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      2. 筆記的作文

        時(shí)間:2022-05-21 15:00:26 筆記 我要投稿

        筆記的作文

          在我們平凡的日常里,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的筆記的作文,歡迎閱讀與收藏。

        筆記的作文

        筆記的作文1

          幸福究竟是什么?這個(gè)問題讓我百思不得其解。一直到我讀完了畢淑敏寫的《提醒幸!,我才能對(duì)幸福做一個(gè)完整的解釋。

          幸福是什么,那些百萬(wàn)富翁們常說(shuō):“我有這么多錢,我真幸福呀!彪y道幸福是財(cái)產(chǎn)?我可以果斷地說(shuō):“不,不是的!

          那幸福是什么?那些天天在家里玩電腦的人會(huì)說(shuō):“我真幸福呀!”幸福是玩游戲嗎?不,當(dāng)然不是。

          那幸福是什么?幸福,可以是一個(gè)微笑。幸福,可以是一個(gè)冰激凌。幸福,可以是一小杯飲料……只要是讓你感到舒服的,讓你覺得這是你最需要的,或者是最讓你開心的,你都可以叫它們——“幸福”。

          那么誰(shuí)最能感受到幸福呢?我想,那些貧困的孩子最能感受到幸福。給他一塊蛋糕他就會(huì)覺得自己很幸福。

          想想鄉(xiāng)村的孩子,我們不能太不知足,我們現(xiàn)在擁有的一點(diǎn)一滴對(duì)于農(nóng)村孩子來(lái)說(shuō),都是太幸福了,我們?cè)摳械叫腋2艑?duì)。

          我們一定要珍惜身邊的一點(diǎn)一滴!

        筆記的作文2

          有這么一代人,他們擁有張揚(yáng)的個(gè)性,非凡的創(chuàng)造力和優(yōu)越的生活條件。他們有著堅(jiān)韌不拔的意志,不會(huì)遇到一點(diǎn)困難而退縮,他們有著遠(yuǎn)大的志向,相信自己能為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。他們便是“90”后。

          我于1998年生,我為我是“90”后中的一員而自豪!看!我們個(gè)性十足、魅力無(wú)限,我們熱愛生活、熱愛大自然,更熱愛我們的祖國(guó),我們勇敢無(wú)畏、敢作敢當(dāng),因?yàn)槲覀兪恰?0”后!

          “人活著不是為了白吃干飯,我們活著就是要給我們生活其中的社會(huì)添上一點(diǎn)光彩!90后的我們將巴金的這句話時(shí)刻銘記在心,懂得了這句話的深刻含義,難道不是嗎?想想那三個(gè)為救別人而犧牲了自己的大學(xué)生,他們是90后的代表,同樣也是90后的驕傲。這足以表明,我們不僅僅只懂得享受,更懂得奉獻(xiàn)。我們會(huì)讓我們的生命開花結(jié)果!

          我們會(huì)自己尋找快樂,創(chuàng)造快樂。我們跟上潮流的步伐,在網(wǎng)絡(luò)聊天中,我們會(huì)把“是”說(shuō)成“素”,會(huì)把“我”說(shuō)成“偶”,會(huì)把“這樣子”說(shuō)成“醬紫”,會(huì)把“不要”說(shuō)成“表”......

          我們是幸福的,我們生活在和平的、沒有戰(zhàn)爭(zhēng)、沒有硝煙的年代里;我們是幸福的,我們有著寬敞、明亮的教室,有舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境;我們是幸福的,國(guó)家為我們制定了九年義務(wù)教育,使許多上不起學(xué)的孩子跨入了知識(shí)的殿堂。我們?cè)僖膊粫?huì)像我們的祖輩和父輩那樣,因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而失學(xué),因?yàn)樨毨ФW(xué)。

          有人會(huì)這樣評(píng)論我們,“90后是導(dǎo)致民族道德衰退的一代”,是“中國(guó)最頹廢的一代”,看著這些打擊90后的文字,我們只是嫣然一笑,無(wú)需解釋,也不用解釋,我們會(huì)用行動(dòng)來(lái)證明,我們是敢擔(dān)當(dāng)?shù)囊淮,我們是有理想,有抱?fù)的一代。我們是祖國(guó)的希望,我們會(huì)托起祖國(guó)明天的太陽(yáng)!

