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      2. 《憶讀書(shū)》讀書(shū)筆記

        時(shí)間:2023-02-06 11:01:33 筆記 我要投稿

        《憶讀書(shū)》讀書(shū)筆記范文

          當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,你有什么領(lǐng)悟呢?何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記呢?那么讀書(shū)筆記到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編收集整理的《憶讀書(shū)》讀書(shū)筆記范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        《憶讀書(shū)》讀書(shū)筆記范文

        《憶讀書(shū)》讀書(shū)筆記范文1

          在新學(xué)期剛開(kāi)學(xué)不久,我就在新發(fā)下來(lái)的漢語(yǔ)文課本中看見(jiàn)了一張照片,旁邊還備注著“冰心”。那是一位慈祥的老奶奶,看起來(lái)和藹可親。頭上布滿(mǎn)了銀發(fā),臉上長(zhǎng)長(zhǎng)的抬頭紋和眼角紋很重,這告訴我們他在一生中經(jīng)歷了許多。冰心老奶奶將頭發(fā)自然的挽起,眼睛笑咪咪的。剛看的時(shí)候我不知道她是干什么的,但是在幾天前我們學(xué)了一篇課文-《憶讀書(shū)》,作者冰心。老師告訴我們冰心的原名乃謝婉瑩,她本人因?yàn)榭釔?ài)古典詩(shī)詞,便由:“一片冰心在玉壺”中的冰心作為自己的筆名。她崇尚愛(ài)的.哲學(xué)。母愛(ài)、童真、自然是她的作品主旋律,她非常愛(ài)小孩,將他們命名為“最神圣的人”。這篇作文,亦不例外,是她對(duì)小朋友們寫(xiě)的。在課文中通過(guò)講述回憶自己的讀書(shū)及多年的經(jīng)歷,告訴我們:“讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)�!闭n文中說(shuō)道她在七歲的時(shí)候自己讀了《三國(guó)演義》,而我是在五六歲時(shí)與爺爺在電視上看了連續(xù)劇版的《三國(guó)演義》,看完后我很佩服關(guān)羽的有情有義,諸葛亮的有勇有謀,里面各個(gè)人物都扣人心弦,令我崇拜不已。而且冰心老奶奶在小時(shí)侯還看了《水滸傳》,但是對(duì)于我而言,父親經(jīng)�?础端疂G傳》,而我卻不喜歡打打殺殺,因而我至今都還沒(méi)有看完《水滸傳》。學(xué)完這篇課文,讓我有了從頭到尾讀完《水滸傳》的興趣。從作者的語(yǔ)言字詞中,我肯定冰心老奶奶看了許許多多數(shù)不勝數(shù)的作文和詩(shī)篇,所以語(yǔ)言非常生動(dòng),優(yōu)美,扣人心弦。在11歲時(shí)冰心老奶奶看了聞名中外的長(zhǎng)篇小說(shuō)《茶花女》。我聽(tīng)說(shuō)《茶花女》在學(xué)校的圖書(shū)館里,但是到現(xiàn)在也沒(méi)有機(jī)會(huì)欣賞。雖然我們家不是什么名門(mén),我也不是什么書(shū)香門(mén)第,但是從小我就受爺爺?shù)难�,也看了許多的歷史書(shū)。不知為什么,我只喜歡中國(guó)的歷史,卻對(duì)世界歷史沒(méi)有興趣�!都t樓夢(mèng)》是我在小學(xué)五年級(jí)時(shí)看的,當(dāng)時(shí)因?yàn)槟昙o(jì)小,覺(jué)得沒(méi)有什么意思,但是步入中學(xué)后再次看時(shí),不禁為林黛玉的紅顏薄命嘆息,為賈寶玉的英年早逝可惜,且為薛寶釵惋惜。

          對(duì)我來(lái)說(shuō),書(shū)籍就像一位年長(zhǎng)有智慧的老人,一直不斷的啟迪我;又像一位對(duì)我真誠(chéng)的朋友,跟我交談。從書(shū)籍我汲取了許多,智慧以及力量。也懂得了人世間的真善美與假丑惡。書(shū)使我走進(jìn)了知識(shí)的海洋,讓我隨心所欲的游在其中,自由自在,無(wú)拘無(wú)束。讀書(shū)真好,多讀好書(shū),書(shū)中自有黃金屋。

