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      2. 中學班主任辭職報告

        時間:2023-04-15 09:28:35 報告 我要投稿

        中學班主任辭職報告(合集12篇)

          在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天,越來越多的事務都會使用到報告,我們在寫報告的時候要注意語言要準確、簡潔。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎?以下是小編收集整理的中學班主任辭職報告,歡迎大家分享。

        中學班主任辭職報告(合集12篇)

        中學班主任辭職報告1

        尊敬的校長:

          您好!

          首先感謝您長期以來對我工作的關心、支持與肯定。我自xx年xx月進入xx中學,至今已經(jīng)在這個大家庭中工作學習了八個年頭,這八年以來,我倍受“團結、務實、開拓、奉獻”精神的鼓舞,對工作盡職盡責,關心愛護學生,一直受到學生好評。在為xx中學服務的過程中,我自身也在各個方面得到了良好的發(fā)展,并深深地感受到做一名人民教師的崇高。面對僑中今天的輝煌,我也為當年選擇了僑中而自豪,為自己是僑中的一員而驕傲。

          但是今天我又不得不選擇離開xx中學,因為經(jīng)歷了三年與家人分離的.日子,我太渴望與家人團聚。

          我的父母、妻子、孩子均在外地,因為我平時工作忙,只能周末才能匆匆與家人見上一面,周六出發(fā)周日返回,見面常常不足24個小時。加之有時有特別的工作安排,幾周也不曾與家人相見。如此分居,我愧對妻子,無法盡到作為丈夫應盡的義務;愧對父母,百行孝為先,如此分離,我盡不到作為兒子應盡的孝道;愧對孩子,如此聚少離多,我沒有盡到作為一個父親應盡的責任,反而讓年幼的女兒過早地感受著離別的傷感和痛苦。

          三年的分離,三年的思量,我雖然對僑中有萬般地不舍,但是最終還是決定離開僑中,與我的父母妻子孩子團聚,讓我的孩子每天起床就可以看到她最愛的爸爸。與我的妻子一起擔負贍養(yǎng)老人撫育孩子的重擔,與我的家人一起開創(chuàng)我們的明天。

          因此,我決定從20xx年3月1日起,辭去xx中學的班主任職務,希望領導批準。

          最后,我衷心地感謝僑中的各位領導,祝愿xx中學越辦越好,永往直前,開創(chuàng)更加璀璨奪目的明天!

          辭職人:xx

          20xx年xx月xx日

        中學班主任辭職報告2

        尊敬的校領導:

          您好!

          經(jīng)過再三慮后,我決定辭去目前所任xx班班主任的職務,我知道這個時間段提出這樣要求是極其不明智的,但情非得已。我從教xx年,擔任班主任工作xx年,應該感謝學校領導的信任和支持,感謝所有任課教師對我工作的支持和幫助,同時也非常榮幸能成為我們學校班主任的其中一員。在這xx年里,我學會一些管理班級理念,學會了與其他教師的精誠合作,與他人友好相處,團結協(xié)作,互相支持,互相尊重的為人處世方法。學會了熱心關心與幫助同事,學會了做人的謙虛與謹慎,學會了嚴于律己,寬以待人。也鍛煉了自己各方面的能力。十七年來,我總是覺得當老師特別是當班主任的感覺真的很好。而今,我毅然決定辭掉班主任職務,也許這樣會好一些。

          辭掉班主任務,我滿含著愧疚、遺憾!我愧對領導對我的信任與支持,愧對同事對我的支持與幫助,愧對學生對我的尊敬與渴望。遺憾我辜負領導對我的期望。xx班的學生活潑聰明,富有朝氣,前途無量,是祖國的未來,民族的希望。我愛這個班所有的孩子,如同愛護我的.孩子一樣,他們陪伴我走過三年教學時光。人生只有一個童年,而童年正是他們盡情享受快樂、努力獲取知識的黃金時節(jié)。所以我從來不敢有絲毫的懈怠,總是盡職盡責地管理好班級,引導學生往正確的方向發(fā)展。傳授他們知識,叮囑他們做人的道理。讓他們知道擁有豐富的知識固然重要,但是做誠實正直的人更重要的道理。

          這xx年來,我工作勤勤懇懇,任勞任怨,教學上小病不哼,大病硬撐,小事不請假,大事不離崗。認真地履行著班主任這個神圣而光榮的職責,我把班級當成自己的家,大到知識傳授,小到病睡屎尿,我都把它打理得井井有條,所以沒有哪個老師說與我合作覺得很不愉快的事。這個學期我真的很忙碌,我不想讓學校收費的事煩擾我的心思,造成公私費用混亂。于是在收取學生生活費上就認為我推三推四!沒有做好份內(nèi)工作。

          在此,我衷心祝愿接替我做xx班班主任的老師做得比我更好,達到學校領導和老師們的期望!最后,衷心祝愿學校健康成長,事業(yè)蒸蒸日上!祝愿各位領導與同事:健康快樂,平安幸福!懇請學校領導免去我xx班班主任的職務,不勝感激!

