我的筆記本作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的我的筆記本作文，希望能夠幫助到大家。
我的筆記本作文1
每個(gè)人都有一本自己的日記本，我也不例外。但是，我的這個(gè)日記本，是一個(gè)網(wǎng)路。
說(shuō)是日記，也就是把我寫(xiě)的作文發(fā)到這個(gè)網(wǎng)絡(luò)，就是“通途風(fēng)文學(xué)社”，讓每個(gè)人分享我的日記。每當(dāng)我把我每天發(fā)生的每一件事情都擠在里面是，讓別人一起來(lái)分享我的喜怒哀樂(lè)時(shí)，每當(dāng)我寫(xiě)下我從每件事、每個(gè)人他們之中學(xué)到的道理、品格，我就會(huì)為我的收獲而感到高興。
當(dāng)我傷心時(shí)，我就寫(xiě)下了我的作文《難忘的一天》；當(dāng)我特別開(kāi)心時(shí)，我就寫(xiě)下了《好開(kāi)心哪》；當(dāng)我從一個(gè)人身上學(xué)到的人品時(shí)，我就寫(xiě)下了《我的好朋友》、《我的姐姐》；當(dāng)我從一件事里面學(xué)到道理時(shí)，我就寫(xiě)下了《將心比心》、《失敗是成功之母》等；當(dāng)我想告訴老師，但是說(shuō)不出口時(shí)，我就寫(xiě)下了《給陳老師的一封信》；當(dāng)我發(fā)揮我的想象，想想未來(lái)的生活時(shí)，我就寫(xiě)下了《未來(lái)的教室》、《未來(lái)的桌子》、《未來(lái)的椅子》等；當(dāng)我詩(shī)情大發(fā)時(shí)，我就寫(xiě)下了詩(shī)歌《母校，我成長(zhǎng)的搖籃》、《中國(guó)強(qiáng)大了》、《四季歌》等；當(dāng)我讀完一本書(shū)，有了自己的感想時(shí)，我就寫(xiě)下了《讀《烏塔》有感》、《讀《駱駝祥子》有感》等。
當(dāng)我……
我的這本日記本，給我?guī)Я嗽S多好處：比如說(shuō)，我寫(xiě)的《四季歌》被列入通途風(fēng)第三期刊。因?yàn)槲移綍r(shí)非常喜歡寫(xiě)作文，一寫(xiě)好就發(fā)上去，我的寫(xiě)作水平逐漸提高，因?yàn)槲野l(fā)的文章很多，被列入通途風(fēng)優(yōu)秀社員作品聯(lián)展中的第一名等。
這本日記本，就像我的一個(gè)好朋友，我開(kāi)心也好，不開(kāi)心也好，我都會(huì)向他“傾訴”。
我愛(ài)我的這本日記本，不管我是否在通途小學(xué)讀書(shū)，但是，我的名字，我的生活會(huì)永遠(yuǎn)留在通途風(fēng)。
我的筆記本作文2
我的心愛(ài)之物是一本普普通通的筆記本，但是它承載著一段令人難忘的故事。
這本筆記本是一個(gè)可愛(ài)的小東西，那星星閃爍的夢(mèng)幻背景，如夜空般可愛(ài)并且神秘，那上面的圖既可愛(ài)又清新：一杯青檸檬飲料加上那涼涼的冰塊，使人一見(jiàn)就想嘗一嘗，可又不舍得嘗，但嘗了卻又讓人更加清新，涼爽。
但這個(gè)很長(zhǎng)的故事要從開(kāi)學(xué)前一天說(shuō)起。一天，我和好朋友欣欣到她們家的文具店里，今天是開(kāi)學(xué)前一天，所以欣欣的外婆說(shuō)：“今天來(lái)買文具的人很多，你們能幫忙就幫忙吧�！覀凕c(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)視一笑，心想：又有事可以做了。
可是，過(guò)了幾分鐘，半個(gè)小時(shí)都空蕩蕩的，偶爾一兩個(gè)人過(guò)來(lái)，我就想:先是三個(gè)，再是六個(gè)，再......“周悅，你在想啥？”欣欣一邊拍我，一邊說(shuō)�？上В艘呀�(jīng)走光了。我嘟著嘴說(shuō)：“還沒(méi)說(shuō)歡迎下次光臨呢!”我臉上寫(xiě)著不高興。