        《憶讀書(shū)》讀書(shū)筆記范文2

          今天,我讀了冰心奶奶寫(xiě)的《憶讀書(shū)》,這是一篇感人至深,令人回味無(wú)窮的好文章。

          冰心奶奶七歲開(kāi)始讀書(shū),十二三歲讀完了四大名著,雖然讀的不是很透徹,但是已全身心都投入。冰心在文章中回憶到:“談到《三國(guó)演義》,我第一次讀到關(guān)羽死了,哭了一場(chǎng),把書(shū)丟下了,第二次再讀時(shí),到諸葛亮死了,又哭了一場(chǎng),又把書(shū)丟下了�!备楣�(jié)的變化而哭,可見(jiàn)冰心讀書(shū)時(shí)的投入。我讀書(shū)時(shí)就是只求速度,不求質(zhì)量,看書(shū)一目十行,記得在看《海底兩萬(wàn)里》時(shí),100多頁(yè)的書(shū),我一個(gè)中午就啃完了,但看完后,腦子里只有精彩的情節(jié),其他全都忘記了,一大本讀下來(lái),沒(méi)有什么收獲。讀了這個(gè)《憶讀書(shū)》,通過(guò)冰心奶奶對(duì)自己讀書(shū)歷程的描述,我學(xué)到了很多的讀書(shū)的方法和道理,尤其是冰心奶奶最后提出的“讀書(shū)好、多讀書(shū)、讀好書(shū)”這一句,號(hào)召十分精辟,“讀書(shū)好”說(shuō)明讀書(shū)的好處很多,他可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),開(kāi)拓視野,懂得道理;“多讀書(shū)”“多”的意思就是“數(shù)量多、種類(lèi)多”,人要全面發(fā)展,知識(shí)也要全面,應(yīng)大量的多方面的獲取知識(shí)�!白x好書(shū)”明確了要讀對(duì)我們有益的書(shū)。

          世界上每個(gè)人就像一只鳥(niǎo)兒一樣,而熱愛(ài)讀書(shū)的.習(xí)慣能讓小鳥(niǎo)的羽翼更加豐滿(mǎn),讓它飛得更高更遠(yuǎn)。冰心奶奶就是這樣飛得很高的鳥(niǎo),她認(rèn)為“讀書(shū)好、好讀書(shū)、讀好書(shū)”非常重要,值得我們銘記一生。

          古人云,“積財(cái)千萬(wàn)、無(wú)過(guò)讀書(shū)”。據(jù)說(shuō),世界上公認(rèn)的智者猶太人有這樣一個(gè)習(xí)俗,在孩子小的時(shí)候母親會(huì)把《圣經(jīng)》翻開(kāi),在上面滴上蜂蜜,讓孩子去舔。這樣做的用意無(wú)非是讓孩子從小就體驗(yàn):書(shū)是甜的,讀書(shū)是一種美好的享受!我也覺(jué)得讀書(shū)是快樂(lè)的、是洗滌人們心靈的!

          這篇文章實(shí)在是“不讀不知道,一讀嚇一跳”啊。希望那些還在看漫畫(huà)的人趕快收起它,捧讀名著與佳作,相信我,它會(huì)象一把金鑰匙,為你打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)!

        《憶讀書(shū)》讀書(shū)筆記范文3

          讀了冰心寫(xiě)的《憶讀書(shū)》,我的心久久不能平靜,想了很多很多……

          作者從第一次讀書(shū),一直寫(xiě)到自己指導(dǎo)兒童讀書(shū)的九個(gè)耐人尋味的字:讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)。文中有一段令我難忘:談到《三國(guó)演義》,我第一次讀到關(guān)羽死了,哭了一場(chǎng),便把書(shū)丟下。第二次再讀時(shí),讀到諸葛亮死了,又哭了一場(chǎng),又把書(shū)丟下了,最后忘了是什么時(shí)候方把全書(shū)讀到分久必合的結(jié)局�?戳诉@一段,我的心久久不能平靜,作者讀書(shū)竟然做到了同書(shū)中的人物一起哭泣,一起高興,自己進(jìn)入書(shū)中的極高境界,讀得多么專(zhuān)心啊!回想我,家里那些收藏已久的好書(shū)不看,卻去看那些對(duì)自己的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)無(wú)用的書(shū)�?础度龂�(guó)演義》時(shí),看到關(guān)羽死時(shí)無(wú)動(dòng)于衷,到諸葛亮死時(shí)心中竟暗暗自喜,看完后一溜煙跑去玩了。