        此致

        敬禮!

          辭職人:xxx

          20xx年xx月xx日

        中學班主任辭職報告3

        尊敬的校領導:

          您好!

          首先感謝各位校領導對我的信任;感謝政教處對我班級工作的一貫鼓勵;感謝我所帶班級的任課老師對我工作的支持,關心!

          從教xx多年來,我擔任初中班主任工作的時間已超過xx年,多年的班主任工作經(jīng)歷,我有過班級工作起色不大的迷惘;也有過學生進步、班級取得成績的欣喜。我深知班主任工作的意義和責任重大,并為此一如既往地努力著,不敢說兢兢業(yè)業(yè),但也是問心無愧了……今天,因個人原因我冒昧提出辭去班主任的請求,實在是萬不得已。

          說實話,我一直很珍惜領導的那份信任,也一直小心翼翼地呵護著干群和諧的關系,我也知道這份班主任辭職申請一定會讓領導不高興,對此我也只能遺憾和無奈地說:情非得已,給領導添麻煩了!對不起!理解萬歲!

          下面,是我辭去班主任工作的幾點理由:

          第一,本人已年近半百(班主任中年齡最大)且每周代課xx多節(jié),長期超負荷的工作量讓我深感精力不濟,力不從心,畢竟,我已不再年輕。前次體檢也有多項指標異常,亞健康的身體狀況真的.已不能勝任艱辛的班主任工作。我想:領導也一定不會答應讓我透支健康從事力非能及的工作吧!

          其次,父母年事已高,身體也大不如從前。本學期,兩人均因病先后住院就診,我因班級工作走不開,很少去醫(yī)院陪護,對此二老已有看法,我也深感內(nèi)疚。身為家中長子,我想給自己留點空閑,下班之余盡點孝心這不為過吧?領導能理解吧?

          第三,長時期的班主任工作已讓我覺得很乏味,我已失去了往日的激情。我想:一旦一個人不喜歡做一件事時,逼著做下去只能越做越糟。為班級良性發(fā)展考慮,也該讓我歇一歇了,對吧?

          總有些這樣的時候,正是因為無奈,才悄悄躲開,躲開的是身影,躲不開的,卻是那份,默默的情懷!

          希望領導對我的申請予以考慮并批準。為盼!最后,希望學校辦學業(yè)績一如既往一路飆升!

          此致

        敬禮!

          辭職人:xxx

          20xx年xx月xx日

        中學班主任辭職報告4

        尊敬的領導:

          您好!

          我是初一xx班級的班主任,我叫xx。我不僅擔任了xx班級班主任一職,現(xiàn)在我還擔任了xx班級和xx班級的數(shù)學教學老師一職。我覺得我的教學任務實在是太過繁重,再加上我現(xiàn)在的身體已經(jīng)大不如前,我已經(jīng)承擔不起,這么重的壓力,已經(jīng)負不起如此重大的責任。所以我就跟領導提出了我的辭職報告。

          現(xiàn)在的小孩是越來越調(diào)皮,越來越不好管教了,我已經(jīng)做了七八年的班主任,在這個擔任班主任的期間,我感覺自己瞬間就老了十幾二十歲。我不僅要管孩子們的學習,我還要管孩子們的`生活。更讓人可氣的是,現(xiàn)在的父母都忙于自己的工作,疏于對孩子們的管教,把孩子的一切,都交給到了我們班主任的身上。其實我也想照顧好每一位學生,我也想幫助每一位有困難的同學。把他們的成績都提上來,教育他們怎么做人,給予他們豐厚的知識。但是一個班級有40多個人,在這40多人里面,有一大半部分都是父母忙于工作,疏于管教的情況,我不可能有那么多的時間和精力,來照顧到他們每一個同學身上。再加上這個學期,我又增加了兩個班級的數(shù)學教學任務。時間和精力就更加不夠用了。