可一到下午就不一樣了。當(dāng)時(shí)在吃飯，聽(tīng)到顧客一串一串雜七雜八的腳步聲和一個(gè)個(gè)走過(guò)的黑影，就興奮地跑過(guò)來(lái)了�？蓜偵蠉彆r(shí)，我膽子太小，不敢去介紹書(shū)皮的大小，但經(jīng)過(guò)一次次的磨練，我終于可以自信地去介紹了。再無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)有位叔叔手握一本很可愛(ài)的本子。
我只是說(shuō)了一說(shuō)，可沒(méi)過(guò)多久，我收拾顧客翻亂的本子時(shí)，又瞧見(jiàn)了那個(gè)和之前那本一模一樣的類型，但卻圖案不同的本子，我瞬間心動(dòng)了。再結(jié)束工作時(shí)決定買下來(lái)，阿姨（欣欣媽媽）卻說(shuō)：“送你了，這就當(dāng)你第一次做“服務(wù)員”的紀(jì)念吧！”我興奮極了，抱著我愛(ài)不釋手的筆記本，開(kāi)心地笑了。
雖然跟我的時(shí)間只有短短的幾個(gè)星期，但我會(huì)更加愛(ài)護(hù)它。因?yàn)樗呀?jīng)是我生命中的一部分了，永不可分割的一部分。這就是我最心愛(ài)之物—筆記本。
我的筆記本作文3
我有一本破爛不堪的筆記本，上面的字密密麻麻，不仔細(xì)看，是看不清的；封面和一些頁(yè)面早已被損壞，在別人眼里就是一打廢紙。你們可能會(huì)問(wèn)：這么破舊的筆記本為什么不拿去扔了呢？因?yàn)檫@本筆記本對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件寶物，而且意義非凡！它雖然沒(méi)有整潔嶄新，沒(méi)有漂亮精美的圖案，但里面卻記錄著許許多多資料，有我許許多多學(xué)習(xí)上美好的回憶……
這本筆記本陪伴了我三年。里面有我在學(xué)習(xí)時(shí)做的筆記，有平時(shí)看書(shū)時(shí)摘抄的好詞好句、名人名言、還有一些英語(yǔ)單詞和一些關(guān)于數(shù)學(xué)資料……我常常會(huì)把一些國(guó)家地區(qū)的資料和公開(kāi)課用的前置作業(yè)夾在里面，這樣我上起課來(lái)更加信心百倍。這本筆記本在我的眼里就是一本百科全書(shū)，我視若珍寶。
它就像朋友一樣，時(shí)時(shí)刻刻陪著我，久而久之，它就成了我一個(gè)影形不離的好朋友。一天，課堂上，我準(zhǔn)備拿出來(lái)做筆記，可是找遍了書(shū)包都沒(méi)找著筆記本，心急得想哭了，問(wèn)了同學(xué)也沒(méi)見(jiàn)著，心里越想越難過(guò)。好幾天我都是失魂落魄的樣子，后來(lái)媽媽打掃衛(wèi)生時(shí)，她在我的書(shū)桌底下把它找到了。當(dāng)時(shí)我是那么的激動(dòng)，欣喜若狂，那種失而復(fù)得的感覺(jué)無(wú)法用言語(yǔ)形容。從那以后起，每次我都認(rèn)真檢查一遍，確定放好在書(shū)包里才安心。
它既是我的好朋友，又是我的好幫手。每次上公開(kāi)課的時(shí)候，只要它在我身邊，我就能大展身手。記得有一次，我們班上了一節(jié)關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的公開(kāi)課。由于我早上上學(xué)時(shí)，忘記拿前置作業(yè)，前置作業(yè)上記錄很多資料。公開(kāi)課馬上就開(kāi)始了，怎么辦？心急如焚，眼淚快出來(lái)了，就在我快哭的時(shí)候，突然腦袋一想：有救了，昨晚我把前置作業(yè)上的資料抄進(jìn)筆記本里，于是就拿著筆記本去上公開(kāi)課。幸好有筆記本，這節(jié)公開(kāi)課上讓我表現(xiàn)得那么精彩，得到老師的表?yè)P(yáng)。真是‘塞翁失馬，焉知非福’��！如果沒(méi)有這本百科全書(shū)，就沒(méi)有老師對(duì)我贊不絕口，也贏不來(lái)了同學(xué)們的掌聲，我真的要好好保護(hù)這位朋友。
這就是我的筆記本，一本陪了我三年的筆記本，我要好好珍藏這本筆記本。
