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      2. 初二《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記

        時(shí)間:2023-03-06 17:30:29 筆記 我要投稿
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        初二《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記

          當(dāng)閱讀了一本名著后,相信你心中會(huì)有不少感想,需要寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記好好地作記錄了。你想知道讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的初二《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        初二《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記

        初二《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記1

          浩瀚廣袤的滄海,洶涌著神秘與驚奇,潮起潮落,見(jiàn)證了歷史的興衰?赡苡腥藭(huì)忘記,那艘"獨(dú)角鯨"的威武,但大海不會(huì),兩萬(wàn)里的深處,仍然埋藏著尼摩船長(zhǎng)的秘密,像諾第留斯號(hào)一樣,深不可測(cè)……

          當(dāng)阿龍納斯教授再一次睜開(kāi)眼,一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的旅程如期而至。尼摩,一位偉大的船長(zhǎng),或是一位神秘的復(fù)仇者,以智慧同海洋對(duì)話,揭開(kāi)一切未知的面紗,除了自己。尼德蘭與康塞爾,一位勇士與一位學(xué)者,同教授一起,經(jīng)歷]海洋的喜怒哀樂(lè),感受海洋的魅力,生命在此繁衍,希望與恐懼似海澎湃,一切都如此緊張與急切。佩服那位堅(jiān)定的身影,追尋自由,在逼迫下拼裝出這夢(mèng)想的翅膀,隨它展翅翱翔于海洋,他的那一顆心,既火熱又冰冷,同情所有受苦的生命,卻以難以想象的憤怒與殺戮,究竟是什么鍛造這古怪孤僻的個(gè)性,或許這正是凡爾納給予的思考。即便是電的神威,也阻擋不了自然的規(guī)律,難避的危險(xiǎn),把船長(zhǎng)的個(gè)人魅力詮釋得淋漓盡致。他堅(jiān)毅、果斷、冷靜、聰慧,以超人的力量游盡那萬(wàn)丈深淵,依靠在海的脊背上,思考著、探索著,運(yùn)用科技的妙筆,勾勒海底兩萬(wàn)里又一番情趣。

          我誠(chéng)摯地感謝凡爾納,用長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光,覽遍二十一世紀(jì)人類(lèi)的智慧,一筆一畫(huà)把科學(xué)呈現(xiàn)在青少年的臺(tái)前,把這把鑰匙托付給我們,來(lái)打開(kāi)未來(lái)的大門(mén),打開(kāi)這海底的大門(mén)。本以為熱的情與冷的`智永遠(yuǎn)是對(duì)立,卻發(fā)現(xiàn)如此完美地結(jié)合,這不僅是科幻小說(shuō),更是一種罕見(jiàn)的藝術(shù)!作者詳盡的解釋了所有科技的奧秘,用學(xué)術(shù)性語(yǔ)言把物理、化學(xué)等技術(shù)詮釋得嚴(yán)謹(jǐn)而縝密,多樣化地展示海底兩萬(wàn)里。寫(xiě)作手法也是獨(dú)具匠心,富有感染力,情節(jié)跌宕起伏,錯(cuò)綜復(fù)雜,吸引了無(wú)數(shù)讀者,對(duì)人物的塑造入木三分,細(xì)膩夾雜著豪邁,把每一個(gè)人物寫(xiě)的有血有肉,有情有義,帶領(lǐng)著我們一起在諾第留斯號(hào)上探秘這獨(dú)特的海。凡爾納自幼喜愛(ài)冒險(xiǎn),卻一直無(wú)法如愿以償,于是文字便成了寄托,流露自己的真情實(shí)感,立意深刻,特別是對(duì)尼摩的刻畫(huà),抒發(fā)了特別的思考。即使拋去一切虛詞,這本書(shū)終究還是曠世之作,是人類(lèi)的智慧向科技邁進(jìn)的里程碑!