          在我擔任教師和班主任的十幾年里,我不知道為多少同學操碎了心,不知道要為同學們的生活和學習成績勞多少心勞多少力。就比如這一次我們班級的某某同學的事情。這才剛開學不久,她就不知道犯了多少錯誤,寢室的內(nèi)務衛(wèi)生永遠都是亂七八糟不說,還整天只想著吃喝玩樂。就在昨天我又再一次的發(fā)現(xiàn)了他玩手機的情況,而實際上,在前幾天我才剛剛沒收了她一臺手機,F(xiàn)在她又整出了另外一部手機。

          我不知道她哪里來的這么多手機,給他家長打電話,家長也說不知道,只知道說自己工作忙。然后就撒手不管,把孩子的事情全都交到了我身上。我能有什么辦法?孩子不聽我的管教,父母也不管。只有我這個老師在管,我們班級40多名同學我也管不過來。

          再加上我現(xiàn)在年齡已經(jīng)大了,身體也出現(xiàn)了各種疾病。對孩子們的管教工作已經(jīng)心有余而力不足了。我現(xiàn)在只想要過清靜一點的日子,希望每天不要總是為了一些孩子們的一些問題而煩惱。希望領導能夠成全我,能夠早日同意我的辭職報告。

          此致

        敬禮!

          辭職人:xxx

          20xx年xx月xx日

        中學班主任辭職報告5

        尊敬的校領導:

          您好!

          鑒于自己的能力有限,加之心里壓力過大,特請辭去xx班班主任職務,望另尋良師,莫誤了學生。敬請批閱!

          xx班,我也舍不得這個班級,畢竟花費了我一年管理的班級。但是考慮到自身素質(zhì)與能力,我實在是難以做下去,如果堅持,只怕耽誤了學生,也辜負了學校的栽培。自去年分配到我校以來,我一直受到了領導同事的各方面的幫助,對此我是感恩不盡的。剛大學畢業(yè),我由一名學生成了一位光榮的人民教師,對教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。

          工作一年以來,我一直珍惜這份工作,自認為對工作還是很上心負責。我始終相信,有付出就必有回報。在做班主任的這一學期,我一直跟自己說,學校安排我做班主任,就是對我的一種器重,一種信任。我也相信自己,任何困難我都可以應付,都可以解決?涩F(xiàn)在發(fā)現(xiàn),一切都不是我所想象的那么簡單。

          教學中,我謙虛向老教師請教,認真?zhèn)湔n,細心對待學生,全心全意進行教學,盡我最大的努力去提高學生的成績。但是,事與愿違,我所帶的這個班級紀律存在很大問題,部分學生不服從我的管理,期中原因有學生的也有我個人的。良好的紀律成就好成績,由于我管理能力有限,不能給班級營造良好的學習環(huán)境,使得這一年中班級的段考期末成績遠遠落后于其他班級,所以我希望能夠讓更有能力的老師來領導這個班,能讓學生更好的學習。

          這一年,我也遇到了很多事情,讓我心里不是滋味,每時每刻都沖擊著我的生活態(tài)度。這嚴重沖擊到我的工作態(tài)度。同時,自己的身體上,心理上都是超負荷的運轉著,總有一天會壓垮自己的'!無論如何,從情感上而言,我非常樂意與學生相處,解決學生中的問題,幫助他們的成長,愿意在班主任這一崗位上繼續(xù)為學校的發(fā)展貢獻自己的力量;從能力上而言,我也相信在相關領導、前輩的指引幫助下,我的班級管理工作能力有長足進步,這也是提供給我的一個很有價值的成長機會。

          但所有感受中不少的困惑讓我暫時不能很好得調(diào)節(jié)自己的情緒與認識,在心態(tài)方面有不少偏激之處,我想,這并不利于一個班級的整體管理。同時,這種煩躁的心理也影響了自己的身體健康狀況,在這種焦慮不安中讓自己的心情煩躁,形成了一種惡性循環(huán)。這一年來,我身子一直在消瘦,體力不支,經(jīng)常頭暈做惡夢,隨眠不好。

          如果,我不給自己較長的時間來梳理自己的感受,反省自己的認識,調(diào)整自己的心態(tài),只是憑著一時沖動與鹵莽,硬著頭皮繼續(xù)做班主任工作,我估計,很多事情可能會事與愿違,達不到預期的效果,這就辜負了學校相應領導、前輩對我的信任與幫助。

          為了在以后的教育教學工作中更好地發(fā)揮自己的作用,貢獻自己的力量,不辜負領導們的期望,我特申請辭去xx班班主任一職,讓自己有一緩沖、反省的時間為以后更好地工作調(diào)整好狀態(tài)。望批準!