我的筆記本作文4
我有一個(gè)很漂亮的筆記本是媽媽送給我的。它陪伴了我很多年。
上課的時(shí)候我用它來(lái)做筆記，下課的時(shí)候我用它來(lái)畫(huà)一些小玩意，可是奇怪的是，我用了這么多年，他卻從來(lái)沒(méi)有壞過(guò)后來(lái)我才知道原來(lái)啊，這個(gè)筆記本是媽媽給我包了書(shū)皮，所以才沒(méi)壞。凍了這么多年，這個(gè)筆記本卻還是很好。我很喜歡很喜歡這個(gè)筆記本，因?yàn)槟兀厦嬗形易龅恼n堂筆記，有我沒(méi)帶試卷時(shí)寫(xiě)的答案，還有我畫(huà)的一些小畫(huà)。如果說(shuō)他是一個(gè)人物的話，我一定會(huì)非常非常喜歡他的。每天我都讓他跟我一起去學(xué)校。在去學(xué)校的路上，我們可以聊天唱歌和說(shuō)一說(shuō)他身上有什么筆記之類的。
可有一天我不小心把它弄丟了，弄丟的時(shí)候我很著急很著急。想讓媽媽給我重新買一本，可是想到那上面有我畫(huà)的畫(huà)呀，有我做的筆記，就不想再讓媽媽給我再買一本了。上面有我的字跡，可是我又忘了寫(xiě)名字和班級(jí)，別人又送不到那里。我當(dāng)時(shí)在學(xué)校里找了半天都沒(méi)有找到，后來(lái)有一個(gè)同學(xué)把筆記本給了我，說(shuō)他拿我的筆記本去看了一下，我很生氣，我問(wèn)他為什么要拿我的本子，他說(shuō)因?yàn)楹闷�。我想好奇就拿我的東西而且還沒(méi)經(jīng)過(guò)我的同意，我很生氣很生氣，想要告老師，可他又告訴我不要告老師。在我準(zhǔn)備去告老師的時(shí)候他叫我不要告老師，否則他就會(huì)打我，我不信。于是我還是告了老師，結(jié)果第2天他拿出了一張紙的碎片。我一看那不是我筆記本上的紙嗎？他竟然把我筆記本的紙給撕下來(lái)了，我很生氣，當(dāng)時(shí)我就哭了起來(lái)，他不僅不安慰我，還笑了起來(lái)說(shuō)：“哈哈哈，你竟然還這樣這么無(wú)聊，就這么一本本子，你就這么生氣這么傷心嗎？”
這就是我發(fā)生了一些有趣的故事。我特別喜歡這個(gè)本子。
我的筆記本作文5
三年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，100米決賽，我取得了16。40秒的好成績(jī)，得到的獎(jiǎng)品是一個(gè)精美的筆記本。
這個(gè)筆記本是我最“忠心”的“武將”，上面我用十幾頁(yè)的篇幅，記載了我寫(xiě)的一篇小說(shuō)和四幅圖畫(huà)。為什么一個(gè)三百多頁(yè)的筆記本，我卻只用了十幾頁(yè)？是不喜歡它還是舍不得使用它？no，no，no！讓我來(lái)告訴您吧。之所以才用了十幾頁(yè)，不是不喜歡，也不是舍不得用，而是我的時(shí)間很寶貴，很難有過(guò)多空閑時(shí)間去使用它，而且我也很珍惜它，舍不得輕易去使用它。您知道嗎，寫(xiě)這些東西，我用了整整五個(gè)月！可以說(shuō)雖然是短短的十幾頁(yè)，但每一頁(yè)的內(nèi)容都是精品。你若不信，下次請(qǐng)您親自來(lái)看唄！
您問(wèn)我為什么會(huì)如此珍惜這么一個(gè)普普通通的筆記本，我可以告訴您，這是我通過(guò)自己的積極努力、奮力拼搏得到的獎(jiǎng)品，它是對(duì)我所付出心血的一種回報(bào)。雖然付出不一定要有回報(bào)，但有回報(bào)何嘗不是一種驚喜呢？所以，拿到這筆記本，我不由自主地就喜歡上了它，從此以后，我上學(xué)帶著它，出游帶著它，它成了我忠實(shí)的伙伴。
五個(gè)月來(lái)，我每天放學(xué)回家，做完作業(yè)后，不管多晚，我都要在本子上修修改改、認(rèn)認(rèn)真真地畫(huà)幾筆，恨不得抱著筆記本一起進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)。有一次，淘氣的妹妹把西瓜汁灑在了本子上，我傷心極了，剛想大發(fā)雷霆責(zé)怪妹妹，可定睛一看，果汁灑的像一座巍峨的大山，我靈感突現(xiàn)，就順勢(shì)把它描了一遍，畫(huà)上竹亭、大樹(shù)以及纜車。一幅景色優(yōu)美的山水畫(huà)就出現(xiàn)在我眼前，這不就是咱們大南通五山景區(qū)的美麗畫(huà)卷嘛！原來(lái)妹妹還是一位極具天賦的山水畫(huà)大師呢。