          大海,有誰(shuí)能摸透你這深淵之秘?至少尼摩船長(zhǎng)可以,諾第留斯號(hào)是否仍在這蒼茫大海游戈,很快,我們都會(huì)明白。

        初二《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記2

          本文講述了一個(gè)有趣的故事,故事并不復(fù)雜:故事發(fā)生在1866年,法國(guó)人阿龍納斯,一位生物學(xué)家,應(yīng)邀赴美參加一項(xiàng)科學(xué)考察活動(dòng)。這時(shí),海上出了個(gè)怪物,在全世界鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)?瓶蓟顒(dòng)結(jié)束之后,生物學(xué)家正準(zhǔn)備束裝就道,返回法國(guó),卻接到美國(guó)海軍部的邀請(qǐng),于是改弦更張,登上了一艘驅(qū)逐艦,參與“把那個(gè)怪物從海洋中清除出去”的活動(dòng)。

          經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦,“怪物”未被清除,驅(qū)逐艦反被“怪物”重撞,生物學(xué)家和他的仆人以及為清除“怪物”被特意請(qǐng)到驅(qū)逐艦上來(lái)的一名捕鯨手,都成了“怪物”的俘虜!,結(jié)果發(fā)現(xiàn)“怪物”是一艘尚不為世人所知的潛水艇,名“鸚鵡螺”號(hào)。

          潛艇對(duì)俘虜?shù)挂矁?yōu)待;只是,為了保守自己的秘密,潛艇艇長(zhǎng)尼摩從此永遠(yuǎn)不許他們離開(kāi)。阿龍納斯一行別無(wú)選擇,只能跟著潛水艇周游各大洋。十個(gè)月之后,這三個(gè)人終于在極其險(xiǎn)惡的情況下逃脫,生物學(xué)家才得以把這件海底秘密公諸于世。

          本書(shū)作者儒勒·凡爾納(julesverne,1828~1905)被譽(yù)為“科幻和探險(xiǎn)小說(shuō)之父”,他一生專(zhuān)門(mén)從事科幻小說(shuō)創(chuàng)作,作品有六七十部之多。他作品中的幻想都以科學(xué)為依據(jù),許多在當(dāng)時(shí)被認(rèn)為是不可思議的科學(xué)預(yù)見(jiàn),如今都已經(jīng)實(shí)現(xiàn)或即將實(shí)現(xiàn)。更重要的是他作品中的幻想大膽新奇,并以其逼真、生動(dòng)、美麗如畫(huà)令人讀來(lái)趣味盎然。他的作品情節(jié)驚險(xiǎn)曲折、人物栩栩如生、結(jié)局出人意料。所有這些使他的作品具有永恒的魅力。

          小說(shuō)擁有不一般的魅力,他在書(shū)中所寫(xiě)的故事,盡管在二十一世紀(jì)的今天已不足為奇,但是在凡爾納的時(shí)代,人們還沒(méi)有發(fā)明可以在水下遨游的'潛水艇,甚至連電燈都還沒(méi)有出現(xiàn),在這樣的背景下,凡爾納在《海底兩萬(wàn)里》中成功的塑造出鸚鵡螺號(hào)潛水艇,并在小說(shuō)發(fā)表25年后,人們制造出的真實(shí)的潛水艇,與小說(shuō)描寫(xiě)的大同小異,這是怎樣的預(yù)見(jiàn)力,所以說(shuō)凡爾納作品中的幻想都以科學(xué)為依據(jù)。他的許多作品中所描繪的科學(xué)幻想在今天都得以實(shí)現(xiàn)。更重要的是他作品中的幻想大膽新奇,并以其逼真、生動(dòng)、美麗如畫(huà)令人讀來(lái)趣味盎然。他的作品情節(jié)驚險(xiǎn)曲折、人物栩栩如生、結(jié)局出人意料。所有這些使他的作品具有永恒的魅力。