        此致

        敬禮!

          辭職人:xxx

          20xx年xx月xx日

        中學班主任辭職報告6

        尊敬的學校領導:

          您好!

          經(jīng)過慎重考慮,我決定辭去目前xx班班主任的職務。我知道此時提出這樣的要求是極其不明智的,但我不得不這樣做。任教xx年,擔任班主任xx年。我應該感謝學校領導對我的信任和支持,感謝所有老師對我工作的支持和幫助。我也很榮幸成為我們學校的班主任之一。在這xx年里,我學會了一些班級管理的概念,學會了如何與其他老師真誠合作,與他人相處融洽,團結合作,相互支持,相互尊重。我學會了熱情地關心和幫助同事,學會了謙虛謹慎,學會了嚴于律己,寬以待人。我也鍛煉了自己各方面的能力。十七年來,我一直覺得當老師真的很好,尤其是當班主任,F(xiàn)在,我已經(jīng)決定辭去班主任的工作。也許會更好。

          辭去班長的工作,我充滿了愧疚和遺憾!領導對我的信任和支持,同事對我的支持和幫助,學生對我的尊重和渴望,我都感到羞愧。很遺憾,我辜負了領導的期望。xx班的學生活潑、聰明、有活力、有前途,是祖國的未來,是民族的希望。我愛我的孩子,也愛我班上所有的孩子。他們陪我度過了三年的教學生涯。人生只有一個童年,童年是他們享受快樂,努力獲取知識的黃金時期。所以,我從來不敢懈怠。我總是盡職盡責地管理我的班級,引導學生朝著正確的方向發(fā)展。教給他們知識,告訴他們做人的.道理。讓他們知道擁有豐富的知識很重要,但更重要的是誠實正直。

          這xx年,我努力了,努力了。教學上不哼小病,堅持大病。小事不請假,大事不離職。認真履行班主任神圣而光榮的職責,把班級當成自己的家,從傳授知識到睡得像屎一樣,我都保持的井井有條,所以沒有老師說配合我不愉快。這學期真的很忙,不想讓學費打擾自己的思緒,造成公私立開支的混亂。所以,我覺得我收學生生活費是三推四!我沒有做好我的工作。

          在此,衷心祝愿接替我擔任xx班班主任的老師比我做得更好,達到學校領導和老師的期望!最后,衷心祝愿學校健康成長,事業(yè)蒸蒸日上!祝各位領導和同事身體健康、幸福、平安、幸福!我強烈要求學校領導把我班主任調(diào)離xx班,非常感謝!

        此致

        敬禮!

          辭職人:xxx

          20xx年xx月xx日

        中學班主任辭職報告7

          人應該是有選擇的,那我也是!

          -----題記

          首先感謝領導對我的信任,支持;感謝三班所有的任課老師對我工作的支持,關心!

          三班是一個很好的班!永遠都是!我愛三班所有的孩子,如同愛護我的弟弟妹妹一樣.快兩年來我不敢說對三班兢兢業(yè)業(yè),也是問心無愧!而今天我卻提出辭去班主任的要求,是萬不得已,心痛到無法呼吸!

          20xx年4月19日下午3點50我向往常一樣來到三班,這是這個春天最大的暴風雨到來的時刻,也許預知了將要發(fā)生的事!教室里一片嘈雜,首先映入眼簾的是李某同學:

          他站在講臺上,手中拿著從墻上掉下來的宣傳畫,肆意的揮舞著,和同學打鬧.我便說:“你干嗎呢?”然后他就扔下宣傳畫,跑下講臺.我接著去制止趴在大開的后窗上看雨的學生.外面的大風吹舞著窗簾,學生的紙張在飄飛.當我走到李某面前時我嚴肅地說:你怎么玩那個東西,多危險!而該生很強硬的說:我玩那個怎么了?攥著拳頭,直視著我.我生氣了,可我仍然按捺著火,我把手中的書重重扔到他桌子上.我說:“多危險!”他仍是說:“我玩那個怎么了?”我真的生氣了.然后我就拉他出去,他甩開我的手,沖到門口惡狠狠的罵了一句(難以說出口),說:“不上了我!”我當時就蒙了.可我立即找到他家的電話號碼,給他家打電話,告訴其家長:“他罵完老師就走了,請家長來!”接著向相關領導報告了情況!叫班里的張某同學去校園里找!前后門都沒有出去學生.4點45左右我又讓張某,張某某去校園找.我給其家長打電話,其母說:“他頂撞了老師不會回來的,還不到放學時間!”外面的雨仍在下,我很擔心!.兩位領導說等等再說.要我在晚上聯(lián)系其家長.我回到家5點50時給他家打電話,其母仍如上次一樣的回答.由于我曾經(jīng)去過其家,所以讓愛人陪同我前往.當趕到其家時,該生已于6點左右回家(該生衣服是干燥的!).我把情況向其家長說明后,回到家里!

          我徹底失望了.內(nèi)心冰涼!就在4月1號的晚上8點左右我找到其家長,把該生從某網(wǎng)吧帶回家.不到半個月時間里發(fā)生了這么大的兩件事!作為班主任

          我感到莫名的可悲.在責任和義務面前,我從不曾退卻!而面對該生的侮辱,我的`心理防線徹底垮了!我可以不顧及面子,我可以原諒他.可我自己的心在作痛,頭在痛.我沒有勇氣想起當著全班孩子被罵的一幕!

          在師生關系如此脆弱的今天,學生告老師,屢見不鮮!換位思考!難道15歲的孩子對自己過失沒有任何愧疚?還可以于4月20號早上來安然自若的上課?好多人,整個社會都在維護孩子的心靈!難道我24歲的心不叫心了嗎?我的心靈傷害誰來負責?有人看到老師那顆流血的心了嗎?班主任到底該如何做?社會如何看待這個龐大的教育群體無形的精神傷害問題?難道戴上班主任的帽子后,必須忍受一些孩子給予的巨大精神傷害?孩子有權利接受九年義務教育.不能因為一次次上網(wǎng)吧,一次辱罵老師而扼殺了他學習,成材的權利!而我作為班主任,甚至是一名老師的熱情,對事業(yè)的美好憧憬都受到嚴重的打擊!也許我內(nèi)心深處的抑郁,悲哀會日益加重!甚至對待如何管理學生,如何做一位老師我都感到茫然!

          人應該是有選擇的,那我也是!在社會,家長,甚至我們自己都無法正確看待,老師的精神受到傷害時該如何維護時,我只能放棄班主任這頂桂冠!我不知道我該如何去面對班級里將要發(fā)生的事!因為我年輕,我必須學會保護自己,我不能置我受傷的心與不顧!因為我年輕,我必須學會選擇,我不能放棄我接下來生命的精彩!因為我年輕,我必須學會清醒,麻木的忍受精神的傷害,會葬送我本應絢爛的人生!

          我無法繼續(xù)時,我選擇放棄!我無法忍受時,我選擇逃避!我有選擇活著,且活的真我的權利!

          我懇請領導們,站在中國教育前沿的所有教師,理解我!理解一顆才24歲的心!給我一次機會,給我點時間,讓我去撫慰我受傷的心!

          情非得已,給領導添麻煩了!在此說一聲:對不起!理解萬歲!

          受傷的班主任

          20xx.4.20

        中學班主任辭職報告8

        尊敬的校領導:

          您好!

          鑒于自己的能力有限,加之心里壓力過大,特請辭去xx年級班主任職務,望另尋良師,莫誤了學生。敬請批閱!

          自xx年分配到我校以來,我一直受到了領導同事的各方面的幫助,對此我是感恩不盡的。剛大學畢業(yè),我由一名學生成了一位光榮的人民教師,對教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。工作以來,我一直珍惜這份工作,自認為對工作勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)。對任何工作不挑剔,不發(fā)牢騷,踏踏實實。在教學中,我謙虛向老教師請教,細心對待學生,全心全意進行教學。我始終相信,有付出就必有回報。當初我最希望就是能用成績證明我能擔任他們的數(shù)學課程。但最后,事與愿違,我堅信的理念第一次受到打擊。

          最初,學校安排我做xx年級班主任,剛開始的時候,我努力調(diào)整自己的心態(tài),一直跟自己說,學校安排我做班主任,就是對我的一種器重,一種信任。我也相信自己,任何困難我都可以應付,都可以解決。可現(xiàn)在發(fā)現(xiàn),一切都不是我所想象的那么簡單。在做班主任的這一學年,我發(fā)現(xiàn)很多連自己都不能原諒的地方,我不是一個稱職的班主任。而我堅信的理念第二次受到打擊。