親愛(ài)的朋友，這樣一本“充滿奇跡”、令人愛(ài)不釋手的筆記本您喜歡嗎？
我的筆記本作文6
“筆記本，好伙伴，陪我學(xué)習(xí)，伴我成長(zhǎng)”，這段順口溜是我編的，它既不像詩(shī)，又不押韻，但它是發(fā)自我內(nèi)心的呼喚。
從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我買過(guò)許多筆記本，如果把它們疊起來(lái)，差不多可以堆成一座“筆記本小山”了。但我最愛(ài)的還是那本——“吉記”本。名字有點(diǎn)奇怪吧？但是說(shuō)起這個(gè)本子的來(lái)歷，還有一段故事呢。
記得在我上三年級(jí)時(shí)，媽媽為我報(bào)了吉他興趣小組。第一次與輔導(dǎo)老師見(jiàn)面時(shí)，我在老師的講臺(tái)上見(jiàn)到了它，淺藍(lán)色封面，漂亮的米老鼠圖案，我一下子喜歡上了它。輔導(dǎo)老師好像看透了我的心思，隨手就把它送給我了。我給它取了一個(gè)簡(jiǎn)單明了的名字——吉記，意思是學(xué)習(xí)吉他的記錄本。自從有了“吉記”，我的吉他學(xué)習(xí)可謂是突飛猛進(jìn)。
記得那會(huì)兒，我初學(xué)吉他，老師每次先教我理論知識(shí)，然后讓我回家預(yù)習(xí)譜子。我還記得學(xué)的第一首歌是《小星星》�；氐郊遥揖陀悬c(diǎn)懵了，這書(shū)上的1弦到6弦，在吉他上彈奏是從上往下數(shù)呢，還是從下往上數(shù)呢？一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)在我腦海中閃過(guò)，我努力回想著老師講述的內(nèi)容，可就是記不起來(lái)了。哎，這怎么彈奏呢？爸媽還不在家，要是在家，我就可以借用手機(jī)“百度”解決問(wèn)題了。
我急得像熱鍋上的螞蟻，上躥下跳。這時(shí)，奶奶在一旁笑著說(shuō)：“妮妮，你的‘吉記’呢？今天你就把自己碰到的問(wèn)題，寫(xiě)在本子上，下次上課可以請(qǐng)教老師啦！這叫什么來(lái)著？”“我知道啦，這是‘好記性不如爛筆頭’！”于是，第二次再去上課，我就很有心地把老師講述的內(nèi)容記在本子上了……
冬去春來(lái)，我一直延續(xù)著這樣的學(xué)習(xí)方式，認(rèn)真聽(tīng)講，用心記錄。日積月累，本子已不再那么嶄新了。但我從它那里牢記了彈奏吉他的方法，更懂得了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的深刻內(nèi)涵。如今，我已經(jīng)考過(guò)了全國(guó)吉它九級(jí)，我的身邊還藏著這本“吉記”，它陪伴我成長(zhǎng)和收獲，是我學(xué)習(xí)的大功臣！
我的筆記本作文7
在我書(shū)桌的一角，珍藏著一本筆記本，那是在我生日時(shí)，朋友送給我的生日禮物，它為我的生活帶來(lái)了許多樂(lè)趣，從此這本筆記本便成為了我形影不離的好伙伴。
筆記本的封面深藍(lán)深藍(lán)的，一眼望去，
仿佛置身于幽深的夜空之中，它的右下角有一只雪白的小貓，正翹著尾巴，抬頭仰望星空;在小貓的周圍環(huán)繞著冰山，山腳下有許多結(jié)了冰花的樹(shù)，如夢(mèng)境一般美麗;小貓的上方，還有一只銀白色的風(fēng)箏，高高地飄向夜空，我想那應(yīng)該是它的夢(mèng)想吧!仔細(xì)一瞧，封皮上還有一行小字：“不要為昨天做的事而后悔，要向前看，這樣你的收獲就會(huì)更多”，這就是用來(lái)時(shí)時(shí)提醒我的名言警句吧!