        筆記的作文3

          1.姓名:**四年級(jí)(1)班

          2.書名:《寓言故事》出版社:同心出版社

          3.閱讀文章:驕傲的白天鵝好詞好句好段:驕傲自大、身嬌肉貴、手舞足蹈、幸災(zāi)樂禍、自作自受

          這時(shí),一位農(nóng)婦走來(lái),以為在眼前幸災(zāi)樂禍得手舞足蹈的白天鵝瘋了,立即拿起一把斧子,把白天鵝砍死了。

          4.你喜歡的人物:河水

          因?yàn)椋汉铀m然被白天鵝羞辱,但何時(shí)還是很鎮(zhèn)定。

          5.這篇文章給你的啟發(fā):做人不能驕傲,驕傲是沒好下果的,要向河水一樣誠(chéng)實(shí),虛心。

        筆記的作文4

          看了兩章,才反應(yīng)過(guò)來(lái)這前后的不銜接是有意安排。再看目錄,奇數(shù)章以玉為題,偶數(shù)也因月展開。

          從玉魔這章,描寫玉器的做工形態(tài),到寫易卜拉欣見玉的癡、迷、魔,才覺著讀出了書的味道。怎么說(shuō)呢?自從看完了《四朝代》,便對(duì)簡(jiǎn)單樸素的描寫方式著了道,越是堆了華美的辭來(lái),越生厭。那些看似華麗的修飾,像是為了掩蓋什么丑陋嘴臉?biāo)频,讓人看不清它真面目而不知所云。第一章的描寫,我不太?xí)慣?傻降诙拢呀(jīng)覺得就是它了。我現(xiàn)在連故事的來(lái)頭都沒看到,卻覺得好似已經(jīng)知道了什么,也好似在這等了好久就為續(xù)一個(gè)結(jié)局。好的敘述就應(yīng)該是這樣吧,讓你覺得自己始終在故事中,也不去劃分什么階段啊條件啊。直往前走就對(duì)了。

          “眼淚這東西,有時(shí)能起到極其神奇的運(yùn)用,能把持有截然不同觀點(diǎn)的人稀里糊涂地?cái)n在一起,把迂腐陳舊的意識(shí)變得溫暖感人,把生機(jī)勃勃的新興幼芽在愛撫中扼殺!

        筆記的作文5

          啊,終于考完試了。暫時(shí)解脫了,不易!以0.001克的脂肪為代價(jià),我考得不錯(cuò)。

          天藍(lán)藍(lán),海藍(lán)藍(lán),我的心情也藍(lán)藍(lán)。馬上又到周末了。我想去看大海,不知道爸爸同意不同意。你可不要以為我是一個(gè)吃老本的平民二代。我是想去……先賣個(gè)關(guān)子吧,出去玩會(huì)兒吧。

          轉(zhuǎn)眼間下午到了,是揭曉謎底的時(shí)候了。答案是:我想在紅霞的照耀下,快樂地咬著筆桿,周末再多的作文也不怕了,大海帶給我的靈感,也夠我寫幾部小說(shuō)了,不過(guò)媽媽不同意罷了。走神了吧;貋(lái)吧,再不回來(lái)?yè)尣坏斤埩恕?/p>

          其實(shí),平凡的生活并不缺少幸福,快樂、傷心的淚,時(shí)時(shí)伴隨著你。甚至一生氣一微笑都在編織著幸福的布。我們都是被布罩住了,只要我們捅破它,就會(huì)感到幸福的眷戀。

        筆記的作文6

          今天可把我累壞了,在太陽(yáng)底下暴曬了半個(gè)多小時(shí)。原因還得從香港之行開始。暑假因?yàn)槿ハ愀弁媪藥滋欤矣?節(jié)奧數(shù)課沒上;貋(lái)后,媽媽提醒我要把這6天課的筆記向同學(xué)借來(lái)抄上。

          我向李佳怡借,她說(shuō):“不行,回去還要看的。”我向萬(wàn)屹東借,他說(shuō):“我的筆記記得不好!蔽遗略倥鲠斪,就沒找其他人借了。后來(lái)還是熊老師出面,李佳怡把筆記借給我了。好不容易借來(lái)的筆記,可我在當(dāng)天卻忘了抄,第二天早上起來(lái)猛然記起,早飯也顧不上吃,拼命趕,只抄完了一半,答應(yīng)了早上8點(diǎn)上課時(shí)還的。沒辦法,上完課我只好硬著頭皮又借,沒借到,我也沒臉再找熊老師了。媽媽知道后大發(fā)雷霆,說(shuō)我根本就沒把學(xué)習(xí)放在心上,要我馬上去向住在附近的同學(xué)再借,說(shuō):“這件事今天必須解決!”