          我也舍不得這個班級,畢竟花費了我一個學期管理的班級。但是考慮到自身素質(zhì)與能力,我實在是難以做下去,如果堅持,只怕耽誤了學生,也辜負了學校的栽培。

          首先,這半年,我遇到了很多事情,讓我心里不是滋味,每時每刻都沖擊著我的生活態(tài)度。這嚴重沖擊到我的工作態(tài)度。在這學期,由于私事以及班主任繁瑣的工作,讓我對教學失去了熱情,失去了耐心。最后導致在教學上,成績一落千丈,連自己都不能面對。

          其次,在管理班級上,自己的方式方法存在著缺陷,雖然領導,其他教師也能在一定程度上肯定自己的付出,但是我的工作狀態(tài)自己最清楚!所以我覺得失敗的方式方法應該退出歷史舞臺。從班級管理等等方面看是一敗涂地的,但是學生內(nèi)心,學習成績上的.體現(xiàn)還是比較少,自己的能力不足以調(diào)動學生有更高的熱情和積極性,能夠提高成績,完成學校制定的目標。從學生對我的評價以及學校領導對自己的幫助,覺得自己缺乏愛心,缺少耐心,再做班主任是在是壓制學生個性,泯滅學生潛力,所以,為了給學生更大的空間,釋放更大的潛力,完成人生夢想,我的退出,對學生應該是有好處的!

          再有,與其他班主任的管理班級比較,使得自己充分認識到自己的不足和缺點,自己的教育教學的方法既落后有無新意,還有扼殺學生各種能力的作用!使得自己經(jīng)常反思自己:自己所做的xx%的工作方法,思維方式是有害學生的,是不適合的,自己的心理也有問題,對教育的理解,對教育的認識存在缺陷,缺乏學習,缺少理論上的指導,缺乏認真的反思!以至于學生不滿意不理解,自己也很疲憊,所以沒有理由繼續(xù)濫竽充數(shù),做著沒有意義的工作!

          同時,自己的身體上,心理上都是超負荷的運轉著,總有一天會壓垮自己的!無論如何,從情感上而言,我非常樂意與學生相處,解決學生中的問題,幫助他們的成長,愿意在班主任這一崗位上繼續(xù)為學校的發(fā)展貢獻自己的力量;從能力上而言,我也相信在相關領導、前輩的指引幫助下,我的班級管理工作能力有長足進步,這也是提供給我的一個很有價值的成長機會。但所有感受中不少的困惑讓我暫時不能很好得調(diào)節(jié)自己的情緒與認識,在心態(tài)方面有不少偏激之處,我想,這并不利于一個班級的整體管理。同時,這種煩躁的心理也影響了自己的身體健康狀況,在這種焦慮不安中讓自己的心情煩躁,形成了一種惡性循環(huán)。如果,我不給自己較長的時間來梳理自己的感受,反省自己的認識,調(diào)整自己的心態(tài),只是憑著一時沖動與鹵莽,硬著頭皮繼續(xù)做班主任工作,我估計,很多事情可能會事與愿違,達不到預期的效果,這就辜負了學校相應領導、前輩對我的信任與幫助。

          為了在以后的教育教學工作中更好地發(fā)揮自己的作用,貢獻自己的力量,不辜負領導們的期望,我特申請辭去班主任一職,讓自己有一緩沖、反省的時間為以后更好地工作調(diào)整好狀態(tài)。望批準!

          此致

        敬禮!

          辭職人:xxx

          20xx年xx月xx日

        中學班主任辭職報告9

        尊敬的校領導:

          您好!