打開(kāi)筆記本，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，里面全是我平時(shí)摘抄的好詞好句。媽媽告訴我，這些好詞好句不僅要會(huì)背，還要把它轉(zhuǎn)化為自己的感受牢牢記在心里，這樣日積月累，會(huì)對(duì)我的寫(xiě)作有很大的幫助。再往里翻，就是我學(xué)習(xí)的古文了，我將我學(xué)習(xí)過(guò)的古文都記在了里面，比如唐代詩(shī)人王維的《山居秋暝》，我已經(jīng)能倒背如流;還有宋代詩(shī)人陸游的《示兒》，我也能記得滾瓜爛熟;尤其是北宋文學(xué)家王安石的《傷仲永》，我更是能一字不差地寫(xiě)出來(lái)…….在考試前翻翻這本筆記本，或許還能有幫助呢!
我的筆記本不僅是我生活中的好幫手，還深深地鼓舞著我，望著封面上的那一行字：“不要為昨天做的事而后悔，要向前看，這樣你的收獲就會(huì)更多”，我覺(jué)得在學(xué)習(xí)生活中也確實(shí)如此，不念過(guò)往，不畏將來(lái)，努力在當(dāng)下，不斷朝著一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)前行!
我的筆記本作文8
轉(zhuǎn)眼間，我的小學(xué)學(xué)習(xí)、生活就快要結(jié)束了。在這六年的光陰中，我使用了不少于十本大大小小、規(guī)格不一的筆記本。它們都只是我學(xué)習(xí)生活中的一部分，唯有那一本，它陪伴了我整整六年。
那是一本很舊的筆記本，它的表面是皮革包裹著的，側(cè)面有一根大小剛好的帶子，是用來(lái)扣筆記本的。它并不完美，表面已經(jīng)開(kāi)始脫皮，搭扣上也不再發(fā)亮了，就連那根帶子也快被我弄斷一大半了。
雖然它已經(jīng)很舊，也并不漂亮，可我還是非常喜歡它，這或許就是我們常說(shuō)的緣分吧。聽(tīng)媽媽說(shuō)，它來(lái)到這個(gè)世界上已經(jīng)13年都有多了。算起來(lái)比我還早認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。在六年前它是一直默默無(wú)聞的待在某個(gè)角落的。可在我真正成為小學(xué)生的前一天。它卻突然出現(xiàn)在我的桌子上，就這樣成為了我最忠實(shí)的伙伴。
一年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)習(xí)寫(xiě)日記，我就讓歪歪扭扭的鉛筆字密密麻麻爬滿一頁(yè)頁(yè)紙張；二年級(jí)時(shí)，我們流行買貼紙，四處集來(lái)的貼紙就貼在了一張張潔白的紙上；三年級(jí)時(shí)，同學(xué)們開(kāi)始學(xué)會(huì)了攀比，我就把童年的筆跡撕去，還一次次用它去參賽；四年級(jí)時(shí)，我迷上了畫(huà)畫(huà)，畫(huà)不好就又在不停在撕，本子一頁(yè)頁(yè)變��；五年級(jí)時(shí)，又跟著風(fēng)，開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)，一章未完，便學(xué)期結(jié)束了；六年級(jí)時(shí)，這本筆記本已淪為草稿本了。
我開(kāi)心時(shí)找它分享喜悅，我難過(guò)時(shí)向它傾訴痛苦，我生氣時(shí)找它發(fā)泄不滿。她既像一個(gè)慈祥的長(zhǎng)輩，會(huì)認(rèn)真聽(tīng)我的心聲，又像一個(gè)孩子一般分享我的快樂(lè)。我和它無(wú)話不談，就像親密無(wú)間的伙伴�？臻e之余，我會(huì)經(jīng)常幫它擦去身上的灰塵，有時(shí)甚至?xí)䦷退ㄉ掀じ镉停�會(huì)認(rèn)真的上好鎖。和它在一起的日子，它教我學(xué)會(huì)冷靜，接受平淡，榮辱不驚，我們亦師亦友，互幫互助。