        初二《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記3

          這是一本讓人具有幻想的小說(shuō),講述的是一位叫尼摩的船長(zhǎng)在一個(gè)荒島秘密建造的一艘潛水船。而海上的人們以為這是一只大怪物,當(dāng)時(shí)阿龍納斯被邀請(qǐng)參加捕捉行動(dòng),他毅然的答應(yīng)了。在一次捕捉行動(dòng)中,他不幸的掉進(jìn)了海里,在海里他掙扎的游著,結(jié)果意外的游到了這只怪物的背上。最后他才知道這只怪物其實(shí)就是一直潛水船,因?yàn)榇硎褂昧颂貏e的材質(zhì),所以它的船身特別的堅(jiān)固,潛水船里額電也是利用海洋來(lái)發(fā)的電,尼摩船長(zhǎng)同時(shí)也邀請(qǐng)了他一起去海底旅行,他們?cè)诤5滓?jiàn)到了許許多多的海生植物和海底的.奇異景象。最后阿龍納斯把這些海底奇異的景觀都公之于世。

          文章里的尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)為了自己的目標(biāo)而勇于鉆研、不謂任何的艱辛和困苦,毅然下定決心的去設(shè)計(jì)他的潛水船。而阿龍納斯也是不怕任何的困難,勇于的接受去捕捉這只所謂的大怪獸,即使在他不知道它是一艘潛水船的時(shí)候,他有著不怕?tīng)奚木瘛?/p>

        初二《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記4

          有一本書(shū)雖然看過(guò)許許多多遍了,可仍然百看不厭,它就是——《海底兩萬(wàn)里》。這本書(shū)描繪的是人們?cè)诖蠛@锏姆N種驚險(xiǎn)奇遇。潛艇在大海中任意穿梭,海底時(shí)而險(xiǎn)象叢生、千鈞一發(fā),時(shí)而景色優(yōu)美、令人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿了異國(guó)情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩,體現(xiàn)了人類(lèi)自古以來(lái)渴望上天入地、自由翱翔的夢(mèng)想。正因?yàn)檫@本書(shū)寫(xiě)得好,所以我才百看不厭。

          我渴望像里面的故事主人公那樣,去探索海洋的奧妙、與神奇;渴望在海面上看一看天海之間的那一條線;渴望看一看海洋里自由的生物,哪怕幾秒鐘而已,就會(huì)讓我心滿意足、一生難忘。我羨慕那些從事—海洋探索的教授和科學(xué)家,羨慕他們每天都和海洋和無(wú)數(shù)條大大小小的魚(yú)在一起。可是偏偏有些人不愛(ài)護(hù)這些生靈。

          他們每天只想著打撈一些名貴的魚(yú)來(lái)賺錢(qián)。雖然他們富有了,可他們卻像貧窮的人一樣,因?yàn)樗麄內(nèi)鄙倭艘粯訓(xùn)|西——愛(ài)心。錢(qián)不是萬(wàn)能的,它雖然能買(mǎi)來(lái)世間萬(wàn)物,可它并不能買(mǎi)來(lái)愛(ài)心。眼看現(xiàn)在世間的生靈因?yàn)槿藗兊呢澬暮痛瓜颜惶焯斓闹饾u減少,那些貪心的人們還在繼續(xù)。我無(wú)法理喻這些人是怎么想的,他們都鉆到錢(qián)眼兒里去了。如果繼續(xù)這樣,這個(gè)世界早晚也會(huì)因?yàn)檫@些人而滅亡的。

          世間是如此的美麗,但是它因?yàn)槿藗兌兊萌绱说牟幻利悺N液弈切┤怂麄冎幌氲搅俗约,根本不?huì)替別人想。我們來(lái)?yè)Q位思考一下,假如你是這些可憐的魚(yú)兒,人們將你捉住將拿去賣(mài)錢(qián)之后開(kāi)膛破肚燉燉吃,你會(huì)怎么想。難道你不會(huì)恨這些人?魚(yú)兒也是有生命的,它和我們?nèi)祟?lèi)一樣同樣需要家人的呵護(hù)。