          當(dāng)讀到90歲高齡的冰心在傷腿的情況下把讀書(shū)作為唯一的消遣時(shí),我呆呆地坐在那兒,心像洶涌澎湃的.大海,內(nèi)心久久不能平靜。是啊!我被作者這種持之以恒的讀書(shū)精神深深地折服、震撼了,那種精神再一次使我問(wèn)心有愧。作者是那樣愛(ài)讀書(shū),在傷腿的情況下,她可以像我們一樣上網(wǎng)、睡懶覺(jué)……,可她都沒(méi)做,她選擇的,是在某一個(gè)地方靜靜地看書(shū)!我每次看書(shū)起碼間隔十個(gè)小時(shí),對(duì)一些自己不感興趣,但對(duì)我有益的書(shū)一看就從腦海中抹去,轉(zhuǎn)去看一些漫畫(huà)書(shū)。

          《憶讀書(shū)》折服了我,震撼了我,教育了我!使我明白要多讀書(shū),增長(zhǎng)知識(shí)。一篇好文章,如一個(gè)太陽(yáng),燦爛光輝,照亮我前進(jìn)的方向!

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            《憶讀書(shū)》讀書(shū)筆記范文

            《憶讀書(shū)》讀書(shū)筆記范文1

              在新學(xué)期剛開(kāi)學(xué)不久,我就在新發(fā)下來(lái)的漢語(yǔ)文課本中看見(jiàn)了一張照片,旁邊還備注著“冰心”。那是一位慈祥的老奶奶,看起來(lái)和藹可親。頭上布滿(mǎn)了銀發(fā),臉上長(zhǎng)長(zhǎng)的抬頭紋和眼角紋很重,這告訴我們他在一生中經(jīng)歷了許多。冰心老奶奶將頭發(fā)自然的挽起,眼睛笑咪咪的。剛看的時(shí)候我不知道她是干什么的,但是在幾天前我們學(xué)了一篇課文-《憶讀書(shū)》,作者冰心。老師告訴我們冰心的原名乃謝婉瑩,她本人因?yàn)榭釔?ài)古典詩(shī)詞,便由:“一片冰心在玉壺”中的冰心作為自己的筆名。她崇尚愛(ài)的.哲學(xué)。母愛(ài)、童真、自然是她的作品主旋律,她非常愛(ài)小孩,將他們命名為“最神圣的人”。這篇作文,亦不例外,是她對(duì)小朋友們寫(xiě)的。在課文中通過(guò)講述回憶自己的讀書(shū)及多年的經(jīng)歷,告訴我們:“讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)�!闭n文中說(shuō)道她在七歲的時(shí)候自己讀了《三國(guó)演義》,而我是在五六歲時(shí)與爺爺在電視上看了連續(xù)劇版的《三國(guó)演義》,看完后我很佩服關(guān)羽的有情有義,諸葛亮的有勇有謀,里面各個(gè)人物都扣人心弦,令我崇拜不已。而且冰心老奶奶在小時(shí)侯還看了《水滸傳》,但是對(duì)于我而言,父親經(jīng)�?础端疂G傳》,而我卻不喜歡打打殺殺,因而我至今都還沒(méi)有看完《水滸傳》。學(xué)完這篇課文,讓我有了從頭到尾讀完《水滸傳》的興趣。從作者的語(yǔ)言字詞中,我肯定冰心老奶奶看了許許多多數(shù)不勝數(shù)的作文和詩(shī)篇,所以語(yǔ)言非常生動(dòng),優(yōu)美,扣人心弦。在11歲時(shí)冰心老奶奶看了聞名中外的長(zhǎng)篇小說(shuō)《茶花女》。我聽(tīng)說(shuō)《茶花女》在學(xué)校的圖書(shū)館里,但是到現(xiàn)在也沒(méi)有機(jī)會(huì)欣賞。雖然我們家不是什么名門(mén),我也不是什么書(shū)香門(mén)第,但是從小我就受爺爺?shù)难�,也看了許多的歷史書(shū)。不知為什么,我只喜歡中國(guó)的歷史,卻對(duì)世界歷史沒(méi)有興趣�!都t樓夢(mèng)》是我在小學(xué)五年級(jí)時(shí)看的,當(dāng)時(shí)因?yàn)槟昙o(jì)小,覺(jué)得沒(méi)有什么意思,但是步入中學(xué)后再次看時(shí),不禁為林黛玉的紅顏薄命嘆息,為賈寶玉的英年早逝可惜,且為薛寶釵惋惜。

              對(duì)我來(lái)說(shuō),書(shū)籍就像一位年長(zhǎng)有智慧的老人,一直不斷的啟迪我;又像一位對(duì)我真誠(chéng)的朋友,跟我交談。從書(shū)籍我汲取了許多,智慧以及力量。也懂得了人世間的真善美與假丑惡。書(shū)使我走進(jìn)了知識(shí)的海洋,讓我隨心所欲的游在其中,自由自在,無(wú)拘無(wú)束。讀書(shū)真好,多讀好書(shū),書(shū)中自有黃金屋。