我親愛(ài)的筆記本朋友已經(jīng)陪伴著我走過(guò)了六年的美好時(shí)光。在它身上，我能夠找到自己一次次的成功，也發(fā)現(xiàn)了自己有很多的不足�，F(xiàn)在，我每一次捧起它，都會(huì)勾起我童年那一段段美好的記憶。
我的筆記本作文9
我有一個(gè)筆記本，是我剛上古文班的時(shí)候，教我的劉老師送給我的。劉老師說(shuō)：你一定要學(xué)好古文，弘揚(yáng)民族文化。從此，這本筆記本就成為了我朝夕相處的好朋友。
這個(gè)筆記本周圍是淡藍(lán)淡藍(lán)的，仿佛浸在海水之中。封面是一幅關(guān)于梅花的圖片�？匆恢昝坊ㄔ陲L(fēng)雪中傲立，那粗壯的軀干深深地扎在積雪之中，樹(shù)枝蜿蜒地向四面八方伸展著，朵朵粉紅色的梅花在樹(shù)枝上張開(kāi)一張張笑臉，在風(fēng)雪中盛放。片片雪花落在梅花身上，梅花微笑著傲雪斗霜，絲毫不畏懼嚴(yán)寒。
我望著這盛開(kāi)的梅花，仿佛看見(jiàn)了南宋大詩(shī)人陸游迎著風(fēng)雪向我走來(lái)，他高吟：無(wú)意爭(zhēng)春苦，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。我又仿佛看見(jiàn)毛澤東主席指點(diǎn)江山，吟著詩(shī)句：已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)，待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。
打開(kāi)筆記本，扉頁(yè)是一幅世界地圖。五顏六色的線條，把各個(gè)國(guó)家分的清清楚楚。在地球的東半球上，有一個(gè)形狀似雄雞的國(guó)家，你知道這是哪個(gè)國(guó)家嗎？我來(lái)告訴你吧，這就是我們偉大的中華人民共和國(guó)。在雄雞的心臟部位有一顆在閃閃發(fā)光的小星星，那就是我們的首都——北京。它象征著我國(guó)科技發(fā)展的水平。再往下看，那回歸祖國(guó)的澳門和香港與祖國(guó)緊緊相連，流動(dòng)著我們祖國(guó)的血液。
再往里翻，里面就是我所學(xué)的古文了。至今我已經(jīng)學(xué)了二十多篇古文了，每一篇我都記錄在這個(gè)筆記本上。唐代文學(xué)家劉禹錫的《陋室銘》我倒背如流，宋朝哲學(xué)家周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》我背的滾瓜爛熟。尤其是北宋的文學(xué)家、思想家王安石的《傷仲永》我更是背的一字不落。這篇文章告訴我們：只有通過(guò)后天的努力，我們才能比別人更加優(yōu)秀。
我的筆記本不僅僅是我的好朋友，更是我精神的原動(dòng)力。望著封皮上的梅花，我常常想：那梅花雖比不上，妖嬈艷麗的牡丹，香飄十里的桂花，卻依然綻放著屬于自己的'光環(huán)。
我的筆記本作文10
周六的下午，我正坐在床上發(fā)呆，突然看到了放在書(shū)桌上的一個(gè)本子。
這個(gè)本子是李老師發(fā)下來(lái)專門記錄“思維導(dǎo)圖”的。我們?nèi)嗤瑢W(xué)拿到的封面圖案都不一樣。有的人拿到了“埃菲爾鐵塔”，有的人拿到了“地中�！�，有的人拿到了“大本鐘”，有的人拿到了“俄羅斯圣母大教堂”。很多人都羨慕別人拿到的封面比自己的更漂亮，但我就不一樣，我對(duì)自己拿到的本子十分滿意。它是一幅無(wú)名風(fēng)景畫(huà)，小清新的感覺(jué)，于是，我給它取名為“清新小本”。