          大中午,我先來(lái)到陳畫棟家,心怦怦直跳,生怕讓人看出我剛哭了鼻子,擦了擦眼睛后,我敲了門,是他奶奶開的門,說(shuō):“陳畫棟回老家了,三天后才能回來(lái)!蔽沂媪丝跉。我又來(lái)到陳俊含家,可又想:他肯定在家,看出我哭了鼻子,準(zhǔn)會(huì)笑我,還是不去了。我就往回走,在樓下呆了會(huì)再上去,對(duì)媽媽說(shuō):“同學(xué)都不在家!眿寢尩难劬拖鬁y(cè)謊儀,看透了我的心思,她要我再去,借不到就別回來(lái)。

          我只好又去陳俊含家,這時(shí)我己是大汗淋漓,我來(lái)到四樓,鼓足勇氣按了門鈴,可找錯(cuò)了,陳俊含家在三樓,我來(lái)到三樓向陳俊含說(shuō)明來(lái)意后,他二話不說(shuō)就把筆記借給我了,我高高興興地抱著筆記往回走,心里比吃了蜜還甜。

          我不知道為什么那么高興,也許是因?yàn)閷?duì)媽媽有所交待了,也許是因?yàn)檫@次沒碰釘子。以后別人向我借東西,我一定也會(huì)痛快地借給他。

        筆記的作文7

          。〗裉煺媸菬幔ü烙(jì)至少30攝氏度)唉!下午還要上課!心情真不爽。。。。。!

          燙烤馬路上

          走在馬路上,眼睛成了一條縫!怎么回事?遠(yuǎn)處好像有一個(gè)人在向我招手。ㄆ鋵(shí)才10米遠(yuǎn))我運(yùn)用我200度近視眼一看~~~原來(lái)是吉輝同學(xué)!!于是這條馬路便由他隨我走過(guò)!

          冰淇淋樓道

          來(lái)到教學(xué)樓的樓梯口,哇!好多冰淇淋。。ū榈厥牵。。┐蠹以趺催@么不衛(wèi)生,還不如省點(diǎn)錢送給災(zāi)區(qū)算了。ɡ速M(fèi)。┻@時(shí)若哪個(gè)倒霉鬼滑倒了,那可真叫慘!。∧莻(gè)倒霉鬼就是我。。!

          誘人下午茶

          到了班上,好多人在吃冰棒啊!我也想吃耶!于是我便叫了一個(gè)跑腿的!(真聰明。┮环昼姾,我已在窗戶喝飲料,欣賞籃球場(chǎng)上欣賞飛奔的身影了!!

          晚風(fēng)

          下午放學(xué)后,天氣涼了些。我走在回家路上,晚風(fēng)習(xí)習(xí),心情爽極了!

        筆記的作文8

          我沒有天天堅(jiān)持寫日記得意志,但卻有用回憶填充日記的習(xí)慣。

          我的“日記”專用本不多,現(xiàn)已填滿的只有兩本。雖然不薄,但也不算不厚。日記本在我眼中就叫回憶本。因?yàn)椤叭沼洝睂?duì)我來(lái)說(shuō)這不符呀!

          每當(dāng)我很無(wú)聊時(shí),偶爾,翻出“回憶本”……

          我很少回顧他們,因?yàn)槲蚁M约翰灰嗟娜セ貞涍^(guò)去,即便很是“驚天動(dòng)地”,以為那些都過(guò)去了。如果我在回去,那么,我的心,就會(huì)被過(guò)去所吞噬,從而會(huì)很沉重。所以,回憶本中填充的都是曾經(jīng)讓我感到有壓力,有重量的東西。就像是一個(gè)箱子,儲(chǔ)蓄著我肩上的一切感受。如今要是回顧,那是“翻箱倒柜”!