          大學畢業(yè)后,我到x校工作,一晃已經(jīng)xx年了,在這xx年中,我得到了學校各位領導和同事老師們的關心與大力幫助,工作上、業(yè)務上都得到了進步,在我個人的成長中有著不可磨滅的作用,在這里,我表示我最誠摯的感謝和敬意。

          但隨著社會科學技術的日益更新,在這xx年的教學教育工作中,我日漸感到自己知識水平的不足,難于應付教學中的新情況和新改革;況且我大學畢業(yè)時就很向往到國外學府繼續(xù)深造,能夠到學校進行學習和生活,這是我人生的一個重要夢想,而趁著我還算是年輕,我決定到國外見識一下,學習外國的科學與技術,以提高自己的學業(yè)水平和競爭能力。經(jīng)過幾次的外語考試后,并附送我的'經(jīng)歷材料,我獲批技術移民加拿大,取得加拿大技術移民永久簽證,并已有幾所加拿大高校有意向招我入讀,只需面試及格。

          我很懷念在建校的工作的日子,很不愿意離開建校這個大家庭,但我也很渴望繼續(xù)我的學業(yè),改變生活工作環(huán)境,到外面闖一闖,迎接挑戰(zhàn),繼續(xù)我的理想,所以不得不有所割舍。我決定工作到本年度xx月份結束,xx月中旬到移民到xx,并到所選的學校報到。本次到xx,我辦理的是xx技術移民的申請并取得技術移民的簽證,故我將以移民國外的性質(zhì)向?qū)W校辭職。

          現(xiàn)按規(guī)定提前一個月正式向?qū)W校提出辭職,工作到xx月份結束為止,希望學校領導給予批準,同時我也期望有朝一日學業(yè)有成,會有機會更好地為人民服務,報效祖國。

          此致

        敬禮!

          辭職人:xxx

          20xx年xx月xx日

        中學班主任辭職報告10

        尊敬的校領導:

          您好!

          經(jīng)過再三慮后,我決定辭去目前所任xx班班主任的職務,我知道這個時間段提出這樣要求是極其不明智的,但情非得已。我從教十七年,擔任班主任工作十七年,應該感謝學校領導的信任和支持,感謝所有任課教師對我工作的支持和幫助,同時也非常榮幸能成為我們學校班主任的其中一員。在這十七年里,我學會一些管理班級理念,學會了與其他教師的精誠合作,與他人友好相處,團結協(xié)作,互相支持,互相尊重的為人處世方法。學會了熱心關心與幫助同事,學會了做人的謙虛與謹慎,學會了嚴于律己,寬以待人。也鍛煉了自己各方面的能力。十七年來,我總是覺得當老師特別是當班主任的感覺真的很好。而今,我毅然決定辭掉班主任職務,也許這樣會好一些。

          辭掉班主任務,我滿含著愧疚、遺憾!我愧對領導對我的信任與支持,愧對同事對我的支持與幫助,愧對學生對我的尊敬與渴望。遺憾我辜負領導對我的期望。xx班的學生活潑聰明,富有朝氣,前途無量,是祖國的未來,民族的希望。我愛這個班所有的孩子,如同愛護我的孩子一樣,他們陪伴我走過三的.年教學時光。人生只有一個童年,而童年正是他們盡情享受快樂、努力獲取知識的黃金時節(jié)。所以我從來不敢有絲毫的懈怠,總是盡職盡責地管理好班級,引導學生往正確的方向發(fā)展。傳授他們知識,叮囑他們做人的道理。讓他們知道擁有豐富的知識固然重要,但是做誠實正直的人更重要的道理。

          這十七年來,我工作勤勤懇懇,任勞任怨,教學上小病不哼,大病硬撐,小事不請假,大事不離崗。認真地履行著班主任這個神圣而光榮的職責,我把班級當成自己的家,大到知識傳授,小到病睡屎尿,我都把它打理得井井有條,所以沒有哪個老師說與我合作覺得很不愉快的事。這個學期我真的很忙碌,我不想讓學校收費的事煩擾我的心思,造成公私費用混亂。

          在此,我衷心祝愿接替我做xx班班主任的老師做得比我更好,達到學校領導和老師們的期望!最后,衷心祝愿學校健康成長,事業(yè)蒸蒸日上!祝愿各位領導與同事:健康快樂,平安幸福!懇請學校領導免去我xx班班主任的職務,不勝感激!

        此致

        敬禮!

          辭職人:xxx

          20xx年xx月xx日

        中學班主任辭職報告11

        尊敬的領導:

          您好!