“清新小本”的封面非常引人注目，由三副小圖案組成。左上角是一株株紫藤花，細(xì)長(zhǎng)的藤兒絲絲垂下來(lái)，藤上冒出一片片新鮮的綠葉子。圖案的背景用五顏六色的水彩點(diǎn)綴得像圣誕樹(shù)上的彩燈。紫藤花絲的下方是一行英文字，寫(xiě)得很潦草，卻藝術(shù)感十足，我看不懂它的英文意思，但從整體圖畫(huà)中可以猜到這句話的應(yīng)該是“悠閑生活”。
封面的左下方是一輛小推車，輪子上沾滿了黑色的泥土，看來(lái)是動(dòng)不了了，“清新小本”可不會(huì)輕易讓它廢棄了，它在小推車的籃子里種了一盆金錢草，金錢草綠的鮮艷，綠得生機(jī)勃勃，頓時(shí)，讓人感覺(jué)到生活多美好。
封面的右邊有根棕色枯樹(shù)樁，樹(shù)樁上有很多裂痕，應(yīng)該也是廢棄了吧？清新小本可不這么想，它動(dòng)動(dòng)腦筋，就把它變成了一個(gè)放盆栽的架子。上面有個(gè)紅色的花盆，種著粉色的小花。樹(shù)樁的側(cè)面有根枯樹(shù)枝，經(jīng)過(guò)日曬雨淋，長(zhǎng)出了綠芽，上面還掛著一個(gè)空籠子。這一組畫(huà)面，讓我想起了美麗的秘密花園。我們是不是可以把秘密裝在籠子里呢？
我的清新小本太可愛(ài)了，我真想馬上就用起來(lái)……
我的筆記本作文11
我有一個(gè)漂亮的電腦，它不僅外觀精美，而且功能齊全，這可是我九歲生日時(shí)爸爸送給我的。
我的筆記本電腦是粉色的，表面上貼著一張張美麗的貼畫(huà)，看起來(lái)真是漂亮極了，打開(kāi)它之后，你就會(huì)看到粉色的世界，粉色的屏幕，粉色的邊框，粉色的鍵盤……就象來(lái)到粉色的王國(guó)一樣。我的電腦網(wǎng)速很快，從不卡機(jī)死機(jī)。
我的電腦功能可齊全了，比如說(shuō)：最新的殺毒軟件、適合少年兒童的各種各樣的游戲、網(wǎng)絡(luò)電視等等，其中我最喜歡我的360殺毒軟件了，有一次，媽媽用我的電腦下載一份文件，不小心點(diǎn)到了幾十個(gè)木馬病毒，這是，小助手發(fā)現(xiàn)了這個(gè)任務(wù)，便馬上開(kāi)始工作了，不到30秒鐘就完成了，清理的干干凈凈，真夠神速，解了我電腦的一次危機(jī)，類似的情況很多，只要我插入別的硬件，它首先做出第一反應(yīng)，在我的允許下開(kāi)始它的工作，我很喜歡這個(gè)看似普通卻是我電腦生命的護(hù)衛(wèi)者—?dú)⒍拒浖?/p>
我喜歡它的另一個(gè)強(qiáng)大的功能，就是它能夠幫助我解決學(xué)習(xí)中各式各樣的難題，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等方面，它都是我得力的助手。它教會(huì)了我面對(duì)困難迎刃而解的勇氣，什么時(shí)候都不服輸?shù)男判摹?/p>
我的電腦容量達(dá)60G，能保存成千上萬(wàn)張圖片，豐富多彩的圖片給我在做手抄報(bào)、看圖作文等方面帶來(lái)了許許多多的靈感，我十分珍愛(ài)我的這些圖片�，F(xiàn)在，我常常利用我的電腦記載我的日常生活的點(diǎn)滴，我想，等我長(zhǎng)大了，這些都將成為我生命中美好的回憶。
感謝送我電腦的爸爸，感謝我的電腦，給我生命中增添的色彩！
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