          如果流星與我有緣,今天就過(guò)的開心,幸福也不再遙遠(yuǎn),如此便很沉的打動(dòng)了我。那么,無(wú)論如何,我一定會(huì)擠出時(shí)間把他裝進(jìn)我的“箱子”,因?yàn)槲液ε滤麜?huì)被我忘記,被我丟棄,被我失去。只有裝進(jìn)這里面,心里才能安靜。我堅(jiān)持相信,我的好記心,不如爛筆頭。心中的激情,再紙上刻畫著,一筆一字,都重重地印在上面,就像刻入石頭三分了一樣,當(dāng)畫上圓滿的句號(hào)時(shí),整張紙上都掛上了我欣慰的笑容。

          生活沒有的,總是風(fēng)和日麗,融融樂意,偶爾的狂風(fēng)暴雨,小到中雨什么的,也總會(huì)有的。心在流血,天在哭,我在哭,狂奔的黃河水,也為我咆哮震天動(dòng)地,飛沙走石,搬土。希望能把我的那份苦也帶走。流向天涯海角,從此人其銷聲匿跡可是最后的歸宿,仍舊是我這寬容的“回憶箱”,在這里,風(fēng)會(huì)漸漸遠(yuǎn)去,雨會(huì)慢慢停息,雷會(huì)緩緩?fù)戨x。

          當(dāng)畫上長(zhǎng)長(zhǎng)一行省略號(hào)后,看著點(diǎn)綴著幾滴淚水的紙上,縱然橫架著一條七色彩紅,讓我的心飛躍過(guò)彩橋,繼續(xù)向希望前進(jìn)!

        筆記的作文9

         老師是知識(shí)的傳遞著者,他們把一生的心血、精力都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè),奉獻(xiàn)給了他們的學(xué)生。老師給我們指明了人生的`方向,給了我們敢于飛翔的勇氣和動(dòng)力,給了我們飛翔的翅膀,給了我們放眼世界的慧眼……

          老師,苦心培育我們的老師!在這充滿無(wú)私的愛的路上艱難跋涉、辛勤耕耘,教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈耍鯓犹幨,什么是善什么是惡。?dāng)我們沉浸在取得成功的喜悅中時(shí),老師們?cè)诙摚和瑢W(xué)們別忘了繼續(xù)努力,再接再厲哦;當(dāng)我們?cè)馐苁《鋾r(shí),老師們?cè)诠膭?lì):失敗乃成功之母,成功就是從這里誕生和起步的,振作起來(lái);我們開心,老師們感到欣慰;我們悲傷,老師們感到心痛。多少個(gè)平凡而難忘的日子!是您--光榮的老師,讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)成功和失敗,如何感受生活和珍惜幸福,如何自我約束和不斷地發(fā)展自己。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,更重要的是教會(huì)了我們懂得感恩。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得多姿多彩。

        筆記的作文10

          今年寒假,我讀了俄國(guó)著名作家尼古拉。奧斯特洛斯基的非自轉(zhuǎn)體小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》,但作品中確實(shí)有大量情節(jié)取材于他自身的經(jīng)歷。

          作者同小說(shuō)中的主人公保爾?刹榻鹨粯樱啄晔W(xué),當(dāng)學(xué)徒投入到社會(huì)主義建設(shè)中。曾在極其艱苦的條件下修過(guò)鐵路,做過(guò)共青團(tuán)干部,最后雙目失明,全身癱瘓。在困難的條件下,克服了無(wú)法想象的艱辛,終于完成了巨作《鋼鐵是怎樣煉成的》。

          希望,更多人能學(xué)習(xí)這種精神,因?yàn)樗梢允鼓銚碛袠酚^向上,堅(jiān)持到底的生活態(tài)度。只有在磨練中才能成功,我們都要學(xué)習(xí)這種“保爾”精神,一直努力,永不放棄!

        筆記的作文11

          每當(dāng)我看到蜘蛛時(shí),就想起《夏洛的網(wǎng)》這本>故事書。這個(gè)故事講的是,有一只頗

          腳的小豬生下來(lái)時(shí),它的主人要?dú)⒌羲魅说呐畠汉芟矚g它,不希望這條小生命就這死去,就求爸爸將小豬留下送給她,于是爸爸同意了。但是,她爸爸最后還是把小豬賣給了另一個(gè)農(nóng)戶。這只小豬于是就在這家農(nóng)戶家里住了下來(lái)。

          有一天小豬跟一只叫夏洛的黑蜘蛛成了朋友。夏洛能夠在網(wǎng)上織出美麗的文字。夏洛每天都給小豬講一個(gè)又一個(gè)故事,比如它的妹妹在河邊織網(wǎng),捕到一條魚,它妹妹與那條魚斗了很久,最后終于把魚吃了。夏洛不但給小豬講故事,而且一次又一次幫助小豬度過(guò)難關(guān),小豬也一次又一次努力讓自己做的像網(wǎng)里的文字一樣棒。

