼痛,同時(shí)又被諾貝爾為了實(shí)驗(yàn)而放棄自己的一切的精神。他能做到這一點(diǎn),是因?yàn)樗袨榭茖W(xué)而獻(xiàn)身的精神。

          再看看我,平時(shí)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)是處處想著會(huì)不會(huì)被電打著呀!會(huì)不會(huì)燒著手呀等問題。如果有危險(xiǎn)的話就不做這個(gè)實(shí)驗(yàn)了。在諾貝爾面前,我是多么慚愧,多么渺小。

          不光諾貝爾有為了科學(xué)而獻(xiàn)身的精神,連愛迪生也有為科學(xué)而獻(xiàn)身的精神。愛迪生小的時(shí)候家里很窮,他的父親讓他去火車上賣報(bào)紙,他非常喜歡親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。在賣報(bào)紙的時(shí)間里,他總要抽出空兒去做各種有趣的實(shí)驗(yàn);疖囬L(zhǎng)見他這樣酷愛實(shí)驗(yàn),便給了他一個(gè)火車上的小房間作為他的實(shí)驗(yàn)室。有一天,由于火車的震動(dòng)過厲害,把實(shí)驗(yàn)室里的一種化學(xué)物品打翻了;瘜W(xué)物品和空氣結(jié)合起了化學(xué)反應(yīng),使整個(gè)實(shí)驗(yàn)室爆炸了。所有的實(shí)驗(yàn)用品都報(bào)廢了。愛迪生也被趕出了火車。

        五年級(jí)優(yōu)秀讀書筆記范文5

          阿廖沙在外祖父家,目睹并感受了那么多的丑陋、污穢和殘忍,即使是一個(gè)成年人的心靈也會(huì)受到腐蝕和摧殘的。但是,阿廖沙并沒有被這些黑暗的丑事所壓倒、所毀滅,反而鍛煉成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和富有同情心的人。這是因?yàn),這個(gè)社會(huì)除了黑暗勢(shì)力,還有許多正直善良的人,正是這些人,給了阿廖沙力量,給了阿廖沙溫暖,使他看到了光明,哺育和培養(yǎng)了阿廖沙對(duì)生活得積極態(tài)度和勇敢的反抗精神。

          書里對(duì)阿廖沙成長(zhǎng)最重要的一個(gè)人物,就是他的外祖母,善良、勇敢、樂觀的外祖母,擁有強(qiáng)大的精神力量和豐富的內(nèi)心生活,她信奉上帝,相信一切事情均有因果報(bào)應(yīng),相信無所不在的上帝會(huì)保佑她的粗暴、吝嗇的丈夫,相信上帝會(huì)使她的兩個(gè)兒子改邪歸正。正是這位外祖母,用無數(shù)優(yōu)美動(dòng)人的童話、民間故事培養(yǎng)和陶冶了阿廖沙的高尚情操,“是她那對(duì)世界無私的`愛豐富了我,是我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活”。

          除外祖母外,還有那個(gè)善良、樂觀的“小茨岡”,(可憐的小茨岡最后被十字架壓死),那個(gè)忠厚老實(shí)的老長(zhǎng)工格里高利,(可憐的格里高利最后兩只眼都瞎了,無法工作,流落街頭成為乞丐)那個(gè)獻(xiàn)身科學(xué)的戴著眼鏡的“好事情”,(最后他被外祖父解雇了離開了當(dāng)?shù)兀。還有那可憐的早逝的父親和母親。

        五年級(jí)優(yōu)秀讀書筆記范文6

          今年,我在海底遨游了兩萬里!開啟科學(xué)與幻想之旅——《海底兩萬里》是素有“現(xiàn)代科學(xué)科幻小說之父”的凡爾納創(chuàng)作的三部曲的第二部。在漫長(zhǎng)的海底之旅中,我時(shí)而會(huì)遇到險(xiǎn)象環(huán)生的驚險(xiǎn)景象。時(shí)而會(huì)遇到令人陶醉的優(yōu)美景色……

          故事起于1866年。有人以為發(fā)現(xiàn)了獨(dú)角鯨,接二連三的'事件令民眾人心惶惶,阿龍納斯受到美國(guó)政府的邀請(qǐng),參加了清除怪物的活動(dòng)。后來他發(fā)現(xiàn)那不是什么獨(dú)角鯨,而是一艘不為世人所知的潛水艇。潛艇里的船長(zhǎng)不沒有對(duì)他們有什么傷害,還是船長(zhǎng)為了保護(hù)秘密,從來不許他們離開。而阿龍納斯一行人始終想逃離這海底世界,回到本該屬于他們的地方……十個(gè)月之后,這三個(gè)人成功逃脫,阿龍納斯吧這秘密公諸于世。

          看完這篇小說后,我收獲頗豐。

          令我最深刻的是尼摩船長(zhǎng),他的人物形象具有神秘色彩,總讓我想了解他。他根據(jù)自己的設(shè)計(jì)建造了鸚鵡螺號(hào)潛水艇,潛航在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究,他知識(shí)淵博,沉著冷靜,從書中的描述中,不看看出他是一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人他曾吶喊過:“在海中我不承認(rèn)有什么主子,在海中我完全是自由的,是呀,他是個(gè)自由的人但也是孤獨(dú)的智者把。

          人都是獨(dú)一無二的,是獨(dú)立的個(gè)體,各有各的想法,各有各的看法!在生活中,我會(huì)關(guān)注上了年紀(jì)的人,他們都飽讀書籍。在浮躁的世界里他們還是保持著一份平和冷靜甚至?xí)ハ硎芄陋?dú),我讓我想探索生命的奧妙,然而我現(xiàn)在還不知道。

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