          在我不長的在**中學兩年多的從教的時間里,隨著學校的發(fā)展,經(jīng)歷了很多,也學習了很多。首先感謝學校給我接觸班主任工作的機會。我于20xx年初接手高8班,于20xx年6月順利完成任務,圓滿結束了班主任工作。

          當了一年半的班主任,我感受頗多。在學校、年級很多領導、前輩的指引幫助下,我解決了不少的'難題,讓8班的學生們能在一個比較正常的班級氛圍中度過了高二下期。從情感上而言,我非常樂意與學生相處,解決學生中的問題,幫助他們的成長,愿意在班主任這一崗位上繼續(xù)為學校的發(fā)展貢獻自己的力量;從能力上而言,我也相信在相關領導、前輩的指引幫助下,我的班級管理工作能力有長足進步,這也是提供給我的一個很有價值的成長機會。但所有感受中不少的困惑讓我暫時不能很好得調(diào)節(jié)自己的情緒與認識,在心態(tài)方面有不少偏激之處,我想,這并不利于一個班級的整體管理。同時,這種煩躁的心理也影響了自己的身體健康狀況,在這種焦慮不安中偏頭疼的老毛病更讓自己的心情煩躁,形成了一種惡性循環(huán)。如果,我不給自己較長的時間來梳理自己的感受,反省自己的認識,調(diào)整自己的心態(tài),只是憑著一時沖動與鹵莽,硬著頭皮繼續(xù)做班主任工作,我估計,很多事情可能會事與愿違,達不到預期的效果,這就辜負了學校相應領導、前輩對我的信任與幫助。

          由于下學期要增加支教的工作,同時考慮到個人問題計劃生小孩,需要一個相對穩(wěn)定的環(huán)境進行調(diào)養(yǎng)。為了在以后的教育教學工作中更好地發(fā)揮自己的作用,我特申請辭去班主任一職,讓自己有一緩沖、反省的時間為以后更好地工作調(diào)整好狀態(tài)。等完成了支教任務和個人階段性計劃后,希望能繼續(xù)當班主任,為學校的班主任工作作出貢獻!望批準!

        此致

        敬禮!

          辭職申請人:

          20xx年7月12日

        中學班主任辭職報告12

        尊敬的老師:

          您好!

          我是學校里高三年級xx班級的班主任,我叫xx。我20xx年來到我們學校,已經(jīng)在我們學校工作了八年的時間,這八年,我送走了一批又一批的學生,迎來了一個又一個新的班級。為學校獲得過榮譽,也為學生們操碎了心,所以這八年我老的很快,現(xiàn)在我已經(jīng)堅持不下去了。特別是今年學校里面還派給了我一個高三年級的差生班,我的任務也變的更加重,我的壓力也變得更加大。我已經(jīng)無能為力了,所以我跟領導提出了辭職申請,希望領導能放我回去好好休息一陣子,然后再來做打算吧。

          今年我才五十歲還不到的年級,我就已經(jīng)患上了各種老齡人應該得的病,什么高血壓,什么糖尿病,所以我平時在生活中不僅要注意自己的飲食,還要照顧自己的情緒不能太過激動,也不能太過操勞。但是這幾點,在我作為一個班主任來講除了第一條我能做到之外,剩下的兩條我基本上是實現(xiàn)不了的。因為,作為一個班主任,我要有責任心,我就要負起管教他們的責任。所以我要操心和擔憂的事情有很多,我不僅要操心孩子們的學習成績,我還要擔憂孩子們的安全情況,如果有哪一天某一位同學聯(lián)系不到人了,那我那一整天會擔心的連飯都吃不下。所以更別說想著要去照顧自己的身體情況了。

          特別今年還接手了一個這么不聽話的班級,整個高三年級里面,就屬我們班的同學最不聽話。不愛學習不說,還整天給我惹事,我現(xiàn)在最怕聽到的就是有xx同學過來告訴我,我們班的哪位同學又在外面和誰打架,有哪位同學又逃課了這類的消息。每次一聽到我就頭疼,甚至有一些我們班級的'科任老師都在我這里跟我告過不少的狀,跟我抱怨過不少同學的不聽話,說他們不是在課堂上睡懶覺,就是遲到講話。

          其實這些我都知道,我也不是沒有去管教他們,每次科任老師跟我反映情況后,我都把那幾個被點名的同學叫到辦公室里跟他們進行談對,對他們進行思想教育。但是他們都不聽,回去以后還是老樣子,我各種辦法都嘗試過了,嚴厲批評也批評過了,給他們處罰也處罰過了,好言相勸他們也不聽,所以我實在是那他們沒有一點辦法了。反而我還被他們氣的幾次血壓都升高了不少。所以還是請學校領導再一個既能管得住他們,又能提高他們成績的老師來擔此重任。我就可以提早回到家里面,過上我的退休生活了。

          此致

        敬禮!

          檢討人:xx

          20xx年xx月xx日

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