          夏洛織”王牌豬“是想讓小豬覺得自己是最棒的,是獨(dú)一無(wú)二的,織”了不起“是讓小豬去做了不起的自己,將夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)?棥惫獠收杖恕笆亲屝∝i成為萬(wàn)眾矚目的明星,織”謙卑“是讓小豬在取得一定成績(jī)時(shí)要謙虛。在夏洛的指引下小豬終于成為”最佳豬“。 我們每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的,每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想,都想成為眾人心中的明星,只要我們腳踏實(shí)地去做最真實(shí)的自己,做一個(gè)了不起的人,每一人都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。 山東青島市北區(qū)敦化路小學(xué)三年級(jí):茍欣怡

        筆記的作文12

          朋友推薦的這本書,終于看完了,盡管之前我對(duì)高盛包括這個(gè)圈子的一些企業(yè),都有了解,但在看完這本書后,感覺自己經(jīng)過(guò)了一個(gè)learning curve-學(xué)習(xí)曲線,對(duì)投資銀行有了一定的理解。

          高盛確實(shí)是家偉大的公司,我印象中的高盛,雖然在中國(guó)干了一些壞事情,但總體上對(duì)這個(gè)經(jīng)濟(jì)體的貢獻(xiàn)-利是大于弊的,這里面可能最有代表性或者說(shuō)最有意義的三件事情莫過(guò)于:

          一,在1993年的時(shí)候,高盛支持了一個(gè)非常能吃苦,經(jīng)常騎著自行車到處推銷保單的年輕人,幫他建立現(xiàn)代企業(yè)管理文化,幫他吸引最優(yōu)秀的人才,這個(gè)人應(yīng)該來(lái)講非常幸運(yùn),后來(lái)成就了中國(guó)最大的民營(yíng)保險(xiǎn)集團(tuán)-中國(guó)平安保險(xiǎn),這個(gè)人叫馬明哲(當(dāng)然高盛在參與這項(xiàng)投資中,獲得了超過(guò)10倍的高額回報(bào))。

          二,在1998年的時(shí)候,高盛支持投資了一個(gè)老師創(chuàng)業(yè),這個(gè)老師聰明絕頂,天賦異稟,也非常努力,后來(lái)改變了整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)格局,這個(gè)人就是馬云。

          三,高盛在20xx年的時(shí)候,支持了一個(gè)說(shuō)起話來(lái)激情四射,手舞足蹈,滿臉表情的人,這個(gè)人創(chuàng)辦的公司改變了中國(guó)的戶外媒體行業(yè),催生了中國(guó)戶外數(shù)字媒體,這家公司叫分眾傳媒,這個(gè)人叫江南春,高盛是在分眾處在優(yōu)美增長(zhǎng)曲線時(shí),給分眾加了一個(gè)”助推器“,并一舉將分眾傳媒推到了美國(guó)納斯達(dá)克上市。

        筆記的作文13

          記憶中,家鄉(xiāng)到處都有著大片大片的田野,漫山遍野的野花,何時(shí)都開得爛漫至極。

          獨(dú)自一人走在高高的山崗上,被雨水洗滌后的天空是蔚藍(lán)蔚藍(lán)的,那么美麗,那么純潔,讓人無(wú)法褻瀆。風(fēng)輕輕掠過(guò)山崗,一切都?xì)w附于大自然網(wǎng) ,耳邊響起風(fēng)精靈輕快略帶點(diǎn)稚氣的歌聲。于是,周圍的野草們都乖巧地跟著節(jié)奏點(diǎn)點(diǎn)頭,野花們都賣弄著自己曼妙的身軀,翩然起舞。此時(shí)無(wú)聲勝有聲,萬(wàn)籟俱靜,畫面像無(wú)聲的電影不斷地播放。 大雨過(guò)后的空氣中混合著清新的泥土氣息,略帶羞澀的步履悄然地鉆進(jìn)鼻孔,霎時(shí)間,感到身體里的每個(gè)細(xì)胞都活躍起來(lái)。一聲清脆的鳥鳴被空氣過(guò)濾后,傳到耳邊的,就像是穿著古典衣裳的美人婉轉(zhuǎn)的歌聲。不經(jīng)意地回眸一望,一只小白兔正在那濕漉漉的草叢中亂竄,不知是迷失了歸家的路,還是僅僅在尋覓食物。