            《憶讀書(shū)》讀書(shū)筆記范文2

              今天,我讀了冰心奶奶寫(xiě)的《憶讀書(shū)》,這是一篇感人至深,令人回味無(wú)窮的好文章。

              冰心奶奶七歲開(kāi)始讀書(shū),十二三歲讀完了四大名著,雖然讀的不是很透徹,但是已全身心都投入。冰心在文章中回憶到:“談到《三國(guó)演義》,我第一次讀到關(guān)羽死了,哭了一場(chǎng),把書(shū)丟下了,第二次再讀時(shí),到諸葛亮死了,又哭了一場(chǎng),又把書(shū)丟下了�!备楣�(jié)的變化而哭,可見(jiàn)冰心讀書(shū)時(shí)的投入。我讀書(shū)時(shí)就是只求速度,不求質(zhì)量,看書(shū)一目十行,記得在看《海底兩萬(wàn)里》時(shí),100多頁(yè)的書(shū),我一個(gè)中午就啃完了,但看完后,腦子里只有精彩的情節(jié),其他全都忘記了,一大本讀下來(lái),沒(méi)有什么收獲。讀了這個(gè)《憶讀書(shū)》,通過(guò)冰心奶奶對(duì)自己讀書(shū)歷程的描述,我學(xué)到了很多的讀書(shū)的方法和道理,尤其是冰心奶奶最后提出的“讀書(shū)好、多讀書(shū)、讀好書(shū)”這一句,號(hào)召十分精辟,“讀書(shū)好”說(shuō)明讀書(shū)的好處很多,他可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),開(kāi)拓視野,懂得道理;“多讀書(shū)”“多”的意思就是“數(shù)量多、種類(lèi)多”,人要全面發(fā)展,知識(shí)也要全面,應(yīng)大量的多方面的獲取知識(shí)�!白x好書(shū)”明確了要讀對(duì)我們有益的書(shū)。

              世界上每個(gè)人就像一只鳥(niǎo)兒一樣,而熱愛(ài)讀書(shū)的.習(xí)慣能讓小鳥(niǎo)的羽翼更加豐滿(mǎn),讓它飛得更高更遠(yuǎn)。冰心奶奶就是這樣飛得很高的鳥(niǎo),她認(rèn)為“讀書(shū)好、好讀書(shū)、讀好書(shū)”非常重要,值得我們銘記一生。

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              作者從第一次讀書(shū),一直寫(xiě)到自己指導(dǎo)兒童讀書(shū)的九個(gè)耐人尋味的字:讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)。文中有一段令我難忘:談到《三國(guó)演義》,我第一次讀到關(guān)羽死了,哭了一場(chǎng),便把書(shū)丟下。第二次再讀時(shí),讀到諸葛亮死了,又哭了一場(chǎng),又把書(shū)丟下了,最后忘了是什么時(shí)候方把全書(shū)讀到分久必合的結(jié)局�?戳诉@一段,我的心久久不能平靜,作者讀書(shū)竟然做到了同書(shū)中的人物一起哭泣,一起高興,自己進(jìn)入書(shū)中的極高境界,讀得多么專(zhuān)心啊!回想我,家里那些收藏已久的好書(shū)不看,卻去看那些對(duì)自己的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)無(wú)用的書(shū)�?础度龂�(guó)演義》時(shí),看到關(guān)羽死時(shí)無(wú)動(dòng)于衷,到諸葛亮死時(shí)心中竟暗暗自喜,看完后一溜煙跑去玩了。

              當(dāng)讀到90歲高齡的冰心在傷腿的情況下把讀書(shū)作為唯一的消遣時(shí),我呆呆地坐在那兒,心像洶涌澎湃的.大海,內(nèi)心久久不能平靜。是啊!我被作者這種持之以恒的讀書(shū)精神深深地折服、震撼了,那種精神再一次使我問(wèn)心有愧。作者是那樣愛(ài)讀書(shū),在傷腿的情況下,她可以像我們一樣上網(wǎng)、睡懶覺(jué)……,可她都沒(méi)做,她選擇的,是在某一個(gè)地方靜靜地看書(shū)!我每次看書(shū)起碼間隔十個(gè)小時(shí),對(duì)一些自己不感興趣,但對(duì)我有益的書(shū)一看就從腦海中抹去,轉(zhuǎn)去看一些漫畫(huà)書(shū)。

              《憶讀書(shū)》折服了我,震撼了我,教育了我!使我明白要多讀書(shū),增長(zhǎng)知識(shí)。一篇好文章,如一個(gè)太陽(yáng),燦爛光輝,照亮我前進(jìn)的方向!