          我記得那次媽媽的朋友邀請(qǐng)媽媽一起去吃飯,我也跟去了我們到達(dá)了離我家很近的一個(gè)名叫東北野生大魚(yú)坊。我們進(jìn)去之后開(kāi)始選魚(yú),一個(gè)男人一一向我們作了介紹冷凍的.魚(yú)。雖然我把那些魚(yú)的名字差不多都忘記了,但是到現(xiàn)在我還記憶猶新的是“中華鱘”。當(dāng)時(shí)我聽(tīng)到這個(gè)魚(yú)的名字簡(jiǎn)直下一跳,心想:這里怎么會(huì)有國(guó)家保護(hù)動(dòng)物。我見(jiàn)那條中華鱘身長(zhǎng)足有一米多,就又想:這家店的老板真是可惡,連中華鱘也敢抓來(lái)賣(mài)錢(qián)。就不怕警察把他抓起來(lái)判刑?人們?yōu)楹芜@么放肆,連國(guó)家保護(hù)動(dòng)物都敢抓。

          朋友們,伸出那雙可愛(ài)的雙手一同保護(hù)那些可愛(ài)的生靈。這就是我們要做的。

        初二《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記5

          看完《海底兩萬(wàn)里》后,我覺(jué)得這本書(shū)很吸引人,因?yàn)檫@本書(shū)有冒險(xiǎn)精神。阿龍納斯教授入住了一艘特別豪華的船,名叫“鸚鵡螺”號(hào),船長(zhǎng)叫尼摩。

          《海底兩萬(wàn)里》是儒勒。凡爾納一百多年前所著,這本書(shū)既可以當(dāng)做是一部小說(shuō),也可以說(shuō)是一本預(yù)言,因?yàn)樵谝话俣嗄暌郧,凡爾納就已經(jīng)預(yù)測(cè)到了以后要發(fā)明的東西。

          海底是個(gè)變幻莫測(cè)的世界,他們?cè)诼猛局信錾狭耍乎忯~(yú),海底暗道,海底森林,章魚(yú),黃金,企鵝,有一次,“鸚鵡螺”號(hào)還被夾在兩座冰山之間,尼摩船長(zhǎng)開(kāi)足馬力才開(kāi)了出來(lái)。最后尼德。蘭發(fā)現(xiàn)“鸚鵡螺”號(hào)的報(bào)警設(shè)備全部沒(méi)有了,他就趕快叫醒教授,從潛水艇逃了出來(lái),最后他們?cè)诹_佛丹群島的民房里過(guò)上了日子。

          這個(gè)故事起于在海上的行船被一只“大海怪”撞出了一個(gè)規(guī)則的口子,凡爾納以追蹤!肮譃椤币訛樽x者展開(kāi)了一幅又一幅美麗的畫(huà)卷,呈現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事:神秘的海怪;奇妙的“鸚鵡螺號(hào)”,美麗的海底世界,莊重的海底葬禮,美麗的寶藏,南極歷險(xiǎn),以及那一個(gè)未知的結(jié)局……

          這本書(shū)十分有趣,他是一個(gè)人對(duì)未來(lái)的猜想,即使在今天,也是十分令人驚嘆的。其中的情節(jié)即便是現(xiàn)代人也很難想象出,更何況是一個(gè)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)潛艇的人。

          現(xiàn)在出現(xiàn)了越來(lái)越多的東西來(lái)禁錮我們的.思想。想象力,如今已不是一個(gè)重要的東西了。但是人們忘了,兩個(gè)有想象力的人發(fā)明了飛機(jī);另一個(gè)有想象力的人排出了電影;還有一個(gè)有想象力的人信奉著一句話:“活著就是為了改變世界”。

          可是如今,只有被認(rèn)可的人,他們的想象力才會(huì)一并被認(rèn)可。小孩子再出眾的想法通常被認(rèn)為不務(wù)正業(yè),其實(shí)應(yīng)該是“不誤正業(yè)”。通常孩子們的想象能力都被無(wú)情的抹殺了,或許是自殺——那些人因?yàn)閯e人的嘲諷而不戰(zhàn)而敗,有些是他殺,就是被別人停止了想象的生產(chǎn)。

          現(xiàn)在,想象力視為禁品,是老師與家長(zhǎng)眼中的大敵,卻也是稀缺品,但畢竟想象力是無(wú)形的,人類(lèi)在無(wú)形的東西面前卻是做不到以稀為貴的,不懂其價(jià)值的人們?nèi)栽跉⒙局@東西!