          我小心翼翼地挪著步,走向它。只見它靈敏地抬起頭來(lái),眼中一片澄澈,泛著點(diǎn)點(diǎn)紅光,略帶驚慌地逃向草叢的深處,狼狽得很。再也忍不住咧開嘴,輕輕地笑,連我自己也感覺那笑很飄渺,但卻像小孩純真的笑容。 已經(jīng)不記得有多久沒有笑容,每天都活在假面具下,人們之間不停歇的爾虞我詐,壓得我已無(wú)法呼吸新鮮的空氣。罷了,罷了!既然無(wú)法拋開一切,那就讓我享受暫時(shí)的寧?kù)o吧。又或許這是對(duì)家鄉(xiāng)的依戀,只想窩在家鄉(xiāng)溫暖的懷中憩息,像母親的愛潺潺流向我心坎里。

        筆記的作文14

          故事大概內(nèi)容:《機(jī)智的馬爾基娜》講的是:強(qiáng)盜們想知道到底是誰(shuí)偷了他們的金幣。強(qiáng)盜頭派了一個(gè)最聰明的強(qiáng)盜去假扮成商人來(lái)到裁縫巴巴·穆斯塔法的家里。裁縫巴巴·穆斯塔法又帶強(qiáng)盜來(lái)到了高西睦的家,強(qiáng)盜用粉筆在上面做了個(gè)小記號(hào)。

          強(qiáng)盜回來(lái)對(duì)強(qiáng)盜頭說(shuō):“我發(fā)現(xiàn)誰(shuí)偷了咱們的寶藏,是高西睦!瘪R爾基娜回來(lái),一看上面的小標(biāo)記,知道一定是強(qiáng)盜搗的鬼,她就在所有的門上都畫上小記號(hào),等到強(qiáng)盜過(guò)來(lái)時(shí),看見每個(gè)門上都畫著小記號(hào),強(qiáng)盜們覺得這次是白跑了一趟。就把那個(gè)強(qiáng)盜給關(guān)了起來(lái)。第二次,一個(gè)強(qiáng)盜假扮成商人,又到了裁縫巴巴·穆斯塔法的家里。裁縫巴巴·穆斯塔法把強(qiáng)盜帶到了高西睦的家里,強(qiáng)盜用紅粉筆在門前畫了一個(gè)標(biāo)記。馬爾基娜用紅粉筆又在每個(gè)門上都畫了標(biāo)記,等強(qiáng)盜過(guò)來(lái),就又把那個(gè)強(qiáng)盜關(guān)了起來(lái)。

          好句:妻子看到這些金幣,心里簡(jiǎn)直了開花了。

        筆記的作文15

          文/姜徐寧

          我在寒假里讀了《童年》這本書,它的作者大家都不陌生,是享譽(yù)世界的高爾基。這是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)中的第一部,講述了圍繞主人公阿廖沙展開的一系列故事。

          在描寫父親時(shí),作者用了這么一段話來(lái)形容——“他穿著白衣,身子顯得特別長(zhǎng)。光著腳的腳趾古怪地交叉著;往常愛撫我的雙手安詳?shù)財(cái)R在胸口,手指也是彎曲的??和善的面容上臉色一片晦暗,兩排難看地齜著的牙齒使我覺得怪可怕的”這段話中的“古怪地”、“顯得”、“怪可怕的”等形容讓我感受到阿廖沙的童真、好奇,阿廖沙那時(shí)是多么小,根本不知道死亡意味著什么。之后,他的母親瓦爾瓦拉和外婆帶他一起來(lái)到了外公家,阿廖沙在那個(gè)家里受了許多的委屈,發(fā)現(xiàn)了許多新事物,認(rèn)識(shí)了形形色色的人,他能干慈祥的外婆講給他許多動(dòng)聽的故事,給高爾基帶來(lái)極大鼓舞,高爾基在書中描寫道:“在她沒有來(lái)之前,我仿佛是躲在黑暗中睡覺,但她一出現(xiàn),就把我叫醒了,把我領(lǐng)到光明的地方??是她那對(duì)世界無(wú)私的愛豐富了我,使我充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活”.

          從外祖父家打架時(shí)場(chǎng)面的描寫中作者把吵架時(shí)那種眼紅脖子粗、激烈的爭(zhēng)吵、大聲地喊叫寫得惟妙惟肖,使我有身臨其境之感!锻辍分邪⒘紊车母鞣N遭遇也讓我感悟到那個(gè)時(shí)代的黑暗和混亂,阿廖沙在樂觀的小茨岡、正直的格里戈里、獻(xiàn)身科學(xué)的知識(shí)分子“好事”的支持下,阿廖沙變得堅(jiān)強(qiáng),這使我感動(dòng)。

          《童年》這本書讓我如癡如醉,很多細(xì)節(jié)都十分精彩。

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