        初二《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記6

          今天,我懷著激動(dòng)的心情讀完了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。

          《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)科幻小說(shuō)作家儒勒·凡爾納所寫(xiě)的一部潛入海底、環(huán)游世界的科幻小說(shuō)。這本書(shū)中包含了大量的真實(shí)科學(xué)知識(shí),對(duì)海洋動(dòng)物、植物進(jìn)行了細(xì)致描繪,對(duì)海底、地理、地質(zhì)知識(shí)做了準(zhǔn)確介紹,內(nèi)容十分豐富,今天,我在媽媽的`推薦下,有幸閱讀了這本書(shū),并且寫(xiě)下了這篇讀后感。

          《海底兩萬(wàn)里》描寫(xiě)的是作者親身經(jīng)歷的一次海底旅行,從海面上“海怪”出沒(méi),攪得人心惶惶開(kāi)始到鸚鵡螺號(hào)被大漩渦吞噬為止,懸念迭出,環(huán)環(huán)相扣,扣人心弦。在長(zhǎng)達(dá)6個(gè)月的海上生活,鸚鵡螺號(hào)一共經(jīng)歷了太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋4片大洋;亞洲、非洲、美洲、南極洲和北極洲5個(gè)大洲;還有萬(wàn)尼科羅群島、波羅爾島2個(gè)小島;還有海底奇觀、珊瑚王國(guó)、阿拉伯海底隧道、海底火山、神秘寶藏、毀滅的城市、地下港口、南極大冰障、封閉的冰隧道9個(gè)奇異景觀;更有與大烏賊搏斗、和海盜船交鋒、大漩渦3個(gè)瘋狂事件……這些事件都貫通著一個(gè)主要任務(wù):尼摩船長(zhǎng)。

          尼摩船長(zhǎng)性格多變,有時(shí)候性格冷漠無(wú)情,有時(shí)又熱情似火,有時(shí)彬彬有禮,有時(shí)又兇神惡煞般可惡。他從大海中獲得一切,所以,他是大海里的精靈。

          在這本書(shū)中,我最敬佩的人是尼摩船長(zhǎng)和阿尤納斯教授,因?yàn)槟崮ΥL(zhǎng)雖然有時(shí)非常冷漠無(wú)情,又兇神惡煞般可惡,但他非常熱愛(ài)大海,他認(rèn)為:大海就是一切,它覆蓋了地球表面的七分之一。大海純凈清新、大海充滿了生命力、大海具有寬廣的胸懷、大海就是永恒!

          還有,阿尤納斯教授就是作者本人,他非常的勇敢,以一個(gè)科學(xué)家的身份去追蹤“大海怪”,沒(méi)想到所謂的“大海怪”并不是大海怪,而是一艘潛艇,爬上潛艇后,他們看到的不僅僅是一艘普普通通的潛艇,而是一艘最高時(shí)速能達(dá)到50海里的高速潛艇,能下潛到2.9千米深的潛艇!最恐怖的是,船上還有一個(gè)海底精靈:尼摩船長(zhǎng)!他在這么艱苦的環(huán)境中還努力堅(jiān)持下來(lái)了,真了不起!

          阿尤納斯教授讓我明白了無(wú)論你處在什么環(huán)境中,只要有毅力就一定能堅(jiān)持到最后!

          這本書(shū)是對(duì)我們非常有益的,有空,你也